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描寫人物的小學生的作文

時間:2024-01-28 10:22:58 小學生作文 我要投稿

描寫人物的小學生的作文(優(yōu)選5篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的描寫人物的小學生的作文5篇,歡迎大家分享。

描寫人物的小學生的作文(優(yōu)選5篇)

描寫人物的小學生的作文 篇1

  我家有個小姐姐,她是我的遠房親戚,我們在一起生活了很多年,我非常喜歡她。

  姐姐非常聰明、能干,她做事很勤快,家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節(jié)約,家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。

  姐姐最喜歡看書了,只有一有時間,她就會捧著一本書看個不停。記得有一次,我在廳里看電視,姐姐在廚房里煮餃子,我等了很久也不見她出來,就偷偷溜到廚房去看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)她正在專心致志在看書,鍋里的'餃子都快要撲出來了,我悄悄走到她身后大喊一聲:“餃子跑了!”姐姐嚇了一大跳,差點兒把書扔到了地上,她趕緊把火關小,回頭對我說

  “你嚇死我啦!”我做了個鬼臉,馬上溜走了。

  這就是我的姐姐,和她生活在一起真快樂!

描寫人物的小學生的作文 篇2

  張老師有一雙明亮的眼睛,臉上的一顆痣是他最明顯的特點,有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅,可下課是還是會和我們一起開玩笑的,和我們的關系很好。

  有一次,我們問張老師:“張老師,您的痣可不可以給我們摸一下!薄安恍,你們摸了我會掉錢的,而且會掉500元的!睆埨蠋熜χ鸬。我們異口同聲的說:“騙人的,這怎么可能呢?”張老師嚴肅地說:“真的,我什么時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來,我們也哈哈大笑起來。

  張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方,作文寫的好了,語文的基礎也不會差到哪里去。為了提高我們的作文水平,張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級雛鷹評價周報》,將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文,他還給我們講了一系列關于如何寫好作文的.課:讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些,都是想讓我們的作文水平提高。

  張老師的字寫的很好,他常說:一個人的字就是一個人的第二張臉,字寫好了,很多的習慣就會養(yǎng)成,你的成績也會跟著提高的。他還常說,在考試過程中,除了要選好材,將字寫好是得高分的關鍵。如果字寫得不好,改卷的老師看見你的字糊里糊涂,會一下子就扣你很多分。

  張老師在課堂上,常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字,老師就會讓我們在桌子上比劃幾遍。

  張老師工作積極負責,是一個值得我們尊重的好老師,我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優(yōu)異的成績來報答您!

  老師點評:寫人的文章就是要通過一些典型的事例來表現(xiàn)人物的特點。寫事的開頭最好要有一個總述句,讓人對你將要寫的內(nèi)容有一個總體的感受,這樣做條理就清楚了。

描寫人物的小學生的作文 篇3

  我的.媽媽今年36歲,她有時很溫柔有時很嚴厲,她每天都很忙,但也很愛我、關心我。

  有一次,我生病了,發(fā)高燒到39。5度,我很難受,連著吐了兩次,只能躺在床上。媽媽看見我病成這個樣子很擔心,請了一天假,急忙帶我去醫(yī)院。在車上,媽媽顯得焦急萬分,緊緊地抱著我。到了醫(yī)院醫(yī)生要給我打針,媽媽鼓勵我要堅強,這次我沒哭鬧,一眨眼就打上了。媽媽一直陪著我、安慰我。

  這就是我的好媽媽。

描寫人物的小學生的作文 篇4

  我的爺爺今年65歲,高高的,瘦瘦的,看上去很精神。他大大的眼睛,高高的鼻梁,在絡腮胡子下有一張威嚴、又不失和藹的嘴。他很勤勞,很能干,很細心,也很好學,而且,他也很堅強。

  我們家有一塊菜地,今年夏天,驕陽似火,地里的'韭菜快了,爺爺不顧外面烈日當空,又是挑水,又是施肥,累得大汗淋漓,終于把韭菜從生死線上拉了回來。除了韭菜,還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等,每一樣都是爺爺親手種的,他只要有時間,就去菜地里勞作,十分辛苦。

  爺爺還燒得一手好菜,除此之外,他還是個集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級工程師,什么東西他都能修。有一天,家里的油煙機壞了,我認為油煙機不可能修好了,可是爺爺居然把零件全都拆了下來,仔細查找原因,修了個通宵,竟意外的修好了!

  爺爺是便倉第一位會計師,大專學歷的他幾十年來計算從未有過差錯,可與計算機媲美。他退休后,又被一家公司重金聘用了。隨著計算機的應用,會計電算化遍及全國,爺爺十分認真地學習計算機,沒過幾天,就能在電腦上記帳,上網(wǎng)報稅了。以前,爺爺用算盤,家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲,現(xiàn)在,都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。

  爺爺有肺病,06年爺爺生病住院,發(fā)高燒43度卻一吭一聲,要是我的話早就昏迷了,足以見得爺爺是相當?shù)膱詮姟?/p>

  這就是我又敬又愛的爺爺。

描寫人物的小學生的作文 篇5

  我的奶奶非常勤勞,她總是把地掃的亮堂堂的.,不光這里,我們家都被奶奶給承包了,如果你不信,聽我慢慢跟你講……

  那天下午,因為奶奶沒來,媽媽也沒空,所以我們家很久沒有打掃。奶奶一到我們家,就說:“你們怎么這么懶惰。“涯銈兊姆孔优脹]樣沒樣的,這時候還不是由我”老將“出馬!闭f完,奶奶便拿起自己第一個武器——掃把。奶奶使出這武器可是響當當,奶奶揮了幾下,地板便光亮起來。隨后又拿出第二個武器——拖把。雖然拖把很重,但是到了奶奶的手里,拖把便變得很輕盈,別人拖地都吃力,可是奶奶一拖起地來,那是了如指掌,根本不費吹灰之力,隨便拖兩三下,地板上的臟東西便落花流水,地板上瞬間一干二凈。奶奶又使出了第三個最厲害的武器——抹布。奶奶使出抹布,可是相當厲害,簡單來講也就是蜘蛛大軍的末日。奶奶拿抹布把墻和其它可以擦的東西都擦了一遍,把每個東西擦得一塵不染,然后又檢查擦得干不干凈,又看看哪里還有蜘蛛大軍。奶奶做事從不馬虎,每件事情都是專心致志地完成,都不像我一樣,我做事總是馬馬虎虎,丟三落實,跟奶奶簡直是差太遠了,我跟奶奶就是個反義詞。奶奶檢查了每個角落,甚至沙發(fā)底下都沒有放過,奶奶看了都沒有蜘蛛大軍了,這才放了心。然后又去洗了個手。到了客廳轉(zhuǎn)身一看,快到吃午飯的時間,奶奶飛快地奔向廚房,做起了中午飯。

  不僅如此,奶奶每當我值日,都會去幫忙,我攔也攔不住。我的奶奶可真勤勞啊,我真敬佩我的奶奶!

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