- 相關(guān)推薦
第二次唱歌
我站在講臺左側(cè)，攥著衣角，手心出汗，往左邊看看，和我并排站的兩個好朋友也好不到哪里去，一個緊皺眉頭，一個咬著下唇，都不輕松的樣子。
往臺下看看，同學(xué)們都三三兩兩扎著堆，細看之下，個個面露緊張、焦急、不安、羞怯之色，我不自覺地彎了下嘴角，心里的忐忑倒是少了點。
往右邊看看，身穿絳紫色亮皮衣服的老師，安穩(wěn)地坐在講臺的椅子上，笑意吟吟地時不時看看我們，望望臺下。
我們在干什么？我們在音樂考試，自選歌曲，可多人組合，可單唱，但必須站到講臺上。這邊是接下來第一個唱歌的我們?nèi)�，下面是在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)演練歌曲的同學(xué)們，而右邊，是一派悠閑模樣的音樂老師。
在這亂哄哄的情況下，感覺又回到了半年前的第一次音樂考試，同樣亂糟糟的臺下，同樣陣腳大亂的我們，當時也是三個人，老師手里的話筒在每個人面前都刻意停留幾秒，之后，連分數(shù)都不敢看就落荒而逃。想到這兒，不禁覺得當時的行徑的確膽小可笑，不過，正是因為第一次的經(jīng)驗，這次，說什么也要比上次好才行。我長舒了一口氣，暗暗告誡自己，不緊張，不緊張……，果然輕松了許多。
“都準備好了嗎？都回到位置上去，下面聽第一組同學(xué)為我們唱歌”。下面亂作一團，都嚷嚷沒準備好，再給30分鐘之類的話，第一次考試就是這樣，大家也是這幅樣子，讓人哭笑不得，心里卻也是同樣的想法，不要考了吧，不要考了吧……，老師不為所動，在又一次整頓紀律之后，趁著臺下稍稍安靜時，老師看向我們，點點頭，笑了笑。
我立即會意，同時松開緊攥衣角的手，說：“我們唱的歌叫《尋找》，”臺下立刻寂靜無聲，當時也是這樣，臺上的人一說話，臺下就鴉雀無聲，這種現(xiàn)象倒是蠻奇怪的。我胡思亂想著，突然感覺手上一暖，是好朋友拉住了我的的手，微微帶汗的手心里源源不斷地流傳出名為鼓勵的力量，搭配上好友給我的加油暗示眼神，心里的不安倒是少了幾分，一起默念“1、2、3”，清澈整齊的嗓音便落到了同學(xué)們的耳朵里。
“魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們穿過時空隧道，尋找幸福的法寶……，幸福是要我們?nèi)ふ�，尋找�！?/p>
很快就唱完了，我已經(jīng)完全放松了下來，沒有意料之外的掌聲，還是一如既往的寂靜，不過，沒有喝倒彩已經(jīng)很好了，看著好朋友紛紛回到了位置，我也往下，卻被老師攔住，問我學(xué)號，叫什么，我疑惑地說了之后，看到老師在學(xué)號前打了個五角星，不解�！俺貌诲e�。 崩蠋熆粗艺f。我愣了神。
反應(yīng)過來后，開心地謝了老師，帶著滿心甜蜜回到了位置，與上次的落荒而逃相比，已經(jīng)是一種飛躍性地進步了，我對自己說，下一次，一定會更出色。
【第二次唱歌】相關(guān)文章：
第二次習(xí)得——尋求語文教學(xué)改革的突破08-05