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下雨天作文15篇【推薦】
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的下雨天作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
下雨天作文1
每當(dāng)下雨天時(shí),我便望這那蒙蒙的雨絲,心里便想起那一件往事,一個(gè)下雨天的故事……那是發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的故事。一個(gè)下雨天,我沒(méi)帶雨傘。
所以只好在教室里等媽媽。我趴在窗口,眼睛朝著大路上望去,恨不得馬上見(jiàn)到媽媽。時(shí)間就這么在我的等待中過(guò)去了……“汶汶!”媽媽的聲音從后面響了起來(lái),我一轉(zhuǎn)頭,發(fā)現(xiàn)媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在教室門(mén)口了。我趕緊跑到她身邊。準(zhǔn)備和她一起回家。我們撐著雨傘,來(lái)到校門(mén)口,那里非常擠,都是那些愛(ài)子心切的家長(zhǎng)。我們走出校門(mén),便擠進(jìn)了一片人海中。在人海中,還有一輛輛轎車(chē),它們“嘟嘟嘟”的響著,讓別人讓路。
還有大人們,他們推推擠擠,我和媽媽像暴風(fēng)中的一葉扁舟,在海中飄來(lái)飄去。我們終于擠到了一個(gè)大水洼前,看著眼前的大水洼,我不禁搖搖頭,學(xué)校的道路總是這樣,一下雨就會(huì)形成一個(gè)個(gè)大水洼。水洼蠻深的,我即跨不過(guò)去,又不能踩,一踩整只腳會(huì)濕的。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭,對(duì)我說(shuō):“汶汶,我背你過(guò)去!蔽覌岆m然力氣不是很小,但也不是大力士,我那80斤的體重外加我那重書(shū)包,我媽怎么背的不吃力啊!“不用吧!”我說(shuō)。“別廢話了,快上來(lái)!眿寢尨叽傥摇N抑缓媚ツゲ洳涞'上了媽媽的背。媽媽背著我,雨傘我撐著。她不惜冰冷的雨水,一腳一腳的踩在大水洼里,鞋子都濕了。“媽媽?zhuān)愕男印蔽以谒成险f(shuō)著!皼](méi)關(guān)系,我這是拖鞋,只要你別淋著就行了!眿寢尣辉诤醯恼f(shuō)。在她背上,我看著她那單薄的背,看著那被雨水浸透的衣服。心中便有一股悲傷,媽媽?zhuān)銊e再背我了!你這么關(guān)照我,你以你的體力和你的精力來(lái)這么關(guān)心我,你為我做的太多了,我一輩子也還不清!。一個(gè)水洼過(guò)了,還有一個(gè)。
于是,媽媽背著我走了50米的路。水洼過(guò)了后,她放我下來(lái)。我們有繼續(xù)往家走。回家后,我看了看媽媽?zhuān)砩鲜裁春芏嗟胤蕉紳窳恕丶視r(shí),因?yàn)橛陚惚容^小,所以為了不讓我淋著,她的雨傘一直往我這靠。當(dāng)看到媽媽身上濕濕的衣服時(shí),我鼻子一酸,火辣辣的眼淚便流了出來(lái)。
下雨天作文2
現(xiàn)在又是雨天,昨天也算是晴了一天嘛,但是今天雨天其實(shí)也算是挺OK的,因?yàn)樽蛱煲徽於际窍娜昭籽椎模缓笠恢贝诳照{(diào)房里面,最后的那個(gè)輸出的空調(diào)真的是開(kāi)得很低,然后一整天24個(gè)小時(shí)都在里面,畢竟昨天有一整天都沒(méi)有看,最后真的是整個(gè)人都暈暈沉沉的也是幸好我就那一天晚上我們收拾完那一個(gè)屋子,就我們大掃除嘛,輪到我們這一組,然后這里收拾完之后本身也是有打算要去跑步的,但是因?yàn)榫椭挥凶约阂粋(gè)人,然后再加上又懶得去換衣服,因?yàn)樽约阂徽煲泊┲际侨棺樱缓缶臀移鋵?shí)沒(méi)有行動(dòng),但是幸好就是自己的朋友他找自己出去了嗎?就他雖然說(shuō)昨天晚上要上課,但是上完課之后他又覺(jué)得就是因?yàn)橛锌荚嚿系膲毫,然后再想要去通過(guò)跑步去發(fā)泄一下。
他的目的很簡(jiǎn)單,就是通過(guò)跑步去發(fā)泄一下自己那種壓抑的情緒,然后再去累積一下這個(gè)公理是因?yàn)槲覀兣懿绞怯屑夹g(shù)這一道期末體育成績(jī)的嘛,他雖然說(shuō)是達(dá)標(biāo)了,但是他還想要說(shuō)去爭(zhēng)取一點(diǎn),然后自己其實(shí)也是兩個(gè)目的.,第1個(gè)目的第1個(gè)目的就是要去解放一下自己的這種很郁悶的這種環(huán)境,因?yàn)榫鸵恢贝诳照{(diào)房里面,多少是受不了的,然后第2個(gè)點(diǎn)就是自己的成績(jī)還沒(méi)有達(dá)標(biāo),就體育跑步的那個(gè)成績(jī)還沒(méi)有達(dá)標(biāo),通過(guò)昨天晚上也算是達(dá)標(biāo)了,但是自己就覺(jué)得確實(shí)有些跑步的話,整個(gè)人都會(huì)舒爽很多的,今天又開(kāi)始下雨了,可能今天晚上就沒(méi)法去跑步了。
畢竟你這幾天也一直都是淅淅瀝瀝的。然后前天的話是我們上完了一個(gè)網(wǎng)課,也是有那么一小會(huì)兒是停筆的了,就聽(tīng)起來(lái)算是比較干燥的,然后那一個(gè)朋友他就就跑步了嘛,但是自己就覺(jué)得上網(wǎng)課還是挺懶的,就整個(gè)人也不想要說(shuō)再去跑步啊之類(lèi)的了,再加上可能是因?yàn)樽约簝?nèi)心就想著說(shuō)想要就和這一個(gè)人對(duì)著干了,就不想要說(shuō)他做什么事情自己就要去做什么事情,畢竟他選擇的那一些事情并不是自己喜歡的,而且不是自己覺(jué)得有必要去完成的,所以最后就沒(méi)有跟著他一起去,他可能做一個(gè)人去也沒(méi)有什么動(dòng)力,最后就只跑了1.5公里,但是自己就覺(jué)得也算是OK了,就去釋放一下自己嘛就多少,這還是比較健康的生活方式的,就下雨天其實(shí)也有它的好處有它的壞處吧,但是自己就前幾天在上那個(gè)心理課的時(shí)候,自己寫(xiě)的是說(shuō)并不討厭下雨天也有挺多人是不討厭的,所以在一起其實(shí)這一會(huì)還是挺喜歡這種雨天比較陰涼的天氣的。
下雨天作文3
滴——答!滴——答!推開(kāi)濕漉漉的窗戶,外頭果然又下雨了。雨?我忽然想起了什么,我四處尋了尋,目光最終落在一個(gè)普普通通的礦泉水瓶子上。
這個(gè)瓶子里的水好臟,還生出一些灰塵團(tuán)似的東西,我轉(zhuǎn)過(guò)瓶身,——咦,上頭貼著一張標(biāo)簽?zāi),是我?xiě)的字:“日記,雨水!卑。蚁肫饋(lái)啦!去年的七月十五日,是一個(gè)暴雨天。那天……
“考試開(kāi)始,請(qǐng)各位安靜地坐下!”教練嚴(yán)肅大聲地說(shuō)道,聲音大得可以蓋過(guò)門(mén)外的雨聲。跆拳道館的門(mén)是卷閘門(mén),四面窗戶中開(kāi)了兩扇,所以大風(fēng)大雨就幾乎可以隨意進(jìn)來(lái)攻擊我們?燧喌轿疑蠄(chǎng)了,加之時(shí)而淅淅瀝瀝,時(shí)而急促的雨聲,我的小心臟不禁怦怦直跳……教練喊了我的名字!“到!”我大聲一應(yīng),總得給自己壯壯膽吧。我的腦海里快速地回放練習(xí)的場(chǎng)景,時(shí)刻提醒自己不要忘記或者做錯(cuò)了一些重要的事,不可以被扣一分!伴_(kāi)始吧!苯叹氃捯魟偮,我腦袋一片空白了。其中一套動(dòng)作我做了一半時(shí),忽然忘了一個(gè)動(dòng)作!怎么辦,怎么辦!我好像靈魂一下出竅了,一動(dòng)也不動(dòng),呆若木雞。這時(shí),場(chǎng)下同學(xué)們紛紛議論起來(lái),突然,教練的聲音打破了沉寂:“收。請(qǐng)站在那兒,重新來(lái)一次!
呼!原來(lái),教練以為我是離墻太近才打不下去的,幫我換了個(gè)更寬敞的.地方!我調(diào)整了一下呼吸,門(mén)外雨下得更密、更緊了,但是我竟讓自己平靜了下來(lái)——越是這種時(shí)候,越需要冷靜!我終于順暢、完整地打完了這套動(dòng)作。窗外的雨聲也仿佛漸漸地被我的大喝聲震住了,像剛剛大發(fā)脾氣的小孩子,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后漸漸地停止了哭鬧。
我這次跆拳道考試——成功啦!好開(kāi)心哪。教練把我剛才考試成功踢破的木板送給我作紀(jì)念,我望著它們,真是既心酸又快樂(lè),回家吧,告訴好朋友這件事!
剛到了家樓下,天又下起雨來(lái)了,放佛在歡迎我回家呢。我突發(fā)奇想,跑上樓端了一個(gè)臉盆下來(lái),放在天空之下,接收來(lái)自天空的祝福。又想了一會(huì),還差點(diǎn)什么,我又奔上四樓的家,翻出這個(gè)礦泉水瓶,寫(xiě)上:“日記,雨水!卑。恢窍惹翱荚嚂r(shí)手使勁過(guò)頭,還是心情太激動(dòng)了,字都寫(xiě)不好,手老是抖個(gè)不停,我看了看四周無(wú)人,便走到臉盆旁,對(duì)著天空哈哈大笑。
滴——答!滴——答!分鐘又走過(guò)了一圈,此時(shí)窗外仍是淅淅瀝瀝下著雨。
我的心緒萬(wàn)千,如這雨絲萬(wàn)千。
下雨天作文4
秋冬交替。冬未至,但它的爪牙——狂風(fēng)、暴雨挾著冬的威嚴(yán)與殘酷,在世間肆虐著,寒冷刺骨的暴雪已在烏云后醞釀著。
第四節(jié)課下課,我望著在雨幕中綿延的街巷,心中充滿了苦澀。我向來(lái)是比較丟三落四的,盡管母親在我出門(mén)之前再三叮囑過(guò)我,但我仍冥頑不靈地將傘落在了了鞋柜旁。
我知道,我現(xiàn)在有兩個(gè)選擇:第一個(gè),冒著感冒的危險(xiǎn),“英勇”地沖進(jìn)雨幕;第二個(gè),保全有生力量,等待母親來(lái)送傘給我。
顯然,我對(duì)我的母親不是很有信心,因?yàn)槲矣X(jué)得她有可能把我給忘了,正在看她喜歡的電視劇。于是我便奮然地離開(kāi)了屋檐的保護(hù),沖進(jìn)了雨幕之中。
雨不停地下著,它落在我的身上,像一個(gè)奸詐的商人,不停的`索取著我的溫暖。
我忽然有一種想哭的感覺(jué):別人沒(méi)帶傘,父母早早地便來(lái)到校門(mén)口來(lái)接。而我呢?只能獨(dú)自一人在雨中前行。
雨越下越大,落在青石板上,濺起一朵朵水花,雨絲在屋檐瓦縫間匯流而下。整個(gè)城市都在被雨洗滌,而我的心也被雨琳得濕透了。
我狂奔著,衣服褲子都濕了,不管;鞋子進(jìn)了大把的水了,不顧。我在心中竟對(duì)母親生起了一股怨恨,怨恨來(lái)的很自然,我竟沒(méi)有察覺(jué)。
跑著,我發(fā)現(xiàn)了一條偏僻的小巷,路很窄,兩旁是林立的店鋪,以至于遮住了大半的雨。
我心中一喜,便沿著小巷向家跑去。
“咔嚓”,我打開(kāi)家門(mén),看見(jiàn)哥哥在沙發(fā)上看電視,強(qiáng)忍著心中的怒火,平靜地對(duì)哥哥說(shuō):“媽媽呢?”
哥哥走過(guò)來(lái),打量了我一下,眼中噙滿了笑意:“平仔,到河里游泳了哈?”
“哥,我問(wèn)你,媽媽呢?她在哪?”我像一只被踩了尾巴的貓,惱怒而又帶著一絲失落地說(shuō)。
哥哥看我全身濕透,眼中閃過(guò)一絲疑惑,旋即眼中的笑意蔓延到臉龐:“哈哈,平仔,我真佩服你,有傘居然也被淋成這樣!
“傘,我哪有……”
“咔嚓”,門(mén)被推開(kāi),母親的鞋和褲子全濕了,而她的手上,有兩把傘靜靜地躺著……
我突然想到:母親帶著傘,堵車(chē)了,她跑著去送傘給孩子,而孩子走了小路……
下雨天作文5
窗邊,雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地下著,紫縈望著窗戶,又是雨天,紫縈對(duì)雨天是既愛(ài)又恨。今天是有點(diǎn)煩,作業(yè)尚未完成,而且星期五考試的卷子已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,又是原地踏步!對(duì)于一個(gè)成績(jī)尚好的學(xué)生來(lái)說(shuō),媽媽對(duì)原地踏步持的可是反對(duì)意見(jiàn)!哎,怎么辦?烏云密布,哎……自從上次考砸了以后,紫縈就在很緩慢地恢復(fù)……
上次,哎,痛苦的回憶,下午考試,上午卻出乎意料地發(fā)生了一件事。紫縈的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)被噴了白醋,這味道現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)令紫縈惡心。那天,也是雨天,心煩意亂,又是實(shí)習(xí)老師教課,怎么考得好?還好,紫縈的兩個(gè)鐵桿好朋友元程和依黎,沒(méi)對(duì)她置之不理,讓她有了一絲安慰!
打雷了!閃電!嘩啦啦,這風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了。紫縈還是呆呆地看著窗口,她忽然盯著一個(gè)中年婦女看,一瞧,這身衣服很不得體,披著雨衣,穿著套鞋,頭發(fā)凌亂。她匆匆忙忙地小跑步,剛要跑進(jìn)大樓,好像沒(méi)踩好,地上又滑,就摔了一跤,紫縈突然覺(jué)得似曾相識(shí)……
對(duì)了!雨后,吃了午飯,時(shí)間還早,紫縈就拉著元程到操場(chǎng)消化散步,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,紫縈看了看表,哦了,要回教室了,她就拉著元程,往回走。這
不拉不要緊,一拉就出問(wèn)題。元程踩到了有水的瓷磚,腿一滑,了滑到了,摔倒在地上。還好沒(méi)骨折!不過(guò)這雪白的校服上凈是烏黑的雨水,這可怎么辦?兩人商量了一會(huì),決定先要洗。
這樣,紫縈用手遮住被雨水污染的地方,走進(jìn)洗手間,那兒還有肥皂。元程負(fù)責(zé)褲子,紫縈負(fù)責(zé)衣服,同時(shí)開(kāi)工。先抹點(diǎn)肥皂,再沾點(diǎn)水,用手使勁搓,洗掉一點(diǎn)兒了之后,用水抹在上面沖掉,周而復(fù)始了好幾回之后,終于有點(diǎn)效果了。為了洗得更干凈,紫縈讓元程先去教室那層的洗手間,她自己跑到教室,按點(diǎn)洗手液,小跑步的`洗手間,為了更快,元程建議把衣服脫下來(lái)洗。因?yàn)樗拿露紳窳恕4,沖,洗,擰終于,校服白了,但卻濕了。她倆回到教室,幸好婁山還沒(méi)進(jìn)來(lái),紫縈用紙巾盡量吸水。
這真是個(gè)美麗的回憶,紫縈現(xiàn)在對(duì)雨天也沒(méi)多大的恨意,此時(shí),雨漸漸小了,滴滴答答,小雨。紫縈心情舒展了許多!拔椰F(xiàn)在一點(diǎn)也不討厭雨了!”下雨天,真好!紫縈拿出mp3,調(diào)到《雨的節(jié)奏》,開(kāi)始做作業(yè)。此時(shí)雨已停了,而且陽(yáng)光燦爛!
下雨天作文6
望著窗外的綿綿細(xì)雨,街上人人都打著傘,不時(shí)有人把傘借給別人,這是一種風(fēng)景線;望著窗外雷聲陣陣,街道上空無(wú)一人,好安靜;望著一場(chǎng)太陽(yáng)雨,大家都跑上操場(chǎng),享受太陽(yáng)的沐浴,同時(shí)享受雨點(diǎn)的清閑……
毛毛細(xì)雨,滴滴的下。在人群中穿梭,不斷尋找一個(gè)同學(xué)或熟人,能借我傘,或直接把我用傘撐回家?嗫鄬ふ,始終找不到。正準(zhǔn)備絕望時(shí),前方傳來(lái)一聲男生的聲音:“我的傘借你撐吧!”抬起頭是一位和我一樣大的小學(xué)生……在艷陽(yáng)高漲的太陽(yáng)下,我又在人群中穿梭,這次,我尋找的是那位小學(xué)生……過(guò)了一會(huì)兒,毛毛細(xì)雨又開(kāi)始下了。這是我不在尋找那位小學(xué)生,而是站起來(lái),把傘交給了另一位正在雨中狂奔的小學(xué)生,這時(shí),我看除了他眼中的感激,感動(dòng)……有很多種感覺(jué)交織在他的眼中。我也想那位小學(xué)生一樣,用手抱著頭,走回了家……
雷雨,在下……雷電,在閃……我正在做作業(yè),正在做一道百思不得其解的數(shù)學(xué)題,這時(shí),我正在數(shù)學(xué)的世界中翱翔。準(zhǔn)備找到對(duì)這道題的一線方法。忽然!我抓住了!我找到了!我正準(zhǔn)備振臂高呼時(shí),一陣?yán)茁曧憦卦葡,我?思路……沒(méi)了……我抱頭,無(wú)奈。媽媽這時(shí)突然走了進(jìn)來(lái),將切好的蘋(píng)果放在我面前,說(shuō)了句快吃吧,就走了。這時(shí)的我仿佛一只野獸——狼我把所有的怒氣都散發(fā)在了一個(gè)人身上。一撒手,盤(pán)子掉了下去,沒(méi)碎,蘋(píng)果撒了一地。媽媽蹲下身來(lái),開(kāi)始撿蘋(píng)果……這時(shí),我好像懂了什么,我也蹲了下去,開(kāi)始撿蘋(píng)果……那一夜,雷聲陣陣,但我卻感到格外安靜……
太陽(yáng)與雨,生生相克,他們?cè)趺磿?huì)在一起?……體育課上,正在下太陽(yáng)雨?矗鞘顷悾谘芯吭鯓硬拍馨颜吃诘厣系目谙闾侨コ。我走過(guò)去,饒有興趣的看著他,希望他能有一點(diǎn)收獲。忽然,他好像有點(diǎn)頭緒。他一路小跑,沖進(jìn)了科學(xué)館?磥(lái)他遇到了點(diǎn)麻煩,怎么這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)出來(lái),不過(guò),這時(shí),他滿臉笑容的走了出來(lái)。看!他的手里拿著放大鏡。他用手中的放大鏡,一面對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng),另一面對(duì)準(zhǔn)地上的口香糖,過(guò)了一會(huì)兒,口香糖冒煙了。他又把放大鏡拿開(kāi),讓雨浸透口香糖。過(guò)了一會(huì)兒,口香糖,自己從地上“跳”了起來(lái)。陳好像對(duì)自己也挺滿意的。我又在想,這不是太陽(yáng)與雨的結(jié)合嗎?……
今天,正好下著雨……
下雨天作文7
總以為天空是最美的,因?yàn)橛刑焓沟某岚;大自然是最美的,因(yàn)橛杏曜喑龅膭?dòng)聽(tīng)樂(lè)章;總以為雨中的雨傘是最美的,因?yàn)橛曛械挠陚阆麻W著一顆閃閃發(fā)亮的紅心。
擁有著這一顆紅心的人可是一位非一般的人。她扎著一條小馬辮,長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。她,就是我們班最可愛(ài)的小女生——小葉葉。
記得上一個(gè)月,“嘩嘩嘩”天下起了大雨,大家都撐起小傘,直奔向飯?zhí)!巴!都下起了大雨,慢慢地吃飯也不遲,反正有下雨來(lái)當(dāng)借口!蔽倚睦锇蛋迪氲馈偞蚱鹞缧葩,我也剛好吃完飯。我拿著飯盒一出到飯?zhí)瞄T(mén)口,我整個(gè)人都呆了。我有出錯(cuò)門(mén)嗎,怎么整個(gè)飯?zhí)枚汲闪恕八帧绷?穿著球鞋的我,有點(diǎn)害怕了。這可會(huì)弄濕我的襪子的呀!正在這時(shí),我班的小偉同學(xué)也拿著飯盒出來(lái)了。一看,嘿,正好,他是穿涼鞋的!于是,我拿著飯盒,對(duì)他說(shuō):“小偉,請(qǐng)你幫我把剩飯倒了,行嗎?這水位太高了,很容易會(huì)弄濕我的鞋和襪子的,可以嗎?”“行吧!”他一邊說(shuō)一邊把我的飯盒拿走了。“嘩嘩嘩……”雨仍然下個(gè)不停,“噼噼啪啪”的腳步聲也在湊熱鬧。我和小葉撐起傘,漫步在雨中。幾個(gè)不起眼的小孩子站在體育室門(mén)前避雨。許多人經(jīng)過(guò)都不屑一眼。而小葉呢?她走到小孩跟前對(duì)我說(shuō):“天真大雨,不如我們送他們回教室吧!”“我才不要!這會(huì)很容易弄濕襪子的,你也穿著球鞋,我勸你也別送了!更何況已經(jīng)打午休鈴了”我皺起眉頭說(shuō)!安,我一定要送他們回教室,即使是大遲到我也要送!難道你就忍心看著他們?cè)谶@兒受苦嗎?”小葉說(shuō)完,立刻拉著一位小女孩,親切地問(wèn)候著她,然后送到教學(xué)樓去了。頓時(shí),我的臉像被火燙一樣。是葉葉的.話點(diǎn)明了我。是呀,做人不可以自私!不可以只顧自己而不顧他人!于是,我也拉起一位沉默的小女孩,問(wèn)候著她,把她送回教室……
粉紅的傘與紫色的傘在雨中來(lái)回,避雨的人呢?也漸漸沒(méi)了。盡管我的褲子,襪子,鞋子都濕透了,但我仍然感到暖和。
雨是那么可愛(ài),他默默無(wú)聞,落在花瓣上。雨是天使純潔的心,一個(gè)喜歡雨的人,看到的不僅是雨的純潔,更聽(tīng)懂了雨的善良。作文
下雨天作文8
日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),誰(shuí)不憶江南?——題記
剛剛到江南小鎮(zhèn),便開(kāi)始了淅淅瀝瀝的小雨。早在到江南以前便聽(tīng)說(shuō)了,春雨秀江南,江南多雨,尤其是江南春天的煙雨,就像那吳儂軟語(yǔ)般透著水鄉(xiāng)獨(dú)有的滋潤(rùn)隔壁的老婆婆遞給我一把油紙傘,慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō):“小姑娘,出去走走吧。”仔細(xì)想想也是,既來(lái)之則安之,來(lái)都來(lái)了,觀賞這江南的雨景,亦或許也別有一番風(fēng)味呢!
踏在微濕的青石板上,兩塊青石板的銜接出,也有幾根頑強(qiáng)的小草鉆出腦袋來(lái),打量著這個(gè)新奇的世界,綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著它們慢慢生長(zhǎng)。迎面而來(lái)的是一位江南女子,或許是江南的濕潤(rùn)氣候,膚如雪凝,伊人如玉。“水是眼波橫,山是眉峰蹙。欲問(wèn)行人去哪邊?眉眼盈盈處!比缢愕慕吓,明眸皓齒,靈秀而溫婉,似凌波仙子般清麗脫俗。
泛起漣漪的河面,倒映著垂柳,朦朦朧朧的輕薄霧氣,為江南小鎮(zhèn)披上一層輕紗。忽遠(yuǎn)忽近的傳來(lái)了熟悉的旋律,是鄧麗君的《水上人》,那纏綿的歌聲在耳邊縈繞。我撐著一把素藍(lán)的`油紙傘,仿佛也是一位江南女子,行走在雨巷。恍惚間,想到了戴望舒的《雨巷》,幻想在江南的梅雨季節(jié),也能在雨巷,逢著一位撐著油紙傘,結(jié)著丁香般仇怨的姑娘……
江南的煙雨很輕,很柔,很淡,像風(fēng)一般縹緲,似夢(mèng)一般迷離,卻又有濃厚的情愁,濃的,似珍藏多年的窖酒一樣,醇香濃厚,烈的醉人。不知這江南,迷迭了多少的文人墨士。一葉扁舟,一份豪情,一首古曲,順流而下,只為賞盡江南美景,訪便江南的風(fēng)土人情,煙雨蒙蒙,也是文人墨士靈感的激發(fā)地。
這里古色古香,蘊(yùn)含著歷史的味道,有著跨越時(shí)代的韻味。細(xì)雨纏綿,紅塵作伴,瓦片早已風(fēng)化,拱橋下細(xì)水長(zhǎng)流,這個(gè)歷史古城,有著多少才子佳人在這里揮寫(xiě)出佳句流傳千古?卓文君,柳如是,甄洛,蔡文姬……
細(xì)雨還在連綿不絕,我一直不是很喜歡下雨天,可是偏偏現(xiàn)在,江南的雨別有一番韻味,讓我深深沉迷。古色古香的江南,總會(huì)讓人沉醉其中不能自拔,就像喝了一口極烈的美酒,享受著沉醉的美味。
突然想起宋朝詩(shī)人僧志南對(duì)江南煙雨的贊賞:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。朦朧美的江南水墨畫(huà),雨滴在小鎮(zhèn),渲開(kāi)了這這幅畫(huà),卻是極美極美的。江南的煙雨,真美;下雨天,真好!
下雨天作文9
雨,淅淅瀝瀝,密密地斜織著……
我坐在教室里,有些不耐煩地望著手上的表。“快要下課了,外面的雨下得那么大,爸爸應(yīng)該會(huì)來(lái)接我吧。”隨著手表“滴、滴、滴……”的聲音,我聽(tīng)不下去老師講課了,用余光瞟了瞟窗外,已經(jīng)有一些家長(zhǎng)拿著雨傘,頂著風(fēng)雨走來(lái)了,看著那些色彩斑斕的雨傘,我感覺(jué)那么溫暖,又那么陌生。
“叮鈴鈴”下課鈴聲終究還是響了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,心中便多了一份悵然與落寂。我在人群中尋找著熟悉的身影,卻遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。“哎,這次又沒(méi)來(lái)接我,真是的,雨偏偏又那么大,今天真是倒霉透了!”我這樣想。記得從前就是這樣,放學(xué)后,同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了,只有我一個(gè)在那里孤單地等著,有時(shí)竟會(huì)等上半小時(shí)。春夏秋冬都是如此!斑@就是我的父母!”我低聲埋怨著。
不知過(guò)了多久,同學(xué)們都被接走了,先前還嘈雜熱鬧的走廊頓時(shí)變得空蕩蕩,冷冷清清的。我無(wú)奈地笑笑:亦是如此,我還是最后一個(gè)。望著那雨點(diǎn)紛飛的天空,聽(tīng)著那淅淅瀝瀝的雨聲,我竟有種想沖進(jìn)雨里的沖動(dòng),仿佛只有這雨水才能讓我靜下心來(lái)。我激靈靈地打了個(gè)寒戰(zhàn),伸向雨里的手也猛地縮了回來(lái),冬雨還真是冷啊,仿佛冷到了心里。
當(dāng)我絕望地打算一頭沖進(jìn)雨里跑回家時(shí),看到了走廊盡頭的一個(gè)人,打著一把淺藍(lán)色的.雨傘,他上身穿著大衣,褲子似乎淋濕了,他把雨傘壓得很低,我看不見(jiàn)他的臉。我覺(jué)得一定是我爸,因?yàn)檫@里只有我一個(gè)人在等了。當(dāng)我跑過(guò)去迎接他時(shí),他抬起了雨傘,他不是我爸。我微微一愣,先前的喜悅頓時(shí)化為烏有,我扭過(guò)頭去。那位叔叔似乎看出了我的心思,問(wèn)道:“你父母還沒(méi)來(lái)接你?”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭,“那把這把傘借給你吧!”他拍了拍我的肩膀,我很是驚訝!拔夷切∽涌隙ㄒ呀(jīng)到家了,這把傘就給你吧!蔽医舆^(guò)雨傘問(wèn)道:“雨傘我怎么還給你呀?”“不用還,你要是真想還,就給下一個(gè)沒(méi)帶傘是人吧。”
我撐開(kāi)那把淺藍(lán)色的傘,踏著雨跑回了家,腳下漾出一圈圈水花?粗种械挠陚悖季w飄向遠(yuǎn)方:這把傘一定會(huì)傳到他的手中,因?yàn)槲視?huì)把這份暖意繼續(xù)傳遞下去。
下雨天作文10
輕輕的,下雨了……
清風(fēng),從我的耳畔瀟然掠過(guò)的時(shí)候,踏一只蓮舟,撐一支竹篙,朝著雨最深處尋夢(mèng)而去。
雨,從我的眼前悄然滑過(guò)的時(shí)候,雨,開(kāi)始下了……
萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí),大地在悄然中漸漸生長(zhǎng),無(wú)聲中,小草從草縫間鉆出來(lái),花苞慢慢萌發(fā),綠葉悄悄萌芽,人們開(kāi)始脫去它們沉重又厚實(shí)的棉衣,每當(dāng)這樣的日子來(lái)臨時(shí),我總難得地放下手中的書(shū)去走走,去靜靜想些什么。也不知怎的,在蒙蒙的細(xì)雨中,雙手插在褲袋便一個(gè)人游蕩在街頭。看那些披著雨衣打著傘行色匆匆的人,心中總是涌起許多。懸在心底好幾天的苦悶感動(dòng)輕松了許多,在微顯涼意的雨中變得輕松起來(lái)!扒囿梵,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。不遠(yuǎn)處河中來(lái)往不停的船只,水面的細(xì)紋在雨的挑逗下像綢緞一樣油滑光亮,而最遠(yuǎn)處那煙水蒼茫之處,又讓你想起那被染綠的石板小路,想到那“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”的江南,想到那不知有幾千年歷史的“在水一方”。
直到天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚(yú)兒之時(shí),池蛙歡唱,紙船處處飄蕩,雨便賦予了完全美的境界。也許回首時(shí),你突然會(huì)發(fā)現(xiàn)一架在雨中綠得刺眼的藤羅在你的身后等待。所有的葉片都像明玉一般透亮。抓鼻而入的是清香,讓你深深地陶醉。于是,“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇”,月色初降,荷塘內(nèi)的`荷花競(jìng)相開(kāi)放。雨水初歇,拍打在荷葉上,形成一曲悠揚(yáng)的樂(lè),濺起一層白蒙蒙的雨霧,一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái),那白紗裊裊地飄去,彌漫在天地之間,朦朧中,雨巷中那個(gè)帶著丁香般幽怨的少女慢慢消失;朦朧間,只留下那段纏綿的雨巷。
雨霏霏,飄灑灑。如絲,如絹,如霧,如煙。落在臉上涼絲絲,流進(jìn)嘴里,甜津津,像米酒,像蜂蜜,使人如醺,如夢(mèng),如癡,如醉。雨水點(diǎn)點(diǎn),敲打殘荷。荷塘中已不再有那多姿的荷花,卻又有了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”之景!拔嗤└婕(xì)雨, 到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這次第,怎一個(gè)愁字了得?”,但淚水、雨水,欲說(shuō)又休……
蒼茫大地,細(xì)雨揮灑,寒冷進(jìn)心底,春天不遠(yuǎn)了,但在此之時(shí),“燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)”,蒼茫大地,渴望的是能夠張開(kāi)眼睛,去尋找,去發(fā)現(xiàn)。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨,一陣陣地總勾起人對(duì)某些東西的情感。揚(yáng)起你舊日深埋于心的某些日子、歲月。一切的一切都是那么值得讓人去懷念。
這下,一個(gè)又一個(gè)的故事開(kāi)始在這個(gè)四季演繹,大喊著下雨天……
下雨天作文11
江南,煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間,用優(yōu)雅的姿態(tài),詮釋著小城中的人或事。 矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片?p隙間長(zhǎng)出些不知何處飄來(lái)的草,小小的一株,不起眼卻很安靜,等待著雨的到來(lái)。雨一下,水便從一道一道的空隙間跌落下來(lái),形成一串串風(fēng)鈴。我會(huì)特意地走在檐下,享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X(jué)。一下,一下,仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天。 于是,門(mén)前的水溝便嘩嘩地響了。細(xì)細(xì)的,柔柔的,不勝嬌羞的......兩個(gè)手掌寬的水溝中會(huì)有淺淺的水滑過(guò),變幻出各種奇異的線條與紋路,交織著,映出矮矮的房檐。偶爾會(huì)看見(jiàn)奶奶早晨洗過(guò)的菜葉,浮在上面,停停頓頓,終究流向遠(yuǎn)方。還有鄰家小男孩的彈珠,很絢麗,很純凈。不一會(huì)兒,會(huì)聽(tīng)到“啪啪”的聲響,兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著,一只手笨拙地提著褲角,另一只手在水里劃著,一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起,巷里便熱鬧起來(lái),雨也歡騰了。 被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹(shù)就在那兒立著。雨中的葉是綠的,是密的,是靜的,是等待著的`。始終如一,它為巷里的人們撐起濃蔭,樹(shù)根嵌在青石板間,鋪就通往大街的路,很濕,也很詩(shī)意。穿拖鞋的孩子在樹(shù)底下踩起一道道映著笑臉的水花,上蹦下跳,躲貓貓。善于繪畫(huà)的哥哥推開(kāi)窗,在檐下描出老樹(shù)健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅,他在畫(huà)筆下講述著他的小巷。 雨下著,滋潤(rùn)了老樹(shù)粗壯的樹(shù)干,抿去了人們心間的粉塵,浸濕了小巷里的事。 小巷流淌著,在小城間,在煙雨朦朧中,在人們的心中。真好!用不變的姿態(tài)訴說(shuō)著——就在這下雨天。 閱卷老師點(diǎn)評(píng) 平凡生活中的詩(shī)意——“江南,煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間,用優(yōu)雅的姿態(tài),詮釋著小城中的人或事”,起筆就令人向往,頗得沈從文之韻味。 “我會(huì)特意地走在檐下,享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X(jué)。一下,一下,仿佛是一個(gè)顫動(dòng)的春天”,透露的是作者一種天真的詩(shī)意情懷。正因?yàn)橛辛诉@種情懷,才有下面平凡生活中的詩(shī)意。“偶爾會(huì)看見(jiàn)奶奶早晨洗過(guò)的菜葉,浮在上面,停停頓頓,終究流向遠(yuǎn)方”,這不是波德萊爾的刻意以丑為美,而是作者發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng),所以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿詩(shī)意的青石板”“映著笑臉的水花”等,作者在感動(dòng)自己的同時(shí)也感動(dòng)了我們。
下雨天作文12
窗外的雨,淅淅瀝瀝地下著……
我喜歡雨,喜歡下雨天,透明的水劃過(guò)玻璃,一個(gè)人呆呆的望著它,一滴一滴的落著,我仿佛聽(tīng)到雨水落到屋頂上,落到窗上,落到地上的聲音。滴答滴答,很有節(jié)律。望著白茫茫的天空,我的思緒回到了不久前……
那是一個(gè)陰雨霏霏的午后,雨腳如麻,打在窗子上。一道道筆痕在演草紙上畫(huà)過(guò),那道數(shù)學(xué)題還是沒(méi)有頭緒,那雨水就像頑皮小孩,活潑的在滴答滴答著,像在嘲笑我一般,我眉頭緊皺,心亂如麻。
吱——門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),說(shuō)到:“來(lái),喝杯熱牛奶吧,緩緩神……”“我知道了,放那吧。”我不耐煩的答道!安蝗贿@樣——”“不了!”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍嗔,那剩下地半個(gè)音節(jié)尷尬地停留在半空中,空氣中飄過(guò)若有若無(wú)的嘆氣聲。
“啪……啪……”雨下得更大了,剛剛僅有的一點(diǎn)頭緒也無(wú)影無(wú)蹤,我翻著抽屜,想找筆記本。突然,那本滿載我幼年時(shí)光的相冊(cè)映入我眼簾,我翻開(kāi)一頁(yè),有一張格外引人注目——一位年輕女人著襲長(zhǎng)裙,莞爾一笑,游走于蝶舞翩躚之中,她的右手牽著一個(gè)笑容明媚的青澀孩童——那就是我。
猛然間,那些溫馨的記憶重現(xiàn):媽媽牽著我的手,去超市,去公園,去學(xué)校,去各地旅游。忽然,一股思緒涌上了心頭,我的手掌還有存溫,心中卻帳然若失。
我輕輕地啜了一口牛奶,味蕾一朵花在綻放,絲絲甜韻蕩滌心中的塵埃與陰霾,我起身,走出了房間,看見(jiàn)媽媽失落的眼神,歲月的小徑爬上了她的眼角。她,還是那個(gè)明媚如花的女子嗎?
“媽?zhuān)覀兂鋈プ咦,散散心!蔽逸p輕地說(shuō)。此時(shí),我才明白媽媽剩下半句話的含義。媽媽一怔,隨即嫣然一笑,笑靨如花,一如多年前的'那個(gè)女子。
不知不覺(jué),雨停了,天空開(kāi)始放晴,大地上的一切景象更加清晰明了。雨沖刷了大地的塵埃顆粒,花兒變得神清氣爽,喜笑顏開(kāi)地盡情開(kāi)放她本擁有地獨(dú)特的美,猶如母親的笑顏。
我和媽媽漫步在小區(qū)的路上,雨水滑過(guò)樹(shù)葉,滴答滴答地落下來(lái),打在水洼里!昂⒆樱也灰嚨锰o,散散心,也許就豁然開(kāi)朗了……”驀然,我的眼前出現(xiàn)了這樣的一幅畫(huà)面“我們手牽手,笑臉迎著笑臉,跳過(guò)一個(gè)個(gè)小水洼,牽衣頓足,遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起……
秋雨綿綿,我想起了與母親的快樂(lè)時(shí)光!下雨天,真好!
下雨天作文13
今天的雨下了很多次。它不像往日的雨,或大或小,或長(zhǎng)或短,稀哩嘩啦下一陣,僅僅放晴幾分鐘,又嘀嘀答答地下一陣,再放晴,再下雨,無(wú)限循環(huán)。這毫無(wú)規(guī)律的下雨天,早已澆滅了人們?cè)诩倨趯⒔Y(jié)束時(shí)還殘留的熱情火苗,讓人有些煩躁。
窗外,那變化莫測(cè)的雨又毫無(wú)預(yù)兆地下了起來(lái),而且越下越大,絲毫沒(méi)有停下的勢(shì)頭。房間中,只有風(fēng)扇呼呼作響,讓人覺(jué)得格外安靜。但打開(kāi)窗,赫然又是另一個(gè)世界。這個(gè)世界喧嘩熱鬧,有雨敲打在玻璃上的聲音,有車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)濺起的水花聲,有刺耳的喇叭聲,有車(chē)駛過(guò)被水濺到的行人的驚呼聲,各種聲音交雜在一起,到也形成了一首和諧的雨中交響曲。
天空灰濛濛的,透過(guò)雨幕,所有的建筑物都變得模糊不清了起來(lái),只有那紅綠燈散發(fā)著光芒,指揮著行車(chē),也指引著人們踏上歸途。
雨仍舊下個(gè)沒(méi)完,天色暗了下來(lái),而路燈卻在一瞬間亮了起來(lái),一下照亮了整個(gè)街道,瞬間讓人的心靈震撼了起來(lái)。那燈光星星點(diǎn)點(diǎn),有規(guī)律地散落在各處,一個(gè)接著一個(gè),連接成一條金色的路,在雨幕中,顯得格外明亮溫暖。而那車(chē)頭車(chē)尾的`燈光,星羅棋布地撒滿整條馬路,在淺淺積水的倒映下,形成了一個(gè)燈紅酒綠的世界。
天色漸晚,街上清清冷冷,只有少數(shù)行人匆匆走過(guò),瓢潑的大雨下只能狼狽地?fù)沃鴵u搖欲墜的傘,穿著已經(jīng)濕透的鞋,渾身濕漉漉地在雨中疾行,希望趕緊回到那遮風(fēng)擋雨的家。
樓房上的窗戶一個(gè)一個(gè)都亮了起來(lái),那是人們回到了家中,或許一家子正在吃晚餐,或許飯后坐著閑聊,或許媽媽在廚房炒著菜、學(xué)生在書(shū)桌前趕著未完的作業(yè)。不管是在雨天還是睛天,家,都不只是一個(gè)歇腳的地方,更是一個(gè)港灣,一個(gè)溫暖的巢。
看著這個(gè)雨天,我第一個(gè)想到的竟只是咸咸的味道和涼鞋中的沙土,以及不時(shí)傳來(lái)的噼哩啪啦的聲音。說(shuō)起來(lái),其實(shí)倒也不奇怪,只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,才知道雨除了浪漫唯美,還有不近人情的一面?僧(dāng)坐在房中看雨,又是另一番滋味,不僅是對(duì)雨中疾行的人們感到可憐,又對(duì)自已現(xiàn)在的所處地感到滿足,甚至還想象著雨后天晴和萬(wàn)家燈火通明等故事中美好圓滿的結(jié)局。
雨還在繼續(xù)下,但在房間里,我早已開(kāi)了臺(tái)燈,在金色立方”中奮筆疾書(shū)
下雨天作文14
下雨了,絲絲縷縷,飄飄灑灑。
單若這天幕,只是一般灰藍(lán)罷了,深深淺淺之中,不免格調(diào)低沉,略帶了些憂傷。不過(guò),因了這夾著白光的雨絲,隨著微風(fēng),斜灑于天地間的每一個(gè)角落,于憂傷中增了幾分輕靈快活,雨中又因這朦朧的綠意倍顯飄渺,倍顯浪漫了。而綠色旁邊又因了稀稀疏疏的漫步之人,就有了親切的美,就有了詩(shī)情。于是,天,雨,綠,人成為一個(gè)有機(jī)的整體,共同營(yíng)造出一番至美——自然之美。
愛(ài)美之心人皆有之,當(dāng)人類(lèi)處于某種美中,并且觸到了這種美的精妙所在,那么千種萬(wàn)種的情絲,就會(huì)隨著心中的美一點(diǎn)一滴的滲透,一絲一絲地被輕輕抽出,每一絲地釋放,都那么令人愜意,都那么令人陶醉,那么的難以自拔。今日,站在這雨的.世界里,感觸頗多。
前幾日天干物燥,免不了令人心生厭倦,再加上多日積壓的滿懷愁緒,怎么也叫人有些壓抑了,F(xiàn)時(shí),借著雨的淅淅瀝瀝,伴著綠意綿綿,少女的一腔情懷就隨了密密的細(xì)雨,漫天飛舞。如果說(shuō),花草樹(shù)木所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)是壞境的凈化劑,那么,這雨的世界就是心靈的凈化劑,攜走心中濁惡的空氣,攜來(lái)清新,可謂效果宜人。
雨中,佇立良久,只想靜靜感受并享受這一切。稍時(shí),看著明亮的雨絲從灰藍(lán)的天幕垂下,一種感動(dòng)頓生心頭。陰暗的事物同樣可以孕育出美好的東西,并且,正因?yàn)殛幇蹬c明亮的完美結(jié)合,才有了這番美。這就如同漆黑堅(jiān)硬的種子同樣可以長(zhǎng)出美麗柔軟的花朵,花之美,不僅在于花朵的俏麗多姿,也在于它在黑暗的土地里艱難生長(zhǎng)的過(guò)程,這二者的結(jié)合,是形與情的結(jié)合,怎能不惹人喜愛(ài)呢?
那,人亦如此,無(wú)論開(kāi)始的條件多么差,或在多么惡劣的壞境中生存,只要不放棄,總有煥發(fā)光彩的一天!所以,在怎么艱難,也不必怕,完美的人生本就由艱難與戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)后的成功共同組成!知道了這一點(diǎn),那么,無(wú)論面對(duì)什么,我們都會(huì)坦然!
想到這兒,我不由得發(fā)出感嘆,自然之美,從某種意義上講,就是無(wú)窮的智慧,只要明智的生靈肯去提取,終將有所收獲!
時(shí)間仿若快馬,輕跳過(guò)我的身旁,這天,這雨,這綠,這人依舊,只是,思索的人依舊嗎?
在雨的世界里,真好!我們可以從有機(jī)的結(jié)合中感受美,由美中又釋放和抒發(fā)情感,而情感之余,思索又為我們帶來(lái)智慧!
陶醉間,一聲輕拍將我從這份美中喚醒,于是,踏著輕快的步伐跳躍著離開(kāi)了!
雨,還下著!
下雨天作文15
鮑爾吉·原野的《雨水去過(guò)一切地方》讓我仿佛看到了春雨的魅力。
春雨不像夏雨那樣張揚(yáng),它不打雷,只是靜靜地、細(xì)密地、清涼地、晶亮地在天地間飄灑,下落。只要春雨來(lái)過(guò)的地方,生命就開(kāi)始復(fù)蘇。她落在土壤上,土壤開(kāi)始復(fù)蘇;落在草上,小草開(kāi)始生長(zhǎng);落在樹(shù)上,樹(shù)開(kāi)始奏樂(lè)。春雨飄落時(shí)還會(huì)伴隨歌聲合唱,她隨著六八拍的拍子時(shí)疾時(shí)徐,或快或慢地在空氣蕩漾。春雨下起來(lái)也沒(méi)有個(gè)征兆,青草和野花被春雨滋潤(rùn),唯有人被春雨嚇得奔向四方。雨,撫過(guò)他們的面頰,摸摸他們的鼻梁,洗一洗人的眼睛,讓他們看一看桃花開(kāi)了。桃花在雨水中依然盛開(kāi),有一些濕紅。鳥(niǎo)兒也聚集在一起,它們?cè)谥︻^歡唱,仿佛在歡迎春天的到來(lái)。雨后的空氣是那么新鮮,混著泥土的清香,自然界的昆蟲(chóng)從四面八方的各個(gè)角落趕來(lái),與人們一起享受林間的氣息。此時(shí),樹(shù)葉上的雨水也一串連著一串地躍入母親的懷抱。鳥(niǎo)兒的歌聲越唱越響亮,仿佛在歌頌這個(gè)雨后美好的世界。
季羨林和余光中寫(xiě)的都是聽(tīng)雨,字里行間滿溢著作者對(duì)雨的喜愛(ài)之情。可能在有些人眼里雨天是討厭的,因?yàn)橛旰蟮慕值朗悄菢拥臐窕。可季老卻認(rèn)為雨滴聲有如金聲玉振,黃鐘大呂在他耳邊的雨聲都各有特色,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。因?yàn),季老干過(guò)農(nóng)活兒,一聽(tīng)到雨聲,他就會(huì)想到田頭的`麥子。他對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的情感,所以對(duì)天氣預(yù)報(bào)很感興趣。下雨一少,他就會(huì)憂心如焚,徒喚奈何,就連夢(mèng)中也能看見(jiàn)細(xì)雨蒙蒙,可見(jiàn)季老對(duì)雨天的急切期盼和深深的喜愛(ài)。
而余光中的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》,讓我仿佛看到了一幅水墨畫(huà)。霧氣縈繞的群山,蓊郁的水氣冉冉升起,這樣的景象真是難得一見(jiàn)。就連雨打在樹(shù)上和瓦上都比往常動(dòng)聽(tīng)?磥(lái)余大師對(duì)雨也有一份獨(dú)特的感情。下雨對(duì)孩子也有“好處”呢,琦君寫(xiě)的《下雨天真好》就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。六歲的她不愛(ài)認(rèn)方塊字,每當(dāng)雨天老師就來(lái)得更晚,當(dāng)老師叫琦君去習(xí)字時(shí),阿榮伯總會(huì)找借口讓她不用去學(xué)習(xí),而琦君的母親也不知道女兒是否上學(xué)。所以每當(dāng)雨天,琦君就會(huì)逃一整天的學(xué),在家里有吃有玩,長(zhǎng)工們對(duì)琦君十分疼愛(ài),這樣的雨天也挺好。
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