小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來(lái)陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區(qū)，人人都喜氣洋洋，開心極了。我望著這如詩(shī)如畫的歡樂(lè)場(chǎng)景，不禁念起了我們才學(xué)的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)拿出春聯(lián)準(zhǔn)備貼了。
我們家的春聯(lián)是這樣的：上聯(lián)是福星高照平安宅，下聯(lián)是財(cái)源廣進(jìn)富貴家。橫批是四個(gè)金光閃閃的`大字：大展宏圖。
我因?yàn)閷W(xué)了《春聯(lián)》這一課，認(rèn)為自己對(duì)春聯(lián)已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯(lián)。我走去一看，哎呀！爸爸正準(zhǔn)備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我急忙上前阻止。我對(duì)爸爸邊搖手邊說(shuō)：“爸爸，您貼錯(cuò)了，春聯(lián)并不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯(lián)是按照從右到左的順序來(lái)貼、寫、讀的。您要是這樣貼的話，大家都會(huì)笑話您的！”爸爸聽了，急忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說(shuō)：“你看，讀書就是好吧？爸爸就是因?yàn)闆](méi)讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀！”我聽后用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又拿出“�！弊謥�(lái)貼。我看見爸爸把“�！弊值怪N，就疑惑地問(wèn)：“好好的‘�！譃槭裁匆怪N呢？”爸爸聽后笑著彎下腰親切地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，你沒(méi)聽別人說(shuō)‘福倒（到）了’嗎？把‘福’倒著貼就是想讓福到我們家來(lái)，圖個(gè)吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，神氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“‘�！怪N，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒(méi)有了嗎？”爸爸聽了，只得乖乖認(rèn)輸，對(duì)我說(shuō)：“好，正著貼就正著貼！可這個(gè)‘�！呀�(jīng)貼好了，屋里那個(gè)再正著貼，好嗎？”我聽后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
春聯(lián)貼好后，爸爸意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“貼春聯(lián)的學(xué)問(wèn)真大呀！”
小學(xué)生作文 篇2
我是大海媽媽的孩子，媽媽把我送到天空---白云阿姨那兒，阿姨依依不舍地將我送入了人間。我蹦蹦跳跳哼著歌和兄弟姐妹們欣賞人間的春天。
我是雨的家族，當(dāng)春雨紛紛向我降落時(shí)，就響起了陣陣掌聲，我用最高禮儀接待小雨點(diǎn)，組成了一條歡樂(lè)的小河。
我是魚的樂(lè)園，魚兒在我的身體里穿梭來(lái)往。玩樂(lè)時(shí)，魚兒探出頭來(lái)，又縮回去，泛起忽大忽小的水波。夜晚，魚兒在我的身體里安恙入睡。
我是莊稼的瓊漿。當(dāng)麥苗、高粱都偃旗息鼓的'時(shí)候，我順著小溪，匯入農(nóng)田，灌溉著莊稼，給它們帶來(lái)瓊漿。它們迫不急待地啜飲露水的瓊漿，芽?jī)焊幼聣蚜恕?/p>
我是果樹的乳汁。當(dāng)果樹都慵倦無(wú)力，我?guī)?lái)可口的乳汁為它們解渴，樹兒一個(gè)勁往上長(zhǎng)，抽出芽?jī)�，抱綠了。
我是能看到萬(wàn)物的眼睛，看見萬(wàn)紫千紅的花兒；看見茁壯成長(zhǎng)的草兒；嘰喳的鳥兒；梳著辮子的楊柳......此時(shí)此刻，我心里有抑制不住的快樂(lè)。
我有崇高的理想，我向往大江、大海，希望能回到母親身邊。
小學(xué)生作文 篇3
二年級(jí)第二學(xué)期，我就學(xué)會(huì)了騎自行車，那自行車是24寸的，橙色的，漂亮極了，我正想去體育管騎自行車，可是，又在猶豫，這時(shí)媽媽就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事情在猶豫”？ 我才說(shuō)出來(lái)，媽媽一聽 就說(shuō)：“女兒，做什么事情，首先要對(duì)自己樹立信心，萬(wàn)事開頭難，只要勇敢去面對(duì)，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的`。”我一聽覺得媽媽說(shuō)得有道理，馬上行動(dòng)，跑到爸爸身邊要求爸帶我去體育館學(xué)騎自行車。爸 爸說(shuō)“好樣的，女兒，我們?nèi)铱倓?dòng)員，一起去”。
到了體育館，我騎上自行車，爸爸在后面扶著，幫肋我保持自行車的平衡，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，女兒加油！你只要做到平衡，平衡，拐彎順著彎度。我知道了，我一次一次地練習(xí)，突然，我看見爸媽哥三 人站在一起微笑地看著我，��！爸沒(méi)在后面扶著我了，我一個(gè)人能控制自行車了，哈哈，我學(xué)會(huì)了，世上無(wú)難事，只怕有心人。
就這樣二年級(jí)第二學(xué)期，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
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