- 軌跡的作文 推薦度:
- 軌跡的作文 推薦度:
- 軌跡的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于軌跡作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于軌跡作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于軌跡作文1
每一個(gè)人的成長故事,都充滿了喜怒哀樂,每一個(gè)人的成長故事,都值得我們自己去慢慢回憶。兒時(shí),媽媽教我不能撒謊,要做一個(gè)誠實(shí)善良的孩子。可有一件事,我感到我真的做錯(cuò)了。
那次,老師要選六個(gè)人去參加作文比賽,要求是在五天內(nèi)完成一篇作文,我被選中了。當(dāng)時(shí)我也是特別特別的興奮?墒,周六周日我發(fā)了高燒,躺在床上一動(dòng)都不想動(dòng),我那篇作文自然沒有寫成。只剩下了3天時(shí)間。到了周一人家都交了,就我沒交,我對老師說:“周六周日我發(fā)高燒了,所以沒有寫作文!崩蠋煷饝(yīng)讓我明天再交,到了周一的傍晚,我把作業(yè)寫完,毛筆字練好,就已經(jīng)8點(diǎn)多了。發(fā)燒剛好,媽媽讓我早點(diǎn)休息,我突然想起我還要寫作文。“算了!算了!反正還有2天,明天再說吧!”我自言自語道。到了周二的早讀時(shí)間,我對老師說:“我忘寫了。”“那你明天必須交上來,不然來不及了,我還要幫你修改呢!蔽掖饝(yīng)了。周三,老師讓我把作文拿出來看一看。當(dāng)時(shí)我驚慌失措:昨天回家完全忘記了還要寫作文!為了不讓老師生氣,我編了個(gè)借口:“我寫了,而且媽媽也幫我看過修改過了,可我忘記帶過來了!”老師依然對我深信不疑:“那你就回家把作文謄到這張紙上,明天一早給我!”老師把參賽的作文紙給了我。周四到校拉開書包,我傻眼了:作文,我又忘了!老師讓同學(xué)幫忙來拿作文紙,無奈,我交了白卷!老師把我?guī)У搅宿k公室,狠狠地訓(xùn)了一頓,還給媽媽打了電話。媽媽知道后,語重心長地對我說:“考試成績不好,這只是學(xué)習(xí)問題,努力一下還是有希望的'?墒牵_了人就是品德問題。我希望我的孩子首先是一個(gè)品德高尚的人,當(dāng)然,品學(xué)兼優(yōu)就更好了!”我知道我錯(cuò)了,老師對不起,我發(fā)誓,以后再也不會(huì)發(fā)生這種事了。
媽媽說:“成長就像一列火車,時(shí)時(shí)刻刻承載著我們生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。”我懂了,我要正確駕駛這列火車,讓它永遠(yuǎn)不會(huì)偏離軌道!
關(guān)于軌跡作文2
看那空中一行行飛翔的大雁,排列著整齊的隊(duì)伍,正沿著既定的軌道上,走著屬于自己的軌跡。
它們有屬于自己的軌跡,那我呢?我不禁回想起曾經(jīng)擁有過的快樂時(shí)光!童年時(shí),與爸爸一起登山,我們攀比著爬山。我和爸爸在一片歡笑聲中登上了山。等上了山,只知道累,望著山下的風(fēng)景,卻有一種威風(fēng)凜凜的感覺漫上心頭。自己是個(gè)勝利者,自然高興。爸爸摸摸我幼小的頭,輕輕地說:“我們贏了!毙闹械哪枪上矏傆腿欢,無暇欣賞這山下的無限風(fēng)光。我和爸爸在山頂追逐著、奔跑著……回想童年那快樂的日子,我在幼稚與快樂中成長。我快樂地走完了童年的軌跡。
再遙想那大雁款款地飛著,猶記得小學(xué)時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再與爸爸登山,曾經(jīng)年輕英俊的爸爸,現(xiàn)已變得深沉少語。曾經(jīng)無知年少的.我,已經(jīng)定性了幾分。與爸爸同登山,共同扶持,小心翼翼地攀爬著。登上了山頂,心中的喜悅不言而喻。望著那一座座高樓,林林總總的樹木,縱橫交錯(cuò)的街道,熙熙攘攘的街市……此刻都已變得渺小。居高臨下的感覺真好!為什么山上會(huì)如此的渺小呢?哦!原來是站得高,看得遠(yuǎn)啊。周圍的景象竟是這般的美啊!爸爸用手輕輕地拍了拍我的肩膀:“看,世界竟是如此的美好啊!”是啊,竟是這般的美。多了幾分成熟的我,在欣賞中成長了不少,也在自己的軌跡中成長了不少。
再看看那只領(lǐng)頭的大雁,仿佛在思考著什么。是在思考它們未來的人生嗎?或許是吧。回想去年,與爸爸第三次登山。我們互相鼓勵(lì),共同在烈日下?lián)]汗如雨。好不容易登上山頂,真可謂是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。好一番繁華的景象啊,那縱橫交錯(cuò)的街道井然有序。花開了,仿佛花開有聲,訴說著人生的物語;天藍(lán)了,仿佛天高云淡,訴說著人生的真諦?粗@一番生機(jī)勃勃的景象,我思忖著:“我的人生呢?我的軌跡呢?是怎么樣的呢?”已白發(fā)漫上頭的爸爸,多了幾道“歲月的痕跡”。爸爸用粗壯的大手拍拍我的背:“你的人生也應(yīng)當(dāng)是這樣的啊!”我疑惑地望著爸爸,對未來憧憬著。我在迷失的人生中成長,我在迷失的人生中尋找我的軌跡。
飛翔的大雁沿著自己的軌跡向南遷徙著,它們是那么快樂,那么自由……我的人生或許也是這樣,活出屬于自己追尋的軌跡。
關(guān)于軌跡作文3
我小的時(shí)候,在媽媽面前很乖,其實(shí)媽媽不在的情況下,我也在暗中稱“老大”!
每個(gè)人小的時(shí)候,都想快點(diǎn)長大,都想讓別人什么事都聽自己的,我也是這樣。平時(shí)和小朋友玩的時(shí)候,我總是裝作自己很聰明的樣子,只要?jiǎng)e人說的`和我的不一樣,我就會(huì)馬上反駁他!大哥哥大姐姐們說的一些我們不懂的問題,我也會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭!
記得有一次,我和妹妹在一起玩,一般的情況下,妹妹總是聽我的。我們玩過家家,我當(dāng)老板(賣衣服的),妹妹當(dāng)顧客(買衣服的),我們自己編了標(biāo)簽還有品牌等等,每個(gè)人手里都拿著一摞撲克牌,當(dāng)錢使用。剛開始的時(shí)候,我覺得還挺好玩,有說有笑的,妹妹來了,我就擺出老板的氣派,問她想買什么樣的,想給誰買,等她說出,我就隨便拿出一件衣服,告訴她這件衣服怎么怎么好,又告訴她價(jià)格是多少,是多么的實(shí)惠。妹妹也很聰明,學(xué)著跟我講價(jià),說這件衣服出價(jià)太貴,質(zhì)量也有問題。我也不服輸,找出各種理由證明我的衣服有多好,不能便宜……其實(shí)這也是我在成長中學(xué)到的,每次和媽媽上街買衣服我都會(huì)注意她們的討價(jià)方式。就這樣,我們玩了半個(gè)多小時(shí)。就感覺沒意思了,游戲畢竟是游戲,玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學(xué)生”的游戲,但妹妹不同意,她不想玩,我們倆個(gè)你一言我一語,不停的爭論,每個(gè)人都有自己的理由,最后都非常生氣,誰也不再理誰。
在我的成長中,這樣的事其實(shí)很多很多,但奇怪的是,第二天,我們又像沒發(fā)生任何事一樣,和好了!正因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女,都是爸爸媽媽心中的寶,所以做什么事都希望以自己為中心。發(fā)生了許多不該發(fā)生的小矛盾,出了許多笑話。有了這一次次的經(jīng)歷,讓我慢慢的長大了,懂事了,也更懂得了尊重別人的選擇。同時(shí)我也在快樂中成長!
關(guān)于軌跡作文4
我喜歡藍(lán)天,喜歡它的寬廣,它的悠閑。
我一直夢想去大草原上看藍(lán)天。聽說草原的天湛藍(lán)、湛藍(lán),一塵不染,讓人忍不住想去撫摸它,擁抱它。我真的很想躺在無邊無際的綠色草原上,無憂無慮地看天。直把那藍(lán)天看近、看透。
但這一切只是夢想,我身在南方,南方的天自然不如草原的天那么美,那么清亮。這里的天空有太多太多的陰霾,藍(lán)天難得露臉。
但我執(zhí)著地看藍(lán)天,這不,在一個(gè)晴朗的日子,我又一次傻傻地坐在門口,呆呆地看天。不知情的人,還以為我傻了呢!天空真的很寬廣,大得我無法形容。它一望無際,但我知道,它很孤獨(dú),因?yàn)橹挥性苾号惆橹,就像玉兔陪伴嫦娥一樣?/p>
偶爾有幾只小鳥為它歡歌一曲,但隨即消失在空中。
“如果我能上去陪它該有多好啊!”真可惜,藍(lán)天無聊,我也無奈,我愛莫能助啊!
還好,終于有朋友來了。它可以陪藍(lán)天一會(huì)兒了。它是飛來的,后面留下一串串美麗。平添了一段熱鬧。它就是飛機(jī)!飛機(jī)走了。留下了一條長長銀色熠熠發(fā)光的軌跡來陪伴藍(lán)天,軌跡劃破了天空的蕭條,使天空變得豐富起來。蔚藍(lán)的天,筆直的軌跡,配合得如此默契;天的藍(lán),軌跡的銀白,搭配得如此的和諧,仿佛是一個(gè)高明的畫師,不經(jīng)意的一抹,立刻有了感情,有了情調(diào),有了動(dòng)人心魄的.意境,能給人以無窮的遐思,怡然自得的感覺。這一條長長的軌跡,好似在藍(lán)天中劃出了一條通往天堂的縫,透過這條縫,人們就可以窺探天堂里的一切。
不多一會(huì)兒,軌跡開始有些模糊了,漸漸的,一點(diǎn)點(diǎn)地消失了,再過一會(huì)兒,消失得無影無蹤了。天空又恢復(fù)了原來的平靜、原來的蕭條和孤寂。
這個(gè)朋友也真是的,來也匆匆,去也匆匆。
有人說,幸福是短暫的,它有著翅膀,還會(huì)飛。你必須牢牢地抓住它。我想,人與人之間的相遇何嘗不是天空與軌跡的美麗邂逅。我們要細(xì)心地呵護(hù),盡情地享受友情,否則,它一剎那也會(huì)飛得無影無蹤。
遙望藍(lán)天,我心若藍(lán)天。
關(guān)于軌跡作文5
浪漫的故事幾乎全都一樣。曾經(jīng),在那春風(fēng)駘蕩的柏樹下,就有那么一群不知天高地厚的女孩,整日聚集在一起,有時(shí)為了一個(gè)抽象的觀念,爭辯得天昏地暗,炫弄著一知半解的“學(xué)問”。
昔日,談夠了那些不著邊際的話題,搬弄著似是而非的大名詞。然后,虛榮心滿足了,才踏著朦朧的月色歸去。胸中鼓蕩著一份自以為高昂的情緒,仿佛自己足以成為大學(xué)者、大作家,對將來充滿憧憬與追求。那時(shí)候的自己,不甘心在繁瑣現(xiàn)實(shí)世界里消磨一生,更不愿做時(shí)間的奴仆。
而今,猛然回頭,好幾個(gè)年頭飄過。往日浮華奢想倏然醒了。然而,現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)。
有時(shí)候,遇到一些挫折,考場上的失意、意外的紛爭、師長難以理解的訓(xùn)斥……心里的天空總是陰陰的。這時(shí)候,我就想起學(xué)校背后山上那些松樹。粗壯的樹干,鋼針?biāo)频乃扇~,如同一柄柄指向蒼天的利劍。可每一棵樹上,都有著許多疤痕,那是狂風(fēng)、暴雨、雷電、嚴(yán)霜留下的`印記。生命的成長哪能沒有挫折?哪能沒有疤痕?想到這些,我就坦然了。在心中寫下它,我對自己說,為了自己理想中的真實(shí),寫下這現(xiàn)實(shí)中的挫折。
雖說家是近在咫尺,卻總有種飄泊天涯的游子感覺。每當(dāng)夜深人靜難以入眠時(shí),我會(huì)孩子似想起父母那溫暖的懷抱。想著想著,我卻猶豫了。想到在校的成績,我真的無法面對父母。期考的失敗,已夠讓我不安了,一種熱乎乎的東西從臉上滑落,那不是淚,是悔!父母的話雖是無比輕柔,但是句句卻像那無情的刀戳在我受傷的心上,最后只剩下一個(gè)空空的影子。沒有幾滴文墨,我該怎么辦?學(xué)習(xí)、生活……難道這就是成長的煩惱嗎?我不敢相信。面對雙親,昔日那種“天塌下來當(dāng)被蓋”的爽朗,“天若勝我,我必勝天”的自信哪里去了?我好害怕,怕“老天與我作對”;怕父母那種希冀的眼光;怕……我無法相信,難道這就是我想像中的高中生活?難道這就是我一直品嘗長大的滋味嗎?
不,我不能如此消沉下去,我要重新找回那個(gè)爽朗自信的我。于是,在彷惶中我選擇了振作。雖然那有太多的煩惱痛苦,但當(dāng)我經(jīng)歷其煎熬之后,我會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)成長需要煩惱,自己也需要煩惱。這正如一道好菜需要佐料一樣,沒有煩惱的成長是無味的,也是脆弱的。
寫到這里,我不由坦然了……
關(guān)于軌跡作文6
坐在窗前,望漫天黃葉飄飛,心亦如這落葉,緩緩地、低低地落回大地,一點(diǎn)一點(diǎn),在風(fēng)中積蓄這零星的惆悵,幾許無言的寂寞。
我攤開桌邊的日記本,似是很久沒有動(dòng)筆了。閑數(shù)先前的幾頁,牽動(dòng)了心中塵封的美好記憶,卻又不禁苦嘆一聲,罷了,如今連個(gè)傾訴的知己亦無,又怎去記下這些如空歲月。
母親,最愛的親人,總想與她交流,想必她定能讓我茅塞頓開,解我心頭之苦,可每次望見她疲倦的面容,總不忍多去打擾她。算了,將所有的甘苦終日憋悶在心里吧。若是住校,更不必多說,不善言辭的我就如離群的`孤雁,總是孤僻地獨(dú)來獨(dú)往。而今秋瑣院頭,心也如這秋景般蕭索起來,時(shí)間流逝的是孤獨(dú),是寂寞如秋的苦悶。
夜來,風(fēng)透窗扉,滲入心底的涼。我躺在床上,凝望著天花頂,呆呆怔住,這一怔,就是好久,心底空落落的。這無言的歲月難道就該是我青春的回憶嗎?我輾轉(zhuǎn)難眠,伸手一碰竟觸下了什么。月光透過明凈的玻璃,淡淡地撒在那片金色的書簽上。我捧起書簽,輕柔地用手撫過細(xì)密的紋印,這如葉的書簽,是母親送給我的禮物。當(dāng)時(shí)只覺書簽美麗,便欣然接受,順手一插就夾進(jìn)了書頁中。流年馳隙,不曾翻過,它靜默地躺了整整八年。
我的手突然一顫,心竟隨之哆嗦起來,有股柔而不脆的力量在朦朧間擴(kuò)散在我的身體里。我望著那片書簽,竟無語凝噎。是的,八年了,在我不再賞之用之的歲月里,它竟一點(diǎn)不變,美麗如初,甚至比當(dāng)初更具幾分古樸的風(fēng)韻。書簽迷人的光澤淡淡地、一點(diǎn)一點(diǎn)透進(jìn)我的心中,心竟有無窮的動(dòng)力在匯聚。
那一夜,我突然明白,其實(shí)成長的寂寞并不算什么,若如書簽一般,在無言的歲月里,仍保持自己始終如一的美麗,那才是我們真正的成長。守得寂寞,靜靜感悟,青春才多了幾分成熟與厚重的支持,終成就生命的大美。
【軌跡作文】相關(guān)文章:
軌跡的作文06-03
軌跡優(yōu)秀作文08-20
關(guān)于軌跡的作文06-06
成長的軌跡作文02-26
愛的軌跡作文07-28
紅樓軌跡說作文08-02
軌跡的作文14篇06-04
自由的軌跡作文900字08-15
軌跡優(yōu)秀作文5篇04-12