我的成長(zhǎng)作文6篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　在二零二零這個(gè)新年里，正在人們紅紅火火準(zhǔn)備年貨過(guò)年時(shí)，突如其來(lái)的災(zāi)難讓大家過(guò)了一個(gè)與眾不同的新年。

　　有一種叫‘新型冠狀’的病毒，悄無(wú)聲息的潛入到我們身邊，向我們伸出它那骯臟的大手。武漢就是他選擇的第一個(gè)目標(biāo)，成為了它耀武揚(yáng)威的.地點(diǎn)，但我們國(guó)家也在第一時(shí)間內(nèi)做出了最有利的防疫措施采取了最好的防疫辦法，使疫情得到了最好的管控。

　　病毒的傳播之快使武漢很快陷入了困境，物資短缺，醫(yī)護(hù)人員的缺少，都是一大難題，但是我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)，大家在各行各業(yè)紛紛支援前線，出資出力的為國(guó)家做貢獻(xiàn)，我做夢(mèng)也沒(méi)想到，有一天全民宅在家里也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，就算要出門(mén)回來(lái)第一件事就是消毒洗手，不給那些沖在一線的抗議英雄添亂。

　　那些沖往一線的英雄們他們舍小家保大家，舍去與親人團(tuán)圓的日子和病魔作斗爭(zhēng)，不畏艱難，不懼病魔，忘卻自我的精神使我敬佩，使我感動(dòng)，看到他們不眠不休的超負(fù)荷工作到最后累倒在自己的崗位上，我心情凝重，那些愛(ài)美的年輕護(hù)士她們?yōu)榱藴p少梳妝時(shí)間把一頭烏黑的頭發(fā)剔成了光頭，為了減少去廁所次數(shù)他們不敢喝水�？吹剿麄儯�那一刻我長(zhǎng)大了，知道什么是無(wú)私的精神，什么是真正的英雄。

　　大家都盡自己的力量幫助武漢，為了病人有床位，我們國(guó)家以最快的速度建立了兩大醫(yī)院，‘雷神山’和‘火神山’，這是多么大神奇和偉大，這就是國(guó)家力量，民族力量。這一刻我長(zhǎng)大了，深刻地體會(huì)到祖國(guó)強(qiáng)大，人民的團(tuán)結(jié)英雄的無(wú)私，鑄就了我們的勝利！深刻理解什么是民族強(qiáng)國(guó)則強(qiáng)，國(guó)則強(qiáng)民則安。

　　我為祖國(guó)而驕傲，為祖國(guó)自豪，為身為中國(guó)人而驕傲自豪，加油中國(guó)！

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　想信說(shuō)起法律大家都不陌生，一般都是回答：那個(gè)誰(shuí)傷害人家了，被判了幾年；那個(gè)誰(shuí)殺了人，然后被槍斃了；那個(gè)誰(shuí)，偷了好多錢(qián)，被叛了幾年可是大家都是對(duì)法律一知二解，不知道法律到底是什么東西，其實(shí)法律是人道德與品質(zhì)的最后底線，但是，在那些犯罪的背后，都隱藏著不為人知的秘密。那么今天，我就來(lái)給大家講一位少年的犯罪故事。

　　身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，他品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部，這就是我們故事的主人公——小剛（化名），家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢(qián)對(duì)于母親及整個(gè)家庭的重要。暑假期間，街坊一在讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對(duì)他說(shuō)有辦法能弄到錢(qián)，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財(cái)。孝順的小剛動(dòng)搖了，他憧憬、妄想著：“要是能弄到好多錢(qián)，就可以給我媽媽動(dòng)手術(shù)了，這樣?jì)寢屢缓梦覀兙涂梢蚤_(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子了，就像其他同學(xué)一樣”。兩人一合計(jì)，目標(biāo)鎖定在了小剛一個(gè)小學(xué)同學(xué)：家里很有錢(qián)的明明（化名）身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開(kāi)了明明的家門(mén)。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢(qián)拿出來(lái)！”由于他還年少，明明的父親一抓就將其制服，而在當(dāng)場(chǎng)呆若木雞的小剛也被送進(jìn)了派出所。于是，這兩個(gè)正處于金色年華的少年就因?yàn)橐粓?chǎng)搶劫，被判處有期徒刑三年和有期徒刑一年半。

　　讀了小剛的故事之后，你是不是感到心酸：明明一個(gè)很好的孩子，他明明有個(gè)很好的出發(fā)點(diǎn)，但卻因?yàn)閾尳�，讓金色年華變的灰暗。如果小剛要賺錢(qián)救媽媽可以另辟蹊徑啊，賺錢(qián)的方法有千萬(wàn)種，非要搶劫嗎？不管你有多么充足的理由，多么豐富的借口，也不能觸犯社會(huì)的、世界的道德底線。不能以損害別人的`利益來(lái)達(dá)到自己的目的。但我堅(jiān)信小剛只是一時(shí)被錢(qián)沖昏了頭腦。這世上犯法的人有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理由，但是大家要記住，千萬(wàn)不要觸犯法律，不然會(huì)毀了你的前途，你的眼睛將看不到光明，世界將變得灰暗！

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　溫馨、美麗而又快樂(lè)的校園，是每個(gè)孩子的家，我們成長(zhǎng)中的許多故事，都在這里發(fā)生。它讓我們相聚在一起，碰撞出了許多精彩的火花！

　　那年，初來(lái)乍到的我首次走進(jìn)校園，對(duì)一切的一切都非常陌生，我感到了一陣恐慌。有一次，我在上課時(shí)不注意聽(tīng)講，想著別的事。突然，老師問(wèn)我：“朱雨露，你怎么了？”我雙腿發(fā)抖，走到老師面前輕聲說(shuō)：“我媽媽生病了�！崩蠋熍呐奈业募绨�，溫柔地說(shuō)：“乖，要認(rèn)真聽(tīng)講好不好�！闭f(shuō)完，老師就讓我坐下了。過(guò)了一天，老師下課之后又問(wèn)我：“你媽媽的病好一點(diǎn)了嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“已經(jīng)好了，謝謝老師的關(guān)心！”頓時(shí)，我的心中充滿了對(duì)老師的敬愛(ài)，這也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不知不覺(jué)，我度過(guò)了快樂(lè)的低年級(jí)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我升入了中年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，經(jīng)常居全班之首。但是，不幸發(fā)生了！在四年級(jí)上半學(xué)期我一直生著病，斷斷續(xù)續(xù)地上了一個(gè)多月的課后就住院了。那段時(shí)間，我飽受痛苦，做了這項(xiàng)那項(xiàng)的檢查，搞得我無(wú)精打采。不過(guò)每天晚上都會(huì)有熱心的`同學(xué)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)我的病情，送給我一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。同學(xué)們告訴我，要勇敢起來(lái)，要與疾病進(jìn)行斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取早日康復(fù)。我每晚都在同學(xué)們的關(guān)心中入眠。最終，我的病在一個(gè)月后好了，我又重新回到了快樂(lè)的校園。

　　至今，我已成為了高年級(jí)的學(xué)生，馬上就要上中學(xué)了，小學(xué)將成為我美好的回憶。不過(guò)，我在小學(xué)成長(zhǎng)中學(xué)到的道理將一直陪伴著我走下去，而這些美好的故事將保留在我腦海的深處！

我的成長(zhǎng)作文 篇4

　　難忘，與書(shū)相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。書(shū)，讓我嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

　　來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)校園，感覺(jué)最舒適的地方就是圖書(shū)館了，在那里有很多的書(shū)，有足夠的空間讓你安安靜靜的看看書(shū)，想一些自己的事情。

　　坐在圖書(shū)館里，手捧一本書(shū)，心緒跟著書(shū)中內(nèi)容起伏飛揚(yáng)，看完抬眼望望窗外，覺(jué)得在學(xué)習(xí)中能接觸多些新鮮的書(shū)籍，開(kāi)開(kāi)眼界。

　　在靜謐的環(huán)境里，從書(shū)架中選出一本心怡的書(shū)，細(xì)細(xì)地咀嚼書(shū)中的文字，恣情地讓自己思想與書(shū)中內(nèi)容融為一體，無(wú)疑是一種享受。圖書(shū)館里，相互之間無(wú)需寒暄，人人相處謙和、友好、融洽。無(wú)言的理解，創(chuàng)造了美妙寧?kù)o的空間。到處顯露著文明與儒雅，空氣里漂浮著宜人的`溫馨與和諧，人與人之間融進(jìn)了理解和道德，其意其境妙不可言，使人癡迷沉醉，留戀忘返。

　　古人云：開(kāi)卷有益，閱讀的確是最有用，也是最快樂(lè)的事情。每一本圖書(shū)的文字，就是一個(gè)生命在天地間書(shū)寫(xiě)的痕跡。包括了他的歡喜、哀傷、憤怒、憂慮。緩緩打開(kāi)一本書(shū)，如拜訪一位仰慕已久的友人，透過(guò)書(shū)本，我們可以超越時(shí)間和空間的界限，感受別人的思想，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)人生的智慧。走進(jìn)圖書(shū)館，如走進(jìn)一個(gè)高尚的社會(huì)，走進(jìn)一座知識(shí)的宮殿。在這里，你與他們?nèi)缤�直面，仿佛同處�?/p>

　　我常常坐在圖書(shū)館當(dāng)中，在文字里穿梭，寂靜的圖書(shū)館帶領(lǐng)著我們自由的飛舞。

　　圖書(shū)館，給我一個(gè)多彩的童年。

我的成長(zhǎng)作文 篇5

　　回憶我讀書(shū)的經(jīng)歷，媽媽?xiě)?yīng)該算是我的啟蒙老師。在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多連環(huán)畫(huà)，而且每天都不厭其煩地讀給我聽(tīng)。我是一個(gè)感情豐富的女孩子，常常被書(shū)中的故事所感染，與書(shū)中的人物一起同喜同悲，漸漸的，我喜歡上了讀書(shū)。

　　上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了一些字，讀書(shū)的興致便更高了。一，二年級(jí)時(shí)，童話便是我的最愛(ài)。它那美的意境，美的`言語(yǔ)，深深地吸引著我，感染著我，使我愛(ài)不釋手。我用心地傾聽(tīng)灰姑娘述說(shuō)她的不幸，與丑小鴨同列飛行，跟隨小靈通一起漫游未來(lái)世界，陪同葫蘆娃七兄弟一起智斗妖精。。。。。。正是這一個(gè)個(gè)引人入勝的童話故事，使我懂得了什么是真，善，美;什么是假，惡，丑。

　　隨著年紀(jì)的增高，我讀書(shū)的品味也越來(lái)越高。由妙趣橫生的童話故事，轉(zhuǎn)向了科普讀物，歷史故事，中外名著。。。。。。幾年來(lái)，我從高爾基的<<童年>>到奧斯托洛夫斯基的<<鋼鐵是怎樣煉成的>>從施耐庵的<<水滸傳>>到羅貫中的<<三國(guó)演義>>'從法布爾的<<昆蟲(chóng)記>>到霍金的<<時(shí)間簡(jiǎn)史>>。。。。。。我樂(lè)此不疲地在書(shū)的世界里留戀，在書(shū)的世界里陶醉，在書(shū)的世界里靜聽(tīng)自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲。。。。。。

　　讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了大自然和人參，了解人和社會(huì)，懂得做人的道理。書(shū)——我永恒的愛(ài)，我要終生與你為伴！

我的成長(zhǎng)作文 篇6

　　快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種美麗情緒。朋友們你對(duì)快樂(lè)有何感想呢？你想明白我對(duì)快樂(lè)的解釋嗎？那我就告訴你吧�？鞓�(lè)有很多：得到禮物時(shí)；幫忙別人時(shí)；尤其是我成功完成一件事時(shí)，我就會(huì)很快樂(lè)!下面說(shuō)說(shuō)我成功的事吧！

　　有一天我在上學(xué)的路上，看到一個(gè)比我小的小男孩再騎自行車(chē)。我想：哼！你都能騎，我為什么不能騎呢？我下決心必須要學(xué)會(huì)，于是，我讓媽媽給我買(mǎi)車(chē)。

　　車(chē)買(mǎi)回來(lái)后，我原以為很容易，誰(shuí)知我剛蹬上去，車(chē)就倒了，一下子壓在我的腿上，可惡，我必須要學(xué)會(huì)。我繼續(xù)踩上，先左右搖晃車(chē)把，然后覺(jué)得有一些平穩(wěn)，就踩著腳蹬向前走，最后還是摔倒了。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我的腿都摔得青一塊紫一塊的，難道我真的學(xué)不會(huì)嗎？不行，我都有一點(diǎn)進(jìn)步了，嗯，不能半途而廢了�！备鶕�(jù)上一次的'經(jīng)驗(yàn)，先左右搖晃車(chē)把，讓車(chē)身平穩(wěn)，然后踩著腳蹬向前走。用盡了全身力氣，最后學(xué)會(huì)了，我真快樂(lè)!我成功了，真的無(wú)法形容成功后的快樂(lè)。

　　不管做任何事情，只要努力就會(huì)成功；只要成功就會(huì)快樂(lè)！我期望大家為快樂(lè)而努力，祝你們一生快樂(lè)！我支持大家，加油！

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