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好書伴我成長作文【集錦5篇】
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的好書伴我成長作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好書伴我成長作文 篇1
書,帶我暢游知識的海洋;書,帶我開啟智慧的大門;書,帶我攀登知識的階梯;書,一把能擊破我們心中冰海的利斧。如果你要選擇一樣?xùn)|西來填滿你的空暇時(shí)間,你會選擇什么?小提琴?手風(fēng)琴?鋼琴……?如果是我,我會選擇書。
我們一家對于書都是如癡如醉的。
爺爺愛看新聞,每天準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前。不過爺爺最鐘情的是日新月異的報(bào)紙。每天爺爺戴著他的老花眼鏡坐在院子里一邊品茶,一邊看報(bào)紙,不亦樂乎。一看到祖國有喜訊傳來爺爺就樂得合不攏嘴,反過來聽到什么噩訊,爺爺就好幾天悶悶不樂。爺爺虛心好學(xué),但是由于小時(shí)候窮,沒讀幾年書,現(xiàn)在好多字不認(rèn)識。每一次他讀報(bào)紙時(shí)總會碰到攔路虎,一開始爺爺總是摸摸我的頭,讓我讀給他聽。可是沒過幾天爺爺就找到了比我更好的老師——字典。從此那本原本應(yīng)該靜靜躺在書柜角落里的字典成了爺爺保駕護(hù)航的衛(wèi)士。
我的奶奶像所有紹興的老年人一樣,一有空就拿出那珍藏十幾年的戲曲書,對著書本咿咿呀呀的開始唱起她最為得意的曲調(diào)。不過多虧了這本書,奶奶不再忘記歌詞學(xué),而我更從奶奶的歌聲中知道了很多的`歷史人物,比如英姿颯爽的穆桂英,精忠報(bào)國的岳飛,劈山救母的沉香等。
爸爸愛看雜志,每次下班回家,總是順路帶回幾本,F(xiàn)在他的書架上已經(jīng)堆積了幾十本各式各樣的雜志。和爸爸不同媽媽最愛看的是哲學(xué)書。由于她的這一愛好,她成了我們家的哲學(xué)家兼教育學(xué)家。每次我和姐姐犯了錯,媽媽總是會搬出她的哲學(xué)大道理給我們的心靈來個(gè)徹底大掃除。不過我得感謝這些哲學(xué)書籍,因?yàn)樗鼛臀以炀土艘粋(gè)善解人意的媽媽,讓我避免了很多皮肉之痛。
我和姐姐志同道合,最愛看小說。我最愛看楊紅櫻阿姨的書,像《假小子戴安》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的狼》、《淘氣包馬小跳》……我都如饑似渴地啃過。記得一次媽媽交代我傍晚煮好飯,我爽快地答應(yīng)了。恰好那時(shí)候我正在看一本名叫《非常老師》的書,里面的內(nèi)容幽默風(fēng)趣,發(fā)人深思。因?yàn)槌磷碛跁,我早將煮飯的事情拋在腦后。傍晚,媽媽回來了。走進(jìn)廚房,一摸電飯鍋,冷冰冰的,揭開鍋蓋,頓時(shí)臉色大變,怒氣匆匆地走到我的面前:“凌芳,你好像忘記了什么事情!”沉浸在書中的我大驚失色。此刻,媽媽交我煮的飯還靜靜的躺在米缸里呢。接下來就可想而知,我又再一次接受了心靈的洗禮。
我愛看書。書在我寂寞時(shí),帶我走進(jìn)童話的世界,讓我與公主、精靈成為朋友;在我傷心的時(shí),它告訴我人生的坎坷,讓我倍感欣慰;在我心灰意冷的時(shí)候,它讓我重拾信心。
讀書是一種享受,在授予你創(chuàng)作靈感的同時(shí),也放松了我們的心情;書是新世紀(jì)孩子的精神糧食,它可以啟迪智慧,開拓視野。
書讓我明白生活中的哲理,書讓我獲取知識,書讓我在快樂健康中成長,書更是一個(gè)個(gè)音符,譜成了我們家快樂的樂章。
好書伴我成長作文 篇2
昂首是春,俯首是秋,驀然回首,在我成長的道路上,在書的陪伴下,我感受到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪邁灑脫,我體會到了“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù),我領(lǐng)略到了“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的情真意切,我也品味到了“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的濃濃鄉(xiāng)情……
曾記得,上幼兒園時(shí),有一次我過生日,媽媽送給我一個(gè)非常精美的盒子,我以為又是我盼望已久的公主裙子和鞋子,可是我打開盒子一看,竟然是一本繪本書,我傷心極了,跑到床上大哭起來,任憑那本繪本孤獨(dú)地望著我。過了幾天,我抱著好奇的想法打開了這本繪本,哇!好多的彩圖和好看的畫面,我便津津有味地讀了起來,就這樣一發(fā)不可收拾,我愛上了書!
上了小學(xué)一年級,我漸漸癡迷讀一些童話故事,其中我最喜歡的就是鄭淵潔爺爺?shù)耐,那時(shí)候雖然識字不多,但鄭淵潔爺爺?shù)耐捵x起來瑯瑯上口,如童心般純凈、清泉般甜美、小溪般歡暢、夢幻般神奇……我在童話的王國里暢游!
令我印象最深刻的就是四年級的時(shí)候,我們學(xué)校請來了著名作家“笨狼媽媽”湯素蘭來校進(jìn)行讀書講座,我不僅跟湯老師進(jìn)行了面對面的交流,還得到了她的親筆簽名呢!她鼓舞我們在心中種下一顆閱讀的`種子,感受閱讀的樂趣,多讀書,讀好書,我更熱戀上了書!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級的 “大”學(xué)生了,我已經(jīng)可以讀一些歷史、科學(xué)類型的書了,五年的讀書生活讓我收獲很多很多,也更讓我快樂無比。
讀書讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更廣闊的世界,愈讀愈發(fā)現(xiàn)自己的淺薄,愈讀愈發(fā)現(xiàn)我們生活的世界博大精深!愿書永遠(yuǎn)與我相伴,走向美好!
好書伴我成長作文 篇3
書,在別人眼里可能只是一個(gè)再簡單不過的詞。但是在我看來,書更像是我心靈的調(diào)養(yǎng)師,總能給我?guī)頍o盡的歡樂,如夢般的遐想與發(fā)自內(nèi)心的感動。
記得小時(shí)候,我總愛聽媽媽講那一個(gè)個(gè)生動有趣的童話語一個(gè)個(gè)富含道理的寓言。伴隨著夜鶯甜美的歌聲,在白雪公主的帶領(lǐng)下去看看七個(gè)小矮人的家。在熱鬧的集市上觀看矛和盾的戰(zhàn)爭。跟隨著竽的聲響去瞧瞧南郭先生的下場。悠然自得地坐在皇家馬車上去參加王子的舞會。那是我童年最大的幻想。
漸漸的,我長大了。迷上了李白的`逍遙;有了王安石那“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的疑慮;愛上了蘇軾那“但愿人長久,千里共嬋娟”的情懷;“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”時(shí)刻敲響著我心中的警鐘。唐詩宋詞,在我心里撒下了文學(xué)的種子。如今,小說成了我的知心密友。浪漫悲切的《茶花女》,滿腹悲憤的《基督山恩仇記》,神奇科幻的《海底兩萬里》。悲哀感人的《悲慘世界》。海倫的自傳時(shí)刻激勵這我們,高爾基的話語我銘記在心! 每天翻一翻長滿油墨書香的書。拋開一切雜念,全神貫注地閱讀你眼前這本書。你會發(fā)現(xiàn),書中有一股魔力,促使你來到書海中遨游。那時(shí),你會覺得,書是多么的美好。書是一位不會說話的哲學(xué)家,他會為你指引著前進(jìn)的道路。在書里,我看到了金字塔的預(yù)言;在書里,我看到了八達(dá)嶺長城;在書里,我看到了廬山瀑布;在書里,我看到了神秘的希臘;在書里,我看到了前進(jìn)的道路…… 讀書不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”。與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
好書伴我成長作文 篇4
鳥兒愛天空,愛它其中總有一方寧靜的藍(lán)色;魚兒愛大海,愛它其中總有美麗的傳說;我愛讀書,愛它其中的哲理那樣深刻!}記
我總愛在有陽光的午后,戴大人的耳麥,倚在窗邊,帶著濃濃的倦意看書。一本本有些泛黃的厚書,承載著我成長的歲月。
我在二年級初讀《假如給我三天光明》,當(dāng)時(shí)并未體會。再大些,隨著經(jīng)歷增多,我才逐漸領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的`世界里跌跌撞撞,取得了非凡的成就,多么不易!每每我遇到挫折,就以此安慰鼓勵自己,站起來向前邁進(jìn)。好書教會我堅(jiān)強(qiáng),在成長中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬里》是我迄今最愛的一部兒童小說。它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫。每每閱讀它,我就開始聯(lián)想,并揣測尼摩船長的真實(shí)身份。其中最打動我的是鸚鵡螺號上的兄弟情誼。他們不離不棄,為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書教會我善良,在成長中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細(xì)膩之美,而且其中不乏趣味。在國外闖蕩那么多年,她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠,也收獲了許多。好書教會我真誠,在成長中給予我做人的坦蕩與博愛。
在閱讀中,我不斷充實(shí),不斷成長,提高文學(xué)素養(yǎng)的同時(shí),也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長是天空,好書就像白云,無論陰沉與開闊,始終柔柔地蕩漾在天空中,無聲地裝點(diǎn)著。好書猶如老師,指引我走入知識的殿堂。
好書陪伴我,走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
好書伴我成長作文 篇5
“媽媽,給我講故事呀,今天我要聽《三只小豬》”。
小時(shí)候,每晚睡前媽媽都會給我講故事。我喜歡看書,媽媽就給我買了很多故事書,我總是反復(fù)去看,細(xì)細(xì)地體會故事的內(nèi)容。我躺在床上,聽著媽媽地讀書聲:“從前,在山上住著三只小豬……”
聽著聽著,我進(jìn)入了夢想,在夢中我總能看見媽媽給我講的童話人物,和他們一起玩耍,那一年,我4歲。
“媽媽,我的書都看完了,再買些新書吧!”“這次你想看什么書呢?”“我想看一些冒險(xiǎn)的書。”
上了小學(xué),我對看書的范圍漸漸增大了,看得書多了。這次新買的書到了,其中有我期待的《奇幻森林》,剛拿到手,我就如饑似渴地看了起來,故事內(nèi)容十分精彩。
看著看著,我仿佛進(jìn)入了故事中,看見主人公抓住藤條在叢林中蕩來蕩去,看見黑豹捕食狩獵的情景,看見幾只狼寶寶相互嬉鬧……不知不覺中我忘記了吃飯,那一年,我8歲。
“媽媽,這次我的作文得了高分,老師表揚(yáng)我啦!還在同學(xué)們面前念了我的作文!薄芭叮渴菃?我們家可要出大作家啦!”媽媽說著,并對我豎起大拇指。
就在兩天前,老師讓我們寫一篇描寫景色的作文,我寫的是《家鄉(xiāng)的春天》,根據(jù)我多年看書的經(jīng)驗(yàn),又看了看我的摘抄本,腦海中浮現(xiàn)出了春天的景色。
“小草從土里鉆出來,左瞧瞧,右看看,仿佛對一切事物都很好奇,花姑娘戴上了五顏六色的帽子,綻開了笑臉……”隨著我的想象,我把它們記錄著在紙上,如今,我12歲了。
每個(gè)人的生命都是一只小船,夢想是小船的'風(fēng)帆,每個(gè)人都有夢想,我從小就很喜歡看書,我的夢想是當(dāng)一名作家。要成為一名作家,我就要多多看書,多多的看一些好書。
一本本好書伴我度過了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。與好書為友,以好書為鑒,未來的日子里,我會在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)!
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