成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
“軍訓(xùn),那還不簡(jiǎn)單,不就是站一會(huì)兒,流點(diǎn)兒汗再聽教官講話嘛。”沒錯(cuò),如果是換做初中時(shí)期的我,我一定可以不經(jīng)大腦的思考就說出這句話,而現(xiàn)在,我卻再也說不出口。因?yàn),我漸漸懂得,軍訓(xùn)并沒有那么簡(jiǎn)單,恰恰相反,軍訓(xùn)非常重要。
這僅僅是軍訓(xùn)第一天,我已經(jīng)有了明顯的體會(huì)。平時(shí),“坐”是一個(gè)很不起眼的動(dòng)作,我們會(huì)想怎么坐就怎么坐?删驮诮裉煨律娪(xùn),校領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí),“坐”就變得沒那么容易了。“必須”要盤腿坐,隨著校領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)又一個(gè)的講話,我的腿開始抗議起來。
時(shí)間一分一秒的流逝,汗從額頭上一滴一滴地竄出,最重要的是:腿的下半部已麻木,我可以感覺到“麻”已開始一寸一寸地侵向我的大腿,是的,非常難受。
一瞬間我的.目光被鄰班一個(gè)女生吸引,是的,她已經(jīng)將盤著的腿拿開換成自己舒適的姿勢(shì)了。心中突然萌生了一個(gè)念頭:我是不是也可以像她那樣?想著想著便開始分開盤著的雙腿,可又止住了,放眼望去其他同學(xué)都沒有那樣做,或許是從眾心理吧,我繼續(xù)盤起腿來。
大腿也麻了,“我就分開一小會(huì)兒,就一小會(huì)兒。”自己對(duì)自己說著,又試圖將腿分開,沒錯(cuò)腿已經(jīng)沒有知覺了,我只能用強(qiáng)烈的意識(shí)來“命令”雙腿分開,我眼看著雙腿自己分開,再分開。我的內(nèi)心有了些許對(duì)自己的埋怨:“你難道就這么嬌貴,別的同學(xué)可以做到的你不能?”或許是因?yàn)閷?duì)自己的不滿,又或許是不服,我又用手將腿盤了起來。就這樣,“坐”成了堅(jiān)持,“再堅(jiān)持一會(huì)兒,一會(huì)兒就可以站起來了,就一會(huì)兒。”自己鼓勵(lì)著自己,已經(jīng)不管腿沒有了知覺,不管種種種種。
大會(huì)終于結(jié)束了,我也覺得一切終于結(jié)束了,終于終于可以站起來了,有一種一切回到解放前的感覺。
是啊,不管有多大的困難,只要堅(jiān)持,再堅(jiān)持,就一定會(huì)挺過去的,因?yàn)槲也桓市摹?/p>
“軍訓(xùn)”一詞在我心中已不再是普通的玩樂,而是一種磨礪,我們通過一切的磨礪而成長(zhǎng),這一路上,汗水是我們最好的見證。軍訓(xùn)讓我們學(xué)著去堅(jiān)持,直到學(xué)會(huì)堅(jiān)持,讓我們不再嬌貴,變得更勇敢,更好的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
不知什么時(shí)候,“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來,讓我一見這個(gè)題目就有無限的感慨要傾訴,有一肚子的牢騷要發(fā)泄,有滿腦子的惆悵要吐露,好親切的題目!
人的一生也許都在成長(zhǎng),可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長(zhǎng)。不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞,如果是的話,我以為用1024這個(gè)數(shù)量級(jí),也不為過分。辛棄疾說:“少年不識(shí)愁滋味”,也許,他老人家的少年是無憂無慮,又或許是歷史的進(jìn)步,將一連串的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱,像霧,像雨,又像風(fēng),死纏著我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
考試、作業(yè)、練習(xí)沒頭沒腦地向我襲來,無數(shù)的已知、求證、證明、解、答等待著我。下面便是我近幾月來的習(xí)穎精洗,
1,已知:現(xiàn)在是北京時(shí)間22點(diǎn)59分。現(xiàn)有高近1米,重近1噸的習(xí)題在等著我,但我的.身軀已沒有力氣再直起來了,大腦提醒我去睡覺。
求:是否要將習(xí)題完成?
解:我去睡了。不行,不行,想象一下,如果我不將作業(yè)完成,明夭老師將會(huì)用怎樣的臉色、眼神來對(duì)待我。接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我。我又會(huì)落得怎樣下場(chǎng)。早知有現(xiàn)在,我怎會(huì)中午去踢球呢?可是我還沒長(zhǎng)大,還是個(gè)孩子嘛,哪有不玩之理?我首先是個(gè)孩子,然后才是個(gè)學(xué)生!睡吧……
批閱:你想干什么?快起來去做習(xí)題。誰叫你中午去踢球的?你首先是個(gè)學(xué)生,其次才是個(gè)孩子,而且是個(gè)大孩子了!
批閱者:媽媽
訂正:做吧,做吧,“苦!睙o邊呢,我要是不長(zhǎng)大,那有多好啊!
2,已知:去年做的衣服,已經(jīng)不能再穿了。
求證:一我已經(jīng)長(zhǎng)大。
證明:
因?yàn)槿ツ甑囊路荒茉俅?/p>
所以我的個(gè)兒比去年高了。
所以我在長(zhǎng)大。
結(jié)論:我的的確確在成長(zhǎng)。
批閱:光長(zhǎng)個(gè)子,不長(zhǎng)腦子。
批閱者:爸爸
回答:我不要長(zhǎng)大,但又不得不長(zhǎng)大。
3,已知:每天7節(jié)課,有時(shí)還要加班,讀過的,書,做過的練習(xí)不下幾百冊(cè)。
求:成長(zhǎng)是好是壞?
解:一天7節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,每周上五天半,一個(gè)學(xué)期20周,累計(jì)時(shí)間達(dá)30800分鐘,加之每天作業(yè)時(shí)間,可達(dá)50000余分鐘。我花了那么多時(shí)間,學(xué)會(huì)了什么?①我會(huì)解方程;②我會(huì)解三角;③我會(huì)幾何證明;④我會(huì)打字;⑤我會(huì)用電腦;⑥我會(huì)閱讀文章;⑦我會(huì)寫文Or ;⑧我會(huì)作圖;⑨我會(huì)講英語;⑩我會(huì)各類繪畫;0我會(huì)欣賞音樂;0我會(huì)木工;。我會(huì)電工,等等?磥砦覜]有浪費(fèi)時(shí)間。而10年前,我只會(huì)吃、喝、拉、撤、睡,還有調(diào)皮搗蛋。
所以按此推算,10年后,我至少是名大學(xué)生,或許還是個(gè)什么“家”,什么教授,什么博士。
所以我沒有白長(zhǎng)大。
結(jié)論:成長(zhǎng)還是好的。
批閱:我要快快長(zhǎng)大,煩惱我不怕。
批閱者:我自己
我要說:
少年更知愁滋味!
少年不畏愁滋味!!
成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。
成長(zhǎng)的作文 篇3
這個(gè)十歲成長(zhǎng)禮有兩部分。一是全校師生和自己的爸爸媽媽一起參加隆重的成長(zhǎng)禮;顒(dòng)中有唱歌,跳舞,還有老師的致辭。最后是我們寫給爸爸媽媽的信,我寫的信媽媽感動(dòng)的哭的稀里嘩啦。我告訴媽媽我也有心酸的時(shí)候,也有壓力的時(shí)候,我都能挺過來。妹妹和我搶您的時(shí)候我也只能放棄,因?yàn)槲沂歉绺绱罅艘袚?dān)當(dāng),我是男子漢。我相信媽媽也是愛我的。成長(zhǎng)禮結(jié)束了。二部分就是拉練開始了,從學(xué)校到新惠科的空地,這一路有4公里的路程。
開始出發(fā)的時(shí)候,我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)取了充足的食物,我們唱著歌向目的'地走去,走著走著開始疲憊,就有同學(xué)說:加油,堅(jiān)持就是勝利!在老師的陪伴下我們更加努力向前前行。大自然也給我們幫助。比如大樹在一路上為我們遮陽避暑,蝴蝶為我們引路……給我們帶來了快樂。到了目的地同學(xué)們都玩的很開心。這個(gè)十歲成長(zhǎng)拉練使我懂得了堅(jiān)持就是勝利,它讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的意識(shí),堅(jiān)強(qiáng)的意志。
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