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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-25 17:02:44 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文常用(8篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文常用(8篇)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  提起兒子的打工經(jīng)歷,我不由得就想起了去年,剛放暑假,他興致勃勃的說(shuō),他要打工,看到他能有如此主動(dòng)的請(qǐng)戰(zhàn),我們還真有點(diǎn)意外,有點(diǎn)欣喜。孩子畢竟長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)了,不錯(cuò),咱們作家長(zhǎng)的肯定是,大力支持。

  那是一個(gè)歌城服務(wù)生的工作,剛開(kāi)始幾天,還是興高采烈的樣子,按時(shí)上班,按時(shí)下班,到一個(gè)禮拜后,他情緒上就有點(diǎn) 小波動(dòng)了,說(shuō)很累,領(lǐng)班檢查的真嚴(yán)格,檢查打掃過(guò)的房間,一個(gè)瓜子皮都不能放過(guò),要返工,還要記在賬上,到領(lǐng)工資時(shí),再扣除罰款。他每次在客人退房后要搬動(dòng)每個(gè)座椅,細(xì)細(xì)的清掃,再加上三班倒,時(shí)常在晚上上班,白天休息,生物鐘被打亂了,很疲憊,我就給他說(shuō),干什么事都不容易,堅(jiān)持下去,于是,孩子又堅(jiān)持了的一個(gè)星期,到第十七天時(shí),那天眼看到上班時(shí)間了,叫了幾次,說(shuō)他好累啊,起不來(lái)了,我聽(tīng)了,很是心痛,不忍叫他起床。但這樣怎么行呢?什么事都不能半途而廢啊,人常說(shuō)百步九十半,萬(wàn)事貴在堅(jiān)持,我就鼓勵(lì)他,堅(jiān)持下去,咬咬牙,起床堅(jiān)持,不然以后干什么事都像這樣子,怎么行呢?

  他又堅(jiān)持了兩天,再次到上班時(shí)間,再也叫不起來(lái)了,不去了。我說(shuō),不到一個(gè)月,你眼看就到了月末了,不堅(jiān)持,前面干的工作,辛苦不就付之東流了嗎?

  媽媽,我真的起不來(lái)了,干不動(dòng)了,看看孩子成這樣了,我也只好作罷了

  不由得想起了我的人生中的第一筆工資。

  那還不是我工作后的事情,是我初二的暑假,媽媽有病正在住院,還在等錢做手術(shù),我和爸爸,在河里撈被水沖下來(lái)雨停擱淺在河道河邊的石頭, 爸爸拉著架子車,我用小鐵耙在泥窩里摟,用手在泥里扣,一塊一塊的扒,一塊一塊的裝,汗水浸濕了衣衫,那泥爪印抹上了腮幫,額頭,石頭硌了腳,也只有心里默默去承受。爸爸在前面拉車,我在后面使勁推車,車籓深深的陷進(jìn)父親的肩頭的肉里頭,車子在我左一拐右一擰的推助下盤旋前行。

  整整一個(gè)暑假,我和爸爸給砂石廠轉(zhuǎn)送的石頭,結(jié)算了七十九塊六毛錢。

  我在父親的帶動(dòng)下掙的第一筆工資,一部分用作媽媽的手術(shù)費(fèi),一部分作為我的下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。

  可是我家孩子打工。

  遇到這樣的難題,孩子不能堅(jiān)持的困惑,我束手無(wú)策,我去請(qǐng)教我的父親

  父親給我講了一個(gè)關(guān)于教育孩子的故事,說(shuō)是有個(gè)孩子,也是長(zhǎng)大了,但在家總是扮演一個(gè)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的主兒,他的父親就說(shuō),你這樣不行啊,你不能依靠父母一輩子,父母再疼再愛(ài)你,也不能照顧你一輩子啊,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)用自己的勞動(dòng)換取生活的資本了,你每天不必多掙,每天掙一塊錢,回來(lái)交給我就行了。孩子想,一塊錢,多容易的事兒啊,媽的錢多的是,于是媽媽每天偷偷的給孩子一塊錢,晚上,孩子就把那一塊錢,交給他父親,父親一句話也不說(shuō),就當(dāng)孩子的面把錢撕了。孩子看到后,無(wú)動(dòng)于衷,想到,撕就撕吧,反正是媽的錢。就這樣,每天媽媽給孩子一塊錢,晚上孩子就交給他父親,父親還是什么話都不說(shuō),接過(guò)錢,看都不看,隨手就撕掉了。

  就這樣,日子長(zhǎng)了,一天,媽媽把孩子爸爸給她家用的零用錢都給孩子了后,再也無(wú)錢給兒子時(shí),媽媽悄悄對(duì)兒子說(shuō),娘現(xiàn)在無(wú)錢再給你了,你得自己去掙錢了,不然事情穿幫了,你父親要連同我一塊兒說(shuō)道呢。

  孩子無(wú)可奈何,只好去想辦法掙錢。他來(lái)到街上,有人要他用車把客人送到十里外的地方。孩子想,就去送吧,這樣晚上也好給父親交差啊,孩子是汗流浹背,腳上也磨出血泡了,硬是咬牙,跑了十里地,終于掙到了那一塊錢。

  晚上,當(dāng)孩子把那一塊錢交到父親手上時(shí),父親接過(guò)錢,還是和以往一樣,要隨手撕錢時(shí),孩子一下子跪倒在父親的面前,淚流滿面地說(shuō),爸呀,這錢不能撕啊,這錢是我拉人跑了十里地?fù)Q來(lái)的,這錢來(lái)的不容易啊。

  后來(lái),聽(tīng)說(shuō)這孩子很有出息。

  說(shuō)到這里,我的`父親看了我一眼,意味深長(zhǎng)的說(shuō),閨女啊,你也一樣,別看似心疼孩子,不忍讓孩子干這干那,那不是愛(ài),是害孩子呢,就讓他吃吃苦,知道錢來(lái)不容易,以后他就懂事了。

  我應(yīng)該感謝我有一位平凡而偉大的父親,是他養(yǎng)育我長(zhǎng)大,是他教育我成人。我現(xiàn)在身為教師,在教育的道路上走了二十年了,但在教育自己孩子的問(wèn)題上,父親永遠(yuǎn)是我的老師。

  也許他對(duì)我的教育,是當(dāng)時(shí)生活所迫也好,是他的言傳身教也好,總之,沒(méi)有父親母親的愛(ài),就沒(méi)有今天的我,千言萬(wàn)語(yǔ)難謝父母恩情。父母盡管是終身為農(nóng),但他們是我兒時(shí)的第一 任老師,今后還是我的老師,我無(wú)論長(zhǎng)多大,父母永遠(yuǎn)是我無(wú)助時(shí)最先想到的人。

  我曾經(jīng)看到過(guò)一本寫如何為人父母的書,作者是一位英國(guó)的心理學(xué)女博士。她在書開(kāi)頭寫了一段非常好的話:“這個(gè)世界上所有的愛(ài)都是以聚合為最終目的,只有一種愛(ài)是以分離為目的,那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài),就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從其生命中分離出去。這種分離越早,父母就越成功!

  從這個(gè)意義上來(lái)講,距離和獨(dú)立,不依賴是一種對(duì)人格的尊重,這種尊重即使在最親近的人中間,也應(yīng)該保持。

  所以我想和我一樣身為新一代父母的朋友,即使沒(méi)有了生活所迫,不再衣食無(wú)憂,我們?cè)趯?duì)待孩子的問(wèn)題上,不能總是認(rèn)為孩子是幼小的,需要百般呵護(hù)的,孩子是主管學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)之外,是要無(wú)止境的娛樂(lè)的,而要,在學(xué)習(xí)之余,不妨把孩子從電視機(jī)旁,電腦旁,牽引出來(lái),讓他們和我們一起參加家務(wù)勞動(dòng),生活勞作,不投他們干多少,而是讓他們?cè)诤臀覀児餐膭趧?dòng)中,體驗(yàn)親情,體驗(yàn)生活,提高自主獨(dú)立生活的能力,這樣好處多多,我們何樂(lè)而不為呢?

  雛鳥(niǎo)出巢,要試飛,要?dú)v練,要成長(zhǎng),只有這樣,等他們羽翼漸豐時(shí),才能飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  “它好乖,一直讓著貓兒吃,還會(huì)傻傻地跟著我從外婆家跑到大姨家,小羅是我的好朋友……”泛舊的作文本上,一句句稚嫩的話語(yǔ)撞擊著我的心靈,牽起了嘴角,也牽起了回憶。

  十歲的女孩很艱難地趴在自行車上,勉強(qiáng)握住那不聽(tīng)話的車把,后面的小白狗慢悠悠地邁著步子,不時(shí)地嗅嗅路邊的野花野草!鞍盐埂彪S著一聲慘叫,女孩連車一起掉進(jìn)了小路旁的水田。狗兒一下子精神起來(lái),歡叫著也往水田撲,不一會(huì)兒,不識(shí)趣的它就被狼狽的主人一把扔了回去。女孩剛想開(kāi)口教訓(xùn),目光被不遠(yuǎn)處的“小房子”吸引了,就和狗兒一起跑了過(guò)去。

  那是臨河新造的墓。白狗兒專注地舔著墓前的瓷碗,想舔出點(diǎn)肉味兒。這時(shí),它看見(jiàn)有個(gè)人像也在專注地看著它,警覺(jué)地狂吠不止!靶×_,別無(wú)禮!”女孩一本正經(jīng)地合上手掌,虔誠(chéng)地拜了拜說(shuō):“我們真有緣吶!”。她望望那條小河,接著神秘地說(shuō):“其實(shí)我是觀世音轉(zhuǎn)世啊,我來(lái)助你度過(guò)忘川河吧,阿彌陀佛!迸⒓傺b念著“咒語(yǔ)”,在墓前跳起舞來(lái),活脫脫一個(gè)不知天打雷劈的瘋丫頭。

  繼續(xù)走著,女孩放下自行車,跟看見(jiàn)寶貝似的從地里撿起一個(gè)地瓜,往自己衣服上一擦,大口大口地啃了起來(lái),嘴角殘留的口水滋潤(rùn)了腳下的花草。“要吃,自己去挖啊!”,女孩躲閃著白狗兒熱烈的乞求,把地瓜挪了好幾個(gè)位置!班弁ǎ 薄鞍!”兩個(gè)聲音同時(shí)發(fā)出,只見(jiàn)無(wú)辜的`半個(gè)地瓜在“戰(zhàn)斗”中壯烈犧牲,還是在一堆動(dòng)物的屎上,旁邊的女孩已氣急敗壞地抓起狗兒,打它屁屁,毫無(wú)形象地叫著“要死啦你,連可愛(ài)的一條生命都要損在你的便便上!”狗兒委屈地低叫了幾聲,似在說(shuō)“那個(gè)不是我的。”

  把本子放了回去,心里不是滋味。一直喜歡和小羅到田邊嬉耍,享受自由自在的快樂(lè)。后來(lái),一夜之間,我長(zhǎng)大了。小羅還是小羅,我卻已不再是我,從學(xué)會(huì)淡淡地看它撒嬌,從更愿意觸摸遙控板……得知小羅死的那天,便覺(jué)得身體被抽去了一部分,和小羅一起埋在冰冷的河里,一起沉淀入我的心底。

  我的煩惱不多,因?yàn)槲抑酪闷胶偷男娜ッ鎸?duì)成長(zhǎng)要經(jīng)歷的事,我不喜歡懷念,過(guò)去是正在發(fā)生的進(jìn)行時(shí),懷念沒(méi)用。但我還是愿意接受她,因?yàn)樗o我安慰。當(dāng)初,我也是這樣天真爛漫;當(dāng)初,我身邊也有絢麗的太陽(yáng)。

  聆聽(tīng)著《月西江》那優(yōu)美的旋律,我跨過(guò)了那些成長(zhǎng)的煩惱……

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己,這樣,你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西。

  ——蘇格拉底

  在我的腦海中,總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。

  在我的理解中,所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō):一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。

  叔本華曾說(shuō):在一切知識(shí)的領(lǐng)域中,人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁(yè)上和書籍中。所以我那渴求知識(shí)的心靈只有在書的海洋中沐浴才會(huì)得到滋潤(rùn)。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧,我在書中汲取著營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的供應(yīng),我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎?

  好書給了我成功的財(cái)富,給了我成長(zhǎng)的資本。一個(gè)人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史。美國(guó)作家、演說(shuō)家、企業(yè)家貝克·哈吉斯曾說(shuō):在正確的時(shí)候,一本正確的書能改變你的命運(yùn)。在名人傳記一類的書中,我追蹤著他們成長(zhǎng)和成功的足跡,被他們的經(jīng)歷和精神所感化,被他們的毅力和勇氣所震撼,更被他們創(chuàng)造的偉大所吸引。他們身上那種閃光的東西也在無(wú)形中滲進(jìn)我的血液中。在自我改善叢書中,我知道了怎樣全面認(rèn)清自己,怎樣發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),怎樣剖析自己。成功法則全書更是在我的夢(mèng)想中播下了茁壯成長(zhǎng)、開(kāi)出燦爛之花的種子。我感動(dòng)于拿破侖·希爾的《思考致富》;感動(dòng)于戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》;感動(dòng)于諾曼·文森·波爾的《積極思維的力量》是這些富有鼓勵(lì)性和鞭策力的書給了我茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光,他們是我人生道路上忠誠(chéng)的朋友。

  好書能讓我調(diào)整心態(tài),凈化靈魂。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿懷。當(dāng)我希望落空、心灰意冷的時(shí)候,我就精心的挑選一本好書一個(gè)人靜靜地躲在角落里看。此時(shí)的書就像我的一位人生導(dǎo)師,悄悄地清洗著我那顆受污濁的心。我努力地從書中尋找醫(yī)治沮喪的良藥。讀一讀老舍的幽默散文,在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè)趣;讀一讀那本讓《心靈透透氣》,在美的語(yǔ)境中品嘗自由?粗切⿹軇(dòng)我心靈的文字,親吻著文學(xué)的碧波,生活純潔的美、感人的愛(ài)展現(xiàn)在我面前。沉浸在《智慧與人生》的世界中,什么不快,什么低落,統(tǒng)統(tǒng)被我遺忘在角落里。我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話:我曾四處尋找幸福,其實(shí)幸福就是一個(gè)人在角落里看書。書給了我良好的心態(tài)和純美的靈魂,讓我向更高層的人生邁進(jìn),書是我茁壯成長(zhǎng)的良師益友。

  讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的音樂(lè)在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)!锻隆防镒兓脽o(wú)窮的海景:和風(fēng)怡蕩,涌浪起伏、暴雨狂瀾、怒潮拍岸。大海落日的壯觀、月明星稀的幽深,讓我浮想聯(lián)翩。在落霞滿天的.黃昏,在晚風(fēng)柔柔地吹拂中,我會(huì)讀一讀李清照的詞,李白的詩(shī),或者感受一下當(dāng)代的徐志摩,讓自己有種心曠神怡的感覺(jué)。在星光閃閃、萬(wàn)家燈火的晚上,獨(dú)自坐在燈下,真是難得的安靜。于是我拿出《管理學(xué)概論》,慢慢地研讀。一個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記自己的目標(biāo)和追求,給自己一片純凈的天空,讓夢(mèng)展開(kāi)飛翔的雙翼。我喜歡一個(gè)管理者的果斷與干練,于是喜歡在屬于我的夜晚縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。我敞開(kāi)肺腑傾聽(tīng)管理者的妙語(yǔ)連珠,如饑似渴地汲取著他們的思想和經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)的我忘記了黑暗,忘記了瞌睡,忘記了白天的繁雜瑣事,在書中尋找著光明。這種讀書的意境,是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  好書改變了我的人生,給了我鞭策和鼓勵(lì)。曾經(jīng)在中學(xué)的一段生活中,我沒(méi)有自信,我低估自己的,我相信了自己不好的命運(yùn)。是丁遠(yuǎn)峙的《方與圓》改變了我的這中自卑,于是我重新找回了自己。

  從小時(shí)侯那個(gè)要擁有一書包書的夢(mèng)想到今天沉迷于大學(xué)里的圖書館,是好書伴著我一路風(fēng)雨兼程。我不是名人,但卻和名人有著一個(gè)同樣的愛(ài)好:以書為伴。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)、飛速發(fā)展的社會(huì)中,人們所關(guān)注的不是我們是誰(shuí),而是我們知道多少東西。就像列寧說(shuō)所說(shuō):沒(méi)有圖書館,寸步難行。我要茁壯成長(zhǎng),我要成功,所以我就要讀書,要向名人學(xué)習(xí)。就像愛(ài)默生所說(shuō):如果遇到一個(gè)聰明絕頂?shù)娜,我們?yīng)該問(wèn)他讀過(guò)些什么書。

  我不敢說(shuō)是書改變了我的命運(yùn),我只知道讀書讓我積聚了人生漸變的餓知識(shí),使我的視野得到了擴(kuò)展,并且以各種方式讓我成長(zhǎng),激勵(lì)我去嘗試我曾經(jīng)認(rèn)為不可能做到的事。書是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié),書是人生航行的燈塔,書是人類進(jìn)步的階梯。讀好書就像古人所說(shuō):饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘,孤寂而讀之以當(dāng)朋,幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟。好書為我的成長(zhǎng)提供了很多很多,讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4

  我家有一株丁香,年年都綻放著花朵,香氣迷人,看似普通的它,卻一直都伴著我成長(zhǎng)。

  初次遇見(jiàn)它,是一年級(jí),媽媽在“偉偉”市場(chǎng)中看見(jiàn)了它,便帶回家,栽在一個(gè)大花盆里。那時(shí),它還是一株小樹(shù)苗,用手輕輕一壓就彎了,看似十分堅(jiān)硬的莖也折了,媽媽用竹竿支柱,這才復(fù)原。

  第一次開(kāi)花,是在三年級(jí)的早上,我一覺(jué)醒來(lái),聞到空氣中有股香味,沖進(jìn)客廳,香味更濃了,我順著氣味尋找,迫切地想知道是何物。終于,來(lái)到窗戶邊,找到了它,“媽,這是什么,這么香?”我問(wèn)到,“丁香,”媽媽說(shuō),“已經(jīng)開(kāi)花了!倍∠悖∠,果如其名,真的很香。

  五年級(jí)時(shí),不知怎么搞的,丁香被移到了戶外,從此,家里就再也聞不到了香的味道了。

  一天夜里,下起了大雨,刮起了狂風(fēng)。第二天早晨來(lái)到樓下門口,只見(jiàn)丁香翠綠的葉子吹沒(méi)了,雪白的花朵消失了,只剩下一顆光禿禿的`樹(shù)干,往日的繁華已不復(fù)存在;丶液,我埋怨媽媽一番,說(shuō)她不應(yīng)該把丁香拿出去,成了現(xiàn)在這樣?蓩寢寷](méi)說(shuō)什么,只是無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

  又過(guò)了幾個(gè)月,我跟媽媽聞到了一股熟悉的香味從樓下傳來(lái),于是我們沖下樓去,發(fā)覺(jué)丁香又開(kāi)花了,不同的是氣味更濃,更香了。我很奇怪,媽媽告訴我:“我之所以把它放外面,是因?yàn)樵谑覂?nèi),沒(méi)有風(fēng)雨,它很嬌嫩,容易受傷,而在室外讓其接受風(fēng)雨與挫折,更能鍛煉它的堅(jiān)強(qiáng),所以開(kāi)出的花就更好了,正是那句不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”

  我就像這株丁香一樣,經(jīng)過(guò)環(huán)境的變化和風(fēng)雨的吹打逐步變得更加自信和向上。一年級(jí)時(shí)的我,容易受傷,并依賴別人;三年級(jí)時(shí)的我,有了自己的特點(diǎn);五年級(jí)時(shí)的我,不依賴任何人,完全獨(dú)立了。以后,我打算做得更好。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5

  “童話里一切的東西,大象、狗熊、兔子、狐貍,嗯,還有花兒、樹(shù)木、白云等等,都像人一樣會(huì)說(shuō)話、做事!睂(duì),回答得很好!這就是童話的一個(gè)重要特征,或者說(shuō)是它有別于其他文學(xué)樣式的地方,叫做比擬。它包括擬人和擬物,就是通常說(shuō)的“人格化”手法。世間萬(wàn)事萬(wàn)物,只要賦以喜怒哀樂(lè)之情,原本是“死”的東西,立刻就“活”了起來(lái)。而且,既然它們由“物”變成了“人”,也就有了好人、壞人、大人、小人之分,形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起,發(fā)生了許許多多有趣的故事,豐富了你大腦中童話寶庫(kù)。

  童話還有什么特點(diǎn)呢?對(duì)了,幻想和夸張;孟胧峭捴,沒(méi)有幻想就沒(méi)有童話!盎孟搿笔窍鄬(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的。現(xiàn)實(shí)中的.考慮不會(huì)說(shuō)話,幻想中的考慮卻會(huì)說(shuō)話,這就是幻想的結(jié)果。因此,我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開(kāi)夸張?鋸埦褪怯幸獾乜浯蠡蚩s小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空,一個(gè)跟斗就能跳到十萬(wàn)八千里外的地方,這就是夸張;他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方,也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。

  特別要說(shuō)明的是,雖然童話里的人物是虛構(gòu)的,環(huán)境是假設(shè)的,故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的,但是絕不是胡思亂想、隨意編造,人格化更不是離開(kāi)社會(huì)人群而獨(dú)立存在。

  童話里的人物、情節(jié),都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話,一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系,在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索,多一番回味。記住了嗎?

  愿童話伴隨你的成長(zhǎng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6

  有你,真好!每次放學(xué)回家都值得期待、都值得期盼、都值得快樂(lè),只因有你----媽媽!

  ‘兒時(shí)’

  “我的好媽媽呀,下班回到家,勞動(dòng)了一天,多么辛苦呀……”一二年級(jí)時(shí)放學(xué)路上時(shí),我經(jīng)常哼著這首歌蹦蹦跳跳,優(yōu)哉游哉地拍著小手走在放學(xué)路上;貞浽谶@淡淡的墨水里漸漸展開(kāi),倏見(jiàn)梳著倆個(gè)羊角辮的一個(gè)小女孩,周圍景物的線條變得柔和,夕陽(yáng)把她的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

  我小時(shí)候不大喜歡夕陽(yáng)。因?yàn)椤跋﹃?yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”夕陽(yáng)總帶有一種象征著一種悲涼,完結(jié)。

  “媽媽,媽媽……”我還正在爬樓梯,可已迫不及待的想讓媽媽知道她女兒回來(lái)了。門“吱”的開(kāi)了,媽媽總接下我的書包,問(wèn)我上課有么有認(rèn)真之內(nèi)的問(wèn)題。然后,拉著我小手進(jìn)屋洗手,笑吟吟地問(wèn)我肚子餓不餓,我總會(huì)說(shuō)餓死了、餓死了。媽媽聽(tīng)到總會(huì)刮刮我小鼻子,之后,沉靜地望著我,眼里有一種我看不懂的東西,然后輕輕的說(shuō)“好。”之后,媽媽就會(huì)像魔法師一樣,偷偷地變出我最喜歡的水果,像葡萄呀、芒果呀、龍眼呀、西瓜呀……小時(shí)候,我曾天真的認(rèn)為媽媽是世界上最貼心、最棒的魔術(shù)師!

  兒時(shí)因?yàn)槟愕哪Хǎ艑W(xué)路上充滿了多少幸福的足跡呀!灑滿了多少清脆的兒歌呀!這是載著美好和快樂(lè)的小船!只因成長(zhǎng)路上有你——媽媽!

  ‘長(zhǎng)大’

  夕陽(yáng)未變,人已非、物已非。我已長(zhǎng)大,是個(gè)中學(xué)生了,中學(xué)走的路與小學(xué)走的路背道而馳,路上的情景也既然不同。放學(xué)路上少了一首清脆裊裊的兒歌,總感到有些寂寞、有些冷清。門再也不是媽媽開(kāi)的門了,而是自己用鑰匙開(kāi)門,觸摸到門的時(shí)候,冰冷侵蝕我的心,我的`手猛然一縮。門“吱”的聲音打破屋子的寂靜。放好書包,瞥了一眼桌的上葡萄、芒果、龍眼、西瓜,可這些因少了媽媽手掌上的溫度,愛(ài)的微笑,突變的索然無(wú)味。鬧鐘的嘀嗒聲給這屋子蒙上一層?xùn)V紗,寂寥、空虛。媽媽,已經(jīng)是這房子的匆匆過(guò)客,一天很少見(jiàn)到面,更別提周末相聚一起來(lái)陪我玩了。

  走到陽(yáng)臺(tái)想吹吹風(fēng),眺望景色,倏忽發(fā)現(xiàn)一張紙箋。

  女兒:

  媽媽今天又要加班了。廚房放著飯菜,若涼了,自己熱一下。肚子餓了吧,桌子上的水果是專門為你準(zhǔn)備的,記得要洗手喲。

  媽媽

  淺淺的笑意漾在臉上,有滴眼淚在我心靈深處落了下來(lái)。我抬起頭,突然發(fā)現(xiàn),夕陽(yáng)其實(shí)很美很美……

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7

  每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,故事中有酸甜苦辣,有快樂(lè),有悲傷……成長(zhǎng)的故事令人回味無(wú)窮。

  我是一個(gè)膽小的女孩,小時(shí)候總是纏著爸爸媽媽睡,一刻也不能分開(kāi)。有一天晚上,爸爸媽媽有事要去姑姑家。我當(dāng)然不敢獨(dú)自在家,便鬧著要一起去。可是媽媽卻對(duì)我說(shuō):“好寶貝,我們?nèi)トゾ突兀阍诩液煤么糁,困了就睡覺(jué)!

  爸爸媽媽走了,家里空蕩蕩的,一片寂靜,連我的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我只好打開(kāi)電視,讓電視的聲音陪伴著我,不一會(huì)兒,我就看膩了,可爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái),我無(wú)可奈何地鉆進(jìn)了被窩里。突然,從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了一陣可怕的聲音,“叮叮咚”……一陣一陣的聲音傳來(lái),我的`心里直起雞皮疙瘩。我從電視里看來(lái)的那些恐怖的畫面一一浮現(xiàn)在我的腦海中,怎么辦?怎么辦?我把頭用被子死死地蒙住,可是聲音還是不斷地傳來(lái),不行,這樣下去,我會(huì)被嚇?biāo)赖摹?/p>

  我索性坐了起來(lái),不停地對(duì)自己說(shuō):“勇敢,要勇敢……”我小心翼翼地向陽(yáng)臺(tái)走去,手里還拿著一根棍子。走近一看,我懸著的心頓時(shí)落了地,原來(lái)是外面起風(fēng)了,風(fēng)吹動(dòng)衣架子發(fā)出的聲音。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,又回到了床上。在被窩里輾轉(zhuǎn)了一會(huì)兒,衛(wèi)生間里又傳來(lái)了“滴答滴答”的聲音,我剛平靜下來(lái)的心又忐忑不安了,這次又是什么聲音呢?不管是什么,我都不敢起來(lái)了,我把自己裹在被子里,弄得滿身是汗也顧不上了。在漫長(zhǎng)的等待之后,我終于聽(tīng)到了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,一定是爸爸媽媽回來(lái)了,我迫不及待地從床上跳下來(lái),果然是他們,我撲進(jìn)了媽媽的懷里,斷斷續(xù)續(xù)地跟媽媽講著今晚的遭遇,爸爸媽媽聽(tīng)了,都大笑起來(lái),媽媽輕輕地拍著我說(shuō):“傻孩子,一些聲音就把你嚇成這樣,你還說(shuō)自己要變勇敢呢?”我聽(tīng)了害羞地低下了頭。

  現(xiàn)在想想,多么可笑的事情。〔贿^(guò),我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一次經(jīng)歷,它將在我的成長(zhǎng)冊(cè)上留下寶貴的一筆。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8

  讀書,看似普通的一件事卻又蘊(yùn)含著巨大的奧妙。“人非生而知之者”讀書能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)還能提高我們的作文水平?尚Ч麉s不是瞬間就行的,而是需要積累的過(guò)程,所以書香伴我成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我認(rèn)為讀書是為了考試。記得學(xué)前班到小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)多了,所以我學(xué)起來(lái)有些吃力,不僅課內(nèi)知識(shí)掌握不好,而且老師考試有時(shí)還會(huì)考考課外的內(nèi)容,比如古詩(shī)、看圖寫話等。所以我也只能咬著牙,硬著頭皮去讀那些“天文”一般的書,可這樣沒(méi)有方法沒(méi)有目標(biāo)地去讀書,我的成績(jī)也是沒(méi)有上升多少。

  長(zhǎng)大后,我認(rèn)為讀書是為了讀上好的初中,為以后好的生活打下良好的基礎(chǔ)。這段時(shí)間我讀四、五年級(jí),成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭掠辛颂岣,比如老師教了我們讀書的學(xué)習(xí)方法:勾重點(diǎn)、做旁批、點(diǎn)中心等。我讀書也不太吃力,讀些古詩(shī)也不會(huì)只讀讀,看幾眼,而是會(huì)找資料看看他寫的.到底是什么,再把古詩(shī)背背?蛇@樣讀書我自己沒(méi)有思考,雖比原來(lái)好,可成績(jī)上浮卻卻不是很大。

  現(xiàn)在,我認(rèn)為讀書是讀者與作者心靈的溝通,是陶冶情操的好方法,F(xiàn)在,我也有了一套完整有效的學(xué)習(xí)方法:先是選好書,就如冰心奶奶所說(shuō):讀書要讀好書,而好書就那些精彩,人物栩栩如生,寫得十分質(zhì)樸的書,當(dāng)然這書也一定要經(jīng)過(guò)時(shí)間的書才行。然后就是會(huì)讀書,而會(huì)讀書的步驟呢就是:一、讀懂文章,不會(huì)、不認(rèn)識(shí)的字要查字典;二、寫旁批,在美句好段旁邊做批注,寫出這段好的原因并做賞析;三、抄寫、背記美段;四、找中心,寫主題;五、寫完后要復(fù)習(xí)溫習(xí),再看一遍文章。就這樣一套讀書方案就“出爐”了。

  我用我的方法賞析了一位詩(shī)人:“筆落驚風(fēng)雨、詩(shī)成泣鬼神”是對(duì)他才華的謳歌。李太白,他高唱著“仰天大笑出門去、我輩豈是蓬蒿人”,生于大唐的盛世繁華之中,將一種自信的自傲寫的淋淋盡致,他從不曾低頭,站立于盛唐的巔峰,他不對(duì)權(quán)貴獻(xiàn)媚,亦不與世俗相合。余光中先生評(píng)價(jià)“酒入好腸,氣氛釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡吐一口,就是半個(gè)盛唐”。

  讀書讀的多了,我也漸漸明白理解后更深一層次的東西——人性的力量。無(wú)論是古代中國(guó)的大文豪李白,還是現(xiàn)代外國(guó)著名的畫家莫蘭迪都體現(xiàn)出了他們?cè)撚械男貞雅c心境。他們除了帶給我們作品,還帶給我們作品之外的力量——人性,這也就是為什么好的作品,會(huì)流傳千古的原因。

  言而總之,一路書香。我們何妨不再閑暇時(shí)間端起一杯茶享受午后時(shí)光,捧起書本,盡享茶香盈口,書香滿懷的美妙。

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