(必備)實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
我的童年,是在外公家渡過的。那時(shí)父母工作很忙,無(wú)暇照顧年幼的我,便把我送到了外公家。我在外公家住了四年,也正是在這四年中,外公的哺育成了我記憶長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)奔騰的浪花。
外公,是一位慈祥的老人。
我四歲來到外公家,從我五歲起,外公便教我認(rèn)字、算題。記得那是我剛開始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候,外公用毛筆將字寫在紙上,然后用繩子串起來掛在墻上,一頁(yè)一頁(yè)地教我讀。
“濱濱,今天外公教你識(shí)字,好不好呀?”
“太好了!我也想像您一樣能念故事!
于是開始了第一課。“人”,外公教我!般y”,我一本正經(jīng)地模仿!安粚(duì),是‘人’。”“銀”,我又念了一遍。“不對(duì),舌頭應(yīng)該向上翹:‘人——’”“人——”我終于讀對(duì)了,心里甜滋滋地;我看到外公的臉上也露出了慈祥的笑容??
外公就是這樣不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)了認(rèn)字的大門。在外公的教育下,我可以寫字了、念故事了。后來,我又跟著外公學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。
外公不僅教我認(rèn)字算題,他還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
在一次玩耍中,我不小心把外公心愛的瓷硯打破了,而那時(shí)外公恰好不在家。我被嚇呆了:聽外公講,這只瓷硯是外公的.爺爺給他的,外公知道我把它打破了,會(huì)很生氣很生氣的,怎么辦呢?過了一會(huì)兒,不知是一種什么力量驅(qū)使我用顫抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回來時(shí),我沒有像往常一樣撲到外公身上,而是站在原地不敢抬頭。外公見了,感到奇怪,于是就來問我。經(jīng)過他再三地詢問,我哭著說了實(shí)話。我原本以為外公會(huì)狠狠地打我一
頓,可是出乎意料,外公摸著我的頭,擦去我的眼淚,笑著對(duì)我說:“很好,做錯(cuò)了事就要敢于承認(rèn),外公不會(huì)怪你的!本瓦@樣,外公在我幼小的心靈里種下了誠(chéng)實(shí)和正直的種子。我要上小學(xué)了,爸爸開車接我回家。那天下著小雨,一陣陣涼風(fēng)吹動(dòng)著外公家門口的小柳樹,小柳樹使勁晃動(dòng)著身子,好象也在說著“不”,水滴順著小柳樹的枝葉落到地上,它好象也在哭。車要開了,我使勁搖開車窗的玻璃,含著眼淚向外大聲喊著:“外公,再見——”外公冒著雨一聲不響地站在大門口,微風(fēng)吹拂著他那慈祥的面龐,他慢慢地舉起曾給我穿衣洗臉、教我寫字讀書、領(lǐng)著我邁向人生里程的手,揮動(dòng)著、揮動(dòng)著??
今天,我已經(jīng)是一個(gè)十六歲的青年人了,可是我永遠(yuǎn)忘不了哺育我成長(zhǎng)的慈祥的外公,永遠(yuǎn)忘不了他對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)??
我的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)像一部電影,有令人開懷大笑的開心一刻,有令人潸然淚下的動(dòng)人一刻,也有飛來的橫禍。
記得那是今年春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽帶著我來到伯伯家串門。當(dāng)我穿著嶄新的衣服,臉上洋溢著笑容走進(jìn)伯伯家時(shí),發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著一個(gè)人,好面熟的面孔。啊,是表哥!表哥從大學(xué)里回來過年了!大概是太久沒見過表哥了,感覺有點(diǎn)陌生。還是表哥先說話了:“你來了,來,我?guī)愠鋈ザ碉L(fēng)!”說著,推著自行車,拉著我往外跑!拔,兜風(fēng)?就用它?”我停了下來,指著那輛自行車問!皩(duì),就用它。不過有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒碰它了!北砀缁卮鸬!氨砀,你能保證你的.技術(shù)沒問題?”我開始懷疑道!胺判模换厣,二回熟,沒問題。來,坐上來,我載你出去兜風(fēng)”我見表哥胸有成竹的樣子,半信半疑地坐了上去?晌覅s沒想到,災(zāi)難即將降臨。
“走嘍!”表哥快速地踩著踏板,車輪飛快地旋轉(zhuǎn)著,周圍的景物飛一般地閃過。我見狀,有點(diǎn)提心吊膽,因?yàn)閯傁逻^雨,路面比較滑,而表哥又騎著這么快——“表哥,開慢點(diǎn),我有點(diǎn)怕!薄笆裁矗颗?有什么好怕的,看清楚了,我來給你玩此花樣!敝灰姳砀珉p手放開,嘴里還吹著口哨。突然,車子一陣搖晃,我的心提到了半空,連忙喊:“不要這樣!不要這樣!”表哥竟然不理我,仍在進(jìn)行他的“花樣騎車”這回我真的怕了,生怕發(fā)生意外,因?yàn)槲抑狼懊嬗袀(gè)下坡,如果表哥仍這樣騎車,有可能發(fā)生車禍,可是,已經(jīng)來不及了,車已經(jīng)來到了“瀑布邊緣”——下坡,車子急速行駛,突然,車子開始猛烈搖晃,表哥見不妙,急忙抓住把手,想使車子平穩(wěn),可太晚了!斑燕ァ币宦暎嚪,人也隨之摔倒在地上,頓時(shí)覺得一陣鉆心般的巨痛席卷而來,我連忙拉開褲子一看在眼,膝蓋流血了,而表哥比我更加嚴(yán)重,手、腳都受傷了。
雖然我的傷痊愈了,但在成長(zhǎng)的道路中留給我一個(gè)深刻的道理,那就是:騎自行車時(shí)不要太快,不要玩花樣。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
早上,我像平常一樣奔向那個(gè)有些簡(jiǎn)陋的房子,聽你講“課”。
“一支鉛筆有多少種用途啊?”你問。
“寫字”,我答道。
“不,一支鉛筆有無(wú)數(shù)種用途!便U筆橫過來可以做尺子畫線;還能作為禮物送人表示有愛;放到商店里作商品出售得到利潤(rùn);鉛筆芯磨成粉可以作為潤(rùn)滑粉;演出時(shí)可以用來化妝;削下的木屑可以拼貼成裝飾畫或相框;一支鉛筆按相等比例鋸成若干份,能做成象棋,圍棋甚至跳棋或成為玩具的輪子;在野外有危險(xiǎn)的時(shí)候,鉛筆抽掉鉛芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水;遇見壞人時(shí),削尖的鉛筆可以作為自衛(wèi)的武器……總而言之,一支鉛筆有無(wú)數(shù)種用途。你拿著一支鉛筆,比劃著,手舞足蹈,眉宇間竟有一絲驕傲。
“我明白了!蔽逸p快地說。
“不,你不明白!
是的,我當(dāng)時(shí)的'確不明白。僅僅是一支鉛筆產(chǎn)生了一絲敬佩之情而已。
你緩緩解釋說:“一支鉛筆尚有這么多用途,何況人呢?任何一種“用途”都可以使我們生存下去。只要肯去尋找,就可以知道一支鉛筆有無(wú)數(shù)種用途。所以,只要肯用心,就一定會(huì)在自己的身上找出無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn);換一種角度看待自己,就能找到無(wú)數(shù)的出路,找到無(wú)限的希望和幸福,實(shí)現(xiàn)自己更多的價(jià)值!蔽一腥淮笪。
四月的陽(yáng)光依舊照在你花白的頭發(fā)上。你的眼睛微微瞇上但擋不住那智慧的光芒,嘴角微微上揚(yáng),干巴巴的笑。告訴我一切問題的答案。
曾認(rèn)為,你說的話有些“奇怪”。后來,我明白。你說得是真理,無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶。你作為一個(gè)牧師,你無(wú)愧于這個(gè)神一般的職業(yè)。你的問題伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的,而我的童年就像是一條涓涓細(xì)流的小溪,里面一只只五顏六色的小魚更給小溪增添了幾分色彩……而我最喜歡的還是那條小魚。
記得我五歲那年的一天,陽(yáng)光明媚。我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下外婆家去玩。一路上,我們歡歌笑語(yǔ),不一會(huì)兒就抵達(dá)了外婆家。到了外婆家卻始終不見外公的蹤影。我急壞了,便去問外婆。外婆笑了笑,說:“外公在地里給你種大白菜去了!”聽到這里,我一溜煙跑回屋里,拿了一瓶礦泉水,便直沖目的地---菜田。看見了外公,我高興極了,連忙爬到了外公身上,撒嬌了好一會(huì)兒才下來。給外工遞了一瓶水,外公直夸我是個(gè)好孩子。我問外公:“你在種大白菜嗎?”“是呀,以后你就能吃上新鮮的.大白菜了!蓖夤f。我聽完以后,笑了,臉上露出兩個(gè)可愛的小酒窩。
之后,我坐在旁邊,觀察著外公的一舉一動(dòng),問:“外公,那種的東西就一定能長(zhǎng)出來嗎?”外公摸了摸我的頭,慈祥地說:“是呀。種瓜得瓜,種豆得豆!蔽已壑樽右晦D(zhuǎn),又一溜煙跑進(jìn)了屋,但我的心里卻在密謀一個(gè)計(jì)劃。一進(jìn)屋,我便哭著鬧著要媽媽給我買糖吃。媽媽受不了我的“軟磨硬泡”法,只好跑到小賣部給我買了一袋糖。我這個(gè)小饞貓硬是一顆也沒吃,因?yàn)槲倚睦镎胫业姆N糖計(jì)劃。第二天早晨,趁爸爸媽媽還沒醒,我便小心翼翼地下了床,拿著糖,躡手躡腳地來到了菜田里。我連忙用細(xì)嫩的小手刨了幾個(gè)小坑,把糖撒下去,又用土埋上。心想:哈哈哈,我真是個(gè)天才,以后,我就有吃不完的糖了,媽媽也一定會(huì)夸我的。此后的每一天,我都來地里給它澆水,施肥……過了幾天,但硬是一顆糖也沒結(jié)出來。
因此,我氣急敗壞,既疑惑又憤怒,跑到外公面前,哭了起來:“外公,你真是一個(gè)大騙子,你說,種什么就可以得什么,那為什么我種的糖一顆也沒結(jié)呢?”我的話音剛落,全家人聽后,便哈哈大笑起來。我臉上掛著幾顆淚水,疑惑不解地望著大家,不知道他們?cè)谛κ裁础km然我現(xiàn)在已是六年級(jí)的學(xué)生了,可回想起這件事來,還是會(huì)忍不住笑出聲來,那時(shí)的我真是太天真,太幼稚了!
我的成長(zhǎng)作文 篇5
這個(gè)暑假,我能自信地說:“我長(zhǎng)大了!”為什么?因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校組織的暑假夏令營(yíng),學(xué)到了許多東西。
這天,我們到中山泉林山莊游玩,還進(jìn)行了野炊比賽。我們一邊玩,一邊揀回一些枯枝敗葉,準(zhǔn)備做飯的柴火。
到了中午,我們抱著柴枝來到了營(yíng)地。工作人員早為我們準(zhǔn)備好了自來水,蔬菜,肉類。我們一接到材料,就馬上干起來。
我和小浩負(fù)責(zé)做飯。做飯雖然看起來十分簡(jiǎn)單,做起來卻十分棘手。我們拿著鍋去量水,到了水龍頭前,我倆都沒有煮過飯,就為下水的多少而爭(zhēng)論起來。小浩一量水,水剛剛浸過米面。我看了,心里想:“水這么少,做出來的飯一定會(huì)很硬。要放多一點(diǎn)水,飯才會(huì)松軟!庇谑,我說:“不對(duì),不對(duì),水要放多點(diǎn),再放多一點(diǎn),不然,飯就會(huì)很硬!毙『坡犃耍R上反駁:“我認(rèn)為這么多就行了。”我們各執(zhí)一詞,互不相讓。最后,小浩終于贊成了我的說法,多放了一半水。這場(chǎng)口舌戰(zhàn)總算結(jié)束了。
我們回到營(yíng)地,馬上架起鍋煮飯。我們找回來的柴枝真難點(diǎn)火,我們費(fèi)了九牛二虎之力,用了半盒火柴,才把它們點(diǎn)著了。火熊熊地?zé),我倆自以為已經(jīng)行了,就坐在旁邊休息。過了一會(huì)兒,火慢慢減弱了,我們慌忙去加柴枝。一摸,咦,柴不翼而飛了!是怎么回事呢?原來在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看,火了,馬上從他們柴里抓了一把放進(jìn)了爐子里。爐里的火很快又猛了起來?蛇^不了多久,火又慢了下來。我們一邊抓別人的柴,一邊叫空閑的隊(duì)友去揀柴枝。隊(duì)友們好不容易才找來了柴。我們的火卻已經(jīng)滅了,我們只好又費(fèi)盡力氣地點(diǎn)著柴,繼續(xù)做飯。
“喔!好香喔。”我的鼻子嗅到一個(gè)。原來其他組的同學(xué)已經(jīng)煮好飯菜,而我們剛才一攪亂,只做到了一半。我們邊煮著飯,邊聞著人家飯菜的氣味,緊閉著嘴巴,害怕口水留出來,真是既慚愧又悔恨。這時(shí),我那股不服輸?shù)膭派蟻砹耍骸拔揖筒恍盼覀冏霾缓眠@頓飯!”于是,我起勁地扇風(fēng)吹火。大家看到我的樣子,也起勁了。過了好一會(huì)兒,飯還是沒有熟。我打開鍋一看,原來水太多。我們馬上把多余的`水倒掉,繼續(xù)煮。很快,飯就做好了。?
我迫不及待地盛了一碗飯,吃了一口飯。哇!就象給小嬰兒吃的,太稀了。可是,大家都沒有哼聲,因?yàn)榇蠹叶贾,這飯來之不易,也明白了共同的道理:勞動(dòng)會(huì)使我們心思細(xì)膩,任何工作不是馬馬虎虎就能做好的,倒不如一下手就仔仔細(xì)細(xì),做得妥妥貼貼。勞動(dòng)與取巧是結(jié)合不到一處的。要不,怎么老人們常說勞動(dòng)會(huì)改變一個(gè)人性格和氣質(zhì)呢?
現(xiàn)在,我能自信地對(duì)大家說:“我長(zhǎng)大了!”
我的成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人的成長(zhǎng)里都少不了他人的陪伴。家人、老師、同學(xué)、朋友,這些人陪伴著你成長(zhǎng),見證你從青澀到成熟。而書籍,是最無(wú)聲的陪伴,它同樣教給你知識(shí)和道理,陪伴你成長(zhǎng)。
莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。是的,書對(duì)我而言,是我的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我傷心時(shí),讀書能安撫我的心靈;當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),讀書能為我增添樂趣;當(dāng)我憂愁時(shí),讀書能讓我忘掉煩惱。
在我很小的時(shí)候,爸爸、媽媽就為我讀睡前故事。那時(shí)候,我覺得爸爸、媽媽手里的書是個(gè)很神奇的東西,里面有許許多多好聽的故事,可惜我還不認(rèn)識(shí)字。后來,我在幼兒園里學(xué)習(xí)了拼音,爸爸給我買了注音版的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》《伊索寓言》等書。這便是我最初看的書。剛開始拼音還不熟練,只能一個(gè)一個(gè)拼,就這樣雖艱難也看了一本書。后來拼音使用熟練了,便可以看得更快。于是,放學(xué)回家,寫完作業(yè)就開始看書,有時(shí)甚至連媽媽叫我吃飯都聽不到。長(zhǎng)大后,書柜里雖然已經(jīng)換了不同的書,讀的書也從童話變成了小說,可是小時(shí)候看過的書依然好好地保存著,它們見證了我的成長(zhǎng)。
讀書有三到,謂:心到、眼到、手到。讀書是一個(gè)可以讓你的眼睛和大腦同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來的'一項(xiàng)活動(dòng),少了一樣都不行。讀書是人的精神高度集中的時(shí)候,只要你全神貫注地看書,那么就一定會(huì)有收獲。
書讀百遍,其意自見。書讀不懂不要緊,重要的是要多讀。一本再難懂的書,當(dāng)你讀上很多遍后,這本書的意思你自然就讀懂了。
好書要多讀。讀一本書,每讀一遍,你都會(huì)從中發(fā)現(xiàn)不同的道理,當(dāng)你把一本書讀上很多遍以后,書中所蘊(yùn)含的道理,你一定都懂了。讀書不在多,而在精。精讀幾本好書當(dāng)然比粗略地看一大堆書要好得多。
用知識(shí)武裝自己的人,相信沒有困難會(huì)難倒你。讀書陪伴我成長(zhǎng),余生肯定也少不了書的陪伴。和我一起讀書吧,讓書香伴我們成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇7
我的媽媽雖然很普通,但是,她的笑容讓我感到很溫暖。給我?guī)砹藷o(wú)窮的力量。
每當(dāng)我緊張的時(shí)候,她總是微笑的安慰我。有一次,我去參加藝術(shù)小人才的繪畫比賽,當(dāng)時(shí),我特別緊張,媽媽安慰我說:“別緊張,發(fā)揮出最好的水平就行了!甭犃藡寢尩脑,我勇敢的走進(jìn)了教室。
有一次,我考試考砸了,生怕回去會(huì)被批評(píng),可是我回去時(shí),媽媽并沒有批評(píng)我,卻微笑的對(duì)我說:“下次要努力呀!”
媽媽的微笑如同陽(yáng)光照耀,如同春風(fēng)拂面,讓我感到可親、慈愛,讓我在她的`鼓勵(lì)下快樂的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
好書伴我成長(zhǎng)真誠(chéng)的朋友值得一交,真正的美酒值得一嘗。而真情寫出來的書就是朋友,就是美酒,值得我們傾情深交,細(xì)細(xì)品嘗。我經(jīng)常獨(dú)自坐在那簡(jiǎn)樸的書桌前,開啟一盞明燈,捧起一本好書,讓書香伴我度過閑暇的時(shí)光,我將一切煩惱忘卻,讓心兒插上美麗的翅膀,飛入心儀的書的世界,去嗅書中的墨香,讓一本本好書伴我成長(zhǎng)。書,帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我從小就喜歡看科普類的書。其中,給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書了。它講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律,給了我無(wú)窮的知識(shí),使我受益匪淺,也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得有一次科學(xué)考試中,我竟拿了95分,老師問我怎么會(huì)考得這么好,我既開心又感激地把所有的功勞都給了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。書,帶我潛入小說的海洋。我曾讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,翻開這本書時(shí)我是滿懷著好奇與欣喜的,但當(dāng)我鄭重地將其合上時(shí),已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折:左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊,一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來,但是保爾憑著自己頑強(qiáng)的意志,向病魔發(fā)起了抗?fàn)帯O胂胛易约菏嵌嗝吹密浫鯚o(wú)能。有一次,我在練習(xí)滑冰時(shí),不小心摔了一跤,我就坐在地上,哭著,嚷著,將溜冰鞋向遠(yuǎn)處一扔,發(fā)誓不再練滑冰了,從此以后,我就真的再也沒有滑過冰。但讀了這本書后,我不禁為自己面對(duì)困難缺乏勇氣而感到羞愧,感到可恥。這與保爾比起來,真是有天壤之別!朵撹F是怎樣煉成的》這本書,使我深深地明白了:在漫長(zhǎng)的人生旅途中,挫折是難以避免的,可是只要有頑強(qiáng)的毅力,并去奮斗,去拼搏,那么必將會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。書,帶我周游名人世界。我生日時(shí),爸爸送了我一本名著——《三國(guó)演義》,我欣喜若狂。此后,《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣,故事真精彩!諸葛亮的神機(jī)妙算,令我敬佩不已;張飛的.魯莽沖動(dòng),使我牽腸掛肚;關(guān)羽大意失荊州,,令我嘆惋不已;扶不起的阿斗,真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》,我仿佛穿越時(shí)光隧道,回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代,我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí),也悟出了許許多多做人處世的道理。書,像一只明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向。在未來的人生路上,這位忠實(shí)的朋友會(huì)一直陪伴著我,影響著我,改變著我!
我的成長(zhǎng)作文 篇9
書籍是黑夜的燈光,引領(lǐng)著我們的方向;書籍是冬日的陽(yáng)光,帶給我們溫暖……它時(shí)時(shí)教育我們,指點(diǎn)我們。從書中,我們可以吸取到很多營(yíng)養(yǎng),懂得很多道理。
書中的世界是豐富多彩的,沒有書籍的生活是乏味的,從《魯濱遜漂流記》中,我學(xué)到了生存的.道理;從《老人與海》中,我懂得了要永不言敗;從《斑羚飛渡》中,我看到了動(dòng)物之間的溫情……在所有書中,我最喜歡海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,它告訴我們永遠(yuǎn)不要放慢追求的腳步。
作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活,追求世間的關(guān)愛,追求永恒的光明。在追求的過程中不斷進(jìn)步。她從一個(gè)殘疾人變成生活強(qiáng)者;從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進(jìn)步,一位作家說得好:“要輸就輸給追求!倍覀冇肿非罅硕嗌,努力了多少?
在我們周圍,有很多人比我們優(yōu)秀,這是為什么呢?我們應(yīng)該思考。俗話說得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”因?yàn)轵湴,我們?huì)以為自己很了不起,不思進(jìn)取。就那我來說吧,小時(shí)候,我繪畫不錯(cuò),但禁不起別人夸獎(jiǎng),被夸了幾句就飄飄然起來。沒有繼續(xù)鉆研,現(xiàn)在還站在原地,別人早就超過了我。社會(huì)就是這樣,就算你不前進(jìn),別人也不會(huì)等你。所以,今后我們一定要不斷進(jìn)步,努力讓自己變成一個(gè)盡善盡美的人。
好書伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書的世界里,讓它成為我們的良師益友,與它一起優(yōu)雅,一起芬芳,一起成長(zhǎng)吧!
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