我的成長(zhǎng)作文集錦[5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　每當(dāng)我走進(jìn)校門，就會(huì)看到這顆大榕樹。

　　她長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，不計(jì)其數(shù)的根須，有的掛在空中，有的垂到地面上，有的.則深深地扎進(jìn)了土里。無論白天還是黑夜，無論刮風(fēng)還是下雨，她都挺拔地屹立在那里。

　　她像一名忠實(shí)的衛(wèi)士，守衛(wèi)著這所百年老校；她像一位慈祥的媽媽，守護(hù)者我們，陪伴著我們；它更像一位年長(zhǎng)的學(xué)者，見證著園南的百年歷史，見證著無數(shù)園南學(xué)子的成長(zhǎng)軌跡。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)事情，傷心難過的時(shí)候，她似乎在安慰我說：“沒關(guān)系的，只要改正錯(cuò)誤，你仍然是個(gè)好孩子�！�

　　每當(dāng)我遇到困難，煩惱的時(shí)候，她好像在鼓勵(lì)我說：“別灰心，孩子，你一定能行的!”

　　每當(dāng)我不小心摔倒的時(shí)候，她又好像在關(guān)心地對(duì)我說：“快爬起來吧，你是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！�

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠的時(shí)候，她好像在提醒我說：“孩子，加油哦，別偷懶了�！�

　　每當(dāng)我考試成績(jī)進(jìn)步，沾沾自喜的時(shí)候，她似乎又在對(duì)我說：“孩子，你真棒！可是不能驕傲，要繼續(xù)努力哦。”

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)，榕樹也陪伴著我們蓬勃生長(zhǎng)。我愛這顆榕樹，更愛我們的學(xué)�！�—園南小學(xué)！

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　好書是我一生的朋友。雖然“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得如箭一樣飛快。但是，自從我們學(xué)校開展讀書漂流活動(dòng)以后，我就迷上了看書。每當(dāng)我做完作業(yè)，余下的時(shí)間我肯定是在看書。我看書，正如高爾基爺爺說得那樣——就像饑餓的人撲在面包上，忘了周圍的一切，結(jié)果還鬧出過許多笑話。

　　有一次，爸爸和媽媽出去了，家里就我一個(gè)人。我閑著沒事，就又捧起了書津津有味地看起來。不知過了多久，突然，我的肚子叫了，我覺得很餓，就去煮面去條吃。趁面條還沒熟，我想再看一會(huì)兒書。就在我盡情地暢游書海時(shí)，爸爸，媽媽來了。一進(jìn)門，他們就聞到了一股怪怪的味道，“偉豪，你在家里干什么？怎么這么臭？”媽媽邊問邊趕緊往廚房走，掀起鍋一看，面條都煮干了！媽媽火冒三丈說：“你想放火��？怎么不長(zhǎng)記性��？”我這才記起，剛才在煮面條，可一拿起書我忘了時(shí)間�？吹阶约宏J了禍，我只好笑著說：“對(duì)不起，對(duì)不起，下次不敢了�！�

　　可沒過多久，我的老毛病就又犯了。一那次，媽媽帶我去書店買書，我一拿到書就愛不釋手。一回到家就趴在書桌上津津有味讀個(gè)沒完沒了。媽媽做好了飯，三番五次地催我吃飯�？晌疫�沉浸在書的世界里，對(duì)媽媽的'催促全然不知。氣得媽媽大發(fā)雷霆，跑過來一把奪了我的書，用力拍了一下我的肩頭，我才恍然大悟。我只好再一次陪著笑臉說：“對(duì)不起�！�

　　雖然，因?yàn)榭磿�我闖了不少的禍，也挨了媽媽不少批評(píng)。但是，我依然愛書，因?yàn)闀�是知識(shí)的源泉，好書將伴我一生！

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　喜歡沉淪的感覺，沉淪在文字中，熟睡在文字中，讓身心的每一處與這盛大的“書香”舞會(huì)進(jìn)行零的接觸。切膚地體會(huì)到，這便是沐浴書海的舒心之感。

　　“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”笨拙的小嘴咬牙切齒地念著這些大人文化，叉著腰搖著頭儼然一副“勤書生”的模樣。那時(shí)我會(huì)為自己“會(huì)讀書”而洋洋自得兩三天，每讀一遍仿佛品嘗完一件美味奶油蛋糕般滿足而快樂。偶爾，我也會(huì)有些不解：這些是什么意思呀！我便捧著那本如珍似寶的《三字經(jīng)》去找爺爺。

　　樹蔭下，爺爺搖著搖椅，戴著眼鏡，在靜靜地看書。很安靜，我聽到了風(fēng)吹樹葉互相磨砂的聲音。爺爺吸著卷煙，呼出了一個(gè)個(gè)天使的“圓環(huán)”。我伏在爺爺?shù)南ド希�嗅著爺爺身上的煙草味，指著書本，問：“爺爺，這是什么意思呀！”爺爺笑了，臉上的皺紋像波浪一樣舒展，是那樣的慈祥。我便細(xì)細(xì)的聽，爺爺柔柔的講，有時(shí)候會(huì)伏在爺爺?shù)南ド下牭剿�著，爺爺便將我摟入懷中，我睡得朦朧之間，聽到爺爺?shù)姆瓡�聲，一頁，兩頁，三頁…�?/p>

　　就這樣，童年閑適的午后，就是和爺爺一起讀書，看過那滿樹泛黃，落在頭上，爺爺那粗糙溫暖的大手，拂去樹葉，摸著我的腦門：“寶兒可長(zhǎng)不少知識(shí)啦！”我便與爺爺相視而笑，從此與書結(jié)下不解之緣。

　　直到爺爺不在世了，我仍會(huì)想念那張大搖椅，那張承載著多少歡樂的搖椅；還有慈愛的爺爺。我獨(dú)自坐在樹蔭下讀書，清風(fēng)徐徐，就像是爺爺?shù)氖衷趽崦�著我的臉�?/p>

　　是書本，陪伴我走過多少孤獨(dú)寂寞；是書本，帶給我面對(duì)困難的勇氣和力量；是書本，讓我熱愛生活，獲得更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)……

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！碧热粑覜]有讀書，也許就不會(huì)有那出口成章的本領(lǐng)，沒有溫文爾雅的修養(yǎng)，當(dāng)然，也不會(huì)有今天的`我。我愛讀書，愛她的姿態(tài)，愛她的內(nèi)涵，愛她的魅力。

　　回首我與讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲感動(dòng)涌上心頭，那一串串可愛的腳印，便是我與書本的翩翩起舞，一路上，歡聲笑語，花團(tuán)錦簇。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

　　俗話說得好，“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”。我常聽長(zhǎng)輩們說起，家家戶戶都有專屬自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，我們家的家風(fēng)則以“孝”為先。父母一直告誡我：百善孝為先。我也一直將這句話牢記在心，時(shí)刻要求自己做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。

　　有一回，我坐公交車去壽昌買衣服，位置已經(jīng)坐滿了，這時(shí)一位又瘦又矮的老奶奶上車了，我四下一望見沒有位置，我便從位子上起身，扶著老奶奶到我的位置上。老奶奶說了聲：“謝謝你”，我回過頭說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　我家的家風(fēng)不止有“孝”，還有誠(chéng)實(shí)守信。有一次放學(xué)回家，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部蘋果手機(jī)，我想：要是把這手機(jī)占為己有就可以玩了，但是我怕手機(jī)的主人會(huì)擔(dān)心，還有我的`成績(jī)會(huì)下滑。后來我還是沒有忍住誘惑把手機(jī)帶回家玩了起來，過了三十分鐘，爸媽回來看我在玩手機(jī)，問：這手機(jī)是哪里來的？

　　“我……我撿的�！�

　　“爸媽有沒有和你說過我們要拾金不昧，要誠(chéng)實(shí)，你為什么不把手機(jī)還給它的主人？”爸爸嚴(yán)肅的說。

　　“因?yàn)槲覜]忍住玩了起來，然后就忘了”我低下頭慚愧的說道。

　　媽媽說：“現(xiàn)在趕緊把手機(jī)換回去，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！”

　　過了一段時(shí)間，我終于將手機(jī)送到了它主人的手里。轉(zhuǎn)身回家的一瞬，我覺得莫名的輕松了�；丶液舐犞�爸媽的教誨，聽著他們講著我們家的家風(fēng)家訓(xùn)我突然好像懂了很多，這就是我們家的家風(fēng)家訓(xùn)，愿它伴我茁壯成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇5

　　對(duì)于每個(gè)人來說，成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路。我的生活有了成長(zhǎng)才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味，而變的美麗，變的五彩斑斕；正因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)我們才不會(huì)像人工培植的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變的更加堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)橛辛顺砷L(zhǎng)的過程，我們才能享受真正的快樂。

　　也許，真實(shí)應(yīng)了那個(gè)老先生的預(yù)言。小時(shí)侯，媽媽帶我去給一位算命老先生算命，老先生看著弱小的我，呆了許久，然后皺了皺眉頭說了一句話：“這孩子難哪！”不錯(cuò)，從小到十歲那年，我的身體非常的不好，動(dòng)不動(dòng)就生病，而且病起來就特別嚴(yán)重。有一次，發(fā)燒竟達(dá)到41度。所以以前隔幾個(gè)月就得去趟醫(yī)院打預(yù)防針。

　　其實(shí)，我得成長(zhǎng)歷程中遇到的困難豈止只有病魔呢？當(dāng)我因?yàn)橛颜x的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞要來襲擊我；當(dāng)我因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀�敗而失意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的敵人向我張牙舞爪；當(dāng)我為一次成功而雀躍的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)驕傲這個(gè)“小人”要來攻擊我，當(dāng)我……因?yàn)樘�多的困難每時(shí)每刻伴隨我的左右。

　　記得在初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不了解對(duì)手的實(shí)力難免有些緊張�？蔀榱税嗉�(jí)的`榮譽(yù)，我會(huì)努力的。當(dāng)我的腳一蹬起跑器的時(shí)候，我起跑了。我聽到了我班同學(xué)正在扯著嗓子為我喊加油，仿佛看到了我奪冠時(shí)，同學(xué)們露出的笑容，我看到了象征著我們班的紅絲帶隨著我的手臂擺動(dòng)而飄揚(yáng)�？沙晒λ坪跖c我無緣，腳步漸漸的變慢了，艱難的喘氣聲從我的嘴巴里傳出來，我看見我的對(duì)手從我身邊閃過，我敗了……

　　為么我的成長(zhǎng)中充滿了困難？也許這些困難使我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自信，變得充滿活力。因此，我不再埋怨困難，不再為一次小小的考試失敗而失意，不在為微不足道的成功而驕傲。因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是你用什么態(tài)度去面對(duì)困難。

　　在人生漫漫的征途中，困難是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是困難喚醒了我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望。失去了困難，我們或許將會(huì)失去一切。等你學(xué)會(huì)了怎樣克服困難。你可能會(huì)受到一筆意外的財(cái)富。

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