優(yōu)秀成長的作文6篇[通用]
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀成長的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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優(yōu)秀成長的作文 篇1
每個人都會有童年，而童年中總會有多多少少的煩惱，挫折，失落，我也不例外。
我覺得我的成長歷程比別的同學都要悲慘。自從我生下來以后，奶奶就無微不至的照顧我，我非常感謝他們。
但是，我有事也會感到生氣，為什么別人小時候能得到父母最真摯，最無私的愛。雖然我也也能得到父母的愛，但是父母在我小時候就外出打工，一直到我6歲，是我奶奶和爺爺撫養(yǎng)著我。
過了幾年，他們回來了，過來了幾年，他們又走了，而且?guī)е夷怯仔〉拿妹谩?/p>
我和妹妹就這樣被分離了。那時候我正在上小學，父母離開的那幾個月，我的成績一線下降，老師給家長打了幾次電話，我也沒辦法，父母常勸我。
那一晚上，我哭了，我半夜才睡著覺，我就在想，為什么我不能該父母快樂的`生活在一起，我會想起我與父母在一起的那些美好的日子，雖然我與父母管我很嚴，單回想起來，那也是多莫美好的時光�。�
記憶深刻的一件事，還記得那是幾年前的一天，父母要去外地打工了，那一天，也許是父母覺得她抿虧欠了我，他們特地帶我去沂水玩了一天他們說我想干什么就干什么，想買什么就買什么。我一時還接受不了，有些靦腆，但還是逛了很多地方，買了很多東西。包括：零食，衣服。那一天下來，其實真的很高興。只不過高興之后就是悲傷了——爸媽明天就要走了……
還記得爸媽幾年前回來陪我過年。那一年，出奇的下了一場大雪，我還奶奶在外嘆氣，突然，一輛黑色的出租車開到我家門口，我們一開始還納悶。車門開了，下來一對年輕的夫婦，接著走下來一個小孩，她開心地跑過來，喊了一聲姐姐，我一聽愣了一下，才發(fā)覺，這原來是我爸媽，我一時間不知道如何應(yīng)對，心情格外復雜，既高興又尷尬，直到刺骨的東風吹到我脖子里，我才突然醒過來蓋著他們進了屋……
我總是覺得那么的不自然，就像我不認識的陌生人剛剛見面一樣。我覺得場面是如此的尷尬不能，我實在沒有辦法去這么快接受這個現(xiàn)實，畢竟多少月不見了。
妹妹倒是很活潑，和我說說笑笑，我也想接受這個現(xiàn)實�？赡鞘俏疫�小，比不懂得長大后才會懂得的人間情。
等我漸漸接受了這個現(xiàn)實的時候，他們又要走了。我實在是無話可說，只是心中有一種莫名其妙的感覺，不知道缺少了什么，只見他們的身影在我眼中慢慢消失了……
等到我漸漸長大了，懂事了，我也慢慢地理解了父母的苦心，心中不再那么傷心了，其實這樣也挺好的，我不會再因為看到別人有父母的陪伴，我卻沒有，而傷心。現(xiàn)在我已是一名中學生了，我變得越來越成熟了，不會再時時想念父母了。
上中學以后，我學到了很多知識，我覺得自己應(yīng)該獨立生活了，不能再像以前那樣了……
現(xiàn)在回想起來，其實也沒有那么壞，至少在這樣的生活環(huán)境中，不斷磨練自己，使自己變得更堅強了。
我覺得我自己長大了。雖然我的童年不比別人快樂，但細細品味回來，其實也是那么的有趣。我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜眼前美好的時光，努力學習，為家人爭氣，讓家人自豪。
沖刺吧！
相信自己！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
“最近比較煩，比較煩……”好歌，道出了咱們的心聲！
今天是星期五，像往常一樣，作業(yè)真不少。但我會做完的，象蝸牛那樣。
作業(yè)，這個令無數(shù)學生頭疼的'名詞，它已嚴重堵塞了我們釋放快樂的通道。有時好不容易找到一個小豁口，可往往是沒等我們“竄出”，馬上又被堵住了。我討厭作業(yè)，但我不恨作業(yè)，只因為它能使成績說：“我要飛得更高！”
今天就要回家了，熬了一個星期終于可以歇歇了�！拔乙碵來源]電視看到眼酸！”“我要打游戲打到手麻！”“我要吃零食吃到牙倒！”同學們在教室里大聲暢談自己的心愿。突然，數(shù)學老師走進教室：“同學們，星期天別光顧玩，把“卷子”和“一課三練”做完。英語課代表也受英語老師之托把這兩份資料做完。語文老師到教室里說什么我沒聽清，就聽到最后幾個字：“就這么多吧？”奧，My ga(我的天)，我的計劃又泡湯了！蒼天呀，大地呀，咋不讓我……
生活中總有那么多“不如意”，不要緊，至少有人和我共患難------本班的71名同學和我一起，哈哈，不孤獨！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
一粒種子被風吹到了石縫間，被巨大的石塊緊緊壓著。它本不該屬于那個狹小的空間，它應(yīng)該生長在肥沃的土壤里。然而，面對暴風雨的侵蝕，面對巖石的壓迫，種子沒有放棄，反而是頑強地生存了下來，最終長成一株翠綠色的小草，比任何一株生長在土地里的小草都要堅強。
那么，是什么使得小種子能夠如此頑強地生存下來呢?
是壓力，是大自然施加給它的壓力，讓它練就了頑強拼搏的精神品質(zhì)。
俗話說得好：“沒有壓力就沒有動力!”的確，人的一生只有重重的壓力才會有源源不斷的動力，才會不斷地通往成功的彼岸。由此可見，我們的成長需要壓力，而且是我們?nèi)松斨斜夭豢缮俚囊徊糠帧?/p>
縱觀古今中外，在眾多名人名家中，我不敢夸大其詞地說全部都是在充滿壓力的人生下取得一番成就，但大多數(shù)都是頂著壓力擷取勝利的果實。我國著名的畫家徐悲鴻，年輕時遠渡重洋，到國外深造，可他在國外常被嘲笑、譏諷。而在這種寄人籬下的艱苦條件之下，他頂著巨大的壓力，毫不放棄，艱苦奮斗，孜孜不倦。最終，他取得了成功，為中國人爭了口氣!還有著名的音樂家貝多芬，被診斷為耳疾之后，沒有黯然頹廢，而是在重重的`壓力下，憑著自己的努力，譜寫出一部又一部世界名曲。
在我們的學習生活中，也處處隱藏著壓力。父母的望子成龍、望女成鳳、老師的殷殷期望、考試的緊迫感、分數(shù)的制約力…..這無形中都是壓力，一層層地疊加在我們身上。雖然壓力很大，但沒有壓力，我們也就沒有努力奮斗的欲望，我們也就不會向成功靠攏。
生活中也有這樣一部分人，沒有任何的壓力存在于他們的人生。在我看來，這些人的人生一定不怎么精彩，或者他們沒有取得成功的資格。因為沒有了壓力，人就沒有前進的動力，沒有了動力，談何夢想目標成功失敗?談何人生感悟人生真諦?
我們正在成長，壓力是我們成長道路上的良師益友，是一方良藥，是幫助我們通往成功彼岸的路標。我們的成長需要壓力，我們會將壓力轉(zhuǎn)換為動力，我們會像那一只只非洲大草原上勇敢的羊，在獅子的追趕廝殺之下，一躍而起，迎著朝陽跑去……
優(yōu)秀成長的作文 篇4
歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候，母親經(jīng)常帶著我去趕熱鬧的集市，她右手提著菜籃，左手牽著我，嘴里還給我唱著兒歌：小燕子，穿花衣，年年春天來這里……而小小的我就蹦蹦跳跳地拉著母親的手，屁顛屁顛地跟在母親身后。有時我走累了，母親還要把我抱起來走，這樣，她一只胳膊挽著裝滿各種蔬菜的籃子，另一只胳膊將我緊緊地抱在懷里。我貼在母親身上，聽著她逐漸急促的呼哧呼哧的喘息聲，真想一下子就長大，能幫媽媽干活，減輕她的負擔。
現(xiàn)在，我長大了，成了一米八多的大小伙子了。每當放假時，我還會跟著母親去趕集。
寒假的一個清晨，一縷溫暖而刺眼的陽光照進了我的房間，我從美好的夢鄉(xiāng)中醒來。我穿好衣服走出房間，只見母親手里拿著菜籃，正要出門。媽媽說要去趕集，置辦年貨。我一聽當然不能袖手旁觀了，趕緊向媽媽央求，讓她帶我一起去�？伤碌⒄`我寫作業(yè)，就是不肯答應(yīng)，禁不住我的軟磨硬泡，母親最終還是答應(yīng)了。
來到集市，只見人山人海，熙熙攘攘，各種商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，令人眼花繚亂。母親精心挑選了各種年貨，還買了許多新鮮菜蔬，以備新年招待客人。
我們兩個滿載而歸，回來的路上，母親提了大包小兜，還有滿滿一菜籃子蔬菜，我也沒閑著，也拿了不少東西。走了一會，只見母親累的'氣喘吁吁了，我趕緊上前接過了她手中的菜籃。于是我左手提著菜籃，右手挽著母親的手，邊走邊唱：我問燕子你為何來，燕子說……母親小聲的嘀咕了一聲：兒子真的長大了！我也偷偷地笑了。
是啊，我從小就是在母親的呵護下長大，如今我長大了，學會為母親分擔了！這一個個跌跌撞撞的腳印，見證了我的成長歷程。我踩著它們一步步走來，從無知到成熟，一路幸福相伴，直至永遠……
優(yōu)秀成長的作文 篇5
書，是人類進步的階梯，是通往成功大道的路；書，是無言的老師；書，是心靈的導師。
書，是進步的階梯。
人類之所發(fā)展進步，其內(nèi)驅(qū)力之一不開書。在《駱駝祥子》中我明白了近代中國社會是多么地落后，讓我懂得了如何去面對如荊棘般的困難，我見到祥子由勤勞變?yōu)閼卸�，最后走上了人生的`不歸路。從中，我又明白了要堅定自己的理想，堅忍不拔，奮發(fā)向上，敢于拼搏，努力去實現(xiàn)理想。
書，是無言的老師。
記的初一的時候，我迫于學習的壓力，整天心不在焉，有種厭學感心中無比的迷茫。百思不得其解，想尋找靈丹妙藥來救下我，正當這個時候，我讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我看到了保爾的堅韌頑強，不屈服于命運。從中，我又明白了想變成鋼鐵不是一朝一夕的事，而是要堅持不懈，敢于去面對種種挫折，乘風破浪。頓時，就猶如濃濃的大霧來了盞明亮的燈，喚醒了我那迷茫的心，這盞燈一直照亮我前進的步伐，引導著我，生怕我迷了路。
��！書，你真是一位良師。
書，是心靈的導師。
書，給了我心靈的溝通。一次我因上課不認真而導致月考成績非常糟糕。面對家人，老師的呵斥，我幼小的心靈一下子收到離狠狠的打擊，我感到內(nèi)疚而傷心。我清清地揭開《名人傳》這本書，我被里面的主人公貝多芬所觸。他雙耳失聰，生活在一個黑暗的世界，經(jīng)歷了歲月的蹉跎。但他化悲傷為力量，以驚人的毅力創(chuàng)下了幾部交響曲，并成為樂壇雄獅。從中我又明白失敗即成功之母，風雨之后必有彩虹，我要從新振作起來，勇敢去面對，才能成為一個強者。��！書，你真是心靈的導師。
啊！書，你是多么地平凡而偉大。謝謝你陪伴我度過了幾十個春秋，使我快樂地成長，你的香味是多么的撲鼻，多么地迷人，多么地襲人，多么地令人銷魂。你的香味流到了我的心底里去了，永遠不散，一直伴隨我快樂成長。
優(yōu)秀成長的作文 篇6
清晨，幾縷陽光穿透云彩，在空中交織出絢爛的瞬間�！}記
我們在陽光下成長，由最初的稚嫩蛻變?yōu)槿缃竦某墒�，我們在�?jīng)驗啟迪下成長，由最初的懵懂變?yōu)槿缃竦奶幾儾惑@。
周五，原本喧鬧嘈雜的教室在班主任的到來后瞬間恢復安靜，仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生。班主任迅速地掃視了幾下班級，緩緩走到講臺上，開始了今天的`班會課。我百無聊賴地聽著，時不時觀察一下其他同學的動態(tài)。突然，一聲聲“凄慘”的驚呼聲傳入我的耳朵。我忙問周邊同學發(fā)生了什么事，她面色無奈地說道：“學校要舉行‘勵志歌曲比賽’了！”說著，還做出一副不忍接受事實的模樣。我微微一笑，心想：不就是一個唱歌比賽嗎？有那么恐怖嗎？經(jīng)過班主任一些振奮人心的鼓勵詞后，同學們才心甘情愿地接受了這個比賽。
比賽當天，大報告廳的空位被初一初二的同學一一坐滿。我局促不安地坐在椅子上，兩眼不時偷瞄著其他班級的情況。頭頂上的燈交織出的美麗色彩，同學們的嬉笑聊天無一不訴說著此時的興奮。
比賽正式開始，我看著臺上其他班級隊列整齊，胸有成竹的樣子，心中五味雜陳。隨著班主任的一聲令下，原本緊張不安的心情，現(xiàn)在更是復雜萬分。在后臺準備時，同學們的互相鼓勵使我原本焦躁的心緒稍稍平復了些。上臺后，臺下一覽無遺，評委、老師、同學仿佛都在期待著我們的演唱。隨著音樂的響起，女生首先唱起了歌詞，也不知是緊張還是怎的，女生一開口就出師不利，不僅節(jié)奏沒完全跟上，還唱錯了歌詞。我的臉騰地一下變得緋紅，汗液不停地從手心冒出。輪到合唱時，我艱難地張開嘴巴，從喉嚨里發(fā)出幾個音節(jié)。不知過了多久，原本燦爛的燈光此時在我眼里變得刺眼萬分。一曲完畢，同學們秩序井然地走下講臺，一出門外，就大呼了一口氣，好像剛才經(jīng)歷了什么磨難似的。
回到座位，我坐立不安地聽著其他班級的演唱，一陣陣波濤般的掌聲喚回我的思緒，我附和著拍了拍手。眼睛卻無神地盯著評委席。比賽結(jié)果一個個公布時，我的心一點一點往下沉……
回家的路上，心中始終不能釋懷�？煲渖降奶柵Φ厣l(fā)著光芒，照耀大地。柔和的陽光將我的眼睛刺得生疼，卻也讓我幡然醒悟。失敗又怎樣，至少曾經(jīng)努力過，重要的是過程，不是結(jié)果。就像這陽光，明知會有月亮的替代，卻努力散發(fā)著光芒，等待著明天又一次地散發(fā)光芒。
讓心情品嘗陽光的味道，慢慢成長……
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