成長(zhǎng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
周四,校領(lǐng)導(dǎo)廣播里向全校師生宣布:明天將舉行一年一度的春季遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。頓時(shí),全校的同學(xué)們都在同一時(shí)刻使出全身力氣使勁地鼓掌。“明天又可以吃大餐了,明天可以不用上課了……”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛,想象著明天的美好時(shí)光。
平日里,從早上7時(shí)直到晚上8時(shí),我們大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。春天來(lái)了,坐在教室里,每天聞著花香卻不能好好欣賞;每天聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱,卻不能與它們嬉戲。好想有一天,能與同學(xué)們一起,與大自然來(lái)一個(gè)親密的接觸。
但一看拉練的行程,來(lái)回有16多公里。有的同學(xué)就打起退堂鼓,這么遠(yuǎn)能走到嗎?我也從沒(méi)走過(guò)這么遠(yuǎn)的路,心里也有一絲忐忑。
這美好的時(shí)刻終于到了。天空作美,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的雷陣雨卻沒(méi)有如約而來(lái)。一大早,每個(gè)同學(xué)身上都背著鼓鼓的一包零食,踏上了拉練之旅。
在交警叔叔的護(hù)衛(wèi)下,我們穿過(guò)了一道又一道美麗的風(fēng)景線。迎春花的枝葉整齊地排列在我們的頭頂為我們遮陽(yáng);一群不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地為我們喝彩。綠道上,春風(fēng)吹干了我們的汗液,吹動(dòng)了班旗,吹動(dòng)了我們勇往直前的好勝心。好溪的潺潺流水聲伴著青青的柳樹(shù),遍地的野花,青翠欲滴的.春草,甚至還要釣魚(yú)的村民都一起送一行白鷺飛上青天。
沿著好溪我們來(lái)到了名山村,村口那一排大樟樹(shù)長(zhǎng)滿了如夢(mèng)初醒的牙兒,像是用可愛(ài)小手兒向我們招手。溪邊幾位洗衣的阿姨,也停下活兒,用熱情的目光來(lái)歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的師生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的路途,我們走到了一條泥土路。道路兩邊的地里都是農(nóng)民伯伯種的莊稼。我們?cè)诶蠋煹闹敢抡J(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物,這是小麥,這是油菜花,這是包心菜……沒(méi)想到拉練也是一次學(xué)習(xí)。
或許是歡笑能化解疲勞,走了兩個(gè)小時(shí),我們都不覺(jué)得累。這美麗的旅途,五彩斑斕,這是春天的畫(huà)卷。
老師告訴我們,前面一片幽靜的竹林是目的地。哇,好一片生機(jī)勃勃的景象!高大筆直而青翠的竹子,郁郁蔥蔥的野草,還有剛剛探出頭兒的春筍……我們連忙找了一塊陰暗的地兒開(kāi)始補(bǔ)充能量。
填飽了肚子,李興同學(xué)為全班同學(xué)表演了一個(gè)精彩的節(jié)目作為壓軸大戲——魔術(shù)。他那驚艷的手法與精彩的效果,讓全班同學(xué)與老師都振奮不已。平時(shí)這位平凡的同學(xué),在這樣一個(gè)難得的平臺(tái)上露了如此漂亮的一手,真是讓人驚嘆!他的表演像似馬良的神筆,栩栩如生地著在了我的成長(zhǎng)印記中,他為我的成長(zhǎng)著色
在返回的路上,人人都累得精疲力盡,但是,在春風(fēng)、柳樹(shù)、白鷺的歡送下,我們每一個(gè)人都堅(jiān)持走到了最后。啊,我愛(ài)大自然,你給予我力量,獻(xiàn)給我美景,讓我在這美好的春光中快樂(lè)地成長(zhǎng)!
如果說(shuō)人的一生是一副勾勒好的畫(huà)卷,那么,這次的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)以及這美好的大自然便是五彩繽紛的畫(huà)筆,它們正在用大師級(jí)的手藝,輕柔地為我的青春著色,為我的成長(zhǎng)著色!
成長(zhǎng)作文 篇2
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語(yǔ)言;從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走;從無(wú)知的腦子到充滿知識(shí)的腦袋……從小到大,我們改變了很多,得到了很多,也明白了很多。
為什么會(huì)有這些變化?是因?yàn)橛屑胰说暮亲o(hù)?是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)?是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的教誨?這些都是,不過(guò),我認(rèn)為更是書(shū)的陪伴,才讓我成熟了不少。
小時(shí)候,雖然不識(shí)字,但還是會(huì)要求父母,為我買(mǎi)來(lái)許多連環(huán)畫(huà)。當(dāng)稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫(huà),腦袋瓜就增加了一份道理,一份告誡。在上一年級(jí)前,我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白:不要聽(tīng)信陌生人的話;從《三只小豬》里面讀懂:只有勤苦,才會(huì)有收獲……
到了一年級(jí),我纏著爸爸,買(mǎi)童話故事書(shū),并在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)。聽(tīng)完后,我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。故事書(shū)講完了,爸爸又為我講了很多歷史故事:諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系,卻聽(tīng)得津津有味。
到是三年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也就多了,經(jīng)常到書(shū)店里看作文選。并且從《指導(dǎo)作文》和課本中知道了一些寫(xiě)作方法。比如:敘事類(lèi)的.作文,可以用倒敘的手法來(lái)描繪,更能突出文章的中心。在第一段和最后一段,采用首尾呼應(yīng)的方法,可以使文章內(nèi)容更為完整,結(jié)構(gòu)更為緊密。
到了高級(jí),不再限于看作文選,反而更忠愛(ài)小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn),那牽腸掛肚的劇情,那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書(shū)中把主人公的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
書(shū),好比是一股泉水,讓我渾身清爽;書(shū),好比是一塊抹布,擦去我心靈的灰塵;書(shū),好比是一束鮮花,讓我全身充滿芳香。相信,書(shū)會(huì)一直伴隨著我……
成長(zhǎng)作文 篇3
嘗試未必不是一種渴望,一種追求。
我是一個(gè)通情達(dá)理的女孩,在我的任何一個(gè)朋友或親人請(qǐng)我做一件事的時(shí)候,我總會(huì)爽快地答應(yīng)。但是當(dāng)我有事,難以幫助他人的時(shí)候,實(shí)在難以啟齒,不好拒絕。
這天,一個(gè)清脆的電話聲打斷了我的思維。我急忙跑去客廳接電話,拿起話筒,優(yōu)雅地問(wèn)了一聲:“喂?請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)呀?”電話的'那一邊馬上傳來(lái)回應(yīng):“是云吧!我是你姨奶奶!”聽(tīng)罷,我連忙笑著說(shuō):“恩!姨奶奶好!有什么事?”姨奶奶好像頓了一下,說(shuō):“也沒(méi)什么,只是我們挺想你的,要不要到我們這來(lái)玩玩呀?”聽(tīng)到這話,我立刻左思右想起來(lái),我的作業(yè)還有好一些,即便把作業(yè)拿過(guò)去寫(xiě),我的心不早飛了?再說(shuō)天這么熱……我也不知怎么的,便脫口而出:“可能不行吧!我的作業(yè)還有好多呢!還是先不去了吧!”在猶豫不決時(shí),姨奶奶又回復(fù)道:“沒(méi)關(guān)系呀!你很自覺(jué)的,到這來(lái)一定會(huì)好好完成!”我回答不上來(lái)了,腦子里變得一片空白,不知如何是好。
哎!盡管是這樣,我還是不想在暑假里四處奔波。可是沒(méi)有什么適當(dāng)?shù)睦碛删芙^,怎么辦呢?就在這時(shí),一個(gè)想法油然而生,便立刻答道:“姨奶奶,是這樣的,我爸在前兩個(gè)星期給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班和一個(gè)書(shū)法班,實(shí)在走不開(kāi)。這次還是算了吧!要不,過(guò)一段時(shí)間的節(jié)假日再去?您看呢?”對(duì)方好像猶豫了一下,說(shuō):“嗯,那也行吧!”我聽(tīng)后高興地說(shuō):“好。那……就先這樣。姨奶奶再見(jiàn)!”當(dāng)我掛斷了電話,便情不自禁地長(zhǎng)舒了口氣,心中的一塊石頭終于落地了。
我們的人生中有許多抉擇,當(dāng)一個(gè)棘手的事情擺在你面前,你要嘗試著保存自己的原則,自己的規(guī)劃,這樣才能算是學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)體驗(yàn)嘗試中的快樂(lè)!
成長(zhǎng)作文 篇4
古人云:腹有詩(shī)書(shū)氣自華!}記
詩(shī)詞是我們祖先留下來(lái)的文化瑰寶,蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)底蘊(yùn)。我從小就與古詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。
孩提時(shí),父親總是給我講許多關(guān)于詩(shī)故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內(nèi)容:有一個(gè)人漂泊在外面,住在一個(gè)小旅館里面看到窗外的月光,想起了遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的親人。每個(gè)夜晚,我都依偎在父親的懷中,聽(tīng)著似懂非懂的古詩(shī)詞故事入睡。
好景不長(zhǎng),到了六歲時(shí),我上了一年級(jí),學(xué)會(huì)了拼音。認(rèn)識(shí)大量的漢字,迷戀上了另一種文字之美——小說(shuō),因此我摒棄了難以理解的古詩(shī)詞。
直到后來(lái),我來(lái)到父親在外勞工的城市小住了幾日,恰好趕上中秋佳節(jié)。黑暗的庭院內(nèi),在皎潔的月光下有了一絲光亮,一縷一縷月光照在小樹(shù)的“面龐”——葉子上面,把月光透進(jìn)地面,一束束銀白色的光,樹(shù)上幾只烏鴉“嘰嘰喳喳”得鳴叫著,將庭院襯得更美了。此情此景,一旁的父親吟出王建的《十五夜望月》:“中庭地白樹(shù)棲鴨,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?”我呆呆的愣在那兒,這才發(fā)現(xiàn):“原來(lái)難以理解古詩(shī)的.意境是這樣美!”之后,我瘋狂地迷戀上了詩(shī)詞,整日整日的在家背誦詩(shī)詞,最終成為了全班有名的“詩(shī)詞大王”。
詩(shī)詞,你伴我成長(zhǎng)至今,我感激不盡。相信,在我未來(lái)成長(zhǎng)的道路上,詩(shī)詞一定會(huì)扮演更重要的角色。
成長(zhǎng)作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我步入了小學(xué)的最后半年。在小學(xué)的這六年間,我明白了許多,也成長(zhǎng)了許多。但是有一件事,使我好像變了一個(gè)人,因?yàn)樗屛颐靼琢恕爸t讓”。
我家有四口人,分別是我,弟弟,爸爸和媽媽。其中“過(guò)去的我”最煩的一個(gè)人就――我弟弟。因?yàn)樗麗?ài)搗亂。
有一次,我正在玩多米諾骨牌,這是一種需要耐心、毅力和技術(shù)的游戲,因?yàn)橹灰徊藉e(cuò)了,前面的也前功盡棄了。我忙里忙外,終于搭完了一大半。在我搭的期間,弟弟一直圍著我和我的“作品”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,時(shí)不時(shí)冒出幾句“真想把它推倒啊”“咋還不好呢……”在我快搭完的時(shí)候,突然一聲“啪”,我就知道大事不妙――全部都倒了。我的心就像外面的天氣一樣下著雨。我一個(gè)“箭步”跳上去,和他大戰(zhàn)了三百回合。媽媽把我們勸開(kāi),對(duì)我說(shuō)要讓著他,可我每次都聽(tīng)不進(jìn)去。
有一次偶然的機(jī)會(huì),我們家沒(méi)人,我就下樓買(mǎi)一根香腸充饑。在買(mǎi)的路上,我看到了一幕――一個(gè)小女孩兒和一個(gè)更小的男孩兒在跑著玩兒。我就想到我和弟弟還有媽媽說(shuō)的.:“除了爸爸媽媽?zhuān)銈儌z就是最親的了,你是哥哥,你要讓著他!眲x那間,我落淚了,落下了那被親情凝固的淚水。回家后,我毫不猶豫的把那根香腸給了弟弟。
“退一步海闊天空”,這句話印證了一個(gè)事實(shí),也讓我明白了:謙讓?zhuān)攀羌彝,親情,友情變和睦的根本。人雖然會(huì)變,但不變的是人的感情。
成長(zhǎng)作文 篇6
人總要咽下一些痛苦,再一字不提地擦干眼淚向前走才能成長(zhǎng)。沒(méi)有人能像白紙一樣沒(méi)有故事,成長(zhǎng)的代價(jià),就是失去一些東西,再得到一些東西,讓原有的稚嫩樣子,變得成熟。
現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了,不再像以前一樣總和同學(xué)鬧著玩,但長(zhǎng)大也很不自在,經(jīng)常會(huì)受到老師或者家人的約束。我是什么時(shí)候意識(shí)到我長(zhǎng)大的呢?這要從那段痛苦的回憶說(shuō)起。
那年我11歲,剛好是春節(jié),一回到老家,我便飛奔過(guò)去抱住外公,外公患有嚴(yán)重的癌癥,他已經(jīng)被這病魔折磨了六年。但同時(shí)我也很高興,因?yàn)槲铱梢耘阍谕夤纳砼。到了晚上,城市非常喧鬧,我?guī)е夤タ礋熁ǎ夤哪樤跓熁ǖ恼沼诚嘛@得格外慈祥,他的臉失去了往日的光澤,皺紋和老年斑早已經(jīng)布滿了外公滄桑的臉,挽著外公的手,我感到無(wú)比的安心和幸福。但我沒(méi)想到,那居然是我最后一次陪著外公看煙花。
過(guò)了幾天,我們返回了深圳;氐缴钲诤,我們收到了一條悲痛的信息,外公快要不行了。我們又匆匆忙忙地趕了回去,這次見(jiàn)到的外公是躺在床上的,全身瘦弱,臉上更是沒(méi)有一絲血色,蠟黃的臉皺巴巴的,眼睛毫無(wú)光彩,就像是被抽走了靈魂的人偶。我只能聽(tīng)見(jiàn)外公張著干涸的嘴喘著粗重的氣,就像是一口快干枯的老井。看著外公這副樣子,我的眼淚控制不住得直往下掉,我的.心,如刀割。我趴在外公的床邊,哽咽道:“外公,我回來(lái)了”外公奄奄一息地說(shuō):“哲允,一定要好好學(xué)習(xí)”說(shuō)完,外公就吐出了他人生中的最后一口氣。
從那以后,我的臉上便很少出現(xiàn)笑容了,我像外公最后希望的那樣,開(kāi)始好好學(xué)習(xí),像個(gè)大人一樣。
現(xiàn)在看到外公的照片,我還是會(huì)默默流淚,漸漸的,我開(kāi)始理解并明白了一些道理,我知道,人是會(huì)死的,人遲早會(huì)死的,最重要的是不虛此生。
雖然外公走了,但是他一直活在我的心里,我希望自己能成為更好的人,不讓家人擔(dān)心,尤其是外公。
成長(zhǎng)作文 篇7
人生的成長(zhǎng)之路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都會(huì)有不同的際遇。我的成長(zhǎng)之路上,有一輛自行車(chē)帶給我回憶與溫暖,滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
這一輛自行車(chē)帶給我最深最美好的回憶,是在那天上學(xué)的路上。
那是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的`清晨,在怒號(hào)的秋風(fēng)中夾雜著雨星,其飄落而下至大地上發(fā)出噼噼啪啪的清脆聲音,秋風(fēng)吹蕩在樹(shù)上使百年都堅(jiān)毅挺拔的大樹(shù)也不覺(jué)地彎下了腰,爺爺看了看時(shí)間,又看了看這大雨,便說(shuō)道:“這么大的雨,恐怕坐公交車(chē)會(huì)堵車(chē),去公交車(chē)站的路上還可能會(huì)淋濕生病,今天還是我送你吧。”
我本來(lái)想拒絕,爺爺年紀(jì)大了,我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了,我怎么好意思麻煩爺爺呢。但是我知道爺爺說(shuō)一不二,再說(shuō)爺爺也是為我著想,于是我便隨爺爺立馬下了樓。
這輛自行車(chē)是爺爺送我上幼兒園的時(shí)候添置的,陪伴我們爺孫倆一起度過(guò)了無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。后來(lái)我長(zhǎng)大了,可以自己坐車(chē)上學(xué)了,它就光榮賦閑在家。它現(xiàn)在已經(jīng)十分破舊了,那車(chē)上的漆料冒出斑斑銹跡,但我對(duì)它還挺有感情。我像小時(shí)候坐了上去,爺爺大聲對(duì)我說(shuō):“抱緊我!”我聽(tīng)話地抱著爺爺,臉貼在他的后背上,小時(shí)候的那種幸福感覺(jué)彌漫全身。
爺爺騎著自行車(chē),大雨傾盆而下,一縷縷打在爺爺?shù)纳砩希械拇蛟谒哪樕,但是他不為此在意,而在左搖右擺地加快速度,盡量用一些動(dòng)作護(hù)住我不被雨淋濕,只為我能不傷分毫地到達(dá)學(xué)校。
看著已近古稀之年的爺爺,被雨淋濕了全身,我不禁潸然淚下,爺爺?shù)臎Q定真是太偉大了,那天我沒(méi)有遲到。
謝謝你,破舊的自行車(chē)!爺爺,謝謝你這么多年對(duì)我的陪伴與付出!成長(zhǎng)之路上有你們,我很幸福!我會(huì)用行動(dòng),用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的。
這自行車(chē)給予我許多溫暖,是它將爺爺對(duì)我的愛(ài)一絲一縷的向我心間傳遞,直至我的心房,是它用別樣的方式幫助我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
有人說(shuō),成長(zhǎng)是無(wú)痕的,就像一只鳥(niǎo)飛過(guò),什么也不留下;我卻想,即使是鳥(niǎo)兒飛過(guò),沿途的景色也會(huì)被它記在心里,更何況是成長(zhǎng)呢?
轉(zhuǎn)眼間,五年小學(xué)生活就已經(jīng)過(guò)去,這個(gè)暑假無(wú)憂無(wú)慮,除了怎么該晚,什么都不用想。遠(yuǎn)在廈門(mén)的姑姑打來(lái)電話,邀我去南方一游。我本來(lái)十分樂(lè)意,可聽(tīng)說(shuō)只有我一個(gè)人去時(shí),立馬興奮不起來(lái)了,我這個(gè)一直在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“寄生蟲(chóng)”,竟要脫離監(jiān)護(hù)人獨(dú)自坐幾個(gè)小時(shí)的.飛機(jī)去廈門(mén)?天方夜譚。還不如呆在家里呢。
當(dāng)然,一直想讓我獨(dú)立的爸爸媽媽是不會(huì)讓我呆在家里兩個(gè)月的。在眾人的不斷說(shuō)服下,我最終還是糊里糊涂地答應(yīng)了下來(lái)。很快,我收拾好了行李,坐上去青島機(jī)場(chǎng)的汽車(chē),開(kāi)始我的旅行了。
直到媽媽消失在機(jī)場(chǎng)的茫茫人海中時(shí),我才真正意識(shí)到自己的處境。孤獨(dú)一人,沒(méi)有親人朋友,在異鄉(xiāng)的土地上似乎任何一個(gè)陌生人都會(huì)對(duì)我構(gòu)成威脅。在機(jī)場(chǎng)工作人員的安排下我乘上了飛機(jī),坐在夢(mèng)寐以求的臨窗座位上我卻沒(méi)有心情看外面的景色,只是默默感受著孤獨(dú)的恐懼。
一個(gè)多小時(shí)很快很快過(guò)去,飛機(jī)降落在廈門(mén)機(jī)場(chǎng)。人們紛紛拿起行李下了飛機(jī),我卻坐在那里不知所措:是該跟大家一起走,還是等工作人員來(lái)接我呢?最終,我拿起行李,隨著人潮下了飛機(jī)。沒(méi)想到剛進(jìn)了機(jī)場(chǎng)大廳就看到了那熟悉的臉龐,是姑姑!
那次南方之旅的許多事我都已經(jīng)忘記,但我卻記得初乘飛機(jī)時(shí)的恐懼,更記得獨(dú)自返航時(shí)的自信。回來(lái)的路上,我望著窗外伸手可及的白云想:誰(shuí)說(shuō)成長(zhǎng)無(wú)痕?這次獨(dú)乘飛機(jī)的經(jīng)歷就會(huì)成為我成長(zhǎng)歷程中不可抹去的痕跡!
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