我的快樂小學(xué)作文【通用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的快樂小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的快樂小學(xué)作文1
瞧!那個哼著小曲的女孩正拿著氣球興高采烈的玩呢!想知道她是誰嗎?她就是我——張傳鳳。
我有一頭“自然”的“卷發(fā)”,烏黑烏黑的,頭發(fā)后面經(jīng)常扎著一條馬尾辮兒,十分惹事人喜愛。典型的瓜子臉上有一雙濃眉毛,眉下嵌著一雙像黑珍珠似的眼睛炯炯有神。我還有一雙“中等鼻”,一張能說會道的嘴巴,經(jīng)常在早自習(xí)上帶讀。嘴巴一笑開,兩顆大大的酒窩就深深的印在我的臉頰里。我皮膚稍黑,但充滿了健康的活力。
我是樂天派的`,非常幽默,經(jīng)常在班里惹得同學(xué)們哈哈大笑。記得有一次下課,一位曾和我有過矛盾的同學(xué)不小心把橙汁灑在了我的手上,我靈機(jī)一動,裝作生氣的說道:“。‰薜凝埵,不,龍爪,被你這“毒藥”弄黃了!來人!把他關(guān)入地牢!”“哈哈哈!”同學(xué)們不禁笑了起來,這小小的幽默化解了同學(xué)間的尷尬,同學(xué)都說我是我們班的“開心果”。
每次我們班級里演講,我總得第一名,你們說我厲不厲害?
這就是我——一個活潑好動,陽光快樂的女孩。
我的快樂小學(xué)作文2
小記者的活動真豐富。上午,我們?nèi)⒂^了理工大學(xué)博物館,下午就來到農(nóng)田里挖紅薯了。
我先找了根短竹竿,然后來到紅薯地里準(zhǔn)備開挖?擅鎸σ淮笃t薯葉,我是“老虎吃天”無處下口。干脆先找準(zhǔn)一顆根須試一下,我用竹竿一點一點把兩旁的土刨松,紅薯終于露了出來,可只有我的小拳頭大,不免有些失望。我想,別恢心,再試一下,接著又挖了兩顆,反而越來越小,我還以為挖到人參了呢。最后我選了一顆葉子茂盛、藤莖壯碩的紅薯秧,心想,這顆長得好,下面一定有大家伙。我慢慢地刨開土,紅薯露出了一點,我樂得蹦了起來,然后用力刨土,紅薯露出了一半,真是個大家伙?晌以僖餐诓粍恿耍驹谝慌缘睦蠋熋ψ哌^來幫我,可就是挖不起來,老師嘆了口氣。突然,我想起了“杠桿原理”,便又找了一根竹竿墊在下面,使勁一撬,紅薯“啪”地蹦了出來,我伸出雙手把它抱起來,嗬,恐怕有好幾斤重呢!
晚餐的`時候,它就被擺上了我家的餐桌,品嘗著自己勞動得來的果實,我覺得這只大紅薯異常的香甜。
我的快樂小學(xué)作文3
時間總是匆忙地奔跑著,我似乎總也趕不上它的腳步,任憑它一次以一次從我身邊溜過。轉(zhuǎn)眼間,我已成了小學(xué)六年級的一名學(xué)生了,一切過得都是那么快。昨天我似乎還在饒有興趣地擺弄著積木,而今天,我端坐在課桌前狂趕那堆作業(yè),不時地瞅瞅墻角的籃球,望著窗外不遠(yuǎn)處的籃球場發(fā)呆。
時間盡情地飛奔著,快樂的影兒,也從我的指縫間緩緩流失。如今,我的休閑時間早已大大地縮水,有時就連看本課外書的小小要求也會被爸爸媽媽以“不務(wù)正業(yè)”“先管好自己的學(xué)習(xí)”等理由回絕?措娨,那更是難如登天了,也就只有吃飯這一小段黃金時間可以好好地享受一下,其它時間看一會,必須經(jīng)過大堆苦口婆心勸講的檢驗。六年級了,原來的純真已被年級的升高所取代,原來的喜歡玩的游戲,我已陌生了,就算想玩,也怕別人冷不丁地來一句所謂的“幼稚”。
以前,我的快樂總是那么充實,觸手可及。下雨了,人們都躲進(jìn)家中,而我總喜歡不聽爸媽的勸告,冒著雨,用力踩著路上的小水坑,褲子、衣服弄臟了也毫不在乎。以前,小區(qū)兒童樂園是我向往的'地方,我總喜歡從滑梯內(nèi)側(cè)或外測從下往上爬,看著被磨破的衣服、褲子,竟想到用膠水或單面膠粘起來,常常令爸爸媽媽哭笑不得,F(xiàn)在,我長大了,那些傻事不想也不趕去做了,我了解了淋雨的危害,從外側(cè)爬滑梯的危害,雖然我知識增長了,但我的快樂卻又少了許多。
是誰偷走了我的快樂?是年齡的增大,是歲月的流失,更是那顆快要消失的童心。
我的快樂小學(xué)作文4
隨著時間的流逝,幸福的時間開始變得遙不可及,即使是美好的回憶,也會像沙一般消失吧。
每照一張照片,每過完一天的時間,每升上一個年級,就會離幸福的時間,更遠(yuǎn)。那段時間里,最讓我留戀的,便是童年。
一二年級時,童年總會看到我一個人,就經(jīng)常邀請許多女孩子到我身邊;也會時常與我玩耍、打鬧,解開我心中的孤獨與寂寞。那時,童年是一位和藹可親的`老人。
三四年級時,童年看我在成長的道路上拉開了一條條傷口,便在那明暗的道路上,給予了我一片陽光,與我一起嬉笑,與我一起煩惱。那時,童年是一位陽光燦爛的親朋好友。
到五年級時,童年又教會我做人的道理和人的品德,教會我做一個寬容大量、活潑可愛、善良勇敢的孩子,還讓我學(xué)會了什么是堅持不懈和堅強(qiáng)。那時,童年是一位嚴(yán)格的老師。
緊接著就要到六年級,我不知道還會和童年相處多久,但是我知道,童年會去幫助每個孩子,引導(dǎo)他們正確的方向,讓他們把童年刻印在腦海中,揮之不去。
童年,和你在一起的那段時光,我很快樂。
我的快樂小學(xué)作文5
我三年級的時候,一個小生命從媽媽的肚子里生了出來。這個小生命就是我的'弟弟。弟弟給予我很多快樂。
記得有一年春天,媽媽給弟弟買了一盒積木。小弟讓我把積木倒出來,又讓我把積木壘成很高的一座房子,我心里想:小弟要干什么呢?我恍然大悟原來弟弟要我給他壘一座房子。我把積木壘完,小弟充滿惡意的小手,就要來破壞了。小弟把我壘好的積木任意破壞,最終變成了一片廢墟。弟弟還要我再壘一次,我又把積木壘成了房子,這次弟弟沒有推,而是和我一起壘房子。
記得有一年秋天,媽媽給弟弟買了兩盒恐龍模型。小弟讓我把恐龍模型拆開,又讓我和他一起玩。我和小弟把恐龍模型分類,一邊是植食性恐龍,一邊是肉食性恐龍。但分到了腕龍,我和弟弟有相同的想法。我說:“腕龍是植食性恐龍。”弟弟也同意了。但我和弟弟卻把腕龍放到了肉食性恐龍的一邊,我和弟弟玩得很開心,忘了放到植食性恐龍的一邊了。
一雙惡意的小手,一次放錯恐龍的過程,一次相同的想法,湊成了一個給予我快樂的弟弟。
我的快樂小學(xué)作文6
圓圓的臉龐,胖胖的身體,戴著一副眼鏡,看起來很斯文也很有學(xué)問,我就是鄭爾文。我們家有四個人,我們過著平淡安逸、幸福無比的生活。在學(xué)校我有三個好朋友,我們一起切磋砥礪功課,下課都一起玩耍打球,真的是如膠似漆的好朋友。
我的興趣就是騎腳踏車,每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩,要爬上去時我都輕而易舉,可是弟弟卻氣喘如牛,好像要他的.命一樣。我們常常在鄉(xiāng)間小路玩耍,玩得不亦樂乎!我的最大嗜好是出去玩水,說到玩水,我的手腳都快變成鰭了!只要爸爸每次說要出去玩我和弟弟都欣喜若狂,因為出去游山玩水,可以把不高興的事行都拋到九霄云外。
還記得小時候我常常會咬指甲,可是媽媽說很臟,而且指甲會不整齊漂亮,可是我覺得很好啊,因為可以節(jié)省剪指甲的時間,也可以節(jié)省買指甲剪的錢,這不是一舉兩得嗎?
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等,多到數(shù)不清,不知道這算不算多才多藝、文武雙全?其中我最喜歡打球。因為我每次放學(xué)回家寫完功課,都會和別人打球,打完球大汗淋漓,回家洗澡真是舒暢;我最喜歡看的書是漫畫,其中“三國演義”最好看,因為這本書很有歷史趣味,都在紀(jì)錄三國的戰(zhàn)爭和斗智的計謀,我覺得很有趣!這本書我總是百看不厭、愛不釋手!
我希望可以像小鳥一樣自由飛翔,像個旅行家,每天飛來飛去到處玩耍,飽覽世界的奇風(fēng)異俗,我希望有一天這個夢想能變成事實。
我的快樂小學(xué)作文7
暑假這一天,我們?nèi)以缭绲仄鸫簿透霭l(fā)去旅游,一路上彌漫著我們的歡笑聲。
來到老虎山,只見大山的山腳下有一個休息部,售貨員看見我們馬上就迎了上來給我們銷售他們的商品,我們沒有買就回到了車上,車從山腳一直駛向山頂,小山路旁的邊緣很細(xì),山路很崎嶇,我邊看著懸崖峭壁邊想著,因為我是第一次來漂流,不知道漂流什么樣的。
到了山頂,大家都累得打了幾個哈欠,才懶懶地下了車,映入眼簾的是入口的一堆氣艇,大大小小的堆滿了門口。工作人員再三囑咐大家:"穿好救生衣戴好頭盔后到右門排隊。"
穿好衣服后我們就去排隊了,到我以后,我就和媽媽同坐一條大氣艇。上大艇的時候工作人員告訴我們怎么抓好扶手……就帶著好奇的心情順著山水流向遠(yuǎn)方。
這水路可不好“走”,一路上遇了不少險,旋渦、撞艇、滑坡,樣樣都刺激,當(dāng)大家的小艇都滑到了小山洞里的時候都不動了,正趁我在看風(fēng)景的時候卻被人潑冷水。原來大家都在打水仗。∥乙膊桓事浜,也打起了水仗,大家不管認(rèn)不認(rèn)識的都互相潑來潑去,山洞里回蕩著我們的'歡聲笑語……
突然,前面有一只小艇走出了捷徑。漫漫地,人群疏散了,我們的小艇也滑出去了,臨上岸的時候我還從小艇下到水里去游泳。
上岸了,我還有一絲不忘地念著那場水戰(zhàn)。想起我的快樂旅程,就不由得歡笑起來。這是我暑假的快樂旅程,你覺得好玩嗎?
我的快樂小學(xué)作文8
我真高興我們成功地完成了手抄報。那是一次在五單元綜合學(xué)習(xí)中胡老師安排的任務(wù)——做一份手抄報。
胡老師把我、凱凱、宋盈盈、鄒佳囡、黃媛、羅宇航分配在了一組。我、鄒佳囡、黃媛繪圖;凱凱和宋盈盈準(zhǔn)備了資料和寫字;羅宇航則帶了材料。
開工了,胡老師發(fā)給了我們一張大紙。就在此時,我們就遇到了麻煩——先干嘛呢?等我們沉思片刻后,宋盈盈氣憤地說:“先寫標(biāo)題。 蔽衣犃,連忙拿起筆用一些中空大字寫下了標(biāo)題——“我愛你,漢字”,再用彩色鉛筆涂上顏色;在我忙時,其他組員也在忙著呢。凱凱遞給我們資料讓我們挑選適合的寫上去;宋盈盈寫字簡直達(dá)到了忘我的境界,她寫出來的字時而蒼勁有力,時而小巧玲瓏,時而又十分大方;鄒佳囡和黃媛在紙的角落畫了許多花朵點綴了我們的手抄報;羅宇航在旁也不閑著,一下幫我們遞鉛筆,使我們的手抄報能更快完成,一下去別的組里看一看,來取長補(bǔ)短。
一節(jié)課過去了,兩節(jié)課過去了;一天過去了,兩天過去了……我們的手抄報終于完成了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手抄報交給了胡老師,不料卻受到了胡老師的`好評,并且展示給同學(xué)們看,我聽見了同學(xué)們異口同聲地說:“哇塞,真好!”這時我的心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。這小小的光榮使我悟出了一點道理:單絲不成線,獨木不成林,只有合作才能把事情做得更完美。
這一天我真高興。∥壹雀吲d我們六人小組成功了,又高興我又知道了一點道理:柴多火焰高,人多力量大。
我的快樂小學(xué)作文9
讀書是一件快樂的事,讀書可以增加我們的見識。讀一本的好書還能帶來正能量,寒假里我讀了一本《格蘭特船長的兒女》。
它的作者是法國的儒勒·凡爾納所著,被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”,我還讀過《海底兩萬里》與《八十八天環(huán)游地球》,寫的讓我沉迷于書中無法自拔。
在《格蘭特船長的兒女》中,主角格里那凡爵士撈到了一個漂流瓶,在經(jīng)過翻譯后,認(rèn)為是七年前失蹤的'格蘭特船長發(fā)出的求救信,勇敢的爵士果斷下定決心,帶上了格蘭特的兒女以及少校和“鄧肯”號出發(fā)了。在路上有喜有憂:遇到學(xué)者,被困在樹上,遇到格蘭特的大副,被食人族抓……雖經(jīng)歷了一系列困難但大家都會合力出手,化險為夷。最后在一座小島上找到了格蘭特船長和兩位船員,并將欺騙大家的大副留在島上。
我最愛的是那糊涂而熱心的學(xué)者——巴加內(nèi)爾,他在書中承擔(dān)了所有智慧和笑柄,在作者筆下栩栩如生,他能想到思密的計劃、更正錯誤的線索,在危急情況下想出安全的方法……但他也有糊涂的時候,在碼頭竟連船都坐錯了,但也使他陰差陽錯地加入了隊伍,在集體中他會將自己所有智慧貢獻(xiàn)于大家。
“生望不滅,希望不死”,只要大家還活著,就一定要找到格蘭特船長。我希望大家也讀讀這部著作,并感受到未來對民族、對親人懷著濃濃的希望。
我的快樂小學(xué)作文10
我和爺爺奶奶來遼寧興城已經(jīng)兩天了。今天,陽光明媚,海上風(fēng)平浪靜,正是下海游泳的好日子,我磨了爺爺奶奶半天,爺爺終于答應(yīng)下午帶我去游泳。
下午一轉(zhuǎn)眼就到了,我和爺爺迫不及待的來到海邊,急急忙忙拖掉外衣,甩掉鞋子,奔跑著和海水浪花握手,剛下到海里,感覺海水有點涼,過了一會兒適應(yīng)了。這時,一個浪頭打過來,濺了我滿臉,嘴里咸咸的,眼睛澀澀的'。我繼續(xù)在海水中玩耍,雙腳站在軟軟的沙子上,舒服極了。我正陶醉著,腳被一個小貝殼扎了一下,我用手一摸、一抓正好抓上來了。我居然抓到了一個寄居蟹。
這時,爺爺來到了我身邊,說要跟我進(jìn)行游泳比賽,比就比,誰怕誰呀!我可剛學(xué)了20天的蛙泳,還被評為優(yōu)秀學(xué)員呢!比賽正式開始了,可我在游泳池學(xué)的蛙泳,根本游不動,老在原地打轉(zhuǎn),再看爺爺,真不愧海軍出身,轉(zhuǎn)眼時間就游出20多米,看我還在原地打轉(zhuǎn),很快游了回來。這時,我知道自己在班門弄斧,羞愧的低下了頭。爺爺拍拍我的肩膀說:孩子,別泄氣,爺爺教你!睜敔斀o我表演了仰泳、蝶泳、蛙泳、自由泳,看的我直鼓掌。在爺爺?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵下,我終于能在大海中游泳了。
十天的旅游很快就結(jié)束了,在這10天中,我和大海親密接觸,品嘗了龍蝦、螃蟹美味,結(jié)識了一些朋友,我想告訴大家,興城之游,好快樂。
我的快樂小學(xué)作文11
我最快樂的一件事,就是——用植物籽粒拼貼小兔。下面聽我介紹一下我拼貼小兔的一個故事吧!
這一天是星期五的下午,我們都興致勃勃地來到學(xué)校等著上美術(shù)課。忽然,上課鈴響了,老師走到了教室門前,然后又三步并做兩步地講臺上,微笑著對我們說:“今天,我們上一堂和以前不一樣的美術(shù)課。那就是用植物籽粒拼貼出美麗的圖案,可以拼人物、動物和植物。下面就開始吧!”
我想了想,我最喜歡小兔子,我就拼貼小兔吧。我首先用鉛筆,把小白兔的`頭、耳朵、身子、胳膊畫了出來,接著又把膠水涂在紅豆上,粘貼好了小白兔的一只耳朵。正在這時,下課鈴響了,我只好戀戀不舍地站了起來,老師臨出教室門的時候,微笑著提醒我們:“這些沒拼完的圖案帶回家時,一定要注意,不能放在書包里,要用手托著走!蔽覀兒芨吲d地答應(yīng)了。
在十一放假的時候,我很高興有充足的時間來繼續(xù)完成我的小白兔,我很高興地在家里找來了膠水,一些大米、綠豆和紅豆,先是用膠水和大米把小白兔的另一只耳朵和頭部進(jìn)行拼貼,接著又把用膠水和綠豆把小白兔的身子拼貼好了,最后用膠水和紅豆把小白兔的眼睛和胳膊拼貼好了。
就這樣,一只歡蹦亂跳的小白兔終于成功地出現(xiàn)在我的面前了,看著我拼貼好的小白兔,我真高興!
我的快樂小學(xué)作文12
哈哈,你問我的快樂天地是什么“地方”?先說說你想不想聽?好,那我就講給你吧!
前幾天,我和王憶陽、劉子介在小區(qū)的天鵝池玩,我們想了一個好點子:那就是我們想把小區(qū)地下停車場的貓咪引上來,因為那幾天老出現(xiàn)一個奇怪的身影,我們好想看看它的真面目。于是,我們準(zhǔn)備好糖果、水、蝸牛、面包屑... ...集合后,我們在停車場的通風(fēng)口把準(zhǔn)備的'貓糧撒在樓梯上。等啊,等!終于等到了這個奇怪的家伙。王憶陽激動地說:“看,貓咪被引上來啦!”我叫他們小點兒聲,可警覺的貓咪還是被嚇跑了。
我和劉子介不甘心,我們找來一個針管,把搗碎的貓糧、面包屑和水放在里面,然后擠出來放在樓梯上,撒上花瓣又放了一只蝸牛做掩蓋。我們又等啊等啊,貓終于又出現(xiàn)啦!我們喂了它一些貓糧,吃飽了的貓咪看了我們一眼,滿足的“喵”了一聲離開啦。仿佛在感謝我們這些人類朋友,看到這,我們也很開心。
在天鵝湖邊,我們又玩了一會兒攻城和磕膝蓋。
怎么樣,這就是我們的快樂天地,你想不想一起來玩兒呢??。
江雨璇
我的快樂小學(xué)作文13
曾一度害怕自己獨自面對那些吃人的社會,曾經(jīng)一度有著遠(yuǎn)大抱負(fù)和宏偉志向,從小接受著努力學(xué)習(xí)報效祖國。但隨著時間的前進(jìn),隨著對現(xiàn)實世界的逐漸認(rèn)識,慢慢發(fā)現(xiàn)很多東西不是那么的單純與簡單……或許是幼稚、天真犯了錯!
生活一成不變的進(jìn)行著,但快樂卻越來越少、越來越僵硬。這是一次漫長的旅途,宏偉的目標(biāo)和現(xiàn)實的無奈也許使自己疲態(tài)盡顯,漸漸遠(yuǎn)離了人生的本意。沒有快樂,就如同沒有鮮花和綠草的`茫茫沙漠,是多么的悲哀……
真正的快樂的享受每一天,是多么奢侈的愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨,不必為今天的失落而煩惱,更不必為明朝的得失而憂愁。
為了生活能夠繼續(xù),不得不去討好一些令人厭惡的事物,為了能夠完成生命的延續(xù),忍著去強(qiáng)顏歡笑。
然而,我的快樂不容侵犯!
我不在那么熱血沸騰,不再抱著遠(yuǎn)大理想,不會相信未來不是夢。一切都是靠自己來掙取,我只想維護(hù)著自己的小小的快樂。
我只想自己能夠過得不累,能夠養(yǎng)活家人,能夠做上自己喜歡的事,那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……
我的小小快樂來自于自己的內(nèi)心,家人的健康,生活的繼續(xù)而不是那所喂的目標(biāo)。想笑就笑,想哭就哭,不必掩飾真實的自己!
我不需要太多人了解我。
我的快樂小學(xué)作文14
木頭,在“噼里啪啦”的火焰聲中漸漸消失,而騰騰的熱氣和香噴噴氣味卻在蒸籠中慢慢鉆了出來,籠罩在黑白相間的灶臺上……
今天我和爸媽一起去鄉(xiāng)下做青團(tuán)。做青團(tuán),需要用灶頭柴火燒才有它特有的味道。燒火的木柴還沒劈好呢,先來劈柴吧!
我先拿起一根長長的竹棒架在臺階上,再舉起榔頭,用九牛二虎之力,砸了下去。砸的時候,我閉上眼睛,只聽“噠”一聲,我以為竹棒斷了,可是睜開眼一看,竹棒卻完好無損,還蹦到了草坪上。我不甘心,再找了個鋒利的大柴刀,向竹棒劈去。只聽“啪啦,啪啦”兩聲,竹棒劈開了。
我拿起劈好的竹棒,灶頭邊的爺爺已經(jīng)生好了火,奶奶又拿了很多木柴,放在我身旁?粗铑^里的熊熊烈火,我興奮得拿起火叉開始燒火。不一會兒,灶頭里的火勢慢慢變小,于是,我拿起身旁的.稻草和木頭放了進(jìn)去。轉(zhuǎn)眼間,火就像打了氣的氣球一樣又熊熊燃燒起來。
大約過了15分鐘,香噴噴的青團(tuán)出爐了。我拿了一個青團(tuán),頃刻間,青團(tuán)的熱量把我的手燙紅了,我的心也是熱熱的,暖暖的。我勞動,我享受,我快樂!
我的快樂小學(xué)作文15
“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!边@句話不但鼓勵了作家林海音,同樣也激勵著我努力讀書,奮發(fā)向上。
從我記事起,小小故事書、漫畫書。它們就把我?guī)У揭粋精彩的世界,那里有聰明的阿凡提,美麗的白雪公主,勇敢的小裁縫,還有好吃懶做的加菲貓……我在那里興奮不已,流連忘返。
一二年級時,媽媽就在書店給我辦了一張借書卡,每次可以借兩本。一到周末我便早早來到書店,先挑一本美美的看,等工作人員在我身旁走上兩三趟,似乎提醒我該離開時,再拿上自己早就瞄上的兩本,戀戀不舍的離開。
后來,書店改為購物商場,我很是失落。不過,我很快就發(fā)現(xiàn)了一個讀書的好去處——愛家生活廣場。在廣場三樓的一角,有幾個大大的書柜,里面擺滿了書。可以挑任意一本看,不必?fù)?dān)心被店老板趕走?烧局,可席地而坐看,真是舒服。,《魯濱遜漂流記》,《伊索寓言》,《算得快的奧秘》《唐詩宋詞》。讓我這個對閱讀如饑似渴的少年好好的`過了癮。
書像一艘非凡的戰(zhàn)艦,把我?guī)У胶棋奶斓;又像一匹奔馳的駿馬,帶我領(lǐng)略世界的神奇。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我汲取了營養(yǎng),更得到了快樂,書真讓我受益匪淺。
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