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金魚之死作文

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金魚之死作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的金魚之死作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

金魚之死作文

金魚之死作文1

  我的外婆很喜歡養(yǎng)金魚,可是技藝不佳,經(jīng)常把金魚養(yǎng)死,許多魚兒都慘死在她的魔爪之下。

  話說去年某一天,外婆喜滋滋地回到家,原來她又買了四條金魚,它們是那么活蹦亂跳,顏色是那么鮮艷,紅白相間的身子,漂亮的`大尾巴,在水里歡快地嬉戲著。大家心里“咯噔”一下,心想:完了,這些魚兒好命不長了。

  果不其然,不幾天,便有一條金魚不幸遇難。外婆畢竟老了,喂食時,手一抖,魚食放多了。這條金魚似乎上輩子餓死鬼一樣,拼命地吃那些花花綠綠的魚食。終于,它吃得兩眼翻白,尾巴一翹—真把命給拼了。

  經(jīng)過這一個教訓(xùn),外婆再也不敢隨手灑魚食了。她開始關(guān)心魚的飲食,卻又漸漸忽略其他更重要的事—-換水。水中的氧氣用完了,魚兒們憋在魚缸里時,一定很怨恨外婆吧,幸好外公及時發(fā)現(xiàn),立即換水,才保住兩條虛弱的生命,還有一條?哎,犧牲了!

  第三條魚的死法嘛,則更搞笑。自從第二條魚死后,掌管金魚的大權(quán)便移至外公手中。突然有一天,一向謹慎的外公竟然沒有喂魚食,外婆則以為外公喂了。就這樣兩只金魚左等右等,也沒等到一點吃的,等發(fā)現(xiàn)異常,已經(jīng)有一條金魚翹了辮子。

  最后存活下來的魚,看著自己的大哥脹死了,二哥憋死了,三哥餓死了,膽戰(zhàn)心驚,惶惶不可終日,終于在夜里因為高度緊張而死。

  不難看出,我的外婆是金魚殺手,所以魚兒們,要是碰到我的外婆,要么裝死,要么趕快游走,一定啊。

金魚之死作文2

  “咦,我的小金魚怎么死了?”看到魚缸里漂浮在水面上的美麗的小金魚,我急得大哭著問奶奶。奶奶說:“不知道!上午我還見它好好的呢!蔽依鵂敔?shù)男渥泳蛦枺骸笆遣皇悄憬o我弄死了!”爺爺說:“別亂冤枉人!”爸爸媽媽剛下班回來,我哭著對他們說:“我的金魚死了!”媽媽說:“別傷心了,魚死了,我們只好把它埋了吧!”

  我哭著去給小金魚找到一個小巧精致的盒子做它的棺材,媽媽幫我找來鏟子,我們一起來到樓下的小樹下。我把魚缸里的水倒掉,把那條紅白相間的小金魚放在盒子里,它的紅鱗片還是那么鮮艷,它的白的`鱗片還是那么潔白,可是它卻一動也不動,失去了往日的活潑。我更加傷心了,我哭著對它說:“親愛的小金魚,你一路走好!”然后我把它放在小盒子里,看了它最后一眼,把盒蓋上,又用鏟子在樹下挖了一個坑,把盒子放進里面一鏟一鏟地用土把它蓋上。

  回到家里,媽媽讓我好好想想這條小金魚到底是怎么死的。我在淚光中回憶,我每天都給它換水了,也給它曬太陽了呀,怎么還會死呢?奶奶在一旁提醒我:“你幾天沒喂它了?”我恍然大悟又痛哭起來,原來,害死小金魚的“兇手”就是我。因為我前幾次養(yǎng)小金魚給它們喂食太多,結(jié)果都把它們撐住了。這一次我吸取教訓(xùn),沒有喂食,結(jié)果把小金魚餓了兩個星期。原來,小金魚是被我活活餓死的。

  我愛小金魚,卻因為缺乏知識和經(jīng)驗害了它們。嗚嗚,這世界上哪有賣后悔藥的呀!

金魚之死作文3

  靈巧可人的金魚,在透明的魚缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福,不遺余力地追逐每一粒人類拋下的食糧。最終飽脹而死,永遠地沉入了缸底,如鮮花一般凋謝。

  金魚之死究竟是誰造成的?一定會有人說是金魚的貪婪殺死了它自己。可是,螻蟻尚且偷生,失去捕食能力的金魚,對人類投下的食物,每投必食,何過之有?相比之下,人類似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機甚至不惜傷害他人利益?金魚為何不能為了生存而追逐?由此可見,金魚之死,原因不在于金魚,而在于人類。是自詡聰明的人類,妄想征服自然,剝奪了金魚的捕食能力,扼殺了這自然的美麗。

  人類從來就不曾放棄征服自然的幻想。青藏鐵路的建成使它成為貫穿世界屋脊的中華龍脈,人類不禁得意洋洋,即使高寒缺氧,寸草不生的絕境,人類不也能把它踩在腳下嗎?是的,人類的確該為此自豪,然而,在自豪的同時,又有多少人關(guān)心那些藏羚羊去何處產(chǎn)仔?那些波黑勁鶴向何處遷徙?是的,修了路橋過道,而這些真能保證它們的生活不受影響嗎?

  當(dāng)今世界,人類的欲壑越來越大,總是千方百計地填補空虛的心靈。于是,人類充分發(fā)揮創(chuàng)造力,將魚困進一個個造型各異的.魚缸,欣賞它們在其中掙扎的姿態(tài);將一個個小昆蟲制成項鏈掛在美麗的脖子上來彰顯個性;將一只只小動物關(guān)進實驗室為人類的科學(xué)發(fā)展作貢獻……

  可是,擁有聰慧大腦的人類,卻一再忘記,物極必反,任意改變自然,最終必會遭受自然的報復(fù)。

金魚之死作文4

  凋謝是真實的,盛開卻是一種過去式!}記

  很多人鐘情于金魚的玲瓏可愛,是因為它長得靈動迷人。但它貪戀美食,對于外界拋來的誘惑“來者不拒”,最終沉于缸底。它的美麗也就此謝幕,這時的人們,還會一如既往地喜歡它嗎?

  當(dāng)今世界,面對誘惑要理智對待!

  有時候,適當(dāng)?shù)孛詰僬T惑可以成為我們前行的動力!因此,并不能說所有的誘餌都是罪大惡極的。

  我們之所以努力學(xué)習(xí),就是為了將來的幸福生活。也就是對諸多美食般誘惑的.無限向往。

  但在現(xiàn)實生活中,誘惑看似美麗,讓人為之心動,然而一旦被它纏住,生命便將被一點一點消磨殆盡。假如能正確對待,也不失為一種考驗。

  想起陶淵明先生“不為五斗米折腰“的過去時,心中不免多了幾分敬佩。在面對生死關(guān)頭時,仍能對誘惑說”不“,需要多么大的勇氣呀。

  相反地,在戰(zhàn)爭期間,那些為了自己的利益而背棄國人的叛徒,心靈永遠也得不到清靜。當(dāng)他看到無辜的人受害時,或許他自責(zé)后悔過,但是歷史的結(jié)局已無法逆轉(zhuǎn)。

  金魚用它的死警示我們,不論生前多么輝煌,一旦因誤入歧途而喪命時,一切皆為枉然。

  歷史與現(xiàn)實都在提醒著我們,當(dāng)花兒凋落之后,它永遠屬于過去,就像金魚,自由自在地嬉戲時,那景象著實惹人憐愛。但它沉于缸底時,只能游在人們回憶的腦海里。

  萬物都是這樣;

  只有凋謝是真實的;

  盛開僅是一種過去式。

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