成長(zhǎng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
滔天巨浪前，海鷗勇敢地展開(kāi)自己的雙翼，驕傲地飛翔于波濤之上;漫漫征途里，溪流勇敢地淌出自己躍運(yùn)的節(jié)拍，歡快地匯聚到大海之中。
勇敢的人是無(wú)畏的。他們有足夠的底氣與自信去征服高山，俯視萬(wàn)物。勇，方敢于嘗試;勇，方敢于擔(dān)當(dāng);勇，方堅(jiān)持不懈。勇敢，成功的基石。
“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸�！痹诩t軍戰(zhàn)士們眼中，敵人是那樣不堪一擊，路途的艱難是那樣微不足道。險(xiǎn)山惡水阻礙不了他們的腳步，死亡的殘酷冷卻不了他們的激情。他們用勇敢創(chuàng)造奇跡，用無(wú)畏書(shū)寫(xiě)革命的篇章。
當(dāng)命運(yùn)似乎在捉弄他的人生，牽制著他的生命時(shí)，他卻微笑著，用自己的勇敢扼住命運(yùn)的咽喉!貝多芬，在自己人生最輝煌的'時(shí)刻迎來(lái)最沉重的打擊，他沒(méi)有退縮，用自己的勇敢向世人證明了生命的價(jià)值。
紅軍戰(zhàn)士是勇敢的，他們的事跡永載史冊(cè);貝多芬是勇敢的，他的名字是后人奮斗的動(dòng)力。勇敢者的故事是輝煌的，但是，等待怯懦者的，卻只能是無(wú)可挽回的悲劇。
整個(gè)化學(xué)的基礎(chǔ)——元素周期表和它的發(fā)明者門(mén)捷列夫可謂是家喻戶(hù)曉。然而，有誰(shuí)知道他并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律的呢?早在門(mén)捷列夫公布這一發(fā)現(xiàn)的三年前，一個(gè)名叫邁耶爾的科學(xué)家便發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律，可他卻沒(méi)有勇氣發(fā)表這一突破常規(guī)的發(fā)現(xiàn)。試想，如果是他首先發(fā)表這一發(fā)現(xiàn)，恐怕我們教科書(shū)上的偉大事跡會(huì)換一位主人公吧!
勇敢雖然是成功的基石，但它卻還不是全部，勇而無(wú)謀，乃愚勇也，徒勞無(wú)功;勇而無(wú)能，乃假勇也，虛而不實(shí)。有能力，我們才能有底氣;有謀略，我們才有前進(jìn)的方向;有勇氣，我們就有前進(jìn)的動(dòng)力。唯有三者兼?zhèn)洌拍軣o(wú)往不勝，站上成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。缺少一樣，勇氣就會(huì)無(wú)用武之地，最終逐漸喪失。
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟!撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印;人生之途崎嶇坎坷，可其中有勇敢者的光芒。讓我們勇敢起來(lái)，為自己的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為燦爛的夢(mèng)想鋪平道路。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“小小少年，煩惱太多，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，太煩，太煩，太煩……”作為一名小少年的我實(shí)在有太多的煩惱。
放學(xué)回到家，不是坐在沙發(fā)上看電視；不是坐在電腦前上網(wǎng)；更不能和弟弟一起玩；而是愁眉苦臉地回房間做作業(yè)。終于到了周末，原本想痛痛快快地玩一回，誰(shuí)知媽媽卻在我身上潑了一盆冷水，她說(shuō)：“小學(xué)生的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，哪能整天想著玩呢。走，快回房間好好復(fù)習(xí)去。”說(shuō)完，媽媽便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
過(guò)了幾個(gè)星期，我盼望已久的春游終于來(lái)臨了。當(dāng)天晚上，媽媽沒(méi)完沒(méi)了地囑咐我：“熱了就脫掉外套，要跟緊隊(duì)伍，千萬(wàn)不能掉隊(duì)了……”我心煩意亂地說(shuō)：“好了，媽媽你這些話都講了無(wú)數(shù)次了，我已經(jīng)知道了�！蔽一氐椒块g，心想：媽媽總不會(huì)明白我的心聲，一會(huì)兒嘮叨這，一會(huì)兒嘮叨那，我的耳朵都快長(zhǎng)繭了，其實(shí)我也知道媽媽是關(guān)心我，但是我總不能永遠(yuǎn)生活在您的懷抱中，我有我的自由，我這么大了已有了生活常識(shí)，不用媽媽整天在我的`耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
唉！我的煩惱誰(shuí)能理解呢？大人們總不會(huì)明白孩子們的心思，我有許多煩惱，有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的煩惱，我懇請(qǐng)老天爺幫幫我，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活吧！
成長(zhǎng)的作文 篇3
伴隨著花開(kāi)花落，云卷云舒，在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)去了十幾個(gè)春秋。驀然回首，身后印著深深淺淺的足跡，恍然發(fā)現(xiàn)，那是我的成長(zhǎng)歷程。
一路上，我伴隨著花香，追逐著歡笑，從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成了一名乖巧懂事的初中生。
記得小時(shí)候，我很幼稚，也十分淘氣。我經(jīng)常會(huì)趁媽媽在洗菜時(shí)，溜進(jìn)廚房，來(lái)個(gè)貍貓換太子，將鹽換成了糖，使得媽媽每次做的菜都甜歪歪的�？粗且活^霧水的媽媽?zhuān)疫@個(gè)小淘氣樂(lè)得直“咯咯”笑。閑暇時(shí)，我常會(huì)幻想著自己長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，飛上了蔚藍(lán)的天空，也因此使得姐姐都叫我幼稚妹。漸漸地，我長(zhǎng)大了，該上學(xué)了�？墒且幌驉�(ài)玩的.我怎么也不肯去。到了開(kāi)學(xué)那天，還是媽媽硬拉著我去的。剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，總覺(jué)得新鮮而又刺激。每次放學(xué)回家后，我總會(huì)學(xué)著古人的樣子，一本正經(jīng)地在家人面前背誦當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。還記得當(dāng)時(shí)家人都夸獎(jiǎng)我，獎(jiǎng)賞我。瞧，把我威風(fēng)地都自稱(chēng)“虎威女將軍”哩！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再那么幼稚了，因?yàn)闃?shù)活 一張皮，人活一張臉嘛，我也要面子呀！在這小學(xué)六年里，我學(xué)到了許多知識(shí)，更使我的作文取得了很大的突破。雖然在這期間，我付出了艱辛的努力，不過(guò)這也算是黃蓮樹(shù)下彈琴——苦中作樂(lè)了。
今年我步入了初中，說(shuō)實(shí)在的，真舍不得與小學(xué)生活揮手告別，畢竟那兒有我的快樂(lè)，我的友誼。進(jìn)入初中，處處透著新鮮的感覺(jué)。新同學(xué)，新老師，新教室……令平時(shí)就不善于言談的我更沉默了。有人說(shuō)幼兒園的友誼是一堆積木，你來(lái)堆，我來(lái)碼；小學(xué)的友誼是一條條無(wú)折疊的小船，你來(lái)推，我來(lái)劃；初中的友誼像一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，你來(lái)求解，我來(lái)驗(yàn)證。盡管如此，我很是相信自己能和同學(xué)打成一片，給我的初中生活留下美好的回憶。
回首過(guò)去，有苦也有甜；展望未來(lái)，充滿(mǎn)了憧憬，我看到了光明在向我微笑，于是，我大步地向前邁去！
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