[薦]快樂的成長(zhǎng)作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的快樂的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇1

　　小時(shí)候，我對(duì)看書沒有多少興趣。一本書，只有干巴巴的文字或少許的插圖，它既不像電視動(dòng)畫片那樣有絢麗多彩的卡通形象，也似乎沒有電腦網(wǎng)絡(luò)的豐富神奇。

　　讓我逐漸喜歡上閱讀的是，我有一個(gè)“書迷”爸爸，他幾乎不看電視不上網(wǎng)，一有時(shí)間就會(huì)拿起書來(lái)“啃”，仿佛書里有看不完有趣的東西。在我還不怎么識(shí)字的時(shí)候，爸爸就開始給我一本一本地講述書里的內(nèi)容，《小學(xué)生感恩故事全集》、《假如給我三天光明》等書中的一個(gè)個(gè)故事，好似一股股清泉流進(jìn)了我的心田，爸爸那不怎么標(biāo)準(zhǔn)的普通話卻賺取了我不少的眼淚。我總是央求爸爸能給我多講一個(gè)，以至于后來(lái)竟成了對(duì)我平時(shí)表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　上小學(xué)后，爸爸帶我去的最多的是圖書館和新華書店。我在林立的書架間穿梭，好奇于大人們?yōu)槭裁磳?duì)那些泛黃的書籍孜孜不倦。爸爸差不多每半個(gè)月給我借兩本書，而經(jīng)常是在我對(duì)一樣事物有了興趣后，就會(huì)立即給我找來(lái)相關(guān)的書本。除了借我們還會(huì)去買書，一開始是一本一本地買，后來(lái)就一套一套地買，很快地我有了屬于自己的書架，雖然隔三差五會(huì)給班級(jí)圖書角捐些書，但是我那心愛的小書架總是被各種各樣的書塞得滿滿的`。

　　我喜歡跟爸爸一起探討讀書的心得，也會(huì)把彼此覺得好看的書推薦給對(duì)方。記得有一次我向同學(xué)借了本《天藍(lán)色的彼岸》，正在閱讀宗教類書籍的爸爸馬上便拿去看了，還跟我講了他的讀書體會(huì)。有意思的是，爸爸還會(huì)給我一些讀書的約定，比如他有一本《蘇菲的世界》要等到我十四歲時(shí)才借給我看，而同樣是喬斯坦·賈德的《橙色女孩》則要等到我更大的時(shí)候，于是讓我有了一種想早點(diǎn)長(zhǎng)大的沖動(dòng)。

　　不知不覺中，我也迷上了看書。我會(huì)常常被書中的情節(jié)吸引忘了吃飯睡覺，而被爸爸媽媽再三催促；更會(huì)在夜深人靜的時(shí)候，躲在被窩里挑燈竊讀�！拔覔湓跁�籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！� 高爾基的話不是道出了所有愛書人的真切感受嗎？

快樂的成長(zhǎng)作文 篇2

　　我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺得成長(zhǎng)很快樂！ 小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響……

　　我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺得成長(zhǎng)很快樂！

　　小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響起；想學(xué)媽媽的樣切菜、做飯，那就更不可能了，媽媽嫌我太小，說(shuō)等我長(zhǎng)大以后再學(xué)。所以，我一直盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　如今，我覺得自己已經(jīng)不是那個(gè)什么也不會(huì)的小小孩了，我長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做許多事了，但是切菜、做飯還沒有嘗試過(guò)。有一次，我看見媽媽在廚房里做飯，就悄悄地溜進(jìn)去，站在離媽媽不遠(yuǎn)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的一舉一動(dòng)。媽媽看見了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你愣在這里干什么呀？快出去！小心你的'衣服上沾滿油煙味�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“媽媽，我……想學(xué)……切菜�！眿寢屄犃耍�先是眉頭一皺，而后又摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，這又不是很好玩，拿著菜刀很危險(xiǎn)的。萬(wàn)一拉到手上怎么辦？”我見媽媽態(tài)度不是很堅(jiān)決，立刻使出我的“殺手锏”——撒嬌。在我百般懇求之下，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。她讓我一手拿住菜刀，一手握住菜，切一刀，手退一步。起先，我心里也比較緊張，生怕如媽媽所說(shuō)切傷了手，但媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，給我指點(diǎn)，漸漸的，我的手法越來(lái)越靈活了切出的菜也從原來(lái)的彎彎曲曲變成大小、形狀很勻稱。我真高興��！媽媽也笑著夸我長(zhǎng)大了！

　　我長(zhǎng)大了！我真的長(zhǎng)大了！原來(lái)長(zhǎng)大是那么快樂的一件事呀！

快樂的成長(zhǎng)作文 篇3

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的快樂，但有一件事情，是使我最快樂的。

　　那天晚上，一位小朋友滑著滑板到我身旁停下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)試試吧！”我心里的別緊張，害怕從上面摔下來(lái)，連上也不敢上。我讓爸爸扶著我上去，我剛一踩上滑板就從上面掉了下來(lái)，嚇得我，心里直跳，看來(lái)學(xué)滑板可不容易呀！

　　“別害怕，慢慢來(lái)！”小朋友對(duì)我說(shuō)。他還告訴我滑滑板的要領(lǐng)：前腳要踩穩(wěn)，后腳踏上就搖擺，上的時(shí)候要快哦！爸爸扶著我在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，然后松開了手，讓我自己開始練習(xí)自己滑，我先是左腳踩上滑板的前面，后腳在地上蹬了好幾下怎么也不敢上去。爸爸說(shuō)：“不上去，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！边@時(shí)我鼓起勇氣，右腳踩了上去，我正暗暗高興我沒摔倒，結(jié)果沒注意一下子摔了一跤，讓我出了一身冷汗，我勇敢地站了起來(lái)，繼續(xù)練，進(jìn)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我終于克服了心理的恐懼，掌握了一些技巧。

　　第二天，爸爸給我買了一個(gè)滑板，我們又來(lái)到廣場(chǎng)，開始慢慢的練習(xí)，先是站上去，可以滑五六米，這主要是身體保持平衡，快要到的`時(shí)候我就立即跳下來(lái)，這樣就不會(huì)摔倒了，滑的時(shí)候要給滑板足夠的動(dòng)力，雙腳要不停地晃動(dòng)。我終于學(xué)會(huì)滑滑板了

　　通過(guò)這件事，我不但感受到學(xué)會(huì)滑滑板的快樂，還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事只怕有心人。

快樂的成長(zhǎng)作文 篇4

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。

　　幼年之稚

　　小時(shí)候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會(huì)流淚，幼年的理由是小草會(huì)疼；從來(lái)不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽；不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭，小魚為什么不會(huì)被水嗆死……

　　一個(gè)個(gè)幼稚的想法，伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的歡樂。

　　童年之趣

　　隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的'年齡。我背上書包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個(gè)小時(shí)候的難題，沒了幼時(shí)的困惑，獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。

　　我體會(huì)到了人間的真情，與朋友分別時(shí)，低呤“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽矣辛似鸫a的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著自己的祖國(guó)與人民！”

　　知識(shí)讓我像小鳥一樣，在自己的天空中翱翔，也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長(zhǎng)是如此地快樂！”

　　我即將告別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的快樂！

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