游戲的作文(熱)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。
游戲的作文1
童年的游戲豐富多彩，有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩躲貓貓，還有的人喜歡玩抓人……而我卻喜歡玩那個有趣的游戲—銜杯傳水。
銜杯傳水這個游戲想必大家都有點陌生，它的游戲規(guī)則是這樣的：用嘴銜著杯子的底部，在杯子里裝滿水，不允許用手，只能用嘴銜著杯子，把水倒進下一個同學的杯子里。最后哪組剩水多、用時少，哪組就獲勝。
第一輪的.比賽就要開始了，同學們都摩拳擦掌、躍躍欲試。只見第一組的同學們排成一列，嘴上個個都銜著一個杯子。量老師把水倒進第一個同學的杯子里后，就說到：“開始傳！”于是，第一個同學就把腳墊起來，第二個同學就輕輕地往下蹲。第一個同學小心翼翼地把水傳給第二個同學，第二個同學有把水傳給第三個同學……最后，第一組的同學傳完了，用時兩分多鐘，剩水高度2。5厘米。到我們第二組了，我雖然有點緊張，但是我還是漫不經(jīng)心地想：“怕什么，我們組是能超過第一組的！”我們組的比賽開始以后，等前面的同學傳完了，就該于子卜傳給我了。只見慢慢地銜著裝著水的杯子，對準我的杯子，并輕輕地把我往下壓，我也配合地往下蹲。可是當她把水倒進我的杯子里的時候，不知道為什么，我和小于突然都特別想笑，可是小于卻不小心把水倒歪了，于是，我的毛衣和褲子都被淋濕了，水也被灑出來了一點。我哭笑不得地想：“死小于，你倒準點呀！”小于把她杯子里的水全部倒在我的杯子里后，我又把杯子里的水傳給了下一位同學……最后，我們組也傳完了，用時三分多鐘，只差第一組一點，可是水居然被傳沒了！還不是因為第一組的同學來搗亂，我們組的一個同學給逗笑了，結果水全都倒在地上了。接著，我們又比了第二輪比賽，可是由于我們第二組用的時間太長了，第二輪還是輸了。
看來玩銜杯傳水這個游戲，不僅要有技巧，還要有團隊精神才能取勝。
游戲的作文2
今天的語文課上，劉老師帶我們玩了一個叫“你說我猜”的小游戲。
游戲的規(guī)則是：一人看著黑板描述，另一個人來猜。描述者可以有肢體動作，但是不能說出詞語中的字音或者諧音，而且臺下的同學也不能提示，如果犯規(guī)的話，將被自動視為失敗。
游戲開始了，描述者是一位超級無敵大帥哥，你們知道是誰嗎?沒錯，就是大名鼎鼎的本大爺。我的隊友是汪必赫。老師給我出的詞是“縮頭烏龜”。我剛看到這個詞的時候一臉茫然。雖然我還有點蒙圈，但是我還是反應了過來。但無論我怎么提示他，無論我怎么用肢體動作來表達我的意思，可是我的對友汪必赫還是一臉茫然的樣子。后來，他還是在底下的“吃瓜群眾”的提示下才說出了“縮頭烏龜”這個詞語。真是“不怕神仙一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”啊!當我們兩個下臺的'時候，底下的“吃瓜群眾”們已經(jīng)笑的沒有人樣了。
第二輪提升賽開始了，描述者是陳博聞，猜測者是屈然。老師給他們出的詞語是“嬉皮笑臉”。陳博聞很快就反應了過來。可接下來他們倆的對話卻令人哭笑不得。“我們夏天去河邊是去干什么?”陳博聞本以為屈然會回答是“嬉戲”，可是并不是。屈然一本正經(jīng)地說：“還能去干什么，肯定是去找死的唄!”“那么人家結婚的時候你會吃什么?”陳博聞又問道�！斑�能吃什么，肯定是吃醋唄!”“哈哈哈哈……”隨著一陣陣爆笑，他們兩人的對話便被我們的笑聲活生生地打斷了。最后，我也不知道屈然是怎么回答出“嬉皮笑臉”這個詞語的，因為我笑得實在太厲害了，笑得我現(xiàn)在肚子還有點疼。
后來，我又和其他同學玩了幾輪猜詞游戲，實在是太好玩啦!
這個游戲真好玩，它鍛煉了我們同學之間的默契度。希望老師還能再帶我們玩一次這個游戲!
游戲的作文3
“加油！加油！”“唉！沒中！”想知道我們在玩什么嗎？哈哈，告訴你吧，我們在玩扔廢紙游戲。
今天我們在操場上玩了一個游戲，老師說這個游戲名叫“扔廢紙游戲”。她說著，左手拿個盆出來，盆是一些廢紙團，右手拿了個垃圾桶出來。有同學見了笑著說：“老師，您這不是不環(huán)保嗎？”大家聽了都七嘴八舌的議論開了。老師見了，拍拍手讓我們安靜下來，說：“我們先分兩個組，女生是a組，男生是b組。兩個小組各選一個組長，組長分好誰第一個，誰第二個……注意扔的時候不能過畫的這條線�！崩蠋熣f完，我們女生隊也就是a組，選了小麗當組長，b組選了小華當組長，兩個小組又分別定好了上場順序。
比賽開始了，我既興奮又緊張。誰第一個上場由兩組組長“剪刀石頭布”來決定的.，最后我們a組先上場。只見我們組長一個箭步就跑了上去，拿起一個紙團，兩眼死死地盯著垃圾桶，似乎在想：怎么才能中呢？老師見了說：“小麗，想什么呢？”小麗笑了笑，便一下將紙團拋了出去�？伤昧α�，紙團從垃圾桶“頭上”飛過去了，我想她用力過猛了。接下來的幾個都是用力過猛或用力太小的，只有小紅的飛到桶邊一彈，又掉進了桶里。我們見了都為她歡呼，可b組就有些不高興了，b組的同學都說只是碰巧。最后我們組得了兩分，b組一個也沒中，一分也沒有。其中小華的紙團十分調(diào)皮，飛到桶邊，眼看就要進去了，結果又飛了出來，b組的同學都氣得直跺腳。最后，我們贏了。b組一個個的要么垂頭喪氣不開心，要么就說“就差一點�！�
扔廢紙游戲真有趣，我喜歡玩扔廢紙游戲。
游戲的作文4
“丁零零，丁零零……”上課了，黃老師笑容滿面地走進教室，神秘地說：“同學們，今天，我們來玩一個有趣的游戲�！痹捯粢宦�，教室像炸開了鍋似的，一片鬧哄哄的樣子。
首先，黃老師在黑板上畫了一個小女孩。小女孩有一雙大眼睛，一張小嘴巴，還有兩條長辮子，真可愛。哎呀！怎么缺了一個鼻子的呢？原來黃老師故意沒有畫鼻子，是想讓我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
游戲開始了！大家都目不轉睛地盯著老師，爭先恐后地舉手。第一個上場的是小明。黃老師給小明蒙上了眼睛，小明轉了三圈，就拿著吸鐵石搖搖晃晃地往前走。當他正要貼的時候，同學們在下面呼喊著：“小明，往左往左，往右往右，往下往下，往上往上……”小明猶豫了一下就隨便一貼，他竟然把鼻子貼在了小女孩的耳朵上。頓時，教室里響起了巨大的笑聲，同學們都笑得滿臉通紅，東倒西歪的。就連小明都笑得喘不過氣來。
第二個上場的是小陽同學，他笑得合不攏嘴，顫巍巍地走上講臺，他拿著鼻子，左摸摸，右摸摸，摸來摸去都沒有貼，下面的同學著急得一直叫他快點。他確定了位置，就使勁一貼，他竟然把鼻子貼到了小女孩的頭發(fā)上，大家又忍不住哈哈大笑起來，有的笑得直流眼淚，有的笑得直拍桌子，甚至還有的.跌下了椅子……
接著，又有幾個同學上去，教室里傳來一陣又一陣的陣笑聲。最后一個上場的是班長小月，她可聰明了，她用自己的手來比劃人臉的位置和大小，量來量去，終于把鼻子貼了下去，好準�。∥覀兌俭@訝地張開了嘴巴，同學們不由自主地給小月送上了熱烈的掌聲。
“丁零零，丁零零……”轉眼間就到下課時間了，可是我們還意猶未盡��！
游戲的作文5
今天上課時，王老師飛快地在白板上寫上了四個大字——“恐怖”竹子，我們心里奇怪極了，同學A瞬間變成了苦瓜臉，他皺著眉頭說：“到底怎么玩呀，我好著急�！蓖瑢WB說：“竹子怎么可能變恐怖呢？我看是夸張。”同學C說：“呀，說起這個游戲，我有些害怕了。”此時此刻，我內(nèi)心也隱約感受到了一絲絲可怕。
聽王老師說游戲規(guī)則——大家圍成一圈，左手放于左側，掌心朝下，右手放在右側，伸出食指，指尖朝上，頂住右邊人的掌心，當聽到說“竹子”的時候，每個人的右手迅速抽出，左手迅速抓住左側同學的食指，看誰抓得多，看誰抓住少。
原來是這么回事呀！同學們都醒悟過來，個個摩拳擦掌，迫不及待想一試身手。
游戲開始了，我被分到了第三組。我忐忑不安地走上臺，手心已經(jīng)冒出了細細的.汗珠。老師一直在念文章，我提高警惕，絲毫不敢懈怠，可老師一直賣著關子，始終不說“竹子”。終于，王老師提高音調(diào)說：“竹——筍�！毖�，我上當了！小A握住我的食指，我握住小B的食指，鬧了個大烏龍。
第二關開始了，我像一個木頭人一樣一動不動，側耳細聽，表面平靜，心里七上八下，這回我記住教訓了，老師又飛快地說出“竹子”，我反應迅速，一下握住了小B的食指，心里暗暗自喜：我好聰明呀！
輪到最后一關，所有人都提高了警惕，我有些支撐不住了，正在我漫不經(jīng)心的時候，老師隨口一句“竹子”，我還沒反應過來呢，小A已經(jīng)抓住我的食指，我可憐的小食指差點被她那因激動而產(chǎn)生的巨大威力弄成骨折。
游戲在這歡聲笑語中結束了。在這個游戲中，我學到了做一件事情，要專心致志地去做，不要三心二意，這樣什么事都不好，只有一心一意，才能把事做好。
游戲的作文6
從昨天開始，我們學校開始進行第二十五屆春季運動會。你可別笑話我，說實話，我是第一次參加運動會項目，因為我瘦小沒有體力，所以，每次運動會挑選運動員，我是不粘邊的，這次有幸成為運動員，是因為這個項目是一個不費力的游戲，而且需要的人數(shù)多，下面，我就給你講一講吧！
我參加的游戲是“足球過山車”。它的游戲規(guī)則是：每班三十個學生參加，排頭第一個學生把球舉過頭頂傳給后面的.第二學生，第二個學生接到球后從胯下傳給下一個學生，第三個學生繼續(xù)第一個學生的做法，這樣一上一下，傳到最后一個學生的時候，最后一個學生要飛快的跑到隊伍最前面，并把足球高高舉起，可能你已經(jīng)猜到了，這個游戲就是要比哪一組的最后一個學生最先把球舉起來。但是，不能還沒開始跑或者才跑到半路就把球舉起來，那樣就算犯規(guī)，沒有名次。還有，如果在傳球過程中球掉了，就要重新開始，這也就意味著，出錯肯定拿不到好成績了。
比賽開始了，同學們沉穩(wěn)冷靜，緊張有序地把球一個個傳給下一位，就連平時最調(diào)皮的幾位同學都一臉肅然，大家都很賣力，作為班級的一份子，都想為班級爭一份榮譽。比賽還在繼續(xù)進行，我在這兒插播一條小秘密：班主任老師在安排比賽學生順序的時候，特意將女生調(diào)整為傳球，男生為接球，為什么呢？秘密該揭曉了，因為女生身體柔軟，她們在向后傳球時，需要一個向后的蛇腰動作，這樣后面的男生無論個子高低，都能很容易的拿到球，迅速地將球從胯下傳給下一個女生，知道了吧，這也是我們必將獲勝的法寶。你看！女生的柔美，男生的瀟灑，在比賽中體現(xiàn)出的團結合作的團隊精神在此刻一覽無余。哈哈，漸漸地，我們的臉上浮現(xiàn)出笑容。
運動員們在場上揮灑汗水，奮力拼搏。在運動會閉幕式上，我們聽到了一個振奮人心的消息：我們班是三年級組第一名！
“太好啦！”我們吶喊著，游戲過后的酣暢讓我們很興奮，歡呼聲在運動場上久久回蕩。
游戲的作文7
上星期五放晚學前，吳老師忽然對我們說：“我們來玩一個報數(shù)游戲，好嗎？”同學們聽后歡呼雀躍，老師讓我們安靜下來，把我們平分成a、b兩隊。
開始挑正副隊長了，同學們爭先恐后地舉起了手，這手是一個比一個舉得高，都希望老師叫到自己。“a隊正隊長徐宇秋，副隊長任俊彥，b隊正隊長馮志潔，副隊長李昕成�！痹S多同學都失望地放下了手。
開始宣布比賽規(guī)則了，報數(shù)用時少的一隊為勝。但不許說話或笑出聲來，不許搶報，否則，犯錯者與隊長一起罰連續(xù)下蹲，正隊長與犯規(guī)之人10個，副隊長5個，以此類推，翻倍兒漲。我倒抽一口冷氣，同時也在心里暗自高興，幸虧沒當上隊長，不然就慘了。這下可把隊長急壞了，他們心急火燎地把我們趕了上去，叫我們整隊，可我們依然說說笑笑的，好像不知道要比賽似的.，隊長大喝一聲，我們才收斂了一點。
游戲開始，同學們臉上這才沒有一點笑意，都全神貫注的，生怕自己報錯了，我在心里反復念著我報的那一個數(shù)，生怕報錯后隊長受連累。我們隊先報：“1、2、3、”“8秒”老師干脆地說。太棒了，我們贏定了！，我們興奮得忘乎所以，都歡呼起來。看著老師一臉嚴肅，我想到了規(guī)則，吐了吐舌頭，結果，我們隊每人做10個連續(xù)下蹲┈
接下來，兩隊不時有人犯規(guī)或報錯，做下蹲的個數(shù)已上長到了80個。又輪到b隊了，大家屏息凝神，氣氛緊張起來。沒想到，黃帥在這節(jié)骨眼上竟出了錯。正副隊長出來接受處罰。只見馮玉潔為了小隊做得氣喘吁吁，蹲下去，就站不起來了，可她咬了咬牙，挺了下來，汗水把好的頭發(fā)也粘住發(fā)�？粗粗瑘鰞�(nèi)的空氣似乎凝固了，教室里靜得連一根針掉下來的聲音也聽得見。剛才還想笑的我，現(xiàn)在也繃緊了臉，眼淚在眼眶里打著轉┈
游戲結束了，每個人心情沉重，好像在思考什么。我也在想：我在集體中，要怎樣做才對得起集體呢？
游戲的作文8
“今兒個真高興啊�！蔽疫呑哌吅咧鑳�。想知道我為何這么高興嗎？那就讓我給你娓娓道來吧！
“來！誰來挑擂的誰摞手！�！币幌抡n，我就大聲嚷嚷起來。很快，一只手、兩只手、三只手。六只手就摞上了我的大拇指。開始玩兒了，“剪子、包袱、錘！哈！”我們七人亮出了自己的“底牌”。啊——居然讓路路當了“皇”！沒關系，還有機會當“侍衛(wèi)”！“哈！”五人互“揍”的'結果是老哥當“護衛(wèi)”！氣死我了！只能當個無名小卒了！不過。“哈！”“哼哼！”我從四人中脫穎而出，當了“羽林護衛(wèi)”。
“呀——錘頭！”小龔在三人中戰(zhàn)勝了另兩人，來向我挑戰(zhàn)了�！凹佑�！贏了他我就能挑老哥了！”我給自己鼓勁，奮力作戰(zhàn)。最終以五分的成績戰(zhàn)勝了小龔。我大喜地轉過頭去挑老哥。現(xiàn)在我已經(jīng)被勝利沖昏了頭腦，有些輕敵，結果被老哥以一個錘頭“砸”死了。我剛回身，小偉就給了我致命一擊�！皢鑶琛Ｎ覝S為平民了。哼，不過我又要脫穎而出了！哈哈�！蔽铱诶锬钸吨�，居然真的贏了！我連忙轉身去“揍”小偉，竟然出奇的順利！接著“揍”老哥，嘿嘿，也輕松K掉了。我既興奮又緊張。興奮的是終于“揍”到了“皇帝”，緊張的是“皇帝”有兩滴血，我能“揍”過嗎？
開始挑擂了。我心一橫：“哼，贏不贏都拉倒，無所謂！”“剪子、包袱、錘！！”我兩眼一閉。
“喂——你干嘛呢！你贏了！”路路沮喪地叫我。
“啊——耶！我贏了！”我歡呼起來。
“挑擂主”這個游戲雖然只是普通的“剪子包袱錘”，但它包含了冒險、機智和刺激�！疤衾拗鳌笔俏以谡n間必不可缺的小游戲。你也來試試吧！
游戲的作文9
“快點，快點……”從傳來的歡呼聲一陣高過一陣，這是為什么呢？讓我?guī)闳ヒ惶骄烤拱桑?/p>
今天，老師帶領我們玩了一個游戲，名字叫做“搶椅子”。規(guī)則是：老師擺出十張椅子讓十一個人來搶，椅子擺在教室不同的位置上，等蔡老師喊開始，十一個同學就在教室里走著，等老師喊停的時候，大家就去搶椅子坐。一場激烈的搶椅子大戰(zhàn)馬上就要拉開帷幕了。
蔡老師一聲令下，游戲開始了，同學們都很小心謹慎，怕一不小心錯過了搶椅子的大好時機。同學們在教室里歡快地跑著，“停！”蔡老師的口令一下，同學們就像老鼠似四處逃竄，搶坐椅子。我為了去搶遠處的.椅子，自己身后的椅子被其他同學搶了，就在第一輪被淘汰出局了。接著，高逸祥、王宣曉、池茗、陳嘉煒、郭耀武、董欣宜、李錦煜都接二連三地被淘汰了。
現(xiàn)在只剩下陳杰、鄭鴻達、李子煜三個人和兩張椅子了，一場決快要拉開帷幕了。只見他們都齊皺眉頭，好像在想怎樣才能勝利。這時，蔡老師放出了音樂，三個同學慢慢地跑了起來，他們一直目不轉睛地盯著椅子。但老師一直不喊停，他們?nèi)齻�人跑得上氣不接下氣了。突然，蔡老師喊了一聲“停”，大家都找著椅子坐下了，陳杰被淘汰了。
白熱化的決戰(zhàn)馬上就要開始了，現(xiàn)在只剩下一張椅子，由兩個同學搶，冠軍馬上就要誕生了。站在旁邊觀戰(zhàn)的同學們，都大聲地為自己支持的同學加油，加油聲一浪高過一浪，最后李子煜勝利了。
游戲結束了，前八個被淘汰的同學分別走上演講臺表演一個節(jié)目，快樂的時光總是那么短暫，大家還沉浸在游戲的歡樂中。希望以后蔡老師還給我們組織各種有趣的游戲比賽。
游戲的作文10
每逢過年回永安老家，爸爸和我都會迫不及待地去小賣部買很多摔炮、魚雷。這些東西看似很可怕，但卻是我和爸爸都非常喜歡的玩具。
摔炮一小盒有好多顆，外面裹著一層紙的糖果似的，非常精美。爸爸每次都會買上兩大盒，里面有好幾十小盒呢。魚雷是一種鞭炮，一個盒子上面有一根細細的線，一點燃，魚雷就像火箭一樣飛出去，非常刺激。
有一年過春節(jié)，爸爸給我買了魚雷，我激動極了。吃完年夜飯，我們倆健步如飛，沖到了小區(qū)花園，準備開始玩魚雷。一開始，我手足無措，不太會玩，那些魚雷有的被我丟到了小區(qū)的松樹上，“啪！”樹上的小松鼠都嚇了一大跳，竄到了更茂密的樹梢上；有的被我失手扔進了草叢，冒出絲絲白煙，“呲呲！”的聲響把小螞蟻都炸到了十萬八千里；還有的竟然咕嚕咕嚕滾進了池塘里，剎那間，水花四濺，還把一條小魚都炸飛了……再看看一旁的爸爸，他玩得就更帶勁兒了，瞧！他手里拿的不是魚雷而是摔炮。他大手一揮，把摔炮丟到了石頭邊，不但發(fā)出“砰”的響聲，還把石頭炸出了密密麻麻的小洞。這嫻熟的技術令我心服口服！
于是，我打算向爸爸取取經(jīng)：“為什么你可以把摔炮丟得那么準呢？我怎么就不可以呢？”爸爸笑著回答：“可能是你的動作不對吧！你看看我是怎么做的！”說著，爸爸就從盒子里拿出一個摔炮。我屏息凝神，以為爸爸馬上要使出渾身的力氣，立馬將它甩出去。誰知，爸爸先甩一甩手，然后再猛一發(fā)力，把摔炮丟得遠遠的'�！芭椤钡囊宦暎职职崖愤叺哪嗤琳ǔ隽艘粋�清晰可見的大坑�！巴郏“职�，你真棒！”我激動地拍手，準備學著爸爸的樣子做。首先甩一甩手，然后再丟出去，果然又準又遠，我高興得一蹦三尺高。后來，我的動作越發(fā)嫻熟，真的是想丟哪里就丟哪里，屢試不爽。我和爸爸又玩了好一會兒，直到我們準備的魚雷摔炮都沒有了，才依依不舍地上樓。
這真是個刺激的游戲，但大家還是要和大人一起玩，注意安全哦！
游戲的作文11
暑假的生活豐富多彩，我總是和小伙伴們盡情地玩著，其中畫鼻這個游戲讓我記憶猶新。
暑假的一天，天氣十分炎熱，太陽把大地曬得火辣辣的，連知了也在大樹上訴苦哩。作文老師見我們悶悶不樂，便帶領同學們到空地上玩起了這個有趣的.游戲——畫鼻子。
老師在小黑板上畫了一個小丑，它戴著漂亮的花帽子，圓圓的臉蛋像肉包子似的，一副可愛的樣子！仔細一看，一眨眼就變了，它雖然可愛，可是卻缺少了一個鼻子，小丑仿佛著急地在向同學們央求著：“嘿！同學們，請幫幫我吧，幫我添上鼻子就可以使我更美麗更可愛了！”
別急，別急，就要幫助你了，瞧，老師正在請選手們做準備，把鼻子給你添上去呢！
首先，鈺露同學上場了，老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，然后原地轉三圈，鈺露走錯了方向，差點碰著一棵大樹，經(jīng)過同學們的提醒，這才有驚無險，扭頭轉向黑板。幾經(jīng)周折，鈺露終于摸索著來到了黑板前�！巴�，再往左，哎呀，往上……”同學們提示她，可她還是把鼻子畫錯了。哈，小丑變成“獨眼龍”了！大家前俯后仰，大笑起來。
接著，輪到我了，同學們屏著氣，一雙雙眼睛直盯著我，場上氣氛很緊張。轉三圈后，我一擺一擺地向前走，分不清東南西北，費了九牛二虎之力才來到黑板前，左摸右摸，比比畫畫，量量寬度，憑直覺下定決心一畫，突然，觀看的同學們哄堂大笑，原來，離鼻子的位置就差那么一丁點，小丑成了“大痣婆”了……
時間過得很快，轉眼太陽就要落山了，我們才依依不舍地結束了這個有趣的游戲——畫鼻子。今天，真是其樂無窮呀！
游戲的作文12
星期五上午，我們在白羽公園進行了一個特別有趣的游戲——過河。
首先，老師把一根繩子綁在樹上，可是，綁的時候卡住了。于是老師從別的樹上折下了一根樹枝，把繩子給弄了下來，又重新把繩子綁好。用兩根樹枝當“河岸”，中間當“河”，老師又在繩子下面挽了好幾個繩結。
游戲開始了，老師先示范了一下。他先抓緊繩子，用腳一蹬，就蕩了過去。
老師蕩完后，第一個蕩的人是李松涵。他抓緊繩子，腳一蹬就蕩過去了，可是他抓得太緊了，就是不放繩子，抓著繩子一直蕩。結果你猜怎么了？撞到樹上了。哈哈！
下一個是張芙寧，只見他抓緊繩子，腳蹬住地，往后一退，腿一蜷就當過去了。就這樣，同學們一直蕩著，有的失敗了，有的`成功了。
該我了，我抓緊繩子，直接蕩了起來，還沒啥感覺呢就過去了。
下一位是周國慶，他昂首挺胸地來到繩子前，說：“看周哥給你們露一手�！闭f完后就抓住繩子準備蕩了，周國慶蕩了起來，可是還沒到中間就一下子掉到河里了。同學們哈哈大笑，說：“周哥呀，你摔跤摔得真漂亮�！苯酉聛淼囊晃煌瑢W也一樣，蕩到了河中間落到了河里，被“大水”給沖走了。
又該我了，由于前面幾個連續(xù)失敗，給我造成了心理陰影，我把繩子抓得緊緊的，生怕一下子掉到河里了。我腿一收，繩子把我蕩到了對岸，可是我要放手的時候，晚了，要掉河了。我趕緊又把繩子抓住，繩子拉著我又蕩了回去，誰知方向偏了，我一下子撞到了樹上。同學們哈哈大笑，我趕快逃離現(xiàn)場，排到了隊伍的最后面。
玩了一會兒，老師說：“游戲結束。”可是有些同學還想蕩，對老師說：“我們還想玩，能不能再玩一會兒？”老師說：“好吧，再延長十分鐘�！笔昼姇r間太短了，感覺沒玩幾下就沒了。同學們還想再玩，老師說：“再不走就晚了�！蓖瑢W們只好戀戀不舍地走了。
這可真是一次快樂的“過河”呀！
游戲的作文13
今天，風和日麗、陽光明媚。天空像大海一樣，顯得湛藍碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂浮著。太陽公公露出整個笑臉，霞光萬道，將整個一望無際的天空染得通紅通紅，為大地涂上一層鮮紅的色彩。樹葉從樹上紛紛飄落下來，好像在空中翩翩起舞。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“看他們玩得多快樂。”
“哈哈……”操場上一陣歡聲笑語，時起時伏，回蕩在校園上空。這是我們正在玩有趣的摸人游戲。
輪到余凡摸了，我把她的眼睛綁得嚴嚴實實。頓時，同學們?nèi)缫恢恢怀龌\的小鳥在操場上活蹦亂跳。曉麗悄悄地摸了一下余凡的后背，余凡靈敏地轉過身，張開雙臂，向曉麗撲去，曉麗向旁一閃，余凡撲了個空。大家一陣捧腹大笑，笑得麥浪般前俯后仰。突然，余凡轉過身，抓住了一位女同學，她摸了摸這位女同學，沉思了一會兒，就大聲喊：“是梁妙郡！”對，猜中了。這樣，妙郡成了余凡的“俘虜”余凡扯開眼前的布，望著手中的戰(zhàn)利品——曉麗，高傲地向我們瞄了一眼，眼神好像在說：“怎么樣，不錯吧？”
輪到曉玲摸了，我們爭先恐后地向前跑。曉玲喊了一聲：“紅燈�！蔽覀冎缓枚自诘厣稀Ｔ懔�！她向我走來了，我緊張得不敢呼吸。哎呀，近了，近了，曉玲的手快摸到我的頭了。我的.眼前閃過一條妙計。說時遲那時快，我來了“急蹲式”，天助我也，曉玲從我身邊走過去了。她繼續(xù)往前摸，手觸到了巧然的帽子，幾十雙眼睛都望著巧然。曉玲脫口而出：“楊坤山”大家都哄堂大笑。
“哈哈……”操場上空留下了我們陣陣歡聲笑語，也留下了我們難忘而美好的回憶。摸人游戲多么快樂啊！它豐富了我們的課間生活。增進了我和同學們之間的友誼。
游戲的作文14
俗話說：“最容易的方法反而是最難的！”是的，這句話一點也不錯，通過那次事之后，我的感觸更加深刻了，為什么呢？
在今天的作文課上，姚老師給了我們一幅圖片，中間有三個陰影部分，四周是空白的，四個角分別標注“ABCD”四個字母。
第一個問題是：把圖A空白部分分成兩個大小相同的圖形，姚老師讓我們把圖形畫在書上。我聽見有些同學一看到題目就說不會做，還有的人在抓耳撓腮，姚老師正在給我們計算時，我先把筆在圖形上畫一條橫線，以為自己成功了，但又想起了題目是讓我們把白色的地方分成兩個大小相同的圖形，而我是畫在陰影部分里面的，我只好重新畫，我左看右看的，甚至把書倒過來看。
時間已經(jīng)一分一秒地過去了。就在最后幾秒鐘內(nèi)，我的腦子里終于蹦出了一個答案，我把一個直角和陰影部分的直角相連接。姚老師開始公布答案了，我的心里緊張的“砰砰”直跳，在姚老師從銀屏上顯示答案的那一瞬間，我雙眼瞪的像燈泡一樣大，果然答案是對的！我激動得都要跳起來了。
第二關是把圖形B的空白處分成三個大小相同的圖形，這個題目可把我給難倒了。一直到姚老師公布答案，我都沒有想出來。圖片上的`答案是畫一個直角符號，我大吃一驚，就責備自己：這么簡單的問題怎么都沒想出來？一直到后面的第三關，我都是一頭霧水，一點思緒都沒有。
最后一關了，題目是把空白部分分成七個大小相同的部分。聽說最快紀錄是七秒，可我在畫的時候，頓時陷進了“漩渦”中。有的同學越畫越離奇，但最終的結果都是失敗，我?guī)缀醢阉械漠嫹ǘ荚嚵艘槐�，還是不行。老師公布的結果，竟然是直接把它畫六道橫線，我心想：這也太坑爹了吧！把最簡單的放到最后面。
通過這次游戲，我明白了：事情往往就是這么簡單，可我們總是把它想的太復雜了，這是給我很大的啟示。
游戲的作文15
“不要過來��！”“快走開！”教室里傳來了陣陣尖叫聲，這里發(fā)生了什么事？原來我們在課堂中玩“打氣球”的游戲呢。
一開始，大家聽說能玩游戲，都興奮不已，可當老師宣布了游戲規(guī)則：氣球在誰身邊爆炸，誰就要受到懲罰。同學們都目瞪口呆，開始有一些緊張了。
游戲開始了，只見老師左手拿著打氣簡，右手捏著氣球，開始拼命地打氣。氣球開始慢慢變大，顏色也越來越淡，我心里像是有只小兔子一樣砰砰亂跳。我開始暗自祈禱，千萬別在我這里爆炸，但臉上卻裝作毫不在意的樣子。老師慢慢地來到了我這里，臉上露出了一絲得意的笑容。而同學們有的把帽子緊緊地戴在頭上，蒙著耳朵，緊緊閉著眼睛;有的貼著墻，恨不得能變成隱身人，讓老師看不見她;還有的縮成一團，趴在桌子上，動也不敢動，生怕氣球在自己身邊爆炸。
同學們嚇得前仰后合，左躲右閃，我也不再淡定，蒙著眼睛躲在了桌下。當我正好奇氣球有多大了，一睜眼，砰-氣球炸了！我頓時大腦一片空白，緊張的'心情使我忍不住大叫了一聲。其他同學見氣球已經(jīng)爆炸，都松了一口氣，暗自慶幸氣球沒有在自己身邊爆炸，而我垂頭喪氣走上了講臺，等著接受懲罰
后來我們又進行了一輪游戲，游戲規(guī)則是氣球在誰身邊爆炸，就會有獎勵，這下同學們可像變了個人一樣，膽子大的同學甚至還想用筆把氣球扎破呢，在歡聲笑語中，我們結束了這節(jié)有趣的活動課。
這個游戲讓我知道了，其實氣球爆炸并不可怕，我們要克服恐懼，學會淡定，坦然面對。
【游戲的作文】相關文章：
《課間的游戲》游戲作文11-28
游戲的作文02-21
好玩的游戲作文04-23
數(shù)游戲作文04-23
游戲話題作文04-24
游戲的中考作文04-10
傳話游戲作文08-24
課堂游戲作文08-24
傳話游戲作文08-24
傳話游戲作文08-24