優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

　　成長(zhǎng)的鐘聲敲響了青春的步伐，可惡的時(shí)光老人為我們貼上了“青年”的標(biāo)簽。我們即將邁入青年隊(duì)中，永遠(yuǎn)告別童年的海洋。

　　今年已上初一的我們久久不能愉悅，說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)也不想長(zhǎng)大，誰(shuí)也不愿意離開童年那段美好時(shí)光。回憶起童年的惡作劇和最幸福的淚水，我們心里早已翻江倒海。今天是最后一個(gè)六一了，全班同學(xué)都靜默著，有的甚至淚流滿面。沒(méi)有人互相安慰，教室靜的可怕。

　　此時(shí)，一名學(xué)校的工作人員正好要為我班新添了一個(gè)鐵皮垃圾桶。垃圾桶剛搬進(jìn)來(lái)，我班雙喜同學(xué)便從座位上跳了出來(lái)“咚咚咚！”這陣強(qiáng)有力的“鼓聲”打破了教室的寧?kù)o，他把垃圾桶搬到教室中央開始來(lái)表演了！“咚咚咚”“咚咚咚”他用他那靈活的雙手拍打起了搖滾的節(jié)奏，全班同學(xué)吃驚地目光都停留在他不停起伏的雙手上，有的同學(xué)還打起了拍子。忽然，又有幾個(gè)男同學(xué)每人搬著水桶、飯碗、和小木桌開始瘋狂地敲打著。接下來(lái)是“吼歌天王”打了個(gè)空翻，扯開嗓子大吼：“吃了我的給我吐出來(lái)……”頓時(shí)，快速傳感——應(yīng)和此起彼伏，到處回響：“……吐出來(lái)……”興致更高了，全班有節(jié)奏地拍起桌子來(lái)伴奏，一起吼，一起扭�！斑堰堰选薄芭九九尽薄�—搖滾樂(lè)曲震耳欲聾，凡所應(yīng)有的“武器”都到齊了。腳下不管是踏了別人還是被別人踏，有的還用掃把當(dāng)吉他，簡(jiǎn)直鬧得天昏地暗。

　　“stop”班主任提著個(gè)大喇叭在門口大吼。剎那間，又恢復(fù)了剛才的寂靜，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。大家都以為這回必死無(wú)疑了，低著頭為自己剛剛的`行為感到的確很過(guò)火了。但大家還是忍不住竊笑了起來(lái)。盡低頭認(rèn)錯(cuò)是裝的。

　　班主任靜靜地走到收音機(jī)旁放入了一個(gè)磁帶，隨著音樂(lè)的響起，老師給我們來(lái)了段迪斯科。同學(xué)們驚嘆不已，沒(méi)想到平日里古板的老師也是個(gè)舞迷。舞蹈結(jié)束，全班掌聲齊鳴，班主任笑道：“有誰(shuí)敢挑戰(zhàn)我？”“我”“我”……

　　就這樣，我們?cè)跉g笑中跳起了成長(zhǎng)的舞步，為我們?nèi)松�的夜空又增添了一顆璀璨的星辰。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

　　看，外面的天空如此晴朗。

　　像一根木頭似的此時(shí)的我呆呆的坐在桌旁，仿佛一切與我無(wú)關(guān)，我無(wú)法專心的去看書，兩只手只能不由自主的敲打著桌面“吧嗒，吧嗒……”我該怎么辦或是我還能干什么？

　　早晨似乎多風(fēng)，風(fēng)呼呼的吹著，吹的我快喘不過(guò)氣來(lái)了我有一種不好的預(yù)感，確切的說(shuō)他遲早會(huì)來(lái)。果不其然，前幾天剛考的試卷就發(fā)下來(lái)了，我獨(dú)自趴在桌上，真的，我真的沒(méi)有勇氣去看，我何時(shí)變成了這樣，看著那半面的紅叉叉，我似乎能猜出是多少分了，我不敢看，我不敢打破我心里保留的最后一絲幻想，我希望他能及格。是誰(shuí)說(shuō)“希望越大，失望就越大”。打我翻開試卷正面時(shí)，我似乎都絕望了，鼻子當(dāng)即一陣酸痛，接著我又趴了下來(lái)，我怕我會(huì)哭，我會(huì)流眼淚，當(dāng)大家看到成績(jī)時(shí)喜悅的摸樣更加刺痛了我。閉上眼睛，仿佛世界從此無(wú)聲，連心跳的聲音都聽得一清二楚，回想著半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我不該上課不認(rèn)真聽講，不會(huì)的`就此放棄，不去鉆研；我不該下課只顧玩鬧，把作業(yè)丟在了一邊；我不可放學(xué)回家還要上一會(huì)兒網(wǎng)，且認(rèn)為沒(méi)什么要緊的。我不該這么懶惰浮躁，我不該真么自以為是……

　　時(shí)間過(guò)得真快！放學(xué)了，天空還依舊晴朗，我卻更加不知所措了天黑的有點(diǎn)早，我在路燈下騎車回家。我該怎么和爸媽講呢，似乎這十幾年來(lái)每次考的不好都會(huì)想著同樣的問(wèn)題。記得朋友一再對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)只能代表過(guò)去”過(guò)去真的可以遺忘嗎？若是可以，人生又哪來(lái)那么多的回憶。想來(lái)想去，即使擔(dān)憂一年一年也還是過(guò)來(lái)了，人生沒(méi)有過(guò)不起的坎兒。只是我不想讓爸媽操心套多，好好和他們說(shuō)吧，我心里清楚他們會(huì)原諒我的，想來(lái)起初還準(zhǔn)備著和他們說(shuō)要退學(xué)，現(xiàn)在想人生有帶多后悔的事兒，許多就是一時(shí)沖動(dòng)而造成的，我不想讓任何人擔(dān)心我，我只想讓關(guān)心我的人過(guò)得更好……

　　我喜歡平平淡淡的過(guò)日子，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，一切讓時(shí)間去淡化吧……

　　看，外面的天空如此晴朗，我的心亦是如此。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

　　成長(zhǎng)的心，像夏天一樣多變，只有不斷地變化，才會(huì)不斷地完善自我，一步步走向成熟。成長(zhǎng)時(shí)的蛻變，造就成長(zhǎng)后的美麗。

　　在我眼里，成長(zhǎng)可以分為三個(gè)階段——自我，失望和執(zhí)著。

　　在我8歲時(shí)，脾氣卻犟得出奇，決不肯讓出半步。那是一個(gè)下午，驕陽(yáng)高掛，無(wú)情地炙燒著大地，那萬(wàn)縷刺眼的陽(yáng)光，仿佛在宣揚(yáng)著自己的威武。我正在操場(chǎng)打籃球，那時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭，再加上十分口渴，完全走不動(dòng)了，而同伴們一個(gè)個(gè)也坐在地上大口大口地喘氣。我沖著一個(gè)同伴大叫：“去買瓶飲料，快點(diǎn)！我受不了了！”同伴聽后，一臉迷茫地看著我。我見狀，再次沖他喊道：“去買瓶飲料，給我快點(diǎn)！”同伴聽了，板著臉說(shuō)：“自己不會(huì)買�。≈粫�(huì)命令別人！”聽到這，我馬上就火了，憤怒地說(shuō)：“買瓶飲料會(huì)怎么樣？快點(diǎn)去！”同伴也不甘示弱，同樣回道：“自己去！不要以為自己是地球中心，沒(méi)了你，地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)！”我聽了，火冒三丈，但仔細(xì)一想，同伴的話并無(wú)全沒(méi)道理。是�。〉厍虻霓D(zhuǎn)動(dòng)不會(huì)因?yàn)槲业南�失而停止，我也不是地球�?中心，那我又有什么理由去命令別人呢！仔細(xì)思考著，似乎是我錯(cuò)了。我走上前去，對(duì)同伴道了聲“對(duì)不起”，接著望向天空。那晴朗的天空映出了我活潑的臉，那一片片白云組合成幾個(gè)字：混蛋吧，王子��！從那天起，我學(xué)會(huì)了換位思考，也知道了自己不是地球中心的現(xiàn)實(shí)。

　　第一次蛻變——換位思考是什么？我不再自我。

　　我12歲那年，受到了一次巨大的打擊，也就是那一次打擊，擊潰了我所有的自信心，從而變得自卑。那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥歡快的唱歌，花草神氣地點(diǎn)頭，一切是那么和諧�？删驮谶@么和諧，美麗的早晨，一張成績(jī)單毀掉了這一切。“什么？5A1B，總分608分。這不是真的吧！”我不敢相信地說(shuō)道。可然而，這一切似乎都停止了，時(shí)間停止了，鳥鳴消失了，同學(xué)們的動(dòng)作都停下了……我沉浸在自己的思緒中，完全不知道發(fā)生了什么。我呆呆地望著那張慘白的成績(jī)單，目光呆滯。好比靈魂出竅。直到我知道這一切都是真的，知道這張見證了我的屈辱史的白紙是真的時(shí)，我崩潰了。我撲在桌上，把頭低低地埋進(jìn)衣服里，心里在吶喊：為什么？為什么我努力了，我拼搏了，卻還是沒(méi)有取到成績(jī)。高分?jǐn)?shù)，為什么離我這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)！我太失望了，對(duì)自己太失望了，對(duì)這成績(jī)太失望，對(duì)這世界太失望了！這不公平，拼搏卻得不到勝利！在我冷靜下來(lái)的時(shí)候，我又沉思著：努力是還不夠嗎？窗外鳥鳴依舊，陽(yáng)光依舊，刻我的信心卻蕩然無(wú)存。一個(gè)聲音在心底呼喊：“有些事情，你拼盡全力，卻無(wú)能為力，你嘔心瀝血，卻遙不可及。這就是世界，只有不斷的努力，才會(huì)收獲！”

　　第二次蛻變——失敗的失望，是什么？有些事，拼搏了卻無(wú)能為力！

　　13歲的我，對(duì)任何事物都很執(zhí)著。無(wú)論是友誼，還是成績(jī)，我都追求了。那是一位新同學(xué)，剛進(jìn)班級(jí)，對(duì)一切都很陌生，所以顯得十分內(nèi)向，朋友也少。我是一個(gè)很重情意的人，對(duì)任何人，任何物，我都想建立起一份情意。剛開始，新同學(xué)很少理我，幾乎見了面也不打招呼。如此內(nèi)向的一個(gè)人，應(yīng)該很難建立起情意吧！這是所有同學(xué)都認(rèn)可的觀點(diǎn)，但盡管如此，那又怎樣，我依舊嘗試著，依舊追求者那份友誼。即使是無(wú)能為力，也要拼盡全力。在學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)第一。首先，是班級(jí)第一，其次是年紀(jì)前十，最后是年級(jí)第一。我知道，這很困難，或許說(shuō)是不可能。那個(gè)年級(jí)第一簡(jiǎn)直就是一個(gè)神，無(wú)所不能，毫無(wú)破綻。但盡管如此，我依舊執(zhí)著，面對(duì)無(wú)能為力的事，面對(duì)不可能的事，我依舊追求，強(qiáng)者，藐視一切，弱者，仰視一切！

　　第三次蛻變——執(zhí)著了，就滿足了！

　　成長(zhǎng)在蛻變，一步一步走向成熟。成長(zhǎng)的多變，造就成功的喜悅！成長(zhǎng)的蛻變——自我，失望和執(zhí)著！

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

　　我是什么時(shí)候開始長(zhǎng)大的呢？

　　當(dāng)遇到小朋友的時(shí)候他不再叫你姐姐改口叫阿姨，當(dāng)我填寫資料上的年齡一欄時(shí)需要往后翻幾下，當(dāng)買到美食首先想到妹妹的時(shí)候。這些生活的瞬間的表明我長(zhǎng)大了。

　　我一直覺得自己還是個(gè)孩子。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，我還是想第一時(shí)間向父母傾訴。每當(dāng)生活中有點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的事情，我那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)像個(gè)孩子般純真。我不明白人為什么會(huì)長(zhǎng)大呢？

　　在一次聽廣播的時(shí)候無(wú)意間聽到一句話，大意是我懷念過(guò)去的生活，但現(xiàn)在也很好�，F(xiàn)在的生活是我們正在經(jīng)歷著的，有時(shí)候無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。因?yàn)樗鼘儆谖覀儶?dú)一無(wú)二的'生命體驗(yàn)。我現(xiàn)在的生活也很好。北方的十一月已經(jīng)有些冷了，這里經(jīng)常下雨。我不喜歡下雨的天氣，心情變得有些灰暗。偶爾天晴的時(shí)候，抬頭看看蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵，心頭積攢多日的陰霾也被一掃而光。我有時(shí)太多愁善感，努力嘗試微笑面對(duì)生活。忙碌的生活中也會(huì)抽空給好久不見的老朋友打電話聊聊天，聊聊我們的生活。聽到他生活的很好我也由衷的替老友感到開心。

　　朋友是我生活中很重要的一部分。我們陪伴著彼此走過(guò)了生命中的一段路程，時(shí)過(guò)境遷我們還會(huì)默契的相視一笑。我們還是彼此最好的觀眾，在沒(méi)有勇氣面對(duì)生活中的困難的時(shí)候我們會(huì)為彼此加油打氣。當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候他們會(huì)由衷地替我感到高興，但他們永遠(yuǎn)都是站在我背后的人。

　　我們是彼此成長(zhǎng)的見證者。或許有一天我們足夠成熟，不會(huì)再困惑生命有多少過(guò)錯(cuò)。成長(zhǎng)的感覺是很奇妙的，每當(dāng)我們隔一段時(shí)間見面的時(shí)候我們會(huì)清晰地看到對(duì)方身上的改變，那是歲月這把刀在我們身上刻下的時(shí)光的烙印。

　　成長(zhǎng)意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，無(wú)論我們喜歡的還是討厭的。我們可能不會(huì)改變對(duì)事物的看法，但我們一定會(huì)以更寬廣的胸懷包容更多的事情。成長(zhǎng)的背后是理性戰(zhàn)勝感性的過(guò)程。我在生活中也會(huì)遇到不喜歡的人和不喜歡的事情，要是以前我會(huì)逃避，現(xiàn)在我會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)。因?yàn)橛赂业拿鎸?duì)本身也是成長(zhǎng)的一部分。在這個(gè)過(guò)程中即使遇到傷害，我們的心智還是更加的成熟。我們面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候也會(huì)更加的從容淡定。

　　無(wú)數(shù)成長(zhǎng)的瞬間構(gòu)成了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的生活也挺好。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

　　時(shí)光的倒影仿佛往回走�？諝庵袕浡�著陽(yáng)光的味道，沿路堆積的落葉，猶如被深埋的記憶。陽(yáng)光明媚地笑了，照亮了回憶，歡笑、憂傷、淚水、霞光都是成長(zhǎng)這一路最美的風(fēng)景，暮然回首，已經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋。

　　時(shí)間就像一個(gè)“小偷”，他無(wú)聲無(wú)息的偷走你的一切回憶。兒時(shí)的記憶已然模糊不清。只記得那個(gè)懦弱的女孩因?yàn)闆](méi)有糖果而蜷縮在墻角哭泣，爸爸走過(guò)來(lái)安撫著她，可是毫無(wú)作用，女孩的眼淚仍像斷線的珍珠不停地掉落，沒(méi)辦法父親只得拿出糖果，小女孩笑，剝開糖果放進(jìn)嘴里。小女孩那純真的笑容似乎自己又贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而她制勝的法寶就是眼淚。可是，她卻還未曾明白眼淚的最無(wú)用的東西。

　　時(shí)光就是如此之快，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不會(huì)停下它前進(jìn)的腳步。不止什么時(shí)候起，曾經(jīng)那個(gè)對(duì)任何事情都用眼淚解決的幼稚孩童不見了，同樣純真的臉上，少了原本的怯懦，多了一份剛毅強(qiáng)韌。期末考試因?yàn)橐环种�差，輸給了自己最好的朋友。好強(qiáng)的小女孩沒(méi)有哭泣，因?yàn)樗�知道眼淚解決不了任何問(wèn)題。她的眼神有一種誰(shuí)也看不明白的恨意。她用另一種獨(dú)特的方式“贏”了她的朋友。她把所有的朋友召集在一起，命令她們誰(shuí)也不準(zhǔn)再和她玩耍，否則將成為自己永遠(yuǎn)的敵人，這樣她成功的孤立了曾經(jīng)最好的朋友。小女孩再次贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，臉上揚(yáng)起了勝利的微笑。可是，她不曾明白她失去的東西比她所得到的更為珍貴。

　　成長(zhǎng)總是在繼續(xù)，小女孩在時(shí)光的變遷中，已然從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為充滿活力的少女。此時(shí)的她脾氣更加火爆。爺爺奶奶太過(guò)于嘮叨，她滿臉的不耐，甚至?xí)�大吵大鬧，看到奶奶傷心落淚，他也會(huì)生氣的摔門，回到房間懊悔的哭泣。冷靜下來(lái)有，也明白自己的做法是多么錯(cuò)誤，可她仍然改不掉自己的壞脾氣。

　　14個(gè)春秋，一路上的經(jīng)歷卻也讓小女孩成長(zhǎng)蛻變。因?yàn)樽约旱能浫醵鴮沂芑锇槠圬?fù)，卻又無(wú)力反擊，而總能使自己輕松取勝的眼淚和怯懦，是她總受欺負(fù)的根源。因?yàn)樽约旱?爭(zhēng)強(qiáng)好勝，為了享受勝利的快感，用最極端卑劣的方式將朋友孤立，朋友卻一個(gè)個(gè)離開，最后只剩下孤獨(dú)為伴。

　　14年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷，讓女孩明白自己不勇敢，便沒(méi)有人替自己勇敢；成功并不是用卑劣的手段去擊敗對(duì)手，而是用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手；動(dòng)得了人生有更重要的東西值得自己去珍惜，朋友、親人；懂得了人生的態(tài)度應(yīng)該是樂(lè)觀積極地面對(duì)一切的困難……

　　時(shí)光洗去了小女孩身上的怯懦和不可一世，磨掉了她身上原本傷人的利刺，帶給了女孩一個(gè)全新的自己，猶如破繭之蝶，綻放著自己的美麗。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

　　說(shuō)到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長(zhǎng)得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因?yàn)槲依习值难例X長(zhǎng)得不

　　好的遺傳或自身問(wèn)題？所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦�。�

　　瞧！這就是我的'成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？

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