有關(guān)生存作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的有關(guān)生存作文，歡迎大家分享。

有關(guān)生存作文1

　　上周，媽媽接到兒童圖書館的電話，邀請我去參加電視臺在圖書館的活動，主題是：小鬼當(dāng)家——野外生存。

　　小朋友都到齊后，講課的.老師告知我們拍攝的注意事項，不能大喊大叫，有事情舉手，否則沒有資格參加活動。大家都準(zhǔn)備好后就開始拍攝了。

　　第一項，教我們?nèi)绾未顜づ瘛４蜷_帳篷布，平鋪好，把兩根支撐桿穿進洞里，系好固定繩，帳篷基本就搭好了。整理下帳篷外包。之后，老師讓我們在帳篷里玩樂幾分鐘，就讓我們拆帳篷，疊好帳篷，把帳篷復(fù)原到帳篷包里。

　　第二項，老師教我們心肺復(fù)蘇。一個橡皮模特，假設(shè)他是趴倒在地。首先，輕拍重喊，然后把模特翻轉(zhuǎn)成平躺的姿勢，找到心臟位置，用雙手掌有規(guī)律的按壓胸部，一分鐘大約一百下。順便讓周圍的人打電話，叫救護車。

　　活動大約一個半小時結(jié)束了。電視臺的人告訴我們，節(jié)目會在杭州明珠臺小鬼當(dāng)家欄目播出。周四，我要守在電視前，看我們的節(jié)目！

有關(guān)生存作文2

　　《藍色的海豚島》--一個不同尋常的，在你心中揮之不去的'故事。

　　它是由美國作家斯·奧臺爾所創(chuàng)作的。它主要講的是太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。;島上的印第安人因遭到阿留申人的殺害，后來離開小島，卻留下了一位小姑娘--卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援的船只到來，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來，如此的勇氣，如此生存的信念，讓人深思……

有關(guān)生存作文3

　　人的生命只有一次，所以我們要珍惜生命，但如果沒有一定要學(xué)會生存的本領(lǐng)那就只有死路一條。因為在這個弱肉強食的世界里，沒有一定要學(xué)會生存的本領(lǐng)只會被人欺負或被拋棄，在一次看電視中我學(xué)會了一定要學(xué)會生存的本領(lǐng)。

　　記得有一次，我在看電視里看見過這樣的一件新聞。一天，有一家人全部都去旅游了，當(dāng)他們回到家里時。忽然，聞到了煤氣的`味道。他們的腦海里立刻冒出了四個字——煤氣泄漏。于是，他們走進了家里，家里十分黑看不清處是哪里泄漏了。他想打開電燈尋找，于是，他開起了電燈。因為開電燈時會產(chǎn)生火花，所以在他開電燈的那一瞬間整個房子立刻爆炸了。那個開電燈的男的被炸的血肉模糊不清，當(dāng)場就死了。他的家人也都被炸成重傷。

　　經(jīng)過看過這次的新聞后，我懂得了一個一定要學(xué)會生存的本領(lǐng)，那就是當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時不要馬上開電燈，要先吧窗戶和門打開，然后關(guān)上煤氣。這個學(xué)會生存本領(lǐng)使我受益一生！

有關(guān)生存作文4

　　在法國，科學(xué)家法伯做了一個很有名的"毛毛蟲實驗"。他在一只花盆的.邊緣上擺放一些毛毛蟲，讓它們首尾相接圍成一個圈，與此同時在離花盆周圍150毫米的地方布撒了一些它們喜歡的松針。由于這些蟲子天生有一種"跟隨他人"的習(xí)性，因此它們一只跟著一只，繞著花盆邊一圈一圈地行走。時間慢慢地過去，一分鐘、一小時、一天……毛毛蟲就這樣固執(zhí)地兜圈子，一直走到底。在連續(xù)7天7夜之后，它們饑餓難當(dāng)，精疲力竭，結(jié)果全部死亡了。

　　在對這次實驗進行總結(jié)時，法伯的筆記本里有一句話:"毛毛蟲中如果有一只與眾不同，它們就能馬上改變命運，告別死亡。"

有關(guān)生存作文5

　　記得以前有一次放學(xué)，我走在回家的路上，一個差不多40多歲的女士，蹲在路旁，兩手提著大包。

　　我并沒有注意她，繼續(xù)走著。沒想，她卻走上我面前：“小朋友，我是你家親戚，你爸媽沒和你提起過嗎？”我疑惑地說：“沒有呀！我不認識你！”我腦子不知怎了閃過一些新聞片段：近日，的人特別多，而且被騙走的.孩子被人販打斷腿，讓他們上街討飯吃。想到這，我不經(jīng)冒冷汗了。

　　那個人提起包，從里頭拿出一包糖給我吃，我怕，沒吃。

　　其實，生活是靠自己維持的，要在生活中學(xué)會如何一定要學(xué)會生存。知道：一定要學(xué)會生存是生活之本。

有關(guān)生存作文6

　　今天我從《兒童文學(xué)》上看到一篇名叫《如果先改變自己》的文章,說的是森林里住著三只蜥蜴，它們是好朋友，正在討論關(guān)系著生存和發(fā)展的環(huán)境問題。

　　可是它們誰也說服不了誰，于是各自按自己的想法去做：第一只蜥蜴開始大興土木，改造環(huán)境，但收效甚微；第二只蜥蜴開始尋找新的適合生存的領(lǐng)地，但無功而返；第三只蜥蜴借助陽光和陰影，學(xué)會了逐漸地改變自己的.膚色，練出了高超的隱蔽本領(lǐng)。實踐使它們形成一個共識：有時候與其讓環(huán)境適應(yīng)我們，不如讓我們適應(yīng)環(huán)境。

　　在現(xiàn)實生活中，相對而言，我比較喜歡語文。有不懂的就會問媽媽，媽媽總會讓我認真仔細地想一會兒。時間長了，就培養(yǎng)了我的自覺能力，減少了對父母的依賴性。

　　是啊!如果先改變自己，態(tài)度也會改；態(tài)度有了改變，習(xí)慣也會改變；習(xí)慣有了改變，運氣也會改變；運氣有了改變，人生就會改變。只有適應(yīng)它才能更好地生存。

有關(guān)生存作文7

　　四年級的一個暑假，我們一家人去長隆水上樂園游玩。很快，我們就到達了目的地。一下車，我便迫不及待地換上泳褲，想把每一個游戲項目體驗一番。

　　在一個人山人海的沙灘上，池里水花四濺、波濤洶涌，好一幅美麗的畫面。我也是這畫面中的一“景”。正當(dāng)我玩得津津有味時，我和姐姐發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在我們身邊了，不管我們怎么喊叫，就是沒有回應(yīng)。我急了，眼淚嘩啦啦地往下流，姐姐安慰我說：“別哭了，眼淚能找回父母嗎？”我點了點頭，擦干了臉上的眼淚。

　　找了很久，我和姐姐還是沒有找到爸爸媽媽。正當(dāng)我們坐下來休息的'時候，我靈機一動，叫姐姐去廣播室找人幫忙。姐姐也覺得這是一個不錯的主意，拉著我的手向廣播室跑去。通過廣播室的工作人員的幫助，我們終于找到了爸爸媽媽。

　　我們也記住了：當(dāng)我們遇到危險的時候，要沉著、冷靜，這樣才能化險為夷。

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