優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(集合7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
他是我的同鄉(xiāng)。那時(shí)候,是全校出了名的問(wèn)題學(xué)生。他父親是學(xué)校附近的澡堂老板,說(shuō)是老板,其實(shí)不過(guò)是個(gè)事事都得兼顧的搓澡工。
澡堂屬于營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu),因此,所有的水電費(fèi)都是按工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)收取。為了節(jié)省開(kāi)支,他父親訂做了一套大型鍋爐,把原來(lái)用電發(fā)熱的設(shè)備賣(mài)了出去,全部改用煤燒水。但煤價(jià)逐日上漲,刨去每月的必要開(kāi)支,所剩利潤(rùn)也就寥寥無(wú)幾了。
周末的時(shí)候,我經(jīng)常拎著塊毛巾去他家的澡堂里洗澡。平日里,大家?guī)缀醵紱](méi)什么時(shí)間。所以,什么逛街、買(mǎi)衣、洗澡的事情,全都只能排在周末。下午兩點(diǎn)一過(guò),澡堂里擠滿(mǎn)了烏壓壓的人。
這是他父母最忙的時(shí)間。由于洗澡的人多,早上4點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備。開(kāi)爐、生火、鏟煤、沖澡堂。有的時(shí)候,還沒(méi)忙完,學(xué)生的大潮就來(lái)了,一個(gè)跟一個(gè),一幫接一幫,飯都來(lái)不及吃。
以前還覺(jué)得奇怪,為什么周末洗澡的時(shí)候碰不到他,后來(lái)才聽(tīng)說(shuō),他從來(lái)不在自家店里洗澡。學(xué)校里的問(wèn)題學(xué)生從來(lái)都不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,他們彼此之間稱(chēng)兄道弟,好得如同一家人。這群人里,有不少是出手闊綽的富家子弟。他幾乎每周都能跟著沾光,去市區(qū)的酒店里泡泡桑拿。
如果不是看到澡堂門(mén)口的花圈,誰(shuí)也不會(huì)相信,那年冬天,他父親去世了。據(jù)說(shuō)是拉煤的卡車(chē)在下煤的時(shí)候沒(méi)剎穩(wěn),結(jié)果,他父親不僅被卡車(chē)向后的沖力撞得躺在煤堆上,還被整車(chē)煤活活地掩埋在了下面。
當(dāng)司機(jī)和他母親把煤刨開(kāi)的時(shí)候,他父親已經(jīng)斷氣了。身上穿著的,仍然是那套藍(lán)色的帆布工作服,手上還戴著鏟煤要用的防滑手套。
生活的重?fù)?dān)一下子全壓在了他母親身上。一個(gè)毫無(wú)依靠的婦道人家,要把這么大的一個(gè)學(xué)生澡堂操持好,的確不是件容易的事。不說(shuō)別的`,光每月的那十幾噸的煤,都?jí)蛩幻卟恍莸冂P上幾天。
一夜之間,他似乎變成了另外一個(gè)人。他不再任性,不再和任課老師拌嘴,也不再和那幫狐朋狗友稱(chēng)兄道弟。平日,他安靜得像個(gè)得了抑郁癥的孩子。周末,他穿起父親的工作服,帶上手套,把需要搓背的客人伺候得笑聲連連。
后來(lái),他考上了一所普通的本科院校。臨行前,他母親前去送他。這位連父親去世都沒(méi)有掉淚的少年,竟在離別的車(chē)站哭成個(gè)淚人。
進(jìn)入大學(xué)之后,他不但主動(dòng)申請(qǐng)了助學(xué)貸款,還利用課余時(shí)間勤工儉學(xué),往家里郵些生活費(fèi)。
他大二那年,我正好高中畢業(yè)。由于分?jǐn)?shù)不是特別理想,所以,我給他打了電話,征求下他的意見(jiàn),看到底報(bào)什么學(xué)校比較好。
那次他跟我說(shuō)了很多話,但大部分都是在請(qǐng)求我?guī)兔φ疹櫵赣H。談話結(jié)束之前,我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題,我說(shuō):“你覺(jué)得成長(zhǎng)的第一課應(yīng)該是什么?勇敢、堅(jiān)強(qiáng)還是懂事?”
他給出的答案,我至今仍然記憶猶新。他說(shuō):“成長(zhǎng)的第一課,不是學(xué)會(huì)止住悲傷的淚水,而是懂得如何用責(zé)任與力量保護(hù)自己最親的人!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
人的一生中有許多滋味,有成功的滋味、被冤枉的滋味、考砸的滋味。正因?yàn)橛辛诉@些滋味,我們?nèi)松漠?huà)卷才會(huì)越發(fā)絢爛奪目、多姿多彩。
在一個(gè)休息日的上午,我要去競(jìng)選小記者。我事先準(zhǔn)備好了稿子,那是一份中英文的自我介紹,背得滾瓜爛熟后,我就和媽媽信心滿(mǎn)滿(mǎn)地出發(fā)了。來(lái)到上海青少年活動(dòng)中心的報(bào)告廳,全后由一位老師先開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)到名字的同學(xué)就可以拿到一張需要填寫(xiě)的表格,上面填的是郵箱、地址等等。表格的背面是已打好的需要寫(xiě)作文的橫線,兩篇任選一篇。我選了《校園新聞一則》這篇作文,我在里面講述了同學(xué)們拿到了春游通知單后的'的各種反應(yīng)。認(rèn)真填寫(xiě)完畢后,我又和幾位來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)來(lái)到了另外一個(gè)教室,里面有一位老師正在等待我們的到來(lái)。待我們落座后,老師就讓我第一個(gè)上來(lái)自我介紹。我先開(kāi)始流利地用英文自我介紹,可講到一半,老師就喊了停,來(lái)不及多想,老師又讓我用中文介紹一下自己。可講到一半,老師又喊了停,說(shuō)我可以走了。那時(shí)候的心情又緊張又沮喪,心想肯定是老師對(duì)我的表現(xiàn)非常不滿(mǎn)意。我懷著惴惴不安的心情和媽媽回家了,接下來(lái)等待的那幾天總是忐忑不安的。一天早晨,我們的班主任莊老師笑著告訴我,說(shuō)我已經(jīng)當(dāng)選了。哇,我當(dāng)時(shí)的心情別提有多興奮了。成功之后我多了一分喜悅,多了一分堅(jiān)強(qiáng),多了一份努力!
那一刻,我領(lǐng)悟到了成功的滋味。我的成功,我的快樂(lè)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
夕陽(yáng)余暉,海岸線綿延若游龍,蟄伏千里。波光粼粼中,倒映著迷離的云彩,顯現(xiàn)出薄媚之色。它好像在思考,久久地佇立,那云彩好自由,懶散,可是它不動(dòng),仿佛在冥冥之中牽引著什么……
成長(zhǎng),是我們與時(shí)間賽跑的標(biāo)志。我們就像云朵,正當(dāng)我們是風(fēng)華正茂的年紀(jì),我們就像云朵一樣懶散,沒(méi)有目的。仿佛偌大的天空任我們飛翔,終于啊,在某一天,我們不再是沒(méi)有方向感的云彩。你看,前面有一顆璀璨閃爍的“明星”!
那一年,雪下得很大;那一年,雪的寒冷滲透人心。
銀裝素裹的世界好美。≌麄(gè)路上都是白茫茫的一片,每戶(hù)人家?guī)缀跏羌议T(mén)緊閉,只有少數(shù)做生意的人才敞開(kāi)家門(mén)。巷子的另一邊,一個(gè)幾乎不會(huì)被人注意到的角落,一個(gè)人在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他渾身打著戰(zhàn),但是他的眼睛里,卻充滿(mǎn)著對(duì)生活的熱愛(ài)。他的衣服很厚,卻很破很臟,有的地方還裂開(kāi)了口子。這樣嚴(yán)寒的天氣,他受得了嗎?他在硬挺!馬路上的行人少得可憐,更沒(méi)有有人注意到他!
他的脊梁是直的!地上的雪印越來(lái)越深,幾乎將他的整個(gè)腳埋沒(méi)在里面。他的脊梁還是直的,不卑不亢,如同君臨天下的帝王,有一種“我要和宇宙抗?fàn)幍降住钡臍飧。天上的雪打著卷兒,不急不慢的落著。他似乎與雪地融為一體,美得讓人心驚!
在寒冷的天氣里,我從未和他說(shuō)過(guò)一句話,只是默默的凝視他。為什么?因?yàn)槲覜](méi)有勇氣,我自卑,我怕他那雙深邃的眼睛看透我!我無(wú)處遁形!
衣著華麗的我反倒像個(gè)小丑,他的`氣質(zhì),就算是衣衫襤褸也掩蓋不住,他的脊梁是直的!心底的萌芽不斷滋生在我心里我可以成為向他那樣的人嗎?這個(gè)念頭不斷沖擊在我的腦海里,不停息像一匹野馬在腦海里奔騰咆哮著!
我輕輕地捧起干凈,素潔,也可愛(ài)的雪,我等著它,在我手心里一點(diǎn)一點(diǎn)地融化,化成凝聚在一起的水珠。雪,真干凈!雪水好清澈。∷礈炝宋覂(nèi)心的不安。那一剎那,陽(yáng)光輕輕地灑了下來(lái)……
有人問(wèn)我:“你成長(zhǎng)的標(biāo)志是什么?”我只笑不語(yǔ),內(nèi)心的答案卻呼之欲出。那攤雪水就是最好的證明!
靜默的云彩不再懶散,不再彷徨。那一剎那,整個(gè)天空都在為它喝彩!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
傳統(tǒng)中國(guó)重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯,概括起來(lái),不外乎家國(guó)天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián):“傳家無(wú)別法,非耕即讀;裕后有良圖,唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善,第一等好事只是讀書(shū)”,就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人,近年來(lái)卻很少被提起。在種種“神回答”中,雖有調(diào)侃,但也見(jiàn)其式微。
有人講,現(xiàn)在談家風(fēng),并沒(méi)有多大意義。言下之意是,家風(fēng)大多充滿(mǎn)正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱(chēng),當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無(wú)信仰,而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下,做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了,甚至難有出頭之日。但必須看到,這會(huì)引起一系列社會(huì)問(wèn)題,這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且,我們處在同一條船上,誰(shuí)也不能獨(dú)善其身,誰(shuí)也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任,是存在的理由,也是活得更好的保證。
有人講,家風(fēng)向來(lái)是大戶(hù)人家事,與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解,文人重家風(fēng),但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家,雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)家訓(xùn),但也在潛移默化中,形成了自己的家風(fēng),由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講,現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減,此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì),但再小也有家庭,也有家風(fēng)存在的意義。這些年來(lái),有關(guān)富而不貴,以及“富不過(guò)三代”的話題,為有些人焦慮為有些人樂(lè)道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢(qián)財(cái),而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師,家庭是孩子第一課堂,一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶,是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng),往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來(lái)說(shuō),家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講,現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng),而不能退而求次家風(fēng)!耙?xún)?yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)”——“四風(fēng)”很重要,休戚相關(guān)、互相影響,還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無(wú)限擴(kuò)大家風(fēng)的重要性,“家風(fēng)正,則后代正,則源頭正,則國(guó)正”可能有些絕對(duì)。但換一個(gè)角度看,從家風(fēng)開(kāi)始,推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善,這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要【您現(xiàn)在訪問(wèn)的是家風(fēng)的作文,請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】的是拾起來(lái),最膩味的`是先爭(zhēng)論大用小用,最怕的是在爭(zhēng)論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”,徒留下“古風(fēng)不再”的感慨,今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成,無(wú)關(guān)貧富,無(wú)關(guān)文化,只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的,作用更是潛力無(wú)窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了,有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
有一次,英語(yǔ)考試,試卷很簡(jiǎn)單,我很快就做完了,并飛快地檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤,就草草了事交卷了。
第二天,英語(yǔ)課,老師開(kāi)始宣布成績(jī),老師總結(jié)了一下,說(shuō)這次考試全班考得都很好,特別是考滿(mǎn)分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話,原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'我更加得意了。然后,老師就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了,已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿(mǎn)分同學(xué)的名字了,可還是沒(méi)我,我開(kāi)始著急起來(lái)。接著,老師又開(kāi)始報(bào)90分以上同學(xué)的名字,第一個(gè)就報(bào)到了我,99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了,可試卷發(fā)下來(lái)一看,有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉,我真粗心呀,和100分就這樣擦肩而過(guò)了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
“我的衣服呢?”“喂!媽媽?zhuān)彀褧?shū)包拿來(lái)!”“爺爺我的早飯呢?快點(diǎn)兒!上課要遲到啦!”以前,我就是家里的“小公主”,都要家里人幫我做事情。
那一天,媽媽突然手扶墻,雙腳不住地顫抖,站也站不住了,而且臉色蒼白,她生病了。我趕緊陪媽媽去醫(yī)院看病。取藥時(shí),我定睛一看居然是兩包中藥。這和平時(shí)的藥可不一樣,該怎么辦呢?
一回到家,我先扶著媽媽上床讓她休息一下。然后,我看了看說(shuō)明書(shū),說(shuō)是要加熱口服。于是,我拿著中藥,輕手輕腳地來(lái)到了廚房,生怕打擾到媽媽休息。我先打開(kāi)藥的.包裝紙,再打開(kāi)火,最后把中藥放進(jìn)鍋里加熱。我耐心地候在一旁,當(dāng)藥快加熱好時(shí),散發(fā)出一陣陣藥香,我把火關(guān)掉,小心翼翼地把藥倒出來(lái)。
可藥剛加熱好實(shí)在太燙了,該怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),趕忙在中藥里加了一點(diǎn)兒冷水,端出去給媽媽喝。媽媽用嘴試了試溫度,正好,她就把藥喝進(jìn)了肚子。
喝完了藥,媽媽一臉驚訝:“小玲,你今天怎么這么能干啊?”我不好意思地笑了笑,說(shuō):“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了,也應(yīng)該學(xué)著為您做點(diǎn)事了!”媽媽聽(tīng)了開(kāi)心地笑了,仿佛病也好了一大半。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
在我們的成長(zhǎng)道路上,如同一陣上坡路,顛顛簸簸,我們嘗盡了酸甜苦辣。有很多事情值得我們?nèi)セ貞洠有些事是我們的痛苦與煩惱……
時(shí)光飛逝,時(shí)間以去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)五年了。五年級(jí),一個(gè)人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵,馬上我們就要升六年級(jí)了,我們只好認(rèn)真做題,認(rèn)真復(fù)習(xí),一時(shí)一刻都不能浪費(fèi)。
記得又是一個(gè)星期天,因?yàn)槲伊路菀タ技蜗橥鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的五升六,所以我今天只能望著好天氣,去做那些奧數(shù)題。其實(shí)做題也沒(méi)什么,它可以鍛煉我們的邏輯思維能力,但這樣一來(lái),我連一些玩耍的時(shí)間都沒(méi)有了。我拿起筆,做了起來(lái),心里卻暗暗想到:哼,憑什么嘛?我連一點(diǎn)兒玩耍的'時(shí)間也沒(méi)有了,每天放學(xué)回家做完學(xué)校布置的作業(yè),爸爸都得給我布置一些奧數(shù)題來(lái)做。我一見(jiàn)就煩。以前一二年級(jí)的時(shí)候,只要做完了作業(yè),我就可以看電視或是出去玩了,可現(xiàn)在呢,做完了作業(yè),還要做奧數(shù)題,這奧數(shù)題一做完,基本上就應(yīng)該上床睡覺(jué)了。哎,成長(zhǎng)有時(shí)讓人歡,有時(shí)又讓人愁啊!成長(zhǎng),我希望讓我回到小學(xué)低段,行嗎?我是真不想把我自己搞得這么累!不知不覺(jué),時(shí)間已經(jīng)到了中午,而我依然沉浸在以前的世界里。這時(shí),熟悉的敲門(mén)聲響了,我被一下子驚醒。低頭一看,哎呀,這下完了,一個(gè)半小時(shí)只做了一道題,爸爸一定是來(lái)收卷的。我只好硬著頭皮去開(kāi)門(mén)。爸爸一進(jìn)門(mén),就徑直走向我的房間,我一聲不吭地坐在沙發(fā)上!皡桥迤,過(guò)來(lái)!”爸爸一個(gè)冰冷的話語(yǔ),我只好慢吞吞地走進(jìn)去。一進(jìn)門(mén),爸爸就拎起我的耳朵,對(duì)我說(shuō):“你為什么不完成作業(yè)?不做是吧,今天就不要出去玩了,一直在家做題!”聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話,我仿佛一下子置身于冰天雪地中,仿佛我身體里的每一個(gè)器官都凝固了,動(dòng)彈不得。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱,讓我歡喜讓我愁。
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