優(yōu)秀成長的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
尼采說:“沒有音樂,生命是沒有價值的!笔堑模魳肥且话压拈常庙懳疑墓狞c,伴隨我的成長。
在小學的一個暑假,因為我在小區(qū)里沒有朋友,所以我在家里無所事事。我爸爸看見我沒有事干,于是為我買了一盤電影:《機器人瓦力》。
DVD的控制板丟了,我只能在電腦上看。雖然那時的`我對電腦不太了解,但是放電影還是會的。我把光盤放進了光驅,開始放映影片了。
令我吃驚的是,這個影片竟然很少有對話。這顛覆了我對電影的印象。但是,我還是很喜歡這個電影。原來,這個電影里的背景音樂都很好聽,而且配合畫面。這個電影我百看不厭。
當我用電腦更熟練的時候,我在電腦上建了一個音樂庫。每當我聽到我自己認為好聽的音樂時,我就千方百計的打聽這個音樂的名字,然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到,就好像丟了什么東西一樣。
后來,我媽媽給我買了一個MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣,我就不用老在電腦上聽了。我從來都是找比較放松的音樂。這樣每天放學,在緊張的學習之后聽一聽音樂,身心都變得放松起來。
到了初中,學校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3,但是有時我的腦子里還會“放”音樂。有一次,我感冒了,只上半天課。中午,老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問:“老師讓你干什么?”我不回答,開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解:“你哼哼什么呢?”我說:“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次,廣播里正在播喜訊,但是我卻覺得廣播有點怪。終于,我想起來了,原來,小學的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災英雄事跡的時候用同樣的背景音樂。我聽起來悲傷的音樂加上喜訊,所以就很怪異。
舒曼說:“對我來說,音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。”我也這么認為。音樂讓我感受事物的美好;音樂讓我的心靈不再空虛;音樂讓我忘掉煩惱;音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中,快樂的成長!
優(yōu)秀成長的作文 篇2
成長的過程中,每個人總會經(jīng)歷一些不太引人注目的小事情。而那些小事背后,往往都是對你默默付出的愛。在我記憶的長河中,讓我特別難忘的便是我八歲時發(fā)生的那件小事。
那天,是我八歲的生日。我滿懷興奮地以為好久不見的爸爸會回來給我慶祝生日,結果回到家卻沒有發(fā)現(xiàn)他的蹤影,甚至連爺爺奶奶他們都沒有在家。我的心情一下子跌到了谷底。我自己一個人在家里閑得無聊便躺在床上不知不覺睡著了。
到了傍晚,爺爺奶奶和爸爸一起回來了,叫醒了我。我很驚訝的說:“誒,爸爸你怎么回來了?!你那么忙不用工作的.嗎?還有奶奶,我還以為你和爺爺一起外出有事了呢!薄吧岛⒆,今天可是你的生日呀,我再忙也不會把它忘了或是不回來的呀!卑职置业念^說道。弟弟接著說,“諾,姐,這可是爸爸精心給你挑選的蛋糕,看看喜不喜歡?”“嗯!很喜歡!”我非常感動地說。沒錯,爸爸沒有忘記我的生日,而且特意從百忙之中抽出了時間回來陪我。
吃完飯過了一段時間,燈突然黑了,嚇了我一跳,弟弟調侃道:“姐姐,你膽子真小,哈哈哈!薄澳闶枪室獾陌!”我說!皼]錯啊,我是故意的,不然你怎么點蠟燭許愿呢?”弟弟解釋著。“也對哦。”然后,爸爸便點燃了蠟燭,大家一起唱起了生日歌,盡管爺爺奶奶年紀大了五音不全,也還是跟著一起在哼。
我看著眼前的這一幕幕,眼眶不禁紅了,一顆顆金豆豆在眼眶里轉著圈圈。我兩歲那年,媽媽就拋棄我們姐弟倆狠心的和爸爸離了婚。從那以后,我便再也沒感受到過母愛。一家五口人都靠爸爸一人拼命賺錢,維持生計。然而從今天發(fā)生的這件小事中,我明白了:我雖然缺少了母愛,但我卻擁有了這般偉大的父愛,以及爺爺奶奶對我的愛!爸爸見我紅了眼眶,便問道:“怎么突然哭了?趕緊吹蠟燭許愿啊!薄班牛玫!”我連忙回答道。
后來,我閉了眼,許了一個美好的愿望:希望我們一家人快快樂樂地生活在一起。完了以后,就開始切蛋糕。
給我過生日,這雖然是件很小的事情,但它讓我至今難忘。爸爸對我的愛,不是我一句兩句可以說清楚的。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。那一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長。
那一串腳印中,有喜悅,有悲傷,有興奮,有苦澀,有傷感,還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。
童年的我和同齡的孩子相比,缺少的是物質食糧,但是我有足夠的精神食糧,那就是母親堅定的愛。
家門前的梧桐樹越來越茂盛,嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個婦女,定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。
每天放學回家,無論嚴寒還是酷暑,我每天都能看到一個佝僂的身影,穿著樸素而單薄的衣服,倚靠在梧桐樹下,等著她的'女兒。她還不時踮起腳,希望能早點看到自己的女兒。微風拂過,掠起她頭上的銀發(fā)。
門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現(xiàn)(表達)。從這接連不斷,永遠定格的腳印中,我讀出了母親的那份堅強,這就是她要教我領悟的。
母親的腳印交織在我成長的腳印中,我學會了堅強。
每天和同伴們來來回回,在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。
我們每天帶著輕快腳步,在家中和學校間奔跑著。一直記得那次,我生病了,忘記告訴我的同伴,心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能,都這么晚了她們肯定走了,就走這時。“咿呀”門開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎?一個個氣喘吁吁,一瞅見我,就嚷:“怎么了?你!蔽艺f:“沒什么,小感冒。你們——怎么來了?”她們中的一個說:“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經(jīng)說過要一起上學的。所以我們來你家看看!
聽了她們的話,我很激動。原來曾經(jīng)的一個承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。
同伴們的腳印交織著我成長的腳印中,我學會了誠信。
歲月匆匆,我已經(jīng)跨進了青春的門檻。清點行囊,多了一份思索,少了一份盲從;多了一份成熟,少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強和誠信。
望前路,路漫漫,我將帶著堅強和誠信印下成長中另外一串串腳印。
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