實(shí)用的煩惱的成長作文精品【3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的煩惱的成長作文3篇，歡迎大家分享。

煩惱的成長作文 篇1

　　說到成長的煩惱啊，真是說個(gè)三天三夜也說不完。

　　成長的煩惱一：蛋糕與巴掌。

　　這是我無意中聽到的：鄰居小明，是一個(gè)小學(xué)生。快到期末了，隔壁傳出這樣幾句話

　　“快到期末考試了，有信心考高分嗎？”這句話是小明媽媽說的。

　　“我……我……”

　　“快點(diǎn)說，別結(jié)結(jié)巴巴的！”

　　“我……沒有�！�

　　“你是干什么吃的？連考試都不能考高分！”

　　“我……”

　　小明很傷心，他的媽媽一看他，又急忙說

　　“好了，乖兒子，要是這次考試能考高分，我給你買一個(gè)大蛋糕！”

　　“不，我要十個(gè)！”小明又高興起來。

　　等到拿成績的'時(shí)候，小明拿回來幾張滿是紅叉的試卷。

　　“媽媽，還能吃到蛋糕嗎？”小明可憐巴巴地問。

　　小明的媽媽上來就給小明一巴掌：“考不好還想吃蛋糕？天，這孩子沒救了！”說罷，留下坐在地上哭泣的小明，上班去了。

　　看看，了吃蛋糕，沒就挨巴掌。

煩惱的成長作文 篇2

　　每個(gè)人都有屬于自我的煩惱，我也是。

　　長大一歲的煩惱、上學(xué)的煩惱、玩電腦的煩惱、買衣服的煩惱……很多很多。

　　我的煩惱是成長中的煩惱，父母的嘮叨，有時(shí)自由權(quán)都沒有。他們總是說：“爸爸、媽媽掙錢很辛苦，你不用功學(xué)習(xí)，反而還嫌我們嘮叨，你自已想想我們付出了多少代價(jià)。爸爸、媽媽舍穿舍用，為了是你有一個(gè)更好的環(huán)境，讓你學(xué)習(xí)，歡樂地成長。”是的，爸爸媽媽給了我一個(gè)好的`條件，讓我在關(guān)愛的懷抱中成長。在學(xué)校，我的煩惱也數(shù)不勝數(shù)。教師讓我寫作業(yè)，接二連三。有時(shí)候，遇到脾氣不好的教師，要是這道題目不知如何解答，跑過去問的時(shí)候，總是那么不愉快，那么地悲痛。還有，電腦課讓我十分怒火。在學(xué)校里學(xué)習(xí)，本來課程和作業(yè)多，一個(gè)星期也僅有兩節(jié)電腦課，玩的時(shí)間還不夠塞牙縫呢。最不可容忍的是連那內(nèi)存比較大一點(diǎn)的游戲也不許玩。

　　同桌則是個(gè)暴力、野蠻的女孩，天天和我后面的大嘴巴欺負(fù)我，我真煩呀！可是同學(xué)們給我同桌起了個(gè)綽號(hào)叫“饑肉女”，這綽號(hào)真古怪。難聽。哎，也難怪，什么樣的人就有什么樣的綽號(hào)。要是跟她說道理她聽不進(jìn)去。同桌之間要彼此尊重，互相幫忙才行。可她呢？卻用封建的思想來說理：“什么呀！同學(xué)之間互相幫忙，也不害羞�！蔽抑荒苡脙蓚�(gè)字“無語”。這個(gè)蚊子天天在我周圍吵來吵去地，真叫人煩。教師的煩、同學(xué)的煩、父母的煩，真讓我想一向鉆進(jìn)細(xì)縫里。

　　我的煩惱，何時(shí)是個(gè)頭�。�學(xué)習(xí)上，真累得我氣喘吁吁。語文、歷史、生物、數(shù)學(xué)……令人頭痛呀！這么多的煩惱，也難怪，就因?yàn)檫@些煩惱，成為了我成長中奮斗的源泉。

　　成長中難免有許多煩惱，可是這些煩惱促使我在學(xué)習(xí)奮斗，給我的成長交了一份滿意的答卷。

煩惱的成長作文 篇3

　　烏云不知道什么時(shí)候統(tǒng)治了天空，太陽早已不知去向，天變得陰沉沉的，就像我此刻的心情。

　　那天，我路過學(xué)校的音樂教室，看見班上的一位同學(xué)正在彈著鋼琴，我被這優(yōu)美的琴聲深深吸引了，腳步像鐵塊被磁鐵吸住一般，再也邁不開了。只見他的雙手在琴鍵上瀟灑地游走著，修長的十指像十個(gè)活潑的小精靈，指尖所到之處，鋼琴像著了魔般流淌出優(yōu)美的曲子�？粗�同學(xué)那靈活的雙手，我攤開自己的手，搖搖頭，心想：我是彈不出這樣優(yōu)美的曲子的。我的愁苦頓時(shí)涌上心頭。

　　我的手，這真是一雙笨拙的手啊，是一雙連字都寫不好的手！我又想起了那一次因?yàn)檫@雙手而遭受的嘲笑：在課堂上，同桌拿著我的作業(yè)本說：“瞧瞧，這就是黃榆倫同學(xué)的字，像不像蚯蚓啊？”同學(xué)們看著我的作業(yè)本哈哈大笑，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這雙手，讓我陷入羞愧和失望的深淵。

　　想到這，我邁著沉重的腳步黯然離開了音樂教室。我的心情糟透了。

　　“黃榆倫，快出來，給你看個(gè)好東西！”一回到家，媽媽的聲音傳入我的耳際，“你看看人家寫的字，多漂亮啊！你看你的字，從來都是歪歪扭扭的……”媽媽在逛微信“朋友圈”，看到了她朋友發(fā)的孩子的書法作品。

　　“唉……”我把自己關(guān)在房間里。是啊，我寫的字像調(diào)皮的小兔，一個(gè)高一個(gè)低，一筆長一筆短，難看極了，為什么我怎么練也練不好字呢？

　　爸爸推門進(jìn)來了：“兒子，怎么了？”他溫和地問�！鞍职�，我的手是不是很笨？”我把在音樂教室看到的情景以及被同學(xué)嘲笑的事情跟爸爸說了一遍。

　　爸爸聽了，笑著說：“怎么會(huì)？你的手不笨啊。雖然你不會(huì)彈鋼琴，寫不好字，但是你的籃球打很好呀，多少人羨慕你的投籃技術(shù)啊！”爸爸摸著我的手繼續(xù)說，“你不能拿別人的長處和自己的短處相比，你要看到自己的'長處，如你的雙腳很靈活，光是在足球場上快如閃電的奔跑速度就能吸引觀眾的眼球，更別說精湛的射門技術(shù)了。你說是不是？”聽了爸爸的話，我恍然大悟，用力點(diǎn)頭：“在聯(lián)賽的時(shí)候我還進(jìn)球了呢！”

　　是呀，我的手不笨，它擅長投籃；我也有自己的特長，有飛快的奔跑速度和精湛的射門技術(shù)。我推開窗，烏云早已不知去向，太陽掛在天空，白云朵朵，美麗極了。

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