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誤解的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的誤解的作文,歡迎閱讀與收藏。
誤解的作文1
作文課前,小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備寫作文需要的東西:作文書、鋼筆、鉛筆、橡皮……
“咦?我的百合膠帶呢?”小毛芊葵焦急地說。這話讓同桌小花狗小希聽見了,問道:“芊葵,你的百合膠帶長(zhǎng)什么樣?”小貓芊葵說道:“它是圓形的,上面還有許多的百合!
于是,小希就在教室里,一個(gè)一個(gè)地挨地兒找。這時(shí),她看見小兔繆繆的抽屜里有一個(gè)百合膠帶,便問:“芊葵,這是不是你的`膠帶?”芊葵走過來一看大叫道:“對(duì)!這就是我的百合膠帶!边@時(shí)芊葵似乎想到了什么,她對(duì)小希說:“走,我們告訴找老師去!毙∠|c(diǎn)點(diǎn)頭。
她們倆找到了綿羊老師,芊葵說:“老師,繆繆偷了我的百合膠帶……”老師聽完她們的想法,讓她們先回教室。隨后,綿羊老師來到教室,讓繆繆和芊葵一起起立,問有沒有看見芊葵的百合膠帶。
“我沒有!崩蠋熛嘈,但無論繆繆怎么委屈地解釋,芊葵都肯定那是她的百合膠帶。
于是綿羊老師當(dāng)場(chǎng)給兩位家長(zhǎng)打了電話。電話里繆繆媽媽說,繆繆的作文在動(dòng)物王國(guó)獲得一等獎(jiǎng),百合膠帶是送給她的獎(jiǎng)勵(lì)。就在這時(shí),坐在芊葵后面的小山羊蒨蒨在自己的板凳下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)百合膠帶。就這樣,這個(gè)誤會(huì)解開了。
芊葵慚愧地低下頭說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該冤枉你的!
“沒關(guān)系!
“那我們還是好朋友嗎?”
“當(dāng)然。”繆繆溫柔地說。
于是,她們成為了動(dòng)物王國(guó)最要好的朋友。
誤解的作文2
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情,第一節(jié)下課后,我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長(zhǎng)鄭梓雯:“下課后統(tǒng)計(jì)上周各小組綜合評(píng)分的得分”。
到了下課,我正準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課本,突然,鄭梓雯站在講臺(tái)上,對(duì)我說:“葉弘毅,你們小組綜合評(píng)分怎么會(huì)有24分呢?“這一句話就在班里炸開了鍋,這個(gè)說:“怎么會(huì)有24分呢?一定在騙人!”另一個(gè)附合著:“是,一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。
作為組長(zhǎng)的我大吃一驚:“我們小組可從來沒得過24分這么高的分!蔽疫B忙走過去,看到真的有24分!可仔細(xì)一看:我平常用的是黑筆,可那是藍(lán)筆寫的,字跡也不象我寫的。我立即問我旁邊的余元柔:“是不是你寫的?”“不是”她說完就走了,聽完她的話,我第一反應(yīng)是:惡作劇。我立即對(duì)她們說:“不是我!不是我!”。
這時(shí),譚俊峰說:“騙人吧!還不是想奪高分?”
突然一股澀澀的味道涌上心頭,我就象熱鍋中的螞蟻!我該怎么樣向他們解釋?我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團(tuán)糟,委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著剛才的事情的`時(shí)候,莊靜薇挽著張悅蚚的手,走過來對(duì)我說:“對(duì)不起,那24分是我寫的,因?yàn)殡x你們組太近了,寫錯(cuò)了,實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng),也不感到高興,只對(duì)她們冷冷地說“沒關(guān)系”我突然覺得四肢無力,身子倚在椅子上,鼻子一酸,禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上,眼淚流進(jìn)了嘴里,澀澀的,咸咸的,很多人冤枉了我,雖然事情終于真相大白,搞惡作劇的莊靜薇也承認(rèn)了錯(cuò)誤,但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。
這是我第一次被人誤解,雖然誤解后很快被人澄清,但心靈的傷痕怎么愈合?何時(shí)愈合?
誤解的作文3
文字是用來表現(xiàn)和美化生活的,但正是由于“美化”這個(gè)作用,文字也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生誤解,文字的誤解作文。
鏡頭一:
文字:今天我上街,看見一對(duì)老夫妻。老爺爺騎著自行車,載著老奶奶,緩緩向前駛?cè)ァK麄兤恋囊路S風(fēng)飄動(dòng),仿佛又回到了幾十年前,在他們第一次相識(shí)的河畔,沿著河,向他們的幸福駛?cè)。。。。。?/p>
現(xiàn)實(shí):今天是他們兒子的生日,他們換上最好的衣服,滿心歡喜地等著做老板的兒子開著小轎車來接他們。左等右等,卻不見兒子的影子。于是打電話給兒子,兒子拿起電話,不耐煩地說:“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢!自己來吧!”無奈,他們只好踏上自己破舊的`自行車,向兒子家吃力地騎去。
鏡頭二:
文字:的士司機(jī)撞到了一個(gè)小孩子,但他沒有逃跑,而是勇敢地承擔(dān)起責(zé)任,抱起孩子,就往不遠(yuǎn)處的一個(gè)診所跑去。于是,有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血,延伸出一串帶血的腳印,腳印的盡頭是一個(gè)抱著被撞小孩的男人,正向診所跑去。
現(xiàn)實(shí):他是個(gè)的士司機(jī),今天正上著班,卻突然接到一個(gè)噩耗:他的兒子被出租車撞了!他急忙開車到出事地點(diǎn),卻發(fā)現(xiàn)同行已無影無蹤,只好自己抱起兒子,向診所跑去。
鏡頭三:
文字:街上,一個(gè)小孩苦鬧著叫媽媽,旁邊一個(gè)男子拿著糖勸他:“不要哭,一會(huì)就見著媽媽了!蔽蚁耄@真是一個(gè)好爸爸。
現(xiàn)實(shí):孩子是被男子拐走的,他準(zhǔn)備將小孩賣到外地。
我想,我們平時(shí)寫下的生活也許也會(huì)有種種誤解,但這確實(shí)是我們對(duì)生活的美好期待。
誤解的作文4
第六單元的考試逐漸臨近,我們也不停的復(fù)習(xí)。
就在考試的前一天晚上,我在家里做著復(fù)習(xí)題,一直做到了十點(diǎn),之后迷迷糊糊的`睡著了,當(dāng)我醒來時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。
考試開始了,我認(rèn)認(rèn)真真的做著,忽然有一個(gè)字寫錯(cuò)了,我剛想拿改正帶時(shí),才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了,把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見了,他親切的問我:“杜俊,怎么了?”“我的改正帶沒有帶,你的能借我嗎?”我著急的回答!癝uer,我們是朋友嘛!”。正當(dāng)要給我改正帶時(shí),被“火眼金睛”龔老師看到了:“杜俊、葉鵬龍!你們兩個(gè)竟然作弊,傳紙條,下課來我辦公室!”聽到這句話,我們兩個(gè)啞口無言。
下了課,我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室,我就搶著說:“老師,其實(shí)你誤解了,是我問葉鵬龍借改正帶,因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)的太晚了,忘記把改正帶放進(jìn)書包里,所以才造成了這次的誤解!”“?是嗎?”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭!皩(duì)不起,我以為是你們?cè)趥骷垪l,所以才點(diǎn)你們的名,下節(jié)課我會(huì)當(dāng)眾道歉的,你們可以走了!崩蠋熝远行,果真給我們道歉了。
通過了這次誤解,我和葉鵬龍的友誼更深了,因?yàn)槲覀儾粫?huì)出賣對(duì)方!
誤解的作文5
有一件事情,我到現(xiàn)在也無法忘記
去年,我在陳老師那里補(bǔ)課,陳老師那兒離我家有8站路,我每天都要坐612路車去那里。因?yàn)?12路車不好等,所以每回坐車人都滿滿的。
有一次我很碰巧,剛好就有一個(gè)座位被我搶到。我十分高興地坐在那里,這是我這么多天以來第一次占上座位。以前總是擠在人群中間,胳膊碰著胳膊,腳挨著腳,有時(shí)甚至都沒東西可以扶。我坐在座位上不住的東張西望。有時(shí)望望外面,有時(shí)看看公交車上擠著的人們。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男士,他一直站在我旁邊,也許他正等著我這個(gè)座位呢。我小心翼翼地瞅了兩眼:頭發(fā)短短的,眉毛很濃,眼睛挺大,臉上的胡渣長(zhǎng)長(zhǎng)了,看起來似乎挺可怕。無意間瞥見一位老奶奶向這邊走來,我想讓座,可老奶奶卻站在另一邊。天真的我怕如果我離開座位去找老奶奶也許會(huì)被站在旁邊很久的可怕的男士占去座位,這樣我便不好再讓他讓座,于是想想算了,與其這樣不如自己就坐著吧,路還遠(yuǎn)著呢,我可不怎么想擠在那么多人中間。于是穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上,不去想那位老奶奶和那個(gè)男士,看著外面的風(fēng)景發(fā)呆。在離補(bǔ)課的地方還有兩站時(shí),我看了看車?yán)锏娜,發(fā)現(xiàn)老奶奶好像已經(jīng)不再了,也許有人讓座,也許下車了吧,但這位男士還站在我旁邊。我想:算了算了,這男的`站在這兒半天了,我也不能總占著座位吧。于是我起身準(zhǔn)備往外走。下了座位后,我看了看男士,他并沒有急著坐上去,而是頭拉了后面的人并扶她上去,我看見那是剛才的那位老奶奶。我誤解了他,以為他站了那么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)見到座位便立刻坐上去。突然感覺臉上火辣辣的,不知是感動(dòng)還是慚愧……
那件事已經(jīng)過去,但我還深刻地記得。我明白了兩件事:一人不可相貌
二不能總為自己的利益著想。
誤解的作文6
成長(zhǎng)記憶就像一片沙灘,一件件事就是沙灘上美麗的貝殼。咦,這里怎么有一塊臟石子?哦,那是一次我對(duì)朋友的誤解。
那是一次考試。早晨第一節(jié)課,語文老師捧著試卷,伴隨著同學(xué)的竊竊私語走了進(jìn)來!坝挚荚嚕亢么踝屛覀儨(zhǔn)備一下呀!”“哎——”只聽一聲長(zhǎng)嘆,是我的同桌王捷,他是一位久經(jīng)“數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)”的`“將軍”,卻是個(gè)語文“老大難”,此時(shí)聽到他的這聲長(zhǎng)嘆也不足為奇。
發(fā)試卷了,“戰(zhàn)場(chǎng)”上“士兵”們奮力拼戰(zhàn)。我看了看周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)穩(wěn)如泰山,奮筆疾書,我也好似勝利在手,信心滿滿。唯獨(dú)王捷不太對(duì)勁,只見他坐立不安,東張西望。我警惕地盯著他,終于,他露出了真面目:雙手放在桌子上,眼睛卻一直瞄著抽屜……哼,肯定在偷看!我立即舉手報(bào)告老師,老師也不多說,直接命令:晚上放學(xué)留下!王捷欲言又止,最終默默地低下了頭。
下課了,我昂起頭從王捷面前走過:“有的人,居然考試作弊,真丟人!蓖踅莸哪槤q得通紅,說道:“我沒有作弊,我是想找面紙的!”“狡辯!蔽依湫σ宦。
第二天班會(huì)課,我等著老師宣布對(duì)王捷的懲罰,卻不曾想老師竟說:“王捷同學(xué)昨天沒有作弊,是因?yàn)楦忻傲瞬艜?huì)一直低著頭,大家下課也要多多關(guān)心同學(xué)……”我愣住了,這才明白自己誤會(huì)了王捷,也忽略了他的解釋,我錯(cuò)了?粗,道歉的話像魚刺一樣卡在喉嚨里,怎么也吐不出來。
這件事就像沙灘上的臟石子留在了我的腦海里,怎么也不會(huì)消失、忘記。
誤解的作文7
當(dāng)彎彎的月牙掛在天上,皎潔的月光獨(dú)自照在我身上,夜空一片漆黑,但是蕭瑟的夜空中點(diǎn)綴著無數(shù)的星星,這似乎是一個(gè)特別的夜晚。
我背著沉重的書包走回家。我走在人群后面。寒風(fēng)刺骨,沒有人和我一起回家。這時(shí),一個(gè)人影從我身后跑過來,我心想:“喂,你的'朋友不知道怎么等你?炫埽苍S他們?cè)谇懊!睕]想到的是,這個(gè)身影停在我身邊,嚇了我一跳。心里萌生了一個(gè)念頭:小偷,搶錢。不自覺的往旁邊看。哦,是她,她笑著說;你今天晚上為什么走得這么晚?”“嗯!”“你自己怎么走?小軒不是天天陪你嗎?”她好奇地問道她去補(bǔ)課了,我只好自己去!蔽乙贿呎f一邊加快了腳步。月光照亮了我回家的路,我一個(gè)人走了,因?yàn)槲壹敝丶。她把自己留在那里?/p>
我自己走回家,但意想不到的事情發(fā)生在我身上。
第二天,我一進(jìn)教室,就聽到一個(gè)同學(xué)小聲跟我說:“當(dāng)班長(zhǎng)是什么?你認(rèn)為她是誰?哼,她是什么?她……”我的頭驚呆了。怎么會(huì)這樣?我不是有意冷淡的。我整個(gè)早上都在想這件事。我不忍心聽。我一直在想我做錯(cuò)了什么。
我開始沉默,遇到她也不說話,只讓她知道我不是孤傲,我只是急著回家。我經(jīng)常安慰自己:記住忘記人改變不了的事。我提醒自己,你是人山人海中的一個(gè)背影,我應(yīng)該有很長(zhǎng)一段時(shí)間的新記憶。只是希望她能忘記過去,讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。因?yàn)槲覀冋l都沒有錯(cuò),只是她誤會(huì)了我。
誤解的作文8
在我成長(zhǎng)的歲月中,有歡樂,也有委屈。
我很小的時(shí)候,曾經(jīng)拿過家里的錢到商店買糖果。爸爸知道后,嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我一頓,警告我以后不準(zhǔn)私自拿家里的錢,想買什么要跟家長(zhǎng)說。從此以后,我再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。
可是,有一天,媽媽丟了10元錢,問爸爸拿沒有,爸爸說沒拿。媽媽又問我,我也說沒拿。媽媽生氣地說:“你們都沒拿,難道錢自己長(zhǎng)腿跑了?”我開玩笑地說:“那也說不準(zhǔn)!眿寢屄犃耍愀鼘(duì)我產(chǎn)生了懷疑,“超超,說!到底是不是你拿的?”媽媽一邊說,一邊舉手要打我。爸爸趕忙攔住,“是不是你忘記放在哪了,好好找找!薄安豢赡艿,她小時(shí)候拿過錢,不是她拿的,還能有誰?”媽媽氣沖沖地說。我一聽,委屈極了,淚水忍不住嘀嗒嘀嗒落下來。
錢不是我拿的,可媽媽硬說是我拿的.,我擦干眼淚,下定決心一定要把10元錢的事查個(gè)水落石出。我找了好長(zhǎng)時(shí)間,終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了那張令我委屈的背負(fù)著偷錢罪名的可恨的10元錢。我高興得簡(jiǎn)直要跳起來,大喊:“找到了,找到了!蔽夷弥,把它交到了媽媽的手里。
媽媽錯(cuò)怪了我,向我道歉。我說:“沒關(guān)系。媽媽,只要以后別再有第二次就行了!蔽覀?nèi)倚α,沉浸在一片歡笑之中。沒有誤解的日子是多么快樂呀。
誤解的作文9
生活中總是希望被關(guān)注,那么多的想法總希望自己不被說出就會(huì)被理解。也許也會(huì)有那么一點(diǎn)兒的心存感動(dòng),可我走在繁忙的街,卻在被排斥的感覺。
其實(shí)很多事,都不想再說出口,再多的反復(fù)也只會(huì)造成傷痕的痛楚,可是不被了解的`人總是會(huì)想要了解的徹底,誰又能了解我只想的把他明明白白的忘記。
其實(shí)有時(shí)候分開也只不過是一種形式,誰又能知道那份系動(dòng)心弦的感情,可他會(huì)明白你的好意思嗎?卻要一意孤行把話全都挑明,有些事并不是說出來就是一種方式,一種肯定,只能用心去感受,那份他不被了解的情懷。
大人的眼里,小孩永遠(yuǎn)是不成熟的果子,即使我也出示了身份證,不是心靈的差距那么遙遠(yuǎn),只是我們的方式,觀念不現(xiàn),然而被判出局,違犯規(guī)則,出示嚴(yán)重的黃牌警告,我能像個(gè)沒有靈魂的人一樣悉聽尊變嗎?空間都不燦爛,陽光都不現(xiàn)變的那么溫和,他們能理解我十八歲的心情嗎?
老師也總是被子視為危言聳聽的人,他的一句話就像一道有符咒的命令,只能尊從不能違背?僧(dāng)我們無能為力的時(shí)候,小計(jì)謀也是我們的生活方式,可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢?我們何嘗不想被高高在上,何嘗沒有試著去努力,可他們知道我們是沒有志氣的人兒,思想出軌的結(jié)果,被視為一錢不值,冷漠一旁,就是這樣不被了解的可憐。
還沒說出口就被誤解,不想說卻又被懷疑,試著去做沒有成功就是軟弱無能,沒有說以為他會(huì)理解,他卻一走馬觀花回頭,模糊的眼睛,總是那么還沒說出口就被誤解的痛楚。
誤解的作文10
前幾天,我寫了一篇作文《種小鳥》。因?yàn)闆]有把它寫在作文紙上,所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后,我把作文紙放到課桌上,拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩,看到我書桌里面的東西,就大聲地嚷了起來:“這家伙抄襲作文!”
說完又對(duì)其他的同學(xué)去說了。我很生氣,爭(zhēng)辯著對(duì)他說:“我沒有抄襲作文!”
可他卻瞪著眼對(duì)我說:“抄了!抄了!”
“沒抄就是沒抄,我是在謄寫作文!”
“如果是謄寫作文,干嗎不光明正大的謄呢?”我剛想對(duì)他解釋,可又一想,對(duì)他這種人是不用解釋的。
偏偏就在那天的語文課上,老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真!比缓罄蠋熢诤诎迳蠈懴铝恕罢、善、美!边@三個(gè)字,對(duì)我們說:“看到這三個(gè)字了嗎?每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑!
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫作文最關(guān)鍵的是,把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始,日新月異的'生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒有東西可寫——”
下了課,坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來:“這家伙就是假的!她抄襲作文!”
我感覺委屈的很,我可不是老師所說的那種人,我多想對(duì)同學(xué)們說:“我沒有抄襲作文,我那是在謄寫我自己的作文呀!”
誤解的作文11
時(shí)光飛逝,歲月蹉跎!一眨眼工夫我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了!但上幼兒園時(shí)發(fā)生的那件事,卻深深地烙在我的心里。
上幼兒園時(shí),我是一個(gè)眾所周知的'小調(diào)皮,幼兒園里的老師們沒有一個(gè)不認(rèn)識(shí)我!那是一個(gè)晴朗的下午,老師組織小朋友們進(jìn)行戶外活動(dòng),我們排著隊(duì)伍走出教室,便像一群脫韁的野馬向操場(chǎng)奔去!
我沖到健身場(chǎng),一下子爬上了滑梯,開心地往下滑……就這樣一次又一次地來回!玩滑梯的同學(xué)可多了,大家你推我搡,巴不得多玩幾個(gè)來回!突然,我前面 的一個(gè)小朋友滑到中途便側(cè)翻了,摔了個(gè)四腳朝天,鼻青臉腫。他“哇哇哇”地大哭起來,哭聲馬上把老師給引來了!老師問他情況,他只是拼命地大哭,也不作 聲。這時(shí),老師看了看還在梯頂上的我,她似乎明白了什么,眼神頓時(shí)變得比什么都恐怖!她朝我大吼了一聲:“李銘范,看看你做的好事,去辦公室等我!”說 完,她帶著那小朋友去了醫(yī)務(wù)室。
來到辦公室,我嚇得雙腿直哆嗦,感覺辦公室好陰冷,似乎有無數(shù)雙眼睛在瞪著我。一會(huì)兒,老師進(jìn)來了,她狠狠地摔了一下門,兇巴巴地對(duì)我說:“你這個(gè) 調(diào)皮鬼,今天又犯事了,叫你家長(zhǎng)來!”老師撂下狠話,一下子把我嚇哭了,我抽噎著說:“老師……不是……不是我推……推的,你……你可以……問問其他 小……朋友!”
聽了我的話,老師將信將疑地叫來了幾個(gè)在場(chǎng)的小朋友,他們都極力為我“伸冤”,事件終于水落石出,老師轉(zhuǎn)過臉來對(duì)我說:“對(duì)不起,是老師錯(cuò)怪你了!請(qǐng)你原諒!”
這件事情發(fā)生得那么突然,又結(jié)束得這樣迅速,被誤會(huì)的滋味實(shí)在不好受!它讓我深深地刻在了腦海里!
誤解的作文12
相信大家以前都被誤解過吧,那種滋味可不好受,感覺有股酸酸的味道涌上心頭。我以前也被冤枉誤解過,不過有一次,讓我當(dāng)冤大頭的時(shí)間太長(zhǎng)了一點(diǎn),簡(jiǎn)直是從頭冤到了尾,好似老天在跟我作對(duì)。
那是陽光明媚的一天,枝頭上的小鳥唱著悠揚(yáng)的歌,蝴蝶在空中展開美麗的翅膀,我和朋友們?cè)诔錆M歡聲笑語的校園中玩捉迷藏,不知不覺中來到了班主任的辦公室門口。這時(shí),一個(gè)不知道名字的朋友,她嚷著說:“你們聽,咱們的老師在打呼嚕呢!”于是我們把耳朵貼在了辦公室的門口,果真,聽到了巨大的呼嚕聲,一個(gè)朋友忍不住哈哈大笑了起來,可就是這聲音,讓我走上了冤之大道。
“哐……”,辦公室的門被踢開了,一個(gè)高大的女人頂天立地站在了咱們面前,她,就是我的老師,只見這時(shí)她鼻孔直冒煙,眼睛瞪的跟銅鈴一樣大,臉已經(jīng)變了大紅色,眼珠都快蹦出來了……那時(shí)我的心里像有一塊石頭,始終落不下來,背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流!蓖瑢W(xué)們卻說:“何翊菲!”老師不由分說地把我揪進(jìn)了辦公室。
我來到了老師辦公室,只見這里陰森森的,我拼命忍住那在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚珠,可它們還是流下來了,我也哽咽道:“我……我沒……喊……喊!”我手心里的汗水直往外冒,老師卻冷笑:“你沒喊?哼!那你干嘛哭?”我這時(shí)嘀咕:“呸!明明是被你逼出來的!”可老師卻聽見了,她把我臭罵了一頓。說:“今天的.作業(yè)是回家寫1000字的檢討。聽清楚沒!”我心里滿是仇恨的火在燃燒,趕緊溜了出去。
我來到了操場(chǎng)上,跪了下來,我大哭了起來,牙齒咬得“咯咯”響,我有種說不出來的滋味,心里空蕩蕩的……
雖然老師誤解了我,但我相信,總有人會(huì)知道實(shí)情的!
誤解的作文13
開學(xué)了,我邁著輕盈的腳步來到我們學(xué)校,到了教室看到我們班都是一些新面孔,一問才知道原來我們五年級(jí)都是從新編班,看到我們?nèi)ツ甑耐瑢W(xué)有好幾個(gè),我別提有多高興了,我馬上跑過去和她們一一問好,她們也都向我問好。特別高興的是跟我從小玩到大的好朋友陳露鵬也剛好跟我同班啊,我就和她坐同桌。我們兩個(gè)好像有說不完的話,就這樣聊著。
剛開學(xué)不久,我們要寫作業(yè)本,我的同桌上去發(fā)作業(yè)本,發(fā)到我們這桌的時(shí)候,我拿了我自己桌子上的一本,并寫上姓名,等露鵬發(fā)完后,她翻開自己桌子上的那一本發(fā)現(xiàn)那是一本破的本子想去向老師換一本新的,可是老師那沒有了,她走回來時(shí)看到我的是一本全新的本子。就興師問罪起來問我是不是趁她不在的'時(shí)候把我自己壞的那本本子給了他。
我便說了一句沒有,她看我把名字都寫上去了,就說我是怕別人說我換了她的本子就先把自己名字先寫上去了,我不想跟他吵,就寫我的作業(yè)起來,想不到她越吵越厲害,說什么我不說話就是承認(rèn)了。還說什么除非我承認(rèn)并向她道歉不然就再也不跟我說話了。
我有時(shí)很想跟她解釋清楚,可是她聽也不聽就認(rèn)定了是我把他的本子換了她雖然是我最好朋友但也不能這樣啊。
我的心里實(shí)在是太委屈了,明明是她誤解了我啊,還要我承認(rèn)并向她道歉。我不希望我們的同學(xué)之情受到影響,我希望我的好朋友早日理解我。
誤解的作文14
每個(gè)人都有被誤解的時(shí)候,我也不例外。今天我要講一個(gè)讓我記憶深刻的事情。
清楚的記得那是周六下午,我去朋友劉源家樓下玩。一開始她對(duì)我很熱情,給我?guī)Я颂O果瓜子吃,給我倒了杯水喝;然后,我們下跳棋,很快我贏了兩局。劉源很不服氣,但事實(shí)就是這樣。
大約一個(gè)小時(shí)后,當(dāng)有人敲門時(shí),我們正在玩得開心。我們打開門一看,原來是劉源的姐姐從姑姑家回來了。劉源去拿餅干的.時(shí)候,妹妹私自拿了三塊巧克力吃了一塊,蹦蹦跳跳的出去玩。要知道,劉源最愛吃巧克力。她手里拿著幾袋王子餅干走過來,發(fā)現(xiàn)椅子上的三塊巧克力少了一塊。當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)人在場(chǎng),我以為是我偷的,就對(duì)我說:“你為什么不經(jīng)我同意就吃巧克力?哎,下次不跟你玩了!”我剛要解釋,劉源就大聲對(duì)我說:“不要解釋,我不想聽,走開!”我聽了很生氣,就給了她一個(gè)回復(fù):“你走了,誰怕誰?”你以為我怕你,就等著瞧吧!”說完,我就走開了,一場(chǎng)比賽就這樣不懷好意地分手了。回到家,委屈的眼淚像斷了的珠子一樣從眼眶里掉下來,根本不想原諒劉源。我擦干眼淚,悶悶不樂地去看書。
過了幾天,我們就不在乎自己是誰了。當(dāng)我們看到我們的頭扭在一起時(shí),我們似乎不認(rèn)識(shí)對(duì)方。
后來,我接到了劉源的電話。她在電話里對(duì)我說:“對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了。其實(shí)是姐姐拿的,但是她說你拿了,不聽你解釋……”“沒關(guān)系,我也犯了錯(cuò)誤。那天你生氣了,我態(tài)度不好。”我忙著說。“那,我們還能做好朋友嗎?”她又問我!拔耶(dāng)然可以!”我對(duì)她說。我們又是好朋友了。
我一直記在心里,就像昨天發(fā)生的一樣。
誤解的作文15
最近我遇到了人生以來最大的誤會(huì)。這個(gè)誤會(huì)也許已經(jīng)存在許久了,只不過現(xiàn)在我才發(fā)覺罷了。
我是個(gè)非常喜歡畫畫的人。無聊的時(shí)候,畫些畫打發(fā)時(shí)間;忙碌的時(shí)候,畫些畫放松心情;上課時(shí),偶爾走個(gè)神在桌上涂寫一番;老師在講重要的東西時(shí),畫畫還能幫我集中精神。但是所以的熱情似乎都被誤會(huì)了,我感覺自己深深地陷入了這個(gè)誤會(huì)的泥潭之中,無法抽出腳踏前一步,卻也不想踏前一步。我發(fā)現(xiàn)自己不僅深陷其中,還迷失了前進(jìn)的方向。
我畫畫已經(jīng)有12年多了,這是我唯一的堅(jiān)持,也是我唯一超過某些人一點(diǎn)點(diǎn)的方面。我一直以為畫畫是快樂的。但隨著年歲的增長(zhǎng),我開始迷惘。面對(duì)專業(yè)課的練習(xí),以及那面墻上在他人的畫作包圍中的自己的作品,總是顯得那樣糟糕遜色。自己變得十分沒有自信,也不想再去上課。我不知道這是為什么,但這卻造成了誤會(huì)。誤會(huì)我不再喜歡畫畫,誤會(huì)我成為了一個(gè)只為玩而不去學(xué)習(xí)的孩子。。。。。。我為此十分煩惱,也因此和家人不和。我想,當(dāng)初自己熱愛畫畫,會(huì)不會(huì)就造成了一個(gè)很深的誤會(huì),誤會(huì)我以后一定會(huì)往這方面發(fā)展,所以被送去作系統(tǒng)式的學(xué)習(xí)?
但這些也許只是我自己誤會(huì)了。誤會(huì)自己沒有能力與資質(zhì),誤會(huì)自己所愛的東西已經(jīng)變質(zhì)?5個(gè)小時(shí)的呆坐與練習(xí),畫著自己不喜歡的東西,結(jié)果卻讓自己大失信心!斑@真的`能提高自己的水平,讓自己畫出想表達(dá)的東西嗎?”我反復(fù)地問自己,這些誤會(huì)像一個(gè)漩渦,掉進(jìn)其中的我頭昏腦脹,不知何去何從。
我感覺自己身處于一個(gè)迷宮中,出口已經(jīng)很明確,自己卻在岔路口,不知道該選擇一條路前進(jìn),抑或是該后退。我只能仰望頭頂?shù)奶祀H期盼有什么來為我指點(diǎn)迷津,盡快走出著片誤會(huì)的包圍圈,向目標(biāo)前進(jìn)。
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