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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-15 12:46:09 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文(通用)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文(通用)

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  青蛙是國(guó)家三級(jí)保護(hù)動(dòng)物,但是有很多青蛙被人們的一只只手捉去,又被一只只手買走,還沒(méi)看一眼農(nóng)田,又被殺掉熟吃掉,我為此感到痛心。我想問(wèn)這些捕殺、吃青蛙的人,你們吃掉、捕殺青蛙,能對(duì)你們有多大好處嗎?

  青蛙是水陸兩棲動(dòng)物,也是鼎有名的“莊稼的保護(hù)神”,青蛙的身體分頭、軀干、四肢三部分,眼睛鼓鼓的,頭部呈三角形。青蛙前腳有四個(gè)趾,后腳五個(gè)趾,還有蹼。

  青蛙也是個(gè)偽裝高手。它除了肚皮是白色的以外,頭部、背部都是黃綠色的,上面有些黑褐色的斑紋。青蛙身上呈綠色的,這樣青蛙在草叢中和青草的`顏色一樣,不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。

  青蛙也是個(gè)歌唱家。是在大雨過(guò)后,就會(huì)有幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”地叫個(gè)沒(méi)完,那聲音幾里外都能聽(tīng)到,仿佛在為農(nóng)業(yè)唱贊歌呢。

  青蛙還是個(gè)捉蟲能手。有人做了統(tǒng)計(jì),一只青蛙一天能吃70多只害蟲,就連青蛙的子女蝌蚪,一天也要吃100多只孑孓。

  青蛙是用舌頭捕食的,舌頭上一定有奧秘。原來(lái),一只青蛙趴在小土坑里,后腿蜷著跪在地上,前腿支撐,巴仰著臉,一只蚊子飛過(guò)來(lái),青蛙用舌頭只一卷,就把蚊子消滅了。等待著下一個(gè)蟲的到來(lái)。

  捕殺青蛙會(huì)破壞生態(tài)平衡,導(dǎo)致害蟲泛濫。人們?yōu)楸WC農(nóng)作物的產(chǎn)量,勢(shì)必大量使用各種農(nóng)藥,青蛙吃了些僥幸未死的害蟲后,農(nóng)藥便在青蛙體內(nèi)蓄積下來(lái),人吃了過(guò)量的蛙肉,會(huì)引起食物中毒。

  讓我們來(lái)保護(hù)“莊稼的守護(hù)神”青蛙吧!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  星期四的上午,老師帶小朋友去動(dòng)物園玩。小朋友興高采烈地來(lái)到了動(dòng)物園,看到了可愛(ài)無(wú)比的小猴子。

  快看。山頂上的小猴子拿著搶到的.蘋果,邊吃邊想:天空為什么這么藍(lán)呢?而且還飄著一片片像棉花糖式的白云呀?另一只小猴子也搶到了一個(gè)蘋果,它跑到假山后面,津津有味地吃著蘋果,它邊吃邊想:哈哈哈!誰(shuí)也不知道我藏在假山后面吃蘋果!再看看它下面的小猴子吧,它用細(xì)長(zhǎng)的尾巴勾住樹(shù)枝,好像在蕩秋千呢!它看見(jiàn)下面的兩只小猴子,一只小猴子正在給另一只小猴子撓癢癢呢!最有趣的就是假山中間的小猴子了,它把吃完的香蕉皮扔向高處,呵,一會(huì)兒香蕉皮落了下來(lái),正好落在它的頭上,然后,它用頭頂著香蕉皮單腳站立沖人們做鬼臉,逗得大家

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  一放假,媽媽就帶我直奔“鷺城”廈門。潔凈的街道,寬敞的馬路,挺拔的椰子樹(shù),還有許多叫不出名來(lái)的樹(shù)、花,把廈門裝點(diǎn)得格外妖嬈多姿。

  但廈門最吸引我的還是鼓浪嶼的沙灘。蔚藍(lán)的天空,碧綠的大海,金黃的沙灘,歡樂(lè)的笑聲,熱鬧的人群,構(gòu)成了迷人的鼓浪嶼沙灘。

  還沒(méi)見(jiàn)到大海,我就已經(jīng)聽(tīng)到了沙灘上傳來(lái)的陣陣歡笑聲。我疾步跑上前,呵,好一派熱鬧的景象。遠(yuǎn)處是藍(lán)藍(lán)的大海,快艇在海面上疾馳,身后是一串串奔騰的浪花;游船在悠閑地欣賞海上美景。近處的沙灘上人聲鼎沸,許多的小朋友在游玩,他們有的在那兒堆沙雕,有的在那兒曬日光浴,有的在與海水做親密接觸。我見(jiàn)狀急忙脫鞋挽褲,飛也似地奔向沙灘。啊,沙灘真軟呀!我仿佛踩在軟綿綿的床墊上一般,我來(lái)到了大海邊,一道道白色的.浪花,從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著向我們奔來(lái),剛碰到我們的腳,又含羞似的退了回去,然后又撲了上來(lái),像頑皮的孩子。這時(shí),又一浪打來(lái),“嘩——”浪娃娃唱著歌在歡迎我們呢!這時(shí),一艘快艇飛快地從我們附近的海面飛馳而過(guò),卷起了一個(gè)大浪,還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái),我已成了落湯雞,一旁的小伙伴樂(lè)得哈哈大笑。我的嘴里居然感覺(jué)咸咸的,啊,那是大海的味道!

  在沙灘上我們快樂(lè)地笑著、鬧著、追逐著,身后留下了一串串小腳印,更留下了我們的歡樂(lè)!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  清遠(yuǎn)位于我省的北部,原來(lái)是一個(gè)極為落后的山區(qū)小縣。自從改革開(kāi)放以來(lái),特別是撤縣建市后,清遠(yuǎn)有了翻天覆地的變化。

  現(xiàn)在的清遠(yuǎn),一河兩岸,風(fēng)光旖旎,景色宜人,空氣清新,到處高樓林立,大小汽車川流不息。為此每年都吸引數(shù)以百方計(jì)的游客慕名而來(lái),許多外地游客都對(duì)清遠(yuǎn)的巨大變化贊嘆不絕,常流連忘返。清遠(yuǎn)人杰地靈,交通相當(dāng)便捷,地理位置得天獨(dú)厚地,也吸引了無(wú)數(shù)外地人前來(lái)投資創(chuàng)業(yè)或定居?稍胍郧暗那暹h(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后,人民生活貧困,交通落后,實(shí)為人見(jiàn)人怕的“粵北寒極”!

  如今清遠(yuǎn)已架建了三座北江大橋,開(kāi)通了廣清高速和清連高速,大小公路縱橫交錯(cuò),十分便利。清遠(yuǎn)人生活可謂蒸蒸日上,現(xiàn)代化信息已通到千家萬(wàn)戶,這都是我們的祖輩們不曾想到的。就拿我家來(lái)說(shuō)吧,原來(lái)我家五口居住在三、四十平方米的低矮、陰暗、破舊的房子,十分擁擠不便,現(xiàn)在我們住上了一百多平方米的漂亮樓房,且裝修講究,各種新潮家具、電器一應(yīng)俱全。爸爸原來(lái)每月才兩、三百元工資,現(xiàn)在每月已有兩、三千元的收入。聽(tīng)爸爸說(shuō),他還準(zhǔn)備淘汰那輛為他服役多年的`破爛不堪的摩托車“坐騎”,改換一輛嶄新、豪華的小轎車呢。

  通過(guò)一代又一代清遠(yuǎn)人的努力,現(xiàn)在的清遠(yuǎn)已發(fā)展成為一座現(xiàn)代化的城市,“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“全國(guó)十大宜居城市”、“全國(guó)最具發(fā)展?jié)摿Φ某鞘、“溫泉之鄉(xiāng)”、“漂流之鄉(xiāng)”、“龍舟之鄉(xiāng)”、“衛(wèi)生城市”等各種稱號(hào)接踵而來(lái),清遠(yuǎn)還連續(xù)三年居全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展增幅之首。所有這一切,都是清遠(yuǎn)人的驕傲。現(xiàn)在清遠(yuǎn)宏圖大志,正在加緊建設(shè)新的北江大橋、廣清輕軌和全省最大的人工湖——飛來(lái)湖,橫貫清遠(yuǎn)的武廣鐵路指日通車。我相信不久的將來(lái),清遠(yuǎn)會(huì)變得越發(fā)美好,越發(fā)漂亮。

  最后,讓我深情地說(shuō)一句:清遠(yuǎn),我愛(ài)你!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  清晨,天朗氣清、惠風(fēng)和暢,我在院中跑步,正當(dāng)我跑的氣喘吁吁坐下來(lái)休息時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻它正舉著一個(gè)比它身體大5倍的食物,正東倒西歪的行走著。它跌倒又找個(gè)適合的地方爬起,不言放棄。這時(shí)有一只瓢蟲慢慢的'飛到螞蟻跟前說(shuō):“你這么邁力干什么?看看我找到什么就吃什么!蔽浵伳艘话涯樕系暮顾,說(shuō):“我是為冬天著想。 蹦瞧跋x扭扭身子就飛走了。我故意挑起事端把它的東西搶走但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是它竟爬我的手上了?我?jiàn)^力將它甩下去只見(jiàn)它又朝食物的方向走去重新將食物拿起。

  此時(shí)的我深受啟發(fā):連螞蟻都有如此的危機(jī)意識(shí),那何況我們是高等動(dòng)物。社會(huì)的進(jìn)步日新月異,只有扎實(shí)掌握課本知識(shí)才能跟上時(shí)代的步伐。以后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該專注學(xué)習(xí)把游戲和娛樂(lè)拋到九霄云外,刻苦學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈一定能成功。

  爸爸叫我吃早飯,把我從沉思中叫醒,我回了家三口大兩口小吃完飯去找螞蟻,但卻一無(wú)所獲。唉!不知是平安回了洞還是又被“打劫”了?我真為它捏了一把汗!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  在秋姑娘悄然離去之后,我們迎來(lái)了調(diào)皮掏蛋的冬娃娃。

  冬天是我期盼已久的季節(jié),因?yàn)槎鞝敔敃?huì)為我們下一場(chǎng)鵝毛般的大雪,讓我們盡情玩耍。

  在我眼中的冬天美麗至極。大雪從天空緩緩降落,我和我的小伙伴們就在這白雪皚皚的地上盡情打滾,在已經(jīng)被冰凍的水上玩耍。

  冬天也是一位有名的畫家,他可以在窗戶上畫出許多漂亮的`風(fēng)景。在雪后的冬天,樹(shù)梢上和草地上都積滿了白皚皚的雪,像一朵朵白色的鮮花在綻放。

  慈祥的冬爺爺為我們創(chuàng)造出這一個(gè)一個(gè)奇跡般的美麗,我眼中的冬天就是這么美麗動(dòng)人。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  是誰(shuí),早起晚睡為師生開(kāi)關(guān)學(xué)校的大門?

  是他——看大門的老爺爺。

  看大門的老爺爺已經(jīng)六十多歲了,頭發(fā)花白,布滿皺紋的臉上,常常帶著溫和而又有兒分嚴(yán)肅的神色。每當(dāng)我看到他的身影,就會(huì)想起一件令我難忘的事情來(lái)。

  那是去年冬天的一個(gè)夜晚,我在家里看電視到八點(diǎn)多,才想起今天的作業(yè)還沒(méi)有做。于是,我急忙拿過(guò)書包來(lái),但是翻遍了整個(gè)書包也沒(méi)有見(jiàn)作業(yè)本的影子。糟了,作業(yè)本忘在教室里了,怎么辦呢?幸虧學(xué)校離家不算遠(yuǎn),我趕緊向?qū)W校跑去,

  到了學(xué)校門口,學(xué)校的大門攔住了我的去路。這時(shí),我才想起今夭晚上,教職工都看電影去了,看大門的老爺爺也一定去了。那怎么辦?我又氣又急,惱怒地把大門踢了一腳,隨著大汀“嘔”的一聲響,傳來(lái)一陣咳嗽聲,“誰(shuí)呀?”我一聽(tīng),這不正是看大門的.老爺爺嗎I我又驚又喜,連忙回答:“是我!边@時(shí),門“吱喲”一聲開(kāi)了。老爺爺那嚴(yán)肅的面孔又出現(xiàn)在我的面前!斑@么晚了,你又來(lái)干什么?”“我的作業(yè)本忘在教室里了,我來(lái)拿作業(yè)本。”我小心地回答。老爺爺一邊開(kāi)門,一邊溫和地對(duì)我說(shuō):“當(dāng)天的作業(yè)就該當(dāng)天完成,你做得對(duì),快去拿吧宜”我連忙跑到教室,找到了作業(yè)本。

  回家的路上,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),我打了個(gè)寒戰(zhàn),這才想起剛才由于慌亂將帽子扔到了課桌上,不戴帽子感冒了怎么辦?

  我又跑回學(xué)校,正要敲門,轉(zhuǎn)而一想,天‘這么冷,怎能多次驚動(dòng)老爺爺呢?哎,緊靠南墻不是有一棵槐樹(shù)嗎?還是從那里爬進(jìn)去吧。我悄悄地來(lái)到大樹(shù)下,順樹(shù)爬到了墻上,墻下邊正是沙坑,于是,我縱身跳了下去!罢l(shuí)!”突然炸雷似的傳來(lái)一聲吃喝,同時(shí)一條手電光柱落在我的身上,我大吃一驚!霸趺从质悄,你又來(lái)干什么?”我這才聽(tīng)清是看大門的老爺爺?shù)穆曇。我不安地說(shuō):“我”一我的帽子又丟到教室里了!崩蠣敔斢謫(wèn):“你怎么不從大門走呢?”我說(shuō):“我不想再麻煩您了,天又這么冷!崩蠣敔斠宦(tīng),笑哈哈地說(shuō):“那有什么,快去拿相子吧,以后可不要這樣了,多危險(xiǎn)!”

  他陪我一起來(lái)到教室里找到了帽子,又一直把我送出了大門。

  “哐啷”,我身后又傳來(lái)了老爺爺關(guān)大門的聲音。

  我愛(ài)家鄉(xiāng),更愛(ài)家中的那裸桃樹(shù)。

  那棵挑樹(shù)年齡比我小五六歲,樹(shù)干雖然不粗,但是它那舒展的樹(shù)冠,象一把巨傘,十分好看。

  春暖花開(kāi)的三月間,樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的花朵,一簇挨著一簇,一團(tuán)連著一團(tuán),紅艷艷的。每朵花的花瓣向四面綻開(kāi),好象春姑娘咧著嘴在笑;ㄏ阋齺(lái)了群群蜜蜂,它們忽高忽低,忽飛忽落,構(gòu)成了一輻絕妙的桃花鬧春的風(fēng)景畫。

  四月間,花兒已經(jīng)落了,桃樹(shù)吐出了嫩芽,葉片漸漸展開(kāi)。開(kāi)始,葉子是淺綠色的,后來(lái)變成深綠色。一串串,長(zhǎng)滿枝條,在陽(yáng)光的映照下,油亮油亮的。

  炎熱多雨的五六月間,樹(shù)上掛滿了果實(shí),惹人喜愛(ài)。桃子先是圓圓的,青青的,而后逐漸地豐滿起來(lái),變得白里泛紅。一個(gè)個(gè)害羞似的躲在樹(shù)葉后面,有的還偷偷地扒開(kāi)綠葉往外瞧呢!那羞紅的臉映襯著一片片綠綠的樹(shù)葉,惹人喜愛(ài)。

  每當(dāng)收獲季節(jié),它就把豐滿的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。當(dāng)你坐在樹(shù)蔭下,吃一口桃子時(shí),一定會(huì)被那鮮美甘甜的桃汁所陶醉的!難怪人們把它稱為“蜜桃”。它需求于人的甚少,但給人的甚多。我家鄉(xiāng)的人民不也具有這種精神嗎!

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