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[通用]小學(xué)生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生活作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活作文 篇1
開(kāi)心的五年級(jí)過(guò)去了,即將迎來(lái)的是暑假。我在美好的想著,今年暑假要去哪里玩呢!還有早上從不用這么早起床了?墒俏覀兠篮迷敢獗粙寢屢痪湓挶黄茐。 媽媽說(shuō)我?guī)蛨?bào)了三個(gè)輔導(dǎo)班,明天去上課喲。我是天啊我們要的暑假生活呢!算了,還是接受現(xiàn)實(shí)吧!
我去輔導(dǎo)班,我就被老師點(diǎn)中了,老師和我說(shuō),你現(xiàn)在這個(gè)班里成績(jī)還算是不錯(cuò)的,但是,這個(gè)班的人成績(jī)比你好的'多的去。這一節(jié)課下來(lái),我還真有點(diǎn)消化不了。
經(jīng)過(guò)我的努力,我發(fā)現(xiàn)我的距離和他們小了很多。很快,以輔導(dǎo)班為旋律的日子過(guò)去了。在這個(gè)暑假,我哪里也沒(méi)去,但是我收獲了很多。
小學(xué)生活作文 篇2
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無(wú)趣,但也有許多精彩片段,記錄了我的喜怒哀樂(lè)。
一、逃課后果 今天我心情很好,來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲恚@讓我改變了心情,我想這不會(huì)是上個(gè)星期五要做的試卷吧!
我緊張得坐在座位上東張西望,生怕自己沒(méi)有做作業(yè),要受罰。突然,王佳琪對(duì)我說(shuō):“這張?jiān)嚲聿灰!蔽疫@才放松。嘿,今天真是嚇了我一大跳,我也要謝謝王佳琪,要不是她,我可能一天都放松不下來(lái)呢!
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長(zhǎng)笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)長(zhǎng)笛很累,不過(guò)有一天她不再抱怨了。
這天,楊欣萌因?yàn)闆](méi)背課文要留校,但她對(duì)張老師說(shuō):“張老師,今天學(xué)校管樂(lè)隊(duì)要排練,我要學(xué)長(zhǎng)笛!
“那你去吧。”張老師說(shuō)。
楊欣萌來(lái)到排練廳,我非常驚訝,于是我湊上前去問(wèn):“楊欣萌,你——不是要留校嗎?怎么這么快就來(lái)了呀?”
楊欣萌笑著說(shuō):“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f(shuō),我要學(xué)長(zhǎng)笛呀!”
下了長(zhǎng)笛課,楊欣萌悄悄地對(duì)我說(shuō):“學(xué)長(zhǎng)笛真好呀!”
我心想,學(xué)長(zhǎng)笛也挺好的呀。
三、全對(duì)的'《練習(xí)冊(cè)》 第三節(jié)課后,還在講臺(tái)邊的張老師叫道:“歐陽(yáng)呈!甭(tīng)到后,我很困惑的走到講臺(tái)邊,看見(jiàn)老師手上拿著幾本《練習(xí)冊(cè)》,立刻頭上冒起冷汗,以為又要更正《練習(xí)冊(cè)》,我已經(jīng)更正得太多次了,太煩太累,實(shí)在不想更正了。正想著————-。
“歐陽(yáng)呈,你把這些人的《練習(xí)冊(cè)》發(fā)下去,讓他們更正,如果有不會(huì)的就看你的那本《練習(xí)冊(cè)》!睆埨蠋熣f(shuō)。
這下我安心了,冷汗也停止了,接過(guò)《練習(xí)冊(cè)》,立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考,并有點(diǎn)驕傲地對(duì)其他需要更正的人說(shuō):“你們不會(huì)的就找黃可選,我把我的《練習(xí)冊(cè)》放在她那里了!闭f(shuō)完,我就開(kāi)心的走了。
小學(xué)生活作文 篇3
寒假生活是多么快樂(lè),它像一串美妙的音符,令人陶醉……
這不,我又一次來(lái)到哥哥家。哥哥一臉興奮,迫不及待地拉我來(lái)到沙堆邊。
我正好奇,哥哥在我耳邊神秘地說(shuō):“妹妹,你想不想當(dāng)一回設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一座城堡?”
“啊,城堡?”我簡(jiǎn)直不相信自己的'耳朵。
“堆一個(gè)沙子大城堡!”
“太好了!”我高興地叫起來(lái)。
說(shuō)干就干,我和哥哥開(kāi)始設(shè)計(jì)起來(lái)。
“我們先設(shè)計(jì)一條護(hù)城河,再造外面的‘金墻’!
“不對(duì),先堆第一層!
“不對(duì),應(yīng)該……”我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。我順手一推,哥哥掉進(jìn)了沙堆,成了坐擁城堡的主人。我們哈哈大笑起來(lái)。哥哥爬出沙堆,繼續(xù)告訴我,應(yīng)該先造護(hù)城河,再拍平土,用濕沙建第一層……他不時(shí)說(shuō)出一些專業(yè)名詞,聽(tīng)得我“哇”聲一片。
我們先用木板劃出一條道,那是河,我們?cè)谒赃呌蒙钞?dāng)“金墻”,再把沙細(xì)細(xì)地拍平。我們拍得一手沙,在臉上一抹,頓時(shí)成了一只“大花貓”。哥哥又笑得掉進(jìn)了大沙堆里,他好像坐在一個(gè)大沙發(fā)上的泥國(guó)王,好玩極了!拍平了,我們用沙子堆第一層、第二層、第三層。最后,我們又去找了好多石子、小旗、彩紙,把我們的城堡裝扮得彩旗招展。
成功了!我們請(qǐng)大人參觀,他們都夸我們?cè)O(shè)計(jì)得好,我和哥哥聽(tīng)了,心里美滋滋的。小狗也來(lái)了,也許我們的城堡太好了,小狗也想住進(jìn)去。它沖向城堡,弄得一身沙子,變成了一個(gè)大沙球,哈哈哈……
寒假生活是多么快樂(lè),它像一串美妙的音符,伴著我幸福成長(zhǎng)!
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