【優(yōu)選】有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天，在作文社的課堂上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是觀察胖大海在水里的'變化。
上課了，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一顆胖大海和一個(gè)水杯，我們發(fā)現(xiàn)胖大海是橢圓形的，中間胖，倆邊尖，棕黃色的，很硬，把它放在鼻尖上聞了一下，有一股中藥味，我又搖了一下沒(méi)有聲音，它像一塊小石頭，又像一個(gè)桃核，還像一個(gè)棗核。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師讓我們把胖大海放在水杯里，倒進(jìn)開(kāi)水，我們發(fā)現(xiàn)胖大海從杯底慢慢浮上來(lái)了，也變大了。胖大海一邊吐泡泡，一邊吸水，大概是喝水太急了，把衣服給撐破了。又過(guò)了倆三分鐘，胖大海像一個(gè)小嬰兒的掌心那么大了，真有趣。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我愛(ài)上了科學(xué)，也愛(ài)上了作文。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天下午，我和媽媽在家里做了一個(gè)有趣的`吸紙小實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得既神奇又好玩！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我們先快速地準(zhǔn)備了一些碎紙片和一把塑料尺。我把尺子靠近碎紙片，發(fā)現(xiàn)碎紙片并沒(méi)有被吸上來(lái)。
媽媽讓我把紙片剪得很細(xì)很小，再讓我把尺子放進(jìn)毛衣里使勁地搓。幾分鐘后，我又把尺子輕輕地靠近碎紙片，奇跡發(fā)生了！一片片碎紙片宛如一只只白蝴蝶，紛紛飛了上來(lái)，吸在尺子上�！巴�！太棒了！”我禁不住激動(dòng)得叫了起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！我又試了好幾次。我好奇地問(wèn)媽媽：“這是為什么呢？”媽媽說(shuō)這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理。
我有點(diǎn)兒明白了�？茖W(xué)的世界是多么得奇妙�。�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天班級(jí)里無(wú)緣無(wú)故的出現(xiàn)了三把掃把。原來(lái)今天我們要“立掃把”呀！掃把真的能立起來(lái)嗎？
在做實(shí)驗(yàn)之前，我先看了看三把掃把的樣子。有一把古老的'掃把是用繩子穿起來(lái)的，中間還有珠子。其他兩把掃把差不多，只不過(guò)顏色不同。而且有一把掃舊舊的，毛都快要豎起來(lái)了。下面都臟了，一看就是認(rèn)真工作的。到底是誰(shuí)能立起來(lái)呢？
我先試了一下古老的掃把，但是這個(gè)掃把無(wú)論我怎么努力都站不起來(lái)。我生氣了，一下把掃扔到了地上，換上另一個(gè)比較新的掃把。那個(gè)掃把輕輕一立就立起來(lái)了，沒(méi)費(fèi)什么勁兒。還有一把舊掃把立了一會(huì)兒，就立起來(lái)了。它立起來(lái)的時(shí)候，前面還懸空了。還有一次立的時(shí)候，立不起來(lái)，我生氣地說(shuō)：“這把掃把立不起來(lái)！”沒(méi)想到這么一說(shuō)，它反而就立起來(lái)了！這真是一把神奇的掃把，我猜想立掃把和掃把的重量，還有運(yùn)氣有關(guān)系吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了做事要有耐心，就可以成功！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
清明節(jié)放假，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——杯子倒立水不漏。
首先，我們要準(zhǔn)備材料，有杯子、水、紙板、牙簽。我先把杯子用水加滿，再在紙板上扎一些小洞。可是我覺(jué)得很奇怪，扎了小洞，水不就漏出來(lái)了嗎？帶著疑問(wèn)，我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。把紙板放在杯子上，用手捂住，我心里緊張得像住著一只兔子，跳得砰砰響。萬(wàn)一失敗了怎么辦呢？我膽戰(zhàn)心驚地把杯子慢慢倒置，一松手，擔(dān)心的事居然沒(méi)有發(fā)生——水真的沒(méi)有漏出來(lái)。我開(kāi)心得手舞足蹈，又把杯子換了幾個(gè)不同的方向，水仍然乖乖地待在杯子里，我大喊：“成功啦！”我馬上和爸爸媽媽分享這份喜悅。
可這是為什么呢？媽媽告訴我：加滿水后，杯子里就沒(méi)有空氣啦，外面的'空氣給了紙板向上托的力，這個(gè)力叫“大氣壓力”。這樣紙板就掉不下來(lái)了，水自然也不會(huì)流出來(lái)啦！我這才明白過(guò)來(lái)。
神奇的大氣壓力就在我們身邊，生活中還有許多類似的“魔法”，快來(lái)探索吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天課上，老師拿起兩張紙，微笑著說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？”朱澤楷舉起高高的手，說(shuō)：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會(huì)分開(kāi)。”我想：那是當(dāng)然了，還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎？
于是，老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇跡出現(xiàn)了，這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了：怎么會(huì)往里靠，而不是分開(kāi)，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí)，許多同學(xué)紛紛舉起手，躍躍欲試。老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范，只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的`紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎么回事呢？
最后，老師告訴我們：這是自然現(xiàn)象。氣流流越大，壓力就會(huì)變小，所以，當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候，紙中間的氣流流動(dòng)越快，壓力就會(huì)變小，而外面的壓力沒(méi)變，紙就被迫靠緊。聽(tīng)了老師的話，我們恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):顏色變化。
今天，當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我碰巧看到了一本書，“五彩繽紛的花”。這個(gè)故事的主旨是:英國(guó)只有黃色的迎春花。小達(dá)爾文想讓迎春花變紅。他折了一朵白色的迎春花，把它放進(jìn)一個(gè)紅色的墨水瓶里。小達(dá)爾文高興地跑向他的'父親，父親對(duì)他說(shuō):今天，我們花園里有一種新的報(bào)春花，英國(guó)有一種新的紅色迎春花。”后來(lái)，一位偉大的科學(xué)家被添加到英國(guó)。他的全名是查理·羅貝爾·達(dá)爾文。我不相信，所以我下樓摘了一朵白花。我把它放在一個(gè)藍(lán)色墨水瓶里。三個(gè)小時(shí)后，花逐漸變成藍(lán)色。第二天早上我醒來(lái)，驚喜地發(fā)現(xiàn)昨天的白花竟然變成了藍(lán)色的花。我不知道�？戳穗娔X后，我終于明白了:因?yàn)樗{(lán)色墨水的密度比花瓣細(xì)胞中液泡的密度低，液泡吸收水分并破裂，然后藍(lán)色墨水?dāng)U散進(jìn)來(lái)，最后白色的花變成藍(lán)色。
我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中了解到:只有我們做更多的實(shí)驗(yàn)，觀察更多。只有那時(shí)我們才能知道這個(gè)秘密。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
小朋友們，你們知道什么時(shí)候要點(diǎn)蠟燭嗎？比如說(shuō)給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時(shí)候……蠟燭通常是會(huì)被我們吹滅的，但你們見(jiàn)過(guò)“吹不滅的蠟燭”嗎？接下來(lái)我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，證明世界上有吹不滅的'蠟燭。
做“吹不滅的蠟燭”的實(shí)驗(yàn)材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了，我都準(zhǔn)備齊了，下面就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧！
首先我拿出一張大白紙，卷成冰淇淋蛋筒形，用膠帶固定起來(lái)，一頭小，一頭大，小頭可以放進(jìn)去一只小拇指，大頭可以放進(jìn)一個(gè)大拳頭。
我拿出一根火柴，把這根火柴擦亮，點(diǎn)燃蠟燭。接著，我深吸一口氣，屏住氣，用最大的力氣從小口里吹了出去，蠟燭沒(méi)有滅。我又輕輕小吸了一口氣，屏住氣，用最大的力氣從大口吹出去，蠟燭“嗖”地一下滅了。
這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”！生活中我們要主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)奧秘，每一個(gè)秘密都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天我來(lái)到作文班后，聽(tīng)說(shuō)要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察胖大海在水中的變化。
上課時(shí)間到了，老師給每?jī)蓚�(gè)人發(fā)一顆胖大海，然后又給我們發(fā)了一個(gè)杯子，杯子里放了開(kāi)水。我們把胖大海放進(jìn)去后，過(guò)了一會(huì)兒胖大海開(kāi)始變大了，又過(guò)了幾分鐘，杯子里的水變成了棕黃色的，胖大海越來(lái)越大，水的顏色也越來(lái)越深了。
胖大海原來(lái)本是硬硬的.，但泡了這么久以后，每一個(gè)胖大海都大了許多倍，有一個(gè)大的都拿不出來(lái)了�，F(xiàn)在的胖大海，像在水中綻放的棕黃色菊花。
又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海就像魚一樣一邊吐泡泡，一邊吸水，大概是喝得太急，喝的太多了，吐出了一些毛絨絨的，像棉花一樣的東西，撐滿了整個(gè)杯子。我喝了一口杯子中的水，有一點(diǎn)苦，還有一點(diǎn)中藥味。
這次實(shí)驗(yàn)很有趣，讓我更加喜歡科學(xué)，也喜歡寫作文了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天，作文社的課堂上，胖大海成主角了。
你見(jiàn)過(guò)胖大海嗎？我今天是第一次見(jiàn)。胖大海是橢圓形，中間很胖，兩邊有點(diǎn)尖，渾身穿著棕黃色的'衣服，特別硬，我聞了聞胖大海，一股中藥味撲鼻而來(lái)，我舉在耳朵上搖了搖，胖大海沒(méi)有聲音。我再看，胖大海特別像棗核，也像石頭。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，叔叔端來(lái)了幾杯開(kāi)水，老師把胖大海泡在水中，不一會(huì)兒，它從杯底浮上水面，肚子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，最后脹得像橢圓形的氣球一樣，但又好像脫衣服一樣，一層一層的，幾乎把整個(gè)杯子都占滿了，還一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去了。我的同學(xué)說(shuō)，胖大海非常像一只水母。最后，我把胖大海撈出水，嘗了一點(diǎn)，微苦。老師說(shuō)胖大海能治咽炎，治感冒。
這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我愛(ài)上了科學(xué)，愛(ài)上了作文。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙橋承載硬幣。
首先要準(zhǔn)備八本一樣大的書和一張紙，五十五枚一角硬幣，四根筷子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，見(jiàn)證紙橋的.神奇開(kāi)始了。
第一步，先把每本書放成兩摞，相隔大約十五厘米，再拿出一張紙，把紙放在兩摞書上面，一座紙橋就做好了。
第二步，從五十五枚一角硬幣中拿出十枚硬幣，放一枚，數(shù)一枚，一、二、三、四……七、八。哇！一張紙可以承住八枚一角的硬幣。
這次，放上去兩張紙，然后再放一角的硬幣，一、二、三、四、……七、八、九、十……十七、十八。哇！兩張紙可以承住十八枚硬幣。
再把其中一張紙換成四根筷子，一、二、三、四�！氖摹⑺氖濉迨唬�！承住五十一枚硬幣。
呀！這次的實(shí)驗(yàn)可真有趣，兩根筷子，一張紙還可以承住五十五一角硬幣，這真是太神奇了。（老師點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫得較詳細(xì)，還應(yīng)寫出實(shí)驗(yàn)原理）
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天我剛到，就聽(tīng)到老師說(shuō)：“今天我要給你們上一堂有趣的課�！苯淌依镆幌伦泳拖裾ㄩ_(kāi)了鍋似的，有的.同學(xué)說(shuō)是游戲課，有的說(shuō)是科學(xué)課，到底是什么課呢？
上課了，老師揭開(kāi)了謎底，是胡椒粉和鹽的分離實(shí)驗(yàn)。老師不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包鹽及一雙筷子。接著，老師給展翼聞胡椒粉，展翼說(shuō)：“呀，好辣啊！”吳婧雯也聞了一下說(shuō)：“好香�。 睂⑺麄兊脑捄掀饋�(lái)就是胡椒粉又香又辣。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)老師把鹽和胡椒粉均勻倒在盤子里，用筷子攪拌。然后，他又像變戲法一樣地拿出一把塑料勺和一件衣服。接著，老師用勺子摩擦衣服。很快，胡椒和鹽就被吸上來(lái)了。
吳靜雯也想試一式，可誰(shuí)會(huì)想到她居然一邊吃一邊做，真是太貪吃了！我其實(shí)在想，等吳婧雯摩做完實(shí)驗(yàn)了，這些東西也該被吃完了吧！
今天我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)，真開(kāi)心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明罐子，里面裝了一些水、一個(gè)生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。
在我們疑惑不解的目光的注視下，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。老師先拿出裝著水的罐子，然后把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，接著再倒入一些鹽。只見(jiàn)那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯(cuò)過(guò)這精彩的過(guò)程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個(gè)生雞蛋就像一塊大石頭一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也不肯離開(kāi)“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋才不情不愿地離開(kāi)，就在這時(shí)，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的`潛水艇從水底浮出水面。
雞蛋，為什么能浮出水面呢？老師后來(lái)給我們解釋了，是因?yàn)樗懈×λ拿芏瘸^(guò)了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！苯裉煳易隽艘粋�(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做“燃燒不了的塑料瓶”。
首先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)塑料瓶、一個(gè)打火機(jī)、剪刀和水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先將塑料瓶橫著對(duì)半剪開(kāi)，只取下面部分，再往塑料瓶里裝上一半的水，接著在爸爸媽媽的幫助下，用打火機(jī)將塑料瓶上沒(méi)有水的地方點(diǎn)燃，火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞，不一會(huì)兒火就燒到了水平面上面。這時(shí)我的心臟跳到嗓子眼兒，非常期待這次試驗(yàn)的結(jié)果�；鹨呀�(jīng)到達(dá)了與水平面齊平的塑料瓶上，突然“咻”的一聲，一陣白煙升起來(lái)，火熄滅了，我的.實(shí)驗(yàn)成功了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個(gè)原理滅火的。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了，生活中到處都是科學(xué)知識(shí)，只要善于觀察善于動(dòng)手，我們也能成為小小科學(xué)家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天在快樂(lè)作文課上，老師介紹了鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，真是聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)��！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先老師準(zhǔn)備了一些材料，有鹽、水、雞蛋。老師請(qǐng)了兩名同學(xué)分工做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。一位同學(xué)小心翼翼地把雞蛋放入水里生怕太過(guò)用力把雞蛋弄碎了。另一位同學(xué)先舀了兩勺鹽，慢慢放入水里，在水里，那些鹽像雪一樣紛紛落下，美麗極了！水里的雞蛋像寶寶似的，上躥下跳，頑皮極了。一位同學(xué)拿起筷子在水里均勻地?cái)嚢杵饋?lái)，可惜，雞蛋寶寶好像覺(jué)得在水里睡覺(jué)挺舒服的.，又覺(jué)得上面的世界應(yīng)該更有趣吧！所以它剛上去一點(diǎn)兒，又沉下水底了。老師讓另外一位同學(xué)再放兩勺鹽，這位同學(xué)就又加兩勺鹽，旁邊的同學(xué)均勻地?cái)嚢杵饋?lái)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間雞蛋就浮上來(lái)了。
做完實(shí)驗(yàn)后，老師告訴我們：如果在水里加鹽，水密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)變大。
啊，這次實(shí)驗(yàn)可真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
星期六的下午，天氣非常晴朗，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到作文班。我一進(jìn)教室門，趙老師就說(shuō)：“今天我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們來(lái)寫一篇作文，作文的.題目叫會(huì)吸水的杯子�！崩蠋�，為我們準(zhǔn)備的道具有：盤子、杯子、蠟燭、打火機(jī)、水和桌子。第一步是把盤子放在桌子上，水倒進(jìn)盤子里，然后把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭放在水里，要立著放。把杯子倒過(guò)來(lái)扣在蠟燭上。我們發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢滅了，而且水變多了，這時(shí)候同學(xué)們都驚呆了，馬上七嘴八舌地問(wèn)老師，老師老師，你快看為什么蠟燭滅了，水多了呢？老師笑著對(duì)我們數(shù)：“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子里的氧氣，杯中氣體的體積減少了，壓力變小，在大氣壓作用下，盤子里的水會(huì)流向杯子里，使杯子里的水增高，所以杯子就吸水了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我知道了科學(xué)的奧妙，有很多以后要好好學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識(shí)。
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