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成長作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的成長作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長作文600字 篇1
“踩著前人腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!笔堑,在科技進(jìn)步飛快的今天,如果不能有新的思想,只能一味地重復(fù)前人的知識,那是不會有作為的。
我們總會說:“機(jī)會都沒了。飛機(jī)讓萊特兄弟發(fā)明了;相對論被愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了;小說讓海明威寫了,電腦讓比爾·蓋茨做了,電燈讓愛迪生發(fā)明了,大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現(xiàn)了,日光治療法在裴塞司博士那里誕生了。”殊不知,為什么每天都有許多人在看世界地圖,卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說;為什么許多人家里都有一只睡覺時(shí)一次一次趨近陽光的懶貓,然而只有裴塞司博士發(fā)現(xiàn)了日光療法?他們并不是比我們聰明萬倍,而且因他們是生活的細(xì)心人,懂得關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴,而當(dāng)我們懂得做生活中的有心人時(shí),我們才能創(chuàng)新。創(chuàng)新的時(shí)候,我們就是在成長——成長為生活的有心人!
然而,夢想與智慧在我們的創(chuàng)新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的`父親從小就告訴他們,:“要記。何依狭,飛不起來。然而,只要你們努力地去實(shí)現(xiàn)——獲取更多的知識。在擁有了這個(gè)夢想后就會飛起來。”萊特兄弟在擁有了這個(gè)夢想后,就開始努力地去實(shí)現(xiàn)——獲得更多的知識。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢想和超人的智慧之后,終于發(fā)明了世界上第一臺飛機(jī)。
驚人的毅力是創(chuàng)新成功的秘訣之一。愛迪生在找燈絲材料時(shí),做了五千多次的實(shí)驗(yàn)都失敗了。一位記者嘲諷他說:“看來,想要發(fā)明電燈是不可能的了,你已經(jīng)試了五千多次了!倍鴲鄣仙鷧s說:“但我也并不是一無所獲,至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲!焙髞,經(jīng)過一萬多次的實(shí)驗(yàn),他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì),并發(fā)明了對人們生活大有用處的電燈。
在漫長的創(chuàng)新路上,細(xì)心、夢想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng)新路上,我們在潛移默化中得到提升,得以成長。
成長作文600字 篇2
有人說成長是苦的,像咖啡一樣;還有人說,成長是甜的,像甜甜圈一樣,我的感覺是什么呢?快往下看吧!
苦咖啡
有一天,我們班上課時(shí),大家一起讀“駱駝”這個(gè)詞時(shí),全班同學(xué)都情不自禁地望著我,我感到十分生氣(我姓“駱”)。下了課,陳宇軒和黃禹森大笑道:“你這個(gè)駱駝,駱駝!”我氣得臉紅一陣,白一陣的,看他們那樣兒,真想一拳打過去。不過,我轉(zhuǎn)念一想:算了,“大人不記小人過”,哼,才不跟他們一般見識。第二節(jié)課是綜合課,等老師念到我的名字時(shí),你猜怎么著?“駱駱……詩……涵涵!”全班大笑道,我真想說:“我的名字有那么難念嗎?”我真不想再聽到“駱駝”這個(gè)詞啦!那時(shí)候心里真是像喝了杯苦咖啡一樣,有苦說不出。
甜甜圈
當(dāng)然,我也有心里很甜的時(shí)候,比如:有一次,上課,老師點(diǎn)我起來背書,“桂林的山真奇!……”我認(rèn)認(rèn)真真地背起來,等我背完時(shí),我的`頭都發(fā)麻了,臉色很緊張,沒想到老師大聲說:“掌聲送給駱詩涵。”我笑瞇瞇地坐了下來,陳宇軒說:“有什么了不起,死駱駝!”我才顧不上跟他吵,我開心地笑著,我真想每一天都像吃了甜甜圈一樣甜。
酸話梅
不過,我也有心里很酸的時(shí)候,比如有一次早自習(xí)時(shí),王晏輝問我:“你要哪一個(gè)精靈(一種游戲)!”我說:“下課再說吧!”可是劉老師卻大聲說:“駱詩涵給我站到這兒來!”老師嚴(yán)肅地看著我,我嚇得頭皮發(fā)麻,心里感到很酸,像吃了一顆極酸的話梅,我心想:不是我的錯(cuò),是王晏輝!我委屈、傷心,那淚流入我心中。
辣椒醬
辣椒醬什么味?我來告訴你。有一次,我們早讀時(shí),老師四周巡視,陳宇軒把桌子一撞,我的杯子被摔倒地上,我大聲說:“有毛病吧!”陳宇軒不理老師在場,“啪”的一聲打到我的頭說:“說什么話!”我不好發(fā)作,心里火辣辣的,臉紅彤彤的,那種感覺真不好受!
不過,我的成長如果沒有酸甜苦辣這四種滋味,那就沒意義了,還是盡情感受吧!
成長作文600字 篇3
這是我第一百零一次來到圖書館借書了,也是我從一個(gè)不知道寫作的人成為一個(gè)喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來,在這一次又一次的到來中,我看見自己,在閱讀中成長了。
如果不是因?yàn)橛辛俗銐虻某砷L,也許我不會對來圖書館這件事兒那么的在意。因?yàn)檫@件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡單到不足一提。然而,在閱讀中成長了的我,不得不回看這成長的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書,在家里認(rèn)認(rèn)真真讀完這些書,再來圖書館還掉那些讀完的書,借一些又感興趣的書回家的循環(huán)中走出來的,這條路有著我閱讀的痕跡,亦有著我來往圖書館的足跡。
就連我的父母也看出了我在閱讀中的成長。他們發(fā)現(xiàn)我從一個(gè)寫作文就頭痛的小孩,變成了一個(gè)提筆就有許多話要傾訴于紙上的小孩,他們發(fā)現(xiàn)我也開始給他們講故事了。過去在我們家,都是父母給我講故事,一換到讓我給他們講故事時(shí),我總是站在那里羞紅了臉,進(jìn)而故事也就沒辦法說下去了,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是一個(gè)站在他們面前,就會拉著他們說“爸爸/媽媽,我跟你說……”的`人,總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的故事以及在學(xué)校里觀察到的故事。
從媽媽帶我去過一次圖書館后,我便學(xué)會了自己去圖書館,大多數(shù)時(shí)候會借幾本書回家去看,有時(shí)候則會在圖書館里待一天,把自己拿到手里的書看完了,再回家。在閱讀中成長,或許是我成長中做的最重要的一件事兒吧!閱讀中,總能見到不一樣的答案,也總能發(fā)現(xiàn)不一樣的角度。我是說觀看世界的角度,這讓我也從一個(gè)有些幼稚的小孩,長成了一個(gè)有點(diǎn)成熟的小孩了。
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