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成長作文

時間:2024-01-11 11:45:31 話題作文 我要投稿

成長作文

  在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的成長作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長作文

成長作文 篇1

  沒有狂風和暴雨的吹打,哪來果實的的成熟;沒有刺骨的寒風,哪來堅韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過:“人生中,經常有無數來自外部的打擊,但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響,最終的決定權在你自己手中!

  “我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著!边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的`七級水平,對他來說,當命運的繩索無情的縛住雙臂,當別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

  只有經得起逆境考驗的人,才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實干的精神。我們要相信,即使山窮水盡,也一定會柳暗花明。

  路德維!し病へ惗喾,德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出,1792年到維也納深造,藝術上進步飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里,他依然堅守“自由,平等”的政治信念,通過言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為“樂圣”。

  在生活中,我們也應該向貝多芬學習,敢于面對逆境,在逆境中,汲取精華,不畏懼逆境,敢于與它斗爭。

  逆境可以磨練人的意志,因此。逆境是強者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩,讓我們在逆境中成長吧!

  【批改評語】這是一篇精彩的議論文。開篇引出論題,論證層次清晰,結構明朗。層層深入,先后有序。論證手法豐富,論據新穎、典型,論述深刻、發(fā)人深省。論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。

成長作文 篇2

  “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚……”不錯的,《大學》就是幫助我們醫(yī)愚的良師益友。

  所謂《大學》,并不是大學的意思,而是偉大的學習精神,是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇巨作。它教會我怎樣修身、齊家、治國、平天下,使我獲益匪淺。

  自唐代韓愈、李翱維護道統(tǒng)而推崇《大學》,至北宋二程百般褒獎宣揚,甚至稱“《大學》,孔氏之遺書,而初學入德之門也”。由此可見,《大學》在古人精神領域中有著不可替代的地位。

  每讀一遍《大學》,就又有一種新的'體會。我經常一邊讀著,一邊體會古人在百年前、甚至千年前誦讀此文的心情。我們要發(fā)揚讀經典的精神,因為經典是經過幾千年的流傳,眾所公認的最好的書、最有價值的書,是人類自然科學和社會科學的結晶,是一些光輝的、具有永恒價值的精品。讀誦經典對兒童陶冶性情、涵養(yǎng)氣質和培養(yǎng)人格智能有著潛移默化的作用。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽覀儗Υ挛镆J真、仔細!对姟吩疲骸爸茈m舊邦,其命為新。”堯舜率天下以仁,而民從之;桀紂率天下以暴,而民從之。對待他人更需信任,不能敷衍了事。

  《大學》使我受益匪淺,《大學》伴我成長!

成長作文 篇3

  這個學期的夏季天氣特別的炎熱。抬頭望一眼太陽,紅得發(fā)白的太陽這時放射出的光華好像帶了剌一樣的,會把你的眼睛刺得睜不開的。如果你敢看上太陽兩三秒鐘,你就會眼前先是發(fā)出血紅再變成一變漆黑,然后是冒出許多的金花在滿天飄散開來,頓時你會感覺到頭暈目眩的。

  這時的校園也真奇怪,靜得十分的出奇,就連平時叫個不停,羅索煩人的鳥兒和蟲子們現在這會不知都到那兒去了,一聲不吭的躲到那里去乘涼了吧。

  校園里的空氣此時好像在跟人作對似的,就像停止了流動一樣,靜止了,凝固了,一點也不流動。

  今天恰好又是個星期天,下午的天氣實在是酷熱難當?滓拐谒奚崂锇l(fā)呆,感覺這時確實是悶熱難耐,在地下轉來轉去的,像只熱鍋上的螞蟻。這時的他已是渾身直冒熱汗,皮膚上的滲出的一層汗液已帖貼到衣服上了,單薄的襯衣上露出了許多汗?jié)n浸濕的不規(guī)則的小斑塊來。

  同宿舍里的其他幾同學也是一樣的,個個一連的叫熱不迭。有的同學脫了上面穿的襯衣,只穿著一個背心。有的同學不但脫了上面穿的襯衣,干脆連背心也給脫了,光著整個的上身了。有的同學干脆連外面穿著的長褲也給脫了,只穿著一個三角褲衩躺在床上納涼哩。有的同學索心端來一盆涼水,穿著個褲衩,在宿舍里洗起了涼水澡。

  老孔,宿舍里悶熱的,咱兩到外面轉一圈去?張吉同學笑著對他說道。他轉身對程報安和朱邦明同學說道:程報安,邦明,我們一塊兒和張吉出去轉一圈?程報安同學對他回答道:我和邦明約好了的,我們過一會兒去縣城的洗澡塘里去洗澡,就不會了。就是。朱邦明同學也紅著臉笑著對他說道。

  他和張吉同學兩個人出了宿舍,從左面的小路上過去,向左拐穿過了城墻與學校閱覽室的小路上,來到了東校園里。東校園周圍的圍墻前,和中間那條通往學校東面大門的東西向小路兩旁,都長著許多五六米高的白楊樹,樹下有三三兩兩的,央或是一個同學,在那里坐著乘涼,有的同學還手里拿著書在看呢。

  他和張吉同學你前他后,沿著學校閱覽室,圖書館,和南面的一段城墻,走到東校園南面出口,從東南角高臺廁所門前經過,往右一拐,自南城墻南端的小土坡路上下來,就轉到了他們班教室那排房子前,他們兩沒有進教室,屋內太熱了。他們上了西校園里學校中間的大路上,向左拐出了學校大門,來了黃支縣城的東大街上。

  一眼望去,整個大街上也是人影稀少。他們兩往東沿著學校大門東面的圍墻下的陰影往前走,穿過學校東面后門外的一條南北向的瀝青大道,這是條黃支縣連接南北的主干道,但路上的車輛也不是很多的。

  這條大馬路的東面就是他們學校的實習農場了。準確的說是學校農場的東南角。從東大街穿過馬路,上到了一條土路上,是通往東山岳麓山公園山腳下的大門的路。土路有七八米寬,在北面是沿學校農場的南墻,在南面是居民住戶的院墻了,土路的兩旁都栽種著樹齡大約有一二百年的旱柳,間或是高大的白楊樹了,一直連到了可以看清的岳麓山公園的大門。他和張吉同學沿著南面的樹陰,向前走著,來到了岳麓山公園的大門前。

  岳麓山腳下的公園大門前,高大的樹木遮天蔽日,有好多人在下面的長廊上坐著乘涼,或走走停停的觀賞長廊上的油彩繪畫。

  我們往南面走吧,張吉同學停下腳步,轉身對他說道,行,他看著張同學回答道。他和張吉同學沿著東山岳麓山腳下一條大渠,向南面走。

  原來這條沿著東山岳麓山腳下的大渠名叫黃支渠,有五米左右寬,是黃支縣的最大的水利樞紐工程。渠的東邊是東山岳麓山,渠成了分隔東山岳麓山公園與外界的一道天然的屏障,偶爾也有一兩座小橋相通,但都有緊閉的鐵門和門上的鐵將軍把門。

  他和張吉同學在這大渠西面渠壩上的樹陰下走著。大渠對面東山岳麓山腳下,樹木蔥蘢,樹下的野草叢生,不時還能看到星星點點的山花開在其中。林中不知名的小鳥和蝴蝶,繞著樹木,或在花草上自由自在的飛來飛去。山上的樹中有一片是山桃和野杏,他和張吉同學都能清楚的看見脫落在地上草中的山桃和野杏,雖然這山桃和野杏比家里栽種的小一些,有蠶豆那么大吧,但有些卻已黃黃的,有些甚至還帶了一點淡紅的顏色,看到了會勾起人的食欲,讓人有些直咽涎水。

  大渠西邊的渠壩下面,是一片茁壯成長的莊稼地。雖說是渠壩下的農田,近水樓臺先得月,但由于天氣太炎熱,氣候太干旱了吧,麥田里的莊稼熱得打不起精神來,葉子不是很平展的伸開,而是向上卷曲著,露出了發(fā)白的葉子背面,蠶豆地里更是葉背向上,白茫茫的一片,苞谷身高體大,還比較耐旱一些,只是長條形的大葉子邊緣起了一些鄒折。

  他和張吉同學來到了一個泄水閘的.地方,用厚鐵板做成的泄水閘下面還是沒有關嚴實的原故,向渠壩坡面的水泥渠道上流著一層薄薄的水。

  我們在大渠里游泳沖涼洗個澡吧?張吉同學看著黃支渠里的流動著的發(fā)紅的渠水,笑著對他說道。他用有些膽怯的眼神看著張吉同學回答道:我不太會游泳,你游吧。張吉同學脫去上面的襯衣和背心,邊脫下面的長褲邊用懷疑的口氣說道:你在黃河邊長大的,我不信你就不會游泳?真的不會的,我膽子小,再說我們那里學校的老師抓得緊,家里的大人也看得嚴,不讓到河里和大水處去游泳的,所以至今還連個狗刨子也沒有學會的。他喋喋不休的解釋道。張吉同學對他又說道:那你看著衣服,我下去游了。好吧。沒等他說完,張吉同學光著身上早咕嗵一聲,像魚一樣縱身躍入大渠的水中。張吉同學迎著水逆流向上游了幾米,又轉過身來向下順流游去。

  他看著張吉同學在水渠中如魚一樣的游上來游下去的,等了一會,張吉同學爬上渠壩來休息一陣。他就也趕緊脫了襯衣和長褲,只穿著一條褲衩,看著大渠的水發(fā)呆,心里有些不素心,來了也總得洗一下呀。

  不會游就不要下水了,張吉同學對他說道。

  不是有你嗎,我下水了,他說。

  太危險了,還是算了吧,張吉同學又說。

  這時他又看到了渠壩上那個往外流水的泄水小水泥渠道,他臉上露出了微笑,我到泄水渠里去洗澡,他跑到那個泄水渠,躺到渠道里面,水還淹不過他的身體的,他就撈上水挫洗自己的身上,太陽照不冷不熱,很舒服的。

  張吉同學又跳進大渠中去游了。

成長作文 篇4

  我只是一直在長大,像所有的孩子一樣,直到有一天不止僅僅是孩子了,卻還止不了孩子的回憶,增加的是牽絆,增加的是開始復雜的思緒。

  1歲,小小的身體孕育著父母的希望,長輩們的關愛,但是當事人卻只知道迷迷糊糊的嗯啊,簡單的幸福連上帝也要羨慕……4歲,瘦小的身子踉踉蹌蹌的走著,手上抓著虛無的空氣,臉上一副旁若無人的笑容,咕嚕咕嚕的小眼睛中閃耀著一只蝴蝶,忽上忽下,忽左忽右……7歲,小小的“櫻桃”一張一合,桌上嶄新的課本攤開,似乎正咿咿呀呀的朗讀著,兩只小手伸進抽屜,在紙間穿梭著小巧的剪刀……。10歲,束著長長的馬尾辮,干凈的臉上掩飾不住的失落,顫抖的指尖不甘地夾著一張試卷,上面猙獰的數字邪笑著,配合著寒風在寂靜的小道上狂嘯著……14歲,沒有情緒的大起大落,沒有幼稚的游戲娛樂,俗稱心靈的窗戶也開始有了變化,安靜的`眼神、得體的行為、拒人千里的微笑還有懂事的心……

  從0歲到14歲,我身上本有許多權利,2歲時我丟失了被母親撫養(yǎng)的權利,3歲時我丟失了被抱在懷里的權利……10歲時我丟失了對一切都迷茫的權利……權利丟失著,時間飛逝著,和著嘀嗒的雨水唱起輕快、暗喻的歌,我悄悄的長大了。

  在漂渺的雨季,成長的愁緒何時才會離去?粉碎的過去閃爍著淚,打濕尺寸漸大的衣裳,停留在我單純的等待里,用所謂的“長大”來偽裝自己,但那可愛的夢想為何隨著嘆息飄去?在久違的老歌中,吟唱14年的經歷,輕輕夾雜著熟悉的過去,如果還能回去,我也不必停留在這里——這所謂的成長。

  也許,我還在成長,只是又多了些許磕絆。

成長作文 篇5

  青春是一陣風/吹不開羞怯的紅暈/暈染了少年的天空/止不住的淚/暮染飏揚

  ——題記

  席慕容說過:“我一讀再讀,卻不能不承認,青春是一本太倉促的書!笔前。啻菏且槐咎珎}促的書,幾乎是一瞬間就到了眼前。恰好我青春年少,恰好我芳華正茂,恰好我彷徨,呼嘯,嘶吼,沉吟過,這一段正值美好的年華。

  青春,是一段心靈的旅程。給單薄的歲月,寫下繁復的注腳。在這段年少輕狂的時期,誰不曾彷徨失措?有你,有我。但,再唱起青春這首歌時,無論是迷茫還是孤獨,身邊總會有這樣的一個人——一個不會讓你感到寂寞的人,一起走出泥濘,一路有ta陪伴。

  青春,是目光閃亮的季節(jié)。做最想做的夢,去最想去的遠方。青春不多,只此一次;青春不長,就這幾年。夢想這件事,從來沒有被毀滅的說法。夢想如果停頓著,就永遠只能是夢想。要從青春貧瘠的土地,開出希望的花兒。很喜歡《穿越人海擁抱你》中的這段話:“平凡生活,英雄夢想,做努力爬行的蝸;驁猿诛w的笨鳥,總有一天,你會站在最閃亮的地方,活成自己曾經渴望的模樣!倍竦奈覀,還有四百多天就要面對高考,你還記得自己的夢想嗎?我還記得,并一直堅持著,為之奮斗。一場逐夢之旅,早已拉開了序幕。

  青春,是一幅流光的剪影。轉身之后,希望依然還能看到你們。校園廣播的音樂聲傳來,黑板上老師的板書已經結束,課桌間有圓珠筆寫的`小紙條在穿梭。校服怎么看還是那樣單調,身邊的同學在笑鬧。如果可以,我愿意永遠在這樣的光陰中不再離開……在這段時光中,青春結伴,我已有過,是感恩,是滿足,沒有遺憾。尼桑,小尹,閨蜜,鐵三角,舍友……

  我是何其的幸運,我喜歡粘著的人永遠不會覺得我煩。也許,在一曲高中之樂終了時,大家會各奔東西,天南地北,但感謝上天,在旋律最好的時候我們是在一起的。

  青春,是一片擱淺的記憶。走過桃紅柳綠,走過風寒雪飄。一年又一年,我身邊的人走了散了又一批,而您們一直都在我身邊,陪伴我走過青春歲月。但在不知不覺中,您們額頭的皺紋又深了幾分,如雪的發(fā)絲又多了幾根。父愛如山,深沉而又充滿力量;母愛似海,寬廣而又包容一切。是您們,讓我懂得了什么是生活,帶給我堅強,勇氣和力量。懷一顆感恩的心,將這份愛小心珍藏。

  有人說,青春像一場迷茫的臺風過境。青春不是一個年紀,而是一種狀態(tài)。你覺得孤獨就對了,你覺得迷茫就對了,誰的青春不迷茫?青春就是給你張揚的笑,也給你莫名的痛。這才是青春。

  一路徘徊,在人生的旅途中,行到水窮處,坐看云起時,一朵鮮花,一株小草便裝扮了我的夢想;一路奔涌,在生活的沙灘上看浪花淘盡,潮起潮落時,一粒沙子,一只貝殼便點綴了我的青春。

  一花一世界,一葉一追尋。在青春路上,愿你我都可以耍得了帥,賣得了萌,吃得了苦,亦能追得了夢;愿你我沒有背景也能實現夢想,活成自己喜歡的摸樣;愿你我腳踏實地的書寫自己人生充實的篇章;愿你我尊敬對手,也不辜負自己;愿你我向下生根,向上開花,明朝盛放……最后,愿年華逝去,青春不朽!

  親愛的你,讓我們以成長之名染色青春!

成長作文 篇6

  夜,如此寂靜,天上沒有星星,眼前只有萬家的燈火,閃閃爍爍,顯得那么寂靜。耳畔傳來鬧鐘的走動聲,“滴答,滴答……”似乎不知疲倦,永無止境。

  卻有一條漏網的魚,逃到我的記憶里蕩起層層水波。

  像淡淡的鄉(xiāng)愁,緩緩地升騰,牽動我心里的故事。

  我從小就盼望快快長大,長大后就可以像諸葛亮那樣,輕搖羽扇,有過人的膽識和智慧;我可以做一名大元帥,體驗一下“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯;我可以肩挑重擔,替父母撫平眼前的皺紋,盡一點“報得三春暉”的孝心。

  這些都是兒時憧憬的長大的情景,可是成長是那么地漫長,盡管我們已長大了十幾歲,可那夢,終究只是一場夢罷了。

  想到這,我不禁苦笑。

  突然,畫面一轉,喔,女孩已經8歲了。

  “媽媽,我想。我想出去玩……”女孩不安地用手扯著衣角,眼睛里有滿滿的渴望,還有企求。

  “唉,這孩子怎么整天想著玩,媽媽跟你說,現在可是拉開距離的時候,誰上誰下,馬上就出來了。孩子,辛苦些吧,過了這一段就好了!

  “喔……”

  轉眼,女孩13歲了,初中,已經進入青春期,女孩多了一份叛逆,不再是以前那乖乖女了。

  長大了,心中有心事,也不會跟父母說,只是把它堆積在心里,寫進日記里……

  那天,本約好去學英語的.女孩卻突然折回來。

  看到房間的門虛掩著的女孩,從門縫里一看,媽媽正在抽屜翻著什么,那是——日記!

  女孩十分氣憤,與媽媽大吵一架,然后破門而出,更是幾個星期不曾理過母親。

  現在想起,的確是我錯了,可是可笑的尊嚴讓我無法說出“對不起”。現在,脾氣越來越難以控制,可我們要努力控制,不做讓人后悔的事,這就是成長吧!

  成長的路是漫長的,同事也是曲折的,布滿荊刺。在成長中,有苦有淚,有彷徨,有時也有“看破塵俗”的想法,但成長又豈能盡如人意,在成長中有陷阱和深淵,鎮(zhèn)定自己,三思而后行,就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾,人的成長如寒梅吐蕊,“若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!”

  深吸一口氣,微笑道:成長的感受,真好!

成長作文 篇7

  經典伴我成長經典就像知識寶庫里一顆璀璨的珍珠,散發(fā)著迷人的光芒。而我們則在這迷人光芒的照耀下成長,使得我們的內心充滿光明和希望。

  我從入學起,每天早晨都要晨讀《經典誦讀》。一年級時,我不懂得如何欣賞古句,所以每次晨讀完畢后,我都背的滾瓜爛熟了,但還是不懂其意。

  有一天,媽媽不知為什么,說要檢查我《經典誦讀》的背誦情況,我心里暗暗得意“每天早讀完畢后,讀的內容我都倒背如流了,我還怕什么呢?”,媽媽開始抽背了《春曉》,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥??”我呱啦呱啦地,一口氣給背完了,心里想“媽媽一定會夸我背得非常流利”,沒想到媽媽突然說“你有兩個問題,第一,沒有按照詩的韻律來背;第二,沒有表達出作者在寫這首詩時的心境”。媽媽停頓了一會兒又說,“現在,你能不能把這首詩的意思給我解釋一遍”,頓時,客廳里鴉雀無聲,只聽到滴答滴答的時鐘聲,媽媽好像意識到了什么,說“怎么了,茜茜?不知道這首詩是什么意思嗎?”“嗯,媽媽,我不懂得如何理解詩句的意思”,媽媽靜下心來撫慰道“沒事,你現在一年級,以后會學習如何了解詩句的意思”,可我還是不服氣,心想“哼,憑什么低估我的'能力,既然大班長可以,我為什么不能?等著瞧吧!我會證明給您看,我不比別人弱!”

  轉眼間,我已經是四年級的大孩子了,已經學會如何了解詩句的意思了。記得有天晚上,我正在復習第20課古詩兩首,我想知道媽媽有多聰明,于是我跑去問媽媽:“媽媽我考考你,你知道‘題西林壁’這個詩題是什么意思嗎?”,媽媽想了一會兒回答說“題目是西林壁”,“不對,意思是題寫在西林墻壁上”我糾正道,媽媽開玩笑說“看來,我還沒你聰明呢!”,我笑了笑。

  到今天,我終于領會到,經典無處不在,它讓我學會了如何做人,給我的生活帶來了無窮的樂趣!

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