成長作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
小侄初初長大了！巧得很，大姑的孫子小名就叫初初，兩年前見他，還整天跟在媽媽身后當(dāng)小尾巴，這次再見竟已是像模像樣、能說會道的小班小朋友了！
大家不要誤會，前幾篇日記里講的是大伯家的小堂弟，今天說的是小侄子，他倆年齡相仿，可不得不說，我這個(gè)小侄子可比堂弟乖一千倍一萬倍！小侄子從來不惹我哭，相反總是逗我笑！
有一次，我被我堂弟氣得快哭了的時(shí)候小侄子出現(xiàn)了，他說：“熙熙姑（他這樣叫我），不要哭了，振作起來，我?guī)湍愦蛩业?責(zé)任是打壞蛋！”我剛要說話他又接著說：“美姑（就是我表姐，他為了逗表姐開心叫她美姑）也會幫助你打壞蛋的！”我哭笑不得，可見他很認(rèn)真，便憋住了笑。我跟他說：“沒有關(guān)系，他小不懂事，你比他懂事。”更令我哭笑不得的是他居然說：“好的，任何事情服從熙熙姑！”
他不僅懂得安慰別人，還懂得怎樣與別人相處。一次，他在與堂弟玩的時(shí)候，被堂弟把他的變型金剛車子搶走了，嬸嬸讓弟弟把車子還給我的小侄子，可小侄子卻跟嬸嬸說：“大舅奶，沒關(guān)系，他會還給我的�！蔽易谂赃呉娮C了這一切，為小侄子的寬容心態(tài)而感動(dòng)。
家里的小侄初初真的長大了！帶他時(shí)總會有很多事情發(fā)生，我總是會被他感動(dòng)。我傷心時(shí)他會安慰我，我開心時(shí)他會同我一起開心，有人搶他東西時(shí)他也總是寬容別人。我總是被他感動(dòng)，因?yàn)樗行┟篮玫钠焚|(zhì)我們不一定有！
成長作文 篇2
很久很久我都有一種想法，去看看那些安靜的地方，那些像墨潑畫里的景色，但我終不能如愿。
帶著種種遺憾，我對一個(gè)人的旅行充滿了期待。試想在這個(gè)多情的秋季，能一個(gè)人走到最有秋意的地方是多么的愜意呢？
曾以為一個(gè)人的旅行，是多么的寂寥和落寞。沒有玩伴的歡聲笑語，沒有朋友攜手的安全感，只留下了自己和影子作伴，還有那某幾個(gè)腳印。一個(gè)人去繁華的都市，在人潮擁擠中騙得一分慰藉，仿佛是掩耳盜鈴般的幼稚。夜幕下都市的霓虹燈閃爍，給了好多迷失的旅人一分欣喜。一個(gè)人去被喧囂遺忘的小鎮(zhèn)，眼中一切美美的景致無人分享。無論是遠(yuǎn)處巍峨的大山，還是身邊潺潺流過的小溪，還是一直跟隨的腳印都沒有了期望的感受。本就是喜歡歡鬧的人，卻選擇了寧靜，也就更無心言語。
但后來，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的行走，才有樂趣。
無論是一大步，還是一小步，一個(gè)人走出去了，就是成長。而這所謂的樂趣，也是成長的樂趣。這一分成熟，是在行走中體驗(yàn)出來的，也所謂旅行的意義。但也有人說，旅行就是旅行本身，不要去想它有這樣那樣的意義�？墒悄承┝奶斓臅r(shí)候，你會覺得旅行的意義就在于它可能就是”種下一些種子”，你不知道這些種子會在哪一天發(fā)芽，也不知道它們會帶給你一個(gè)什么樣的改變。很小的時(shí)候，我們對一切都充滿了好奇，也對這一切充滿了恐懼。后來，慢慢長大了，便覺得一切都是那么的自然而然。也許，成熟就是對突如其來的一切能應(yīng)對自如，多了一份堅(jiān)定，多了一份穩(wěn)重亦或是勇氣。在行走中，我享受陽光，呼吸自由的空氣，感受自然帶給我們最真切的那一面。哪怕是沒人分享，我知道，我的朋友只是沒有時(shí)間來享受罷了。他們也只是在用自己所青睞的'方式來享受成長。
偶爾一個(gè)人去旅行，很向往。走陌生的路，看陌生的人，賞不同的景，開心時(shí)沖人笑笑，不想說話時(shí)，低頭繼續(xù)前行；一個(gè)人，來到海邊，坐在空無一人的沙灘上，看潮漲潮落，看蔚藍(lán)的海水，看夕陽西下，也不會覺得空曠寂寞；一個(gè)人，坐著公交車，走在熙攘的車流中，看身邊行色匆匆的路人，看周邊或繁華、或蕭瑟的景色，也不會為這里一切感到煩惱或憂傷；一個(gè)人，握著相機(jī)，走在鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)上，踩著青石板路，看著小橋流水人家，是何等的愜意。
在路上。
走走停停。
風(fēng)卷過樹林，留下落葉紛飛，陽光變換著強(qiáng)弱，演藝著四季的輪回。一個(gè)春夏，一個(gè)故事，零落一段情。沒有刻意記錄著日子的消逝，亦沒有好好珍惜大好的時(shí)光。只是當(dāng)漫不經(jīng)心地停下腳步時(shí)，才發(fā)現(xiàn)日子是何等的匆匆。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)不再是懵懂的少年。
因?yàn)槌砷L，所以懂得。
所以旅行還要繼續(xù)，這個(gè)過程艱難但不孤單。我提著行李，獨(dú)自一人向遠(yuǎn)方走去，夕陽將我的身影拉得斜長，可我，仍在旅行的路上徘徊。等待著每一輛經(jīng)過的車，讓我走到更遠(yuǎn)的地方。
成長作文 篇3
所有的無知，叛逆和改變，只是一個(gè)過程，最后的成長才是最重要的。小時(shí)候我懵懂無知，是父母輕聲細(xì)語的教我們說話，走路，各種小知識。他們總會把我捧在手心里。當(dāng)我學(xué)會喊爸爸媽媽時(shí)他們總會流露出一種欣慰，喜悅的表情。當(dāng)他們教我走路時(shí)，總會牽著我的手，對我溫柔的說:“別怕跟著我走�！比绻宜さ沽�，她會輕輕地拍去我身上的灰塵，對我說:“沒事沒事，我家寶貝很堅(jiān)強(qiáng)的�！边�有好多好多是他們教會我的'，就這樣我慢慢成長了。
后來我逐漸長大，步入了初中，我和父母的距離越來越遠(yuǎn)，我開始從他們的貼心小棉襖變成了他們最大的困擾。初中的我開始愛打扮，出去玩，每當(dāng)父母念念叨叨的，我就會覺得很煩躁，會和他們頂嘴。記得有一次，因?yàn)槲沂羌乃奚�，學(xué)校不允許寄宿生在上學(xué)時(shí)間離校，我晚上的時(shí)候就偷偷和通學(xué)生混出了校門。在外面玩的不亦樂乎忘記了時(shí)間，當(dāng)回學(xué)校的時(shí)候，一片寂靜，發(fā)現(xiàn)宿舍門鎖了，我只好呆在教室里度過了一晚。第二天，有偷偷的跑回了宿舍。天網(wǎng)恢恢疏而不漏。本以為不會給發(fā)現(xiàn)的我卻在下一時(shí)間被老師叫到了辦公室�！白蛲砣ツ睦锪�？”老師一臉嚴(yán)肅的看著我問道。我站在一旁沉默不語�！澳阋粋�(gè)女孩子大晚上不在宿舍，出去干嘛？有危險(xiǎn)我們怎么和家長交代，做為一個(gè)寄宿生就要遵守學(xué)校規(guī)定，怎么可以擅自離校。昨晚我們給你父母打電話了，你自己打電話和他們解釋一下�！崩蠋熡悬c(diǎn)生氣的站了起來，我走了過去拿起電話，打了過去�！拔梗职�。”我頓時(shí)啞口，不知道要說些什么。爸爸的聲音馬上傳了過來，“你昨晚去哪了昨晚你老師突然打電話給我說你不在宿舍，我們多擔(dān)心你啊……”爸爸一直嘰里呱啦說個(gè)不停，我有點(diǎn)不耐煩了說了句“我沒事掛了�！本秃屠蠋熣f了聲，然后回班了。最終以扣分結(jié)束了這件事。不過真的結(jié)束了嗎？不，并沒有。周五回到家里，媽媽一看見我又問起了那件事，我不耐煩的說:“我好的很�！边@時(shí)，爸爸又回來了，也問起來，我感覺到了煩躁直接把書包一扔就跑出門外。我在街上晃悠，遇見了一個(gè)朋友，我向她傾訴我的煩惱，她把我?guī)Щ亓怂�，從我們一進(jìn)家門，她媽媽就念念叨叨，可我卻從未從她臉上看處一絲嫌棄。我問她:“你不覺得這樣很煩嗎？”“為什么覺得煩？這是媽媽對我的關(guān)心呀�！蔽翌D了一下，和朋友說我回家了。
當(dāng)我走在回家的路上，卻遇見了爸爸媽媽滿頭大汗在路邊找我，我心疼了，沖過去對他們說:“我錯(cuò)了，我下次不會再這樣了�！泵棵拷�(jīng)歷一件事，我們都會有所改變，有所成長。
成長作文 篇4
生命是一個(gè)鮮活的詞語，它組成了一首快樂的詩，它構(gòu)成一句溫馨的話語。在我們的生命搖籃中，珍藏著最美麗的陽光，最珍貴的友誼，最燦爛的`笑容，最幸福的日子由此，我們應(yīng)該珍愛生命，才能擁有這豐富多彩的生活！ 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1·6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在消失。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。
這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身大海；河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠XX，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；山東某犯罪分子賈某闖入一小學(xué)，待刀砍傷25人；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡；黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來了當(dāng)然更不用說開水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車摔斷手腳的事了�？吹竭@些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。 一人安會，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安會，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜健康，遵守交通規(guī)則，倘若沒有了生命，我們就沒有了一切。
成長作文 篇5
自“安小研修協(xié)作體啟動(dòng)儀式”后，我便得知，11月中旬有一個(gè)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)，組里決定由我代表學(xué)校去參加。我很高興，同時(shí)也很緊張。高興學(xué)校和組里給我這次鍛煉機(jī)會，緊張這次出去代表學(xué)校害怕給學(xué)校抹黑，所以從接到通知起，也拿不定主意到底上什么內(nèi)容。時(shí)間非常緊，最終在王主任和高老師的建議下我匆忙選定了四年級上冊《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》一課。確定了教學(xué)內(nèi)容后，我翻閱教參，完成了第一份教案。興沖沖的把教案拿給王主任和組長高老師“審批”，嘿！居然通過了！當(dāng)時(shí)我覺得自己還真不錯(cuò)，看著手中已經(jīng)成形的教案，我心里充滿了喜悅，然而，第一次試講時(shí)，課上得很不順利，沒能達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)和想象相差十萬八千里。不用說，當(dāng)然開始了我的磨課之路唄。
數(shù)學(xué)組老師聚在一起進(jìn)行了我的第一次磨課，竟然發(fā)現(xiàn)了許多問題。王主任從怎么備課，到老師怎么表達(dá)一句話，再到如何向?qū)W生拋問題，給我講解明白后，讓我重新再次整理教案，根據(jù)教案修改課件。回家后，我怕忘記王主任給我講的要點(diǎn)，直到晚上1點(diǎn)半后才做完。待熟悉教案后，我又要求再上一次課。這二次課明顯比第一次課要好得多了，但是問題還是大大的多，比如：王主任說的組織教學(xué)的問題，老師的引導(dǎo)不夠深入的問題，不夠關(guān)注學(xué)生的問題，沒有時(shí)間觀念等。是啊，我想王主任說的這些好像都是我的原因，這是為什么？通過10月30、31日兩天在成都參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)“后課改”時(shí)代課堂教學(xué)研討會以后，我終于自己找到原因了，俗話說解鈴還需系鈴人，我的問題，還需我自己來解決。教學(xué)時(shí)要始終以學(xué)生為中心，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生的需要為依據(jù)。教師要把更多的目光放在學(xué)生需求上，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的感受，想方設(shè)法把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。因?yàn)槭俏易约旱膯栴}所以按照第二次課的教案和課件再上了第三次課，這一次效果還真不錯(cuò)，但是高老師說，由于前面涉及到以前學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識，學(xué)生對以前所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識印像好像都很模糊了，建議上新課前對學(xué)過的統(tǒng)計(jì)知識加以鞏固或復(fù)習(xí)�；厝ノ矣址磸�(fù)研讀教參，我覺得高老師說的很有道理，任何知識都有互通性、邏輯性，特別是數(shù)學(xué)知識體現(xiàn)得尤為明顯，因此我又再次修改了教案和課件，在引入新課之前，根據(jù)學(xué)生已有的知識，復(fù)習(xí)單式統(tǒng)計(jì)表，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，為后面新知識的教學(xué)埋下伏筆，通過“把兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，”，進(jìn)而得出新的問題，自然引入新課。為后面“把兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖，合成一幅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”作好鋪墊。我想這就是高老師要告訴我的數(shù)學(xué)要注重新舊知識的結(jié)合點(diǎn)，體現(xiàn)知識、方法之間的遷移性吧。后面我又采用合作、交流、討論和比較的方法，“將兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖繪制成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖”時(shí)，我將這個(gè)問題拋給學(xué)生，讓他們自己想辦法，找方法，通過合作，交流，討論，比較等環(huán)節(jié)達(dá)到解決問題的目的，然后引導(dǎo)出最優(yōu)化的繪圖方法，探討出這種圖應(yīng)注意的問題以及在什么情況下用這種統(tǒng)計(jì)圖和它給人們帶來的方便等等，進(jìn)一步提高學(xué)生對復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖價(jià)值的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識解決實(shí)際問題的能力的提升。我認(rèn)為這里也是本節(jié)課的閃光點(diǎn)。
11月16日，我?guī)е@么多人的心血，來到新皂小學(xué)，終于圓滿的`完成了這次授課任務(wù)。雖然這次磨課過程中我有過迷惘，有過困惑，但是很慶幸，這些問題在同事們的點(diǎn)評和指導(dǎo)后，我能領(lǐng)悟大家的意見，對自己的課加以潤色修改。這次經(jīng)歷的過程應(yīng)稱之為從“磨課”到“悟課”的過程。講一次課，不僅僅是在在磨課，最重的是磨練教師自己。如果我們僅經(jīng)歷了磨課，課后不去反思和感悟，那么收獲寥寥無幾。講課是一個(gè)過程，我們需要不斷在磨課中感悟教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長。我深深的體會到磨課永遠(yuǎn)也磨不出最滿意的教學(xué)，也磨不出最好的課，每次磨課總有精彩，也總有遺憾，那么磨課最得益的是什么？是每一次課后交流中發(fā)人深省的教學(xué)反思和分析，是“磨課”的微觀研究納入到宏觀研究的主題框架下，（引用專家的話）去解決教學(xué)中的一些普遍性問題。教學(xué)沒有可以復(fù)制的經(jīng)典，只有不斷錘煉才能收獲成功，才能更上新臺階！
成長作文 篇6
我是枝生長在黑夜里的花，沒有陽光溫暖的擁抱，沒有雨露的辛勤澆灌，只有那寂靜的黑夜陪伴我，激勵(lì)我成長。其實(shí)，在很久以前，我便不知為何被人丟棄在墻角的爛泥中，狂風(fēng)暴雨將我與那爛泥混為一體，我被這熏臭的爛泥掩埋著，見不到外面的陽光，我沮喪極了，我看不見周圍，只是黑漆漆的，仿佛永遠(yuǎn)只是黑夜，周圍永遠(yuǎn)都是臭泥味，這種生活讓我對未來充滿了迷茫，但是這種迷茫很快消散了。
那是一個(gè)平常的'早晨，一個(gè)什么聲音傳入我的耳邊驚擾了我的睡眠。我睜開眼睛，可是周圍依舊黑暗，沒有什么不一樣的，我聽見了一些細(xì)微的聲音，像是一個(gè)女孩在自言自語，可是因?yàn)樘h(yuǎn)，聽得不真切，不知為何，我十分好奇她會是一個(gè)怎樣的女孩，于是我拼命生長，想象著她會不會是一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩，有著飄逸的黑發(fā)，雪白的肌膚。我每天夜里都會努力生長，在黑夜中，我想起了女孩喃喃細(xì)語，燦爛的笑容。
終于有一天，我沖破了爛泥，那種破殼的疼痛是我從未感受過的，我想叫，卻出不了聲，但是，疼痛并沒有減弱，我拼命沖擊，出現(xiàn)了一絲小小的裂縫，我看到了有一絲光線射進(jìn)來，很微弱，但我沒有放棄，黑夜中，我更是努力，我用手掌張著，用頭顱頂著，身體撐著，黑夜仿佛永遠(yuǎn)都在，而我不放棄，這種黑夜激勵(lì)我成長，日復(fù)一日。終于讓我等到了那天，我破殼而出了，我欣喜若狂，可是欣喜過后又是一片失落，我終于認(rèn)清了我所處的位置，在一個(gè)破舊的墻角，這里沒有充足的陽光，我失落極了。不過我期盼的女孩來了，她大聲的朗讀著：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地變小了�！庇谑俏矣衷诤诎抵兴伎迹沂欠袷且恢�？我又開始了我的成長。每到黑夜我便汲取泥中僅存的營養(yǎng)，終于有一天，我聽見了小女孩的驚呼：“媽媽，快看，這兒有朵花，你看它多堅(jiān)強(qiáng)�！眿寢屛⑿χf：女兒，只要你相信生活美好，遲早有一天你的腿會好的！“女孩笑了。
我依舊努力生長，只是我多了份信念，我時(shí)常在想，那個(gè)女孩是否會像我一樣在黑夜中拼命生長呢？會的。在遠(yuǎn)處一個(gè)清甜是聲音回答了我。
隱藏在黑夜里的精彩，是女孩那最美的聲音。它激勵(lì)我成長，擁抱那最溫暖的世界。
成長作文 篇7
母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場進(jìn)行了一次有意義的賣花活動(dòng)。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長。
頭頂烏云
活動(dòng)伊始，我們各個(gè)像放飛的小鳥一樣飛向各個(gè)角落。我一個(gè)人在廣場搜尋著目標(biāo)，不遠(yuǎn)處走來了一位大概四十幾歲的叔叔，我以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)俯沖，“飛”到他的面前，保持微笑，親切地對他說道：“叔叔，您要買花嗎？”見他沒有出聲，我趕緊補(bǔ)一句，“五元錢一枝！”叔叔這才停下來想要走的腳步，回過頭看著我說：“我沒有現(xiàn)金，可以掃二維碼嗎？”一聽，我犯難了，我沒有提前準(zhǔn)備收款碼！這可怎么辦？
“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來說。就這樣剛來的幸福又化為了泡影。好好的機(jī)會又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時(shí)不時(shí)下著雨，我的斗志也被澆熄了。
希望在轉(zhuǎn)角
可望著廣場上來回奔跑的隊(duì)友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。
遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過去……
“你好，這位叔叔，您要買花嗎？”我禮貌地問。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對懷中的小寶寶說：“我們要買一朵花送給媽媽吧！”可愛的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動(dòng)我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂得像只草原上奔跑的小馬駒，激動(dòng)地對小寶寶說：“祝您媽媽母親節(jié)快樂！”那時(shí)，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽微笑著。
成長的味道
很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來廣場的人就那么幾個(gè)，再加上賣花的`人多，競爭也越來越激烈了。可大家的斗志卻依然不減，賣的熱火朝天。
整個(gè)過程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話語，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，不像以前一旦失敗就不敢開口。原來，這就是逆境中成長！
2逆境飛翔真的不容易作文700字
雄鷹需要忍受折翼之痛，才能搏擊長空；梅花需要承受凌寒歷練，才能點(diǎn)綴白雪。在逆境中振翅飛翔，搏擊長空，真的不容易。
在逆境中飛翔需要忍受恥辱。俗話說：“小不忍則亂大謀�！表�(xiàng)羽帶兵死死抵抗?jié)h軍，面對如此強(qiáng)大的對手，項(xiàng)羽憑借高超的武藝逃到了烏江。但性格孤傲的他不肯面對這奇恥大辱，轉(zhuǎn)送烏騅馬給船夫，寧可自刎于烏江岸，也不肯面對江東父老。如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽選擇隱忍，回到江東，重整旗鼓，那么，歷史上就不會出現(xiàn)漢，而將被改寫成楚。項(xiàng)羽在逆境中無法忍受恥辱，所以，他沒有搏擊人生的長空�？梢�，逆境飛翔不容易。
在逆境中飛翔需要有夢想，有目標(biāo)。相對于項(xiàng)羽，身陷囹圄的司馬遷也受到了恥辱，但他選擇了隱忍，因?yàn)樗袎粝�，有目�?biāo)。當(dāng)年，痛不欲生的司馬遷也想到了輕生，一了百了。但在他心中，還有一個(gè)夢想，那就是完成《史記》。于是，司馬遷在黑暗的生活中不斷提醒自己，告誡自己。終于，一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的“史家之絕唱，無韻之《離騷》”——《史記》橫空出世。在挫折逆境的日子里，司馬遷懷揣著自己的目標(biāo)，自己的夢想，在逆境中振翅高飛，為后人銘記。所以，逆境飛翔不容易。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！睔v史上，先賢們都是遭受了種種不同，但同樣讓人難以忍受的痛苦，才作了這些讓后人稱贊的名著。逆境飛翔需要驚人的毅力，超人的智慧和超乎常人的承受力，只有如此，才能逆境飛翔，展翅高飛。因此，逆境飛翔不容易。
在現(xiàn)實(shí)生活中，多少人因無法忍受逆境飛翔帶來的痛苦而放棄，最終無法振翅飛翔，搏擊長空。
逆境飛翔真的不容易。
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