(精選)成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
小時(shí)候，曾夢(mèng)想遨游外太空，曾以為自己的將來(lái)會(huì)很成功很完美，曾對(duì)自己有高度的期望與評(píng)價(jià)。那時(shí)候的自己，是一個(gè)自信滿滿的女孩。
父母、親人總是對(duì)我說(shuō)：“你今后一定會(huì)是一個(gè)成功的人！努力學(xué)習(xí)，考上清華北大！”是啊，那時(shí)的優(yōu)質(zhì)與天真，讓我對(duì)自己社定下這同樣的期待是，我朝他們?yōu)槲以O(shè)定下的目標(biāo)前進(jìn)。終點(diǎn)很遠(yuǎn)，但他們對(duì)我的期望，對(duì)我而言，是一種幸福的動(dòng)力。
長(zhǎng)大后，懂事了，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想終究不是現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)成功始終不簡(jiǎn)單，發(fā)覺(jué)幼時(shí)的自信，只是自己對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)高的自負(fù)驕傲。
學(xué)習(xí)上盡管不算差，但和父母的期待值也仍相距深遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)上的困難，生活上的挫折，讓我對(duì)自己的自我期待值由100分下降到了60分。而他們呢？仍視我為未來(lái)的清華生，以為我會(huì)十分的優(yōu)秀�？墒莾�(yōu)秀成功哪來(lái)的那么簡(jiǎn)單呢？而他們并不了解，更不了解我所想的，他們又回這樣對(duì)我說(shuō)：“為何不再努力一點(diǎn)呢？再努力一點(diǎn)，再進(jìn)步一些！”他們對(duì)我的期望與我自己設(shè)定的目標(biāo)根本不在同一水平面上，終點(diǎn)目的地依然渺茫，我好累，因?yàn)樗麄儗?duì)我的要求與期望，是一種沉重的負(fù)擔(dān)。
后來(lái)啊，我如漂泊于海洋中的小舟，沒(méi)有了舵，搖晃，失去方向。風(fēng)呼嘯著催促我航行，沒(méi)有了自己的意愿，只有風(fēng)的期望。
我不知該給自己定個(gè)什么目標(biāo)，迷惑，只是埋頭苦干，卻沒(méi)有人生的風(fēng)向標(biāo)。父母說(shuō)：“應(yīng)該對(duì)自己要求高一些，我們對(duì)你也有很高的期望！”我于是試著對(duì)自己也有同樣高的要求與期望。老師說(shuō)：“不要好高鶩遠(yuǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)要客觀，不要想得那么美好！”也有道理吧，我有降低自我期待值。朋友說(shuō)......他人的期望、對(duì)我的要求，就象是風(fēng)一樣。我便搖蕩在水中，飄忽不定，我似乎是為迎合他們的.期待而努力而生活。我對(duì)自己的要求究竟應(yīng)該怎樣呢？我不知道，我依舊在賽道上奔跑，終點(diǎn)在何處卻不知道，有人叫我提高速度，有人叫我放慢步伐，到底該怎么跑？連自己都不知道......
而現(xiàn)在，我才明白，我的生活是靠自己創(chuàng)造，我的目標(biāo)是以自己的意愿而定下的，周圍的人只是陪我走完自己的路，而不是設(shè)定我該走怎樣的路。
他人的期望只是在鼓勵(lì)我，讓我更努力奮斗，而不是左右我、干涉我。我已懂得自己處在一個(gè)什么位置，我也懂得我該有一個(gè)什么樣的目標(biāo)。我更認(rèn)識(shí)到自己――完完全全的自己。我已看到了遠(yuǎn)處終點(diǎn)熹微的光亮，我會(huì)加速前進(jìn)�，F(xiàn)在，我很感激周遭人對(duì)我的期待，這是他們對(duì)我的肯定。而我不會(huì)再有負(fù)擔(dān)，這是我自己的路，自己的生活，其他的，管他呢！
成長(zhǎng)作文 篇2
打開(kāi)我記憶的“黑匣子”，里面珍藏著我寶貴的記憶。有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)。然而，我最想與大家分享的'是我學(xué)游泳的一段經(jīng)歷。
因?yàn)榕滤�，所以我一直不敢去游泳。看�?jiàn)別人在泳池里自在的馳騁，心里不禁羨慕：真想下水啊！所以我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳！暑假里，媽媽給我請(qǐng)了游泳教練。第一堂課是悶水。我想：悶水多容易，我經(jīng)常在洗澡時(shí)悶水，這還要學(xué)呀！于是我深深地吸了一口氣，把頭悶進(jìn)水里，可是一進(jìn)水里，我的胸口便像被一頭大象壓在上面一樣的疼痛，我迅速把頭抬起來(lái)，大聲嚷嚷道：“不行，不行！太難受了，不學(xué)悶水了，還是直接學(xué)游泳吧！”這時(shí)，教練嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)游泳之前，必須學(xué)會(huì)悶水。怎么，你想放棄？那么沒(méi)有毅力嗎？要知道世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯努力，肯認(rèn)真對(duì)待每一件事，你就能獲得成功�！蔽衣�(tīng)了心想：是��！教練說(shuō)得對(duì)，做事要有始有終，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自我。只要我努力就一定能行的。所以，我鄭重地對(duì)教練說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)游泳，我不會(huì)放棄的�！庇谑牵矣掷^續(xù)練了起來(lái)。雖然，為此我“喝”了好幾口水，但我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。并且，每天洗澡前，我都會(huì)盛上一盆水，進(jìn)行悶水練習(xí)。經(jīng)過(guò)兩周的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了悶水。教練和媽媽都向我豎起了大拇指。
后來(lái)，教練教我學(xué)各種游泳的姿式。一開(kāi)始，我沒(méi)有掌握要領(lǐng)，身體老是不聽(tīng)使喚，往水里沉。害我“喝”了不少水，但我沒(méi)有放棄，照著教練的指導(dǎo)，一次又一次進(jìn)行練習(xí)。嘿！終于，身體能在水里滑行了。哈，我學(xué)會(huì)游泳啦！
現(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了各種游泳姿式，無(wú)論是蛙泳、仰泳、還是自由泳，我都能游上一段距離。通過(guò)學(xué)游泳，我懂得了-學(xué)任何本領(lǐng)都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，就像這次學(xué)游泳，正是因?yàn)槲业膱?jiān)持和努力，最終我獲得了成功。
成長(zhǎng)作文 篇3
有人說(shuō)成長(zhǎng)以快樂(lè)為五線譜，有人說(shuō)成長(zhǎng)以忙碌為伴奏，有人說(shuō)成長(zhǎng)以煩惱為插曲。而我，認(rèn)為成長(zhǎng)需要遵從自己內(nèi)心的想法，不問(wèn)成敗，都是成長(zhǎng)的音符。
記得小學(xué)時(shí)期，我參加了班長(zhǎng)競(jìng)選演講。如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴，又是老師們眼中的得力助手，那該多快樂(lè)啊。可如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，對(duì)于母親而言并非一個(gè)好消息，甚至是晴天霹靂。母親總說(shuō)我長(zhǎng)大了，但卻對(duì)我越來(lái)越操心了，只想我將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上。而且，膽小如我，真的能勇敢地站到講臺(tái)上演講嗎？假如我落選了怎么辦？一夜無(wú)眠。
第二天，我?guī)еm結(jié)和矛盾，踏上了講臺(tái)，即將開(kāi)始我的演講。
開(kāi)始演講了，我盡力讓自己微笑起來(lái)，然后卻只是緊張地望著全班同學(xué)和老師，不知該怎么開(kāi)口。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵(lì)。我試著平靜下來(lái)，將心中所想說(shuō)出：“各位同學(xué)、老師好！我特別想勝任班長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)。我會(huì)用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們，并為老師們分擔(dān)工作，希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的一票”說(shuō)完后，我緊握著拳頭，一臉焦慮地望著地板，豆大般的'汗珠一直從我臉頰流過(guò)。隨后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了！我成功了！
到了晚上，班主任把我今天競(jìng)選班長(zhǎng)的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著母親的責(zé)罵，卻得到了母親溫暖有力的擁抱：“真棒！”
我們的人生道路上會(huì)遇到許多選擇，遵從自己內(nèi)心的想法，不管成功還是失敗都是我們可以珍藏的回憶，都是我們成長(zhǎng)中的音符。
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