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我的校園作文[范例15篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的校園作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的校園作文1
我眼中的校園很美麗,很溫馨。如果說校園是廣闊的天空,那么同學(xué)就是可愛的小鳥,在藍(lán)天中自由自在地飛翔;如果說校園是一望無際的大海,那么同學(xué)就是一條條魚兒在知識的海洋中游來游去;如果說校園是無邊無際的大草原,那么同學(xué)就是一匹匹駿馬,在草原上馳騁。我們的校園就像一個溫馨的大家庭,同學(xué)們在這里開心地生活,愉快地玩耍,快樂地學(xué)習(xí)著!
走進校園,首先來迎接我們的是一棟高大氣派的教學(xué)樓,構(gòu)成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。走進校園有健體園、求知園和修身園。健體園和求知園里種滿了花花草草,它們生機勃勃,中間有一條彎彎曲曲的小路,這條路上鋪滿了小石子。站在這條小路上,閉上雙眼,細(xì)細(xì)聆聽,你會發(fā)現(xiàn),你正處于一個美麗的大自然當(dāng)中。修身園里有用輪胎雕塑成的小貓、小魚、斑馬等。瞧,小花貓瞇著眼睛,像是在和同學(xué)們熱情地打招呼;快活的魚兒游來游去,就像純潔可愛的小仙女,用魔法棒,為校園充電呢!多可愛呀!這些可愛的小動物為我們的校園生活點綴了一幅幅的生動的畫面,使我們的人生路上充滿了欣喜。修身園里還有一個五彩六色的跑道,也是同學(xué)們做游戲的小天地。每次下課,同學(xué)們都會不約而同地來到這里,開心地玩耍。我覺得最有意思的就是用輪胎做成的蹺蹺板了。同學(xué)們一會兒高,一會兒低,歡笑聲此起彼伏,蕩漾在校園的每個角落!
我愛我們的校園,愛這里美好的一切!我們學(xué)校兩側(cè)的上下樓梯特別新穎,一側(cè)是關(guān)于植物的,一側(cè)是關(guān)于動物的。動物和植物都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑢W(xué)們都會小心翼翼地愛護它們。就像在家照顧弟弟妹妹一樣,生怕自己一不小心弄疼它們。老師說讓我們多讀書,學(xué)校給每個后樓道都配備了精美的書架,上面擺滿了各種類型的圖書,迎接那些熱愛讀書的同學(xué)。來到這里,就像是走進了書的海洋,在書中遨游……很多同學(xué)下課后,都會坐在小凳子上去翻閱自己喜歡的書,樓道里形成了濃厚的讀書氣氛。
我們的.校園是一個溫馨和諧的校園,這里的和諧不僅展現(xiàn)于此,而且還展現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間的友誼,老師對我們的關(guān)愛等方面。每天早晨上學(xué)時張校長都會站在學(xué)校大門口面帶微笑,迎接同學(xué)們的到來,和每個進校門的同學(xué)熱情地打招呼,隨時傾聽同學(xué)們的心聲。當(dāng)上課鈴響起,同學(xué)們要回班級時,兩側(cè)的樓道都會有志愿者在無償奉獻,告訴同學(xué)們要慢步、輕聲、靠右行。校園的每個角落都充滿著溫暖,充滿著愛意……
校園對我們來說,已成為了第二個家,一個溫暖親切的家!校園多么美麗,多么可愛,守護著我們的健康,見證著我們的成長,處處充滿著愛的氣息!
我的校園作文2
校園生活就如一個五味瓶—————酸甜苦辣咸,樣樣俱全。 ————題記
“酸”,“苦”何處不在
“唉,有道了體育課了”。我垂頭喪氣的小聲的嘀咕著,你知道為什么嗎?如果你想聽的話,就讓我給你講講吧!
那是一個炎熱的日子,火辣辣的太陽像一團火死的,仿佛要向我們砸來,站在太陽下背上都快要被“烤熟”了,因為那時正值中午,是最熱的時候,更討厭的是,還要50米乘8考試,真是“暑”中送炭啊!“噩夢”還沒開始之前,我們現(xiàn)在操場上跑了整整三圈,在平常,跑步三圈算的`聊什么呢?可是,在這酷暑之中,跑步三圈也顯得異常漫長。等跑完時,個個都已經(jīng)是汗流浹背了?荚囬_始了,每個人都考完之后都口干舌燥,有的甚至都反胃了。這節(jié)體育課中,讓我們嘗盡了苦的滋味;丶液,腿也全都酸痛無比,這就是“酸”。
體育課,是我認(rèn)為最讓我們嘗盡“苦”“酸”的課,在體育課上,酸,苦可無處不在!
唉,還有“辣”和“咸”呢!
體育課中的“酸”和“苦”無處不在,可是當(dāng)你被老是批評時,你又能嘗到“辣”“咸”中十足的滋味。
有一個星期一的早晨,我一去就開始交作業(yè)了。哎呀!我竟然有張試卷沒有做,一片空白,而我的腦子里,跟這張試卷一樣,頓時一片空白,不知道該怎樣做。這是,組長來到了我的身邊,問:“怎么了?”“我·····我的試卷沒····沒寫!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)的回答著組長的話。“那····你去跟老師說一下吧!”組長說。下課后,我慢吞吞的走向辦公室,我跟老師說我的試卷沒做,沒想到,老是卻嚴(yán)厲的對我說:“為什么沒做!”“我·····我忘記了·····!蔽疫煅实恼f這。聽到老是這樣的話,我感覺臉上火辣辣的,情不自禁的留下了眼淚。眼淚流到嘴里,咸咸的。
作業(yè)中的“辣”“咸”讓我“吃一塹長一智,”使我寫作業(yè)不敢有絲毫的馬虎。
“甜”總是人的知心朋友
在人的一生中,“甜”有很多種,在這些甜里,有一種最能使我感受到這種滋味。
記得那是一個下課,老師讓我們自己出去跳繩,和我對跳的人由于不小心,用繩子刷到我的手臂,我手臂上出現(xiàn)了一條深深的痕跡,我一旁的同學(xué)注意到了我,立刻沖上前來,問我疼不疼,我點了點頭,因為疼的說不出話來了。這幾個同學(xué)到那個同學(xué)的面前,去跟他說明了情況,讓他給我道歉,這是,我心里充滿了甜甜的心情。我們班的同學(xué)竟然可以為我打抱不平,雖然我來這里只有還不到一年,但我們已經(jīng)把對方視為“親人”了。
校園中的生活五味雜陳,五彩繽紛,總是讓人回味無窮,流連忘返。
我的校園作文3
“為什么要流浪?流浪遠(yuǎn)方?”
“只因為夢中的橄欖樹。”
如果你問我為什么要提筆寫這篇文章,我一定會毫不猶豫的回答:“只因為理想中的校園生活!
倘若可以,我希望夢不再是夢。
校園門口,交警正在維持交通秩序呢!瞧,他工作的多么賣力啊!所有的人都聽從交警的指揮。放眼望去,路已被分為三部分。左邊的路,是為小轎車等大型車輛準(zhǔn)備的。右邊的路是為自行車,摩托車等小型車輛準(zhǔn)備的。中間的路,是最具有代表性的!因為中間的路拜訪著各種各樣的交通指示牌,交通指示牌上刻畫著我們耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋铮灿兄哪L(fēng)趣的提示語。這樣一來,既能吸引人群的注意,又能讓人懂得并遵守校門口的交通規(guī)則。此時,同學(xué)們正三個一群,五個一伙的走在路上,交談著學(xué)習(xí)內(nèi)容,生活趣事,不用擔(dān)心會有“不速之客”。
進入校園,迎面撲來的是淡淡的花香,使人感到神清氣爽。鮮艷的桃花正在枝頭跳躍,細(xì)細(xì)的柳條在清風(fēng)的扶持下舞動著,向人們展示著她那美麗的身姿。最最吸引人的,便是金絲藤了!因為是歷次早晨,空氣中帶著一絲寒氣,而金絲藤卻感覺不到一絲涼意。它們在太陽和天空的的襯托下顯得格外有精神。當(dāng)你仰望著金絲藤時,聞著花兒的芳香,聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌曲,就仿佛進入了絢麗的仙境。微風(fēng)吹拂,柳枝的枝頭“沙沙”作響,伴著鳥兒的歌,合成一支交響樂,似乎贊揚著金絲藤的`美……
教室內(nèi),窗臺上,擺放著同學(xué)們精心培養(yǎng)的小盆栽。它們可以為我們帶來清新的空氣,也可以為我們帶來快樂。而且,教室內(nèi)不再只有單調(diào)的白色,還會用舒心的綠色,妖艷的花朵。這樣,在視覺上,也是一種享受。我們的校園生活多么美好啊!
在科學(xué)課上,我們自己做實驗,沉浸在科學(xué)帶給我們的樂趣及神奇之中。在英語課上,師生之間用英語對話,同學(xué)們都回答的游刃有余。在語文課上,我們遨游在歷史的長河中,與睿智富有哲學(xué)的人對話。在數(shù)學(xué)課上,我們行走在解題的過程中,了解深奧的數(shù)學(xué)思想。在其他課上,我們……
放學(xué)后,同學(xué)們圍在一起寫作業(yè),解決難題。當(dāng)夕陽西下時,學(xué)校沐浴在余暉中,同學(xué)們收拾好書包,走在回家的路上。清風(fēng)徐徐,送來陣陣花香,使人心曠神怡,更覺夕陽無限好。
學(xué)校還專門設(shè)立了許多興趣小組。美術(shù),書法,圍棋,籃球,樣樣都有。它們?yōu)橥瑢W(xué)們解除學(xué)習(xí)的壓力,讓同學(xué)們在校園中過的更加輕松,快樂!
夢雖然是夢,但我知道它離我并不遙遠(yuǎn)。我的母校每一天都會有新變化。總有一天,我會過上我理想中的校園生活。我信任,我熱愛,我的母校!
我的校園作文4
在這個充滿友誼的校園里,我結(jié)交了許多好朋友,她們平日里對于我的經(jīng)常性幫助,使我倍感初中生活的純潔美好,時時體驗著的友誼帶來的無限快樂。
我永遠(yuǎn)忘不了我的那些好朋友們。
我的脾氣很躁,因此臉上時常陰晴不定,經(jīng)常是遇到點小事就發(fā)脾氣,每當(dāng)我有不開心的事時,只要告訴她,她總能想出辦法讓我笑,當(dāng)我遇到困難,她總能讓我順利地解決問題,而每當(dāng)我亂發(fā)脾氣時,她總是默默承受著我倒給她苦水。要么一言不發(fā),要么耐心的安慰我,任由我把煩惱發(fā)泄出來,要不就是告訴我更好的解決辦法,她對我就像親姐妹一樣,無論什么時候她都在諒解著、支持著我,無論我做什么事,她總是鼓勵我大膽去做,她那句“我挺你到永遠(yuǎn)!”的.話永遠(yuǎn)記在我心上。當(dāng)考試成績不好時,我們總是會在一起,討論彼此的不足,加以改正,給對方打氣,下一次就能考出好成績。這個好朋友我永遠(yuǎn)都不會忘記她,她就是麗紅。即使我們不再是小時的自己,但這份珍貴的友誼,我會把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。
當(dāng)然,還有一個好朋友。她學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,長得也很漂亮。不知道為什么,見她第一面的時候,我就對她產(chǎn)生了莫名其妙的好感,在她身邊我不會感到壓抑,盡管我暴躁的脾氣還是沒改,還是和原來一樣。起初我還擔(dān)心她到底能否接受我,但后來我們交往的事實證明,她也與我建立起了深厚的友誼。當(dāng)我生活上有困難時,她總是讓我迎刃而解。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時,她也總能給我講解,雖然每次只是那么幾分鐘,但卻能給我莫大的啟發(fā),讓我能快速準(zhǔn)確地解開問題,這更是讓我佩服她!而當(dāng)我為了某一件事著急時,她也能幫助我。我從她的身上發(fā)現(xiàn)了很多閃光點,她沒有嫉妒的心理,也沒有瞧不起人的意思,這讓我感到很慶幸,希望這三年我們永遠(yuǎn)不會分開!她就是王菲。
還有一個老實巴交的朋友。她的模樣可真夠搞笑的!蓬亂的頭發(fā),獅子頭一般,我們因此送給她一個親切的外號“獅子頭”!她卻不生氣,還笑呵呵的跟我們說:“別弄亂了我的發(fā)型!”這經(jīng)常令我們開懷大笑,而她毫不在意別人對她的評價,就像她買了一雙新鞋,我一看,不解地問她:“你怎么穿拖鞋上學(xué)?”她卻邊說還邊捂嘴偷笑,然后糾正:“什么拖鞋,這是靴子!今年最流行的雪地靴!”聽她這么陰陽怪氣地爭辯,我就笑得上氣不接下氣的,旁邊就有位同學(xué)說:“喂,你別穿拖鞋來上學(xué)了!”她一聽,不氣也不惱,“切”了一聲就繼續(xù)做她的事。她也很有耐心,總是把題目給我講明白了才算完,真是一個又搞笑又可愛的:“獅子頭”啊!她就是盧偉。
我的身邊有很多這樣幽默的朋友,她們總是能給我?guī)碓S多快樂和幫助!這些純潔的友誼拉近了我與同學(xué)的距離,壓制了我的脾氣,逐漸的使我與以前判若兩人,也使我感受到了那些關(guān)懷的美好。我珍惜這些友誼,希望它們永遠(yuǎn)留在心中!
我的校園作文5
學(xué)校顧名思義就是學(xué)習(xí)知識的地方,可我們的學(xué)校卻是個”旅游勝地”。雖然我們的學(xué)校沒有想長城那樣氣魄宏偉,沒有想頤和園那樣風(fēng)景如畫,甚至沒能像小公園一樣婀娜多姿,但是我們的校園也是不會甘拜下風(fēng)的,因為他有著一種獨一無二的美,一種平凡的美!
我們的學(xué)校叫廈門市思明第二實驗小學(xué),它坐落在美麗的萬壽山腳下。剛進校門眼前就出現(xiàn)了”雅行樓”大樓前,鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚,升旗時少先隊員們都行著隊禮,默默無聞的注視著國旗。
往右邊看是”慧泉”,在那里栽著一株大榕樹,到底有多茂密呢?大榕樹上的一叢叢葉子,幾乎把榕樹上的樹枝遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,要是想要伸手把他拽到一邊,可是榕樹似乎看懂了你的心思,早就在這里設(shè)了”防護措施”,原來葉子下面還是一層葉子,再拽開還有一層。這么多的`葉子一簇堆在另一簇上面,可見大榕樹有多么茂密了。而慧泉還有更多新發(fā)現(xiàn),慧泉雖說是一口泉,不如說是個大型井口。夏天的時候烈日炎炎,同學(xué)們經(jīng)常在這里乘涼,而這時慧泉突然噴出水來,同學(xué)們在這里玩得可開心了,慧泉上還不時得出現(xiàn)一條彩虹若隱若現(xiàn)。除此之外睡里面還有一條大魚和許多小魚。
他們膽子可大了,一點也不怕我們,相反的,一旦有人過來,他們一定會迫不及待地游過來,像你吐泡泡兒,或失敗尾巴,這就是它們打招呼的方法。有時候會飛快的轉(zhuǎn)圈,大概是他們自娛自樂的一種方式吧?總之它們的活躍一點也不會輸給亞洲鯉魚。大魚的話像是它們的頭兒,威風(fēng)凜凜的?赐昊廴笞呔褪遣賵,中間是標(biāo)準(zhǔn)的足球場,外邊圍著四圈塑膠跑道。最外邊是一棵棵芒果樹,一到芒果豐收的季節(jié),金黃的芒果掛滿了樹冠。有時會有芒果從樹上掉下來,下課了同學(xué)們一窩蜂似的跑到操場上做游戲,其中撕名牌的人氣最高,有人還交了半個班找別的班PK!
還有的跑步,跑得快的經(jīng)常在這里一絕高下。高年級的呢,就在足球場踢足球,活在籃球場打籃球。再回到校門口直行,就是雅行樓,雅行樓二樓一個通道有個涼亭叫慧心亭,慧心亭是個四邊形的涼亭,它的頂?shù)乃膫角彎彎的,上面雕刻著精美的花紋,哪里栽種著各色鮮艷的花,紅的似火、黃的似金、粉的似霞。還有各種奇花異草和藍(lán)色的仙人掌!不要以為是自己的耳朵有問題,它的確是藍(lán)色的,它的葉顯得比其他仙人掌更尖銳,它的高度也比其他仙人掌更高更有氣勢,真無愧于他那響亮,而又霸氣的稱呼——沙漠武士。不只是藍(lán)色還有深綠色的和淺綠色的。它們的頭上開著各色的花,長得像許多小仙人掌,好像是爸爸帶著調(diào)皮搗蛋的孩子,然后,他的孩子爬到他頭上了。
這就是我們的思明第二實驗小學(xué),這就是我們的學(xué)校,它陪著我們玩耍,陪著我們好好學(xué)習(xí),天天向上,感謝我們的學(xué)校。
我的校園作文6
學(xué)校是我們每個人人生的必經(jīng)之路。在這里,我們走過了天真無知的童年;在這里,我們走過了活力四射的青春……在這里,我們收獲了滿滿的同學(xué)情;在這里,我們學(xué)到了滿滿的知識。而在這一路上,陪伴我們的只有——老師、同學(xué)。
老師
那有著一頭黃色微卷的長發(fā),身材略胖的是我們的班主任宋老師。她是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任,盡管她沒有那些年輕女老師婀娜的身材,但是從她身上總能透露出一股強大的氣場,讓你無法阻擋。任你的各種“花招”都會在她面前“原形畢露”。她十分懂得如何管理班級,多數(shù)時候,她會讓我們自主管理。上個月,我們班被評為“優(yōu)秀班集體”呢!
一張正宗的“國字臉”,一對正宗的“劍字眉”,一頭烏黑筆直的頭發(fā),再配個正宗的“方”形眼鏡,那就是我們的語文老師羅老師——絕對是正宗的“中國老師”。不論你從哪個角度去看他,那就一個詞——方正。他有一張能說會道的嘴巴,倘若與他辯論,你定會分分鐘被逼的“啞口無言”。他也十分幽默風(fēng)趣,記得那次,因為上一節(jié)是體育課,再加上天氣又炎熱,所以成了全班集體打瞌睡(好吧,總會有那么幾個學(xué)霸從不打瞌睡)的一節(jié)語文課。正當(dāng)大家都快要進美美的夢鄉(xiāng)時,老師突然一個重音,(當(dāng)時老師正在讀課文),嚇得大家頓時睡意全無,有的甚至被嚇得從板凳上摔了下去,這可謂是“老師一聲吼,地球都要抖三抖。”他工作十分踏實、認(rèn)真。他還常告誡我們——要以誠信為本的做人道理。
同學(xué)
說起我們班,那用“群英薈萃”來形容一點兒也不為過。演講高手、舞蹈高手、全匯我班,學(xué)校倘若組織演講比賽、舞蹈比賽,冠軍必定非他們莫屬。
我們班還是一個團結(jié)友愛的集體。記得那是一場;@球比賽,這方面并不占優(yōu)勢的我們,卻并沒有選擇放棄。反而更努力的去迎接近十場比賽。每場賽中,沒有參賽的.同學(xué)便組成了一支龐大的啦啦隊。賽場上,總會有同學(xué)受傷,操場上是我們團結(jié)互助的身影,有的同學(xué)遞上濕紙巾,有的則細(xì)心地為他們噴藥……幾場比賽下來,盡管有時一場也沒贏,但是團結(jié)一詞卻在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。
也有幽默搞笑,集所有幽默細(xì)胞為一身的——小濤。此人尤其善于篡改詩詞。什么“人生自古誰無死,千死萬死我不死;黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵臭臭滴……”他還喜歡在全班一起朗誦課文時,穿插幾句地道方言。惹得眾人捧腹大笑。
有這樣的老師,這樣的同學(xué),老師就像我們的父母,同學(xué)就如我們的兄弟姐妹,學(xué)校就是我的家,我們在這里也能感受到家一般的溫暖。
我愛我的學(xué)校,我愛我家。
評語:文章主要抓住學(xué)校的人物之間的親切和睦,來突出校園給人以家的溫馨和感受。人物特點在寥寥數(shù)筆中躍然紙上。
我的校園作文7
如果我告訴你,我有兩個家,你一定會感到奇怪?真的,一個是生活的家,另一個是學(xué)習(xí)的家。三年前的那個清晨,當(dāng)我第一次踏入連元街小學(xué)的大門,爸爸媽媽就告訴我,以后我就要在這里度過我的少年時代了,這里將是我學(xué)習(xí)的家。我驚奇地瞪大了眼睛,望著這個陌生而又神秘的地方,我很難把它和家聯(lián)系起來,這會是我的家嗎?
當(dāng)我第一次坐在明亮的教室里,看著老師和藹可親的樣子,看著周圍小朋友們興奮而專注的神情,我有點動心了,情不自禁地融入了這個集體。這里有了這么多的伙伴,這里的一切是那么新鮮、那么神奇,特別是老師那迷人的微笑,多像媽媽呀,我開始有了家的感覺。
隨著日子一天天的過去,我漸漸感受到了家的溫馨,家的幸福,我喜歡上了這個家。我的同學(xué)就像是兄弟姐妹一樣團結(jié),不管誰有了困難,大家一起幫助。如果誰為班級爭得了榮譽,大家一定會為他歡呼鼓勁。最難忘的是每次的集體比賽,我們不是拍紅了巴掌就是喊啞了嗓子,那激動人心的歡慶場面,久久在我的腦海蕩漾。我們的老師就像是父母長輩一樣可親,她們的博學(xué)真讓我佩服,老師用簡單的道理把神奇的宇宙解密,用生動的語言把我們帶進了知識的殿堂。我的思緒隨著老師的話語飛到了田野,飛到了山村,飛進了神秘的數(shù)學(xué)王國,也飛到了浩瀚的宇宙星空。在這個家里,我了解了中國的歷史,拜會了遠(yuǎn)古的詩人;我知道了祖國的遼闊,讀懂了中國的偉大;我用五彩的畫筆,描繪出自由的心情;我用簡單的數(shù)字,計算出我的未來。你聽,“刷、刷、刷……”,那是粉筆在黑板上的行進聲,“沙、沙、沙……”,那是知識在心靈深處的.撥節(jié)聲,我一天天在長大,思想也在一天天成熟,這一切都是家給予的。你說,我能不愛她嗎?
我的家是古老的,同時又是年輕的。說她古老,那是因為她歷史悠久,積淀深厚。校園中的那口大鐘,悠遠(yuǎn)的鐘聲已經(jīng)跨越了三個世紀(jì),一百多年的建校史,許許多多的名人名家從這里走出,一代代的棟梁之材在這里造就,單說顧毓秀老爺爺,就是個博學(xué)多才的大家,校園的西北角上至今還留有他讀書的地方。說她年輕,那是她的容顏讓人贊嘆,她一天天在變,變得更漂亮,更時尚了。新建的教學(xué)大樓雄偉壯觀,建設(shè)中的運動場新穎別致,真是美麗極了。春天,這里百花盛開;夏日,這里熱情似火;秋季,這里果實累累;冬日,這里溫暖如春。我為自己是這個家的一員而高興,而自豪,如果有誰問我哪個學(xué)校的,我一準(zhǔn)會大聲回答:我是連元街小學(xué)的學(xué)生!
我愛這個家,也想著為家做點貢獻,可是我能做點什么呢?對了,現(xiàn)在就要抓住點滴的時間不斷地充實自己,學(xué)好本領(lǐng)。明天,我要成為建設(shè)祖國的接班人,我一定要讓家為我驕傲,為我自豪。
我的校園作文8
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候,當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
早晨時分,我們在各自的班級里朗讀,看著同學(xué)們那般認(rèn)真,我不由得打消了打瞌睡的念頭,放下書包,拿起書來讀,下課時,大家有的在討論上課時解不開的難題,有的在教室里做作業(yè),有的在走廊上聊天,有的……上課時,大家專心致志的聽講,時而動動筆,時而抄一抄解題步驟,時而抄課后答案,時而……
午休時分,大家在班上各自休息著,有的早看書,有的在班上做作業(yè),有的在午休,有的……
我們在這個美麗可愛的校園里有讀書、學(xué)習(xí)著,我們能在這美麗、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境溫習(xí)功課,為我們的未來而努力,為社會的未來而努力著。
放學(xué)時分,我們一起背著書包,走著走過甚至上千次的小路,走過那些店鋪,看著那些小同學(xué)在家長陪同下回家,一些同學(xué)坐著各自的自行車回家。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首肯我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
one。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,可當(dāng)我回想起五年的學(xué)習(xí)生活時不禁想起了許多,有校園生活的精彩,有同學(xué)之間的友誼,有師生之間的關(guān)愛,而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣活動,同學(xué)們把自己的物品捐出來義賣,義賣下來的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。
那是一個風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場上彩旗飄揚,十分熱鬧。“義賣活動開始!”隨著校長的一聲令下,每個班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的'營業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊”不住地喊:“獻出你的愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。
有一個二年級的胖胖的男孩從人群中擠進來,手里捧著一堆東西還捏著二十元錢,結(jié)結(jié)巴巴地問我:“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出,問他:“小弟弟你要什么書?”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級作文選一本通》給他,并對他說:“這本出很適合你,5元!彼o了我二十元,我便說:“收你二十元,找你十五元!彼舆^錢,夾著書跳跳蹦蹦地走了,邊走還邊說:“我又獻愛心嘍。……”
不一會兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們:“我們一共賣了一百零三元!蓖瑢W(xué)們都有高興地跳了起來。
義賣結(jié)束了,可我也深深地感受到:世間的愛是無比的奉獻,這些奉獻是從人們心頭來的,奉獻給需要幫助的人。
我愛我的校園生活!
我的校園作文9
想必大家都有一座美麗的校園吧?我也有,我的校園是“砂子塘天華寄宿制實驗學(xué)校”,一走進大門,映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子,上面刻著12個金光閃閃的大字:砂子塘 天華寄宿制實驗學(xué)校。
我走過這塊牌子,就知道,我的校園生活開始了。首先,呈現(xiàn)在眼前的是一棟高科技教學(xué)樓、寬闊的操場和操場上的升旗臺以及小小動物園。往前面走一點,向左望去,那就是我們學(xué)校的游樂場了:塑膠跑道、籃球場和足球場。每逢體育課,體育老師就帶著我們“轟轟烈烈”地跑下樓去,再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個圈,往往都是上完課,余下的時間自己揮霍,男生打籃球、踢足球,女生要不就到體育器材室,拿東西來鍛煉身體,要不,就到跑道上再慢跑幾個圈,所以,塑膠跑道、籃球場和足球場是我們學(xué)生開心的樂園。有一條路,連接籃球場和小小動物園。
順著這條路下來,就可以目睹這些可愛的小動物啦!小小動物園有6-7個籠子,每個籠子里都“居住”著可愛的`小動物,有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當(dāng)休息的時候,小小動物園的走道上總有那么十來個小朋友在參觀動物,因為她們熱愛生靈,熱愛那可愛的小動物,熱愛它們那美麗的羽毛和優(yōu)美的姿態(tài)。往前看!前面是操場,操場前有些花草,最惹人喜歡的是那幾盆花,有的粉紅,有的泛出微微“黃光”,花的底下還有一些葉子,更襯托出花的美麗,所謂綠葉襯托紅花嘛!現(xiàn)在,目的地是操場啦!在操場上,有一個升旗臺,每每到了星期一,我們都筆直地站在升旗臺的前面,看著校旗、國旗和隊旗冉冉升起,在這個時候,新的一周現(xiàn)在開始啦!操場是由紅色、藍(lán)色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們在晨練的時候,就利用這些瓷磚,玩“走方塊”、“跳房子”等游戲。還可以在排隊的時候,增加些整齊呢!
好了,現(xiàn)在先去看看教學(xué)樓吧!從一樓的樓梯爬到四樓,到我們六(1)班的教師里看,里面干凈、整潔地擺放著52張桌椅,桌椅的正前方有一個講桌,講桌是灰色的。講桌的后面是一塊黑色的黑板,每一個老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊,是小白鴿登記表,上面記載著我們52個同學(xué)的紀(jì)律。在黑板的左邊,是一個電腦兼電視的柜子,柜子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學(xué)樓右邊的一個樓梯下去,就直通食堂了,每每到了12:00或6:00,就有一陣香味從食堂里飄出來,我們就會異常興奮,因為,一天“咕咕”叫的肚子能夠得到美味的食品了!在食堂的左前方,有一個花圃,花圃里有五顏六色的花,在風(fēng)的蕩漾中,一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園,美麗的校園。
我的校園作文10
春天,大地恢復(fù)一片生機,校園里的花開了,像一個個嬌氣的小公主,它們有的綻開花朵,有的含苞欲放……真是千奇百怪呀,像一個美麗漂亮的大花壇,高中校園作文。綠如翡翠的小草探出頭來,像一個小娃娃,在春風(fēng)的吹佛下,呵呵地笑著呢。桃樹也開花了,那精致的花瓣,看起來小巧玲瓏,有紅色的,有粉紅色的,還有白色的,真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂,嗡!嗡!嗡!地飛進桃花采蜜,不停地叫,好像在說:“今天收獲真不錯”柳樹也披上了長發(fā),如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子,像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中,自由自在,好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌,可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天 ,烈日當(dāng)空,同學(xué)們有的在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊,一下子跑到那邊,讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風(fēng)伯伯們看見他們汗水直流的樣子,不時也吹起了一絲絲涼風(fēng),高中作文大全《高中校園作文》。知了在樹頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀,在明麗的陽光下,閃閃發(fā)光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢,密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界,小草依然保持綠色的面貌,有的小花仍然拿著春天的接力棒,有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下,牽牛開出了花,偷偷爬在教學(xué)樓上,好像在向我們招手呢!夏天真美呀!
不僅炎熱的夏天很美,而且金色的秋天也更美。秋天,整個校園變成了金色的海洋,枯葉在校園里飛舞,小草和小花的葉子都變黃了,同學(xué)們也漸漸加厚了衣服,上課了,整個校園顯得更安靜了,只能聽見風(fēng)吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了,整個校園彌漫著菊花的`清香,,清香里還夾著幾些桂花香味,一聞,讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手,過了幾個星期,嫩綠的葉子從枝條上長出來,在明媚的陽光下,閃著綠油油的光。下課了,同學(xué)們有的在菊花前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),有的在桂花樹前聞一聞,有的在黃桷樹下看一看,整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!
冬天,冬爺爺悄悄地來了,我們早就穿上了棉衣,戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣,小草和小花也沒做好對付冬爺爺?shù)臏?zhǔn)備,所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花,它在這么寒冷的季節(jié)開放,這使我想起了詩人張謂寫的:“一樹寒梅白玉條,?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未梢”。梅花把香味給了別人,自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己,這不正我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?。
我們的學(xué)校一年四季景色迷人,是我們學(xué)習(xí)的樂園,也是我們寫作文的好景點。
我的校園作文11
今天起的有點早,其實也不怎么早,反正不是我自愿起來的,而是雅拉我起來的。今天是周末,在初中里,大家都是寄宿的,我和雅很幸運,被安排到了一起。
今天校長會和往常一樣給我們講大道理,我快速下了床,穿上了班服,恕我直言,這版班服太丑了,還是綠色的。我忘不了別的班看我們班的眼神。天啊,能不能不要上學(xué),或者換個班服。
快速的去食堂吃完早飯,早飯還是很好的,一杯熱熱的牛奶,配著軟綿綿的面包。吃飯大概是人生中最開心的時刻了。“張阿姨早,您又變美了!”
“小嘴巴真甜!在50號桌,快吃吧!毖杆僮テ鹋D毯攘讼氯ィ吪芟虿賵鲞叧悦姘。雅估計早就已經(jīng)到了吧,我清晰的記得她叫我的時候都已經(jīng)吃完早飯了。
跑到操場時低頭看了看表,總算沒遲到。趕緊跑回班上放了一下書包又跑回操場。天啊,校長又在講那些長篇大論了,什么要好好讀書,讀好書以后會干嘛會干嘛,說的那么偉大干嘛,突然有種同病相憐的感覺。我們聽得快昏昏欲睡了!昂煤米x書!解散!狈凑揖椭宦牭搅诉@一句,校長說完這一句,我們的眼睛都亮了。直接跑回宿舍。
來到宿舍我就開始與作業(yè)拼搏了。我不知不覺中陷入了題海之中。不知道過了多久,我才寫完作業(yè),寫完了那些可怕的作業(yè),心中頓時松了口氣,還好有雅的補習(xí)。
接下來干些什么呢?不過我很快找到了答案,因為雅正興沖沖的朝我撲去。“去喝咖啡嗎?我請客。”不得不說,我的愛好中就包括了喝咖啡這一大愛好!昂,本小姐不出錢!逼鋵嵾@個咖啡館我還是蠻喜歡的',因為店面設(shè)計溫馨,有種家的感覺,我和雅就是在這里相遇,自然也會對這里多一點感情了。
咖啡館離學(xué)校并不遠(yuǎn),這就是為什么我們有時候也會去散散心。我和雅很快就找了個位置坐下,“兩杯苦咖啡,不要糖。”我很自然的說,其實我剛開始也是很疏遠(yuǎn)苦咖啡的,喜歡有糖的咖啡,可是后來雅告訴我,生活中的每一件物品每一個東西都有自己的用處,她喜歡苦咖啡,因為苦咖啡沒有糖的脫出,可就算如此,又有什么關(guān)系呢?慢慢的喜歡上了苦咖啡,喜歡上了這個帶有一絲厚重的苦咖啡。輕抿一小塊,再仔細(xì)回味它的苦味,就這樣一點一點的浸透這我的內(nèi)心,苦味蔓延開來,在我的心中回繞著。
“馨語,你來了?”不用回頭,我脫口而出:“若雪姐,你今天不是休假嗎?”“聽誰胡說八道呢!”我不禁扭頭看向雅,雅此時肯定比我還憋屈呢!“那個……”雅小小的聲音傳來。“那個……若雪姐,可以打包嗎?”“嗯……”我和雅跑出咖啡館,回頭再看看若雪姐有沒有追上來。
沒有,我的心平靜了下來,慢慢牽著雅的手走了起來,看著那飄落的楓葉,此時有說不出的千言萬語。隨風(fēng)飄揚……
雅,我等你……
我的校園作文12
——交往的劇場,成長的舞臺
從父母的羽翼下走出來,步入青春的校園,迎來成長中的第一道彩虹。
在那片蔚藍(lán)的天空下,有一個散發(fā)著芳香,洋溢著歡聲笑語的樂園,我把它叫做“糖果校園”。走進它已經(jīng)有幾年了。在這里,有你、有我、有老師。“你”是我的同伴,也是我最親密的知己;“老師”既是我的良師,也是我最真摯的朋友。我們手牽手,漫步在這糖果般的'國度里。我們結(jié)伴而行,走進美好的青春,走向幸福的人生。
在校園里,同學(xué)們的一句話讓我感受到無比的溫暖;一個動作讓我悟出人生哲理。我們互相幫助,一起學(xué)習(xí),并肩克服生活中的種種困難,攜手創(chuàng)造出輝煌的未來,我們共同生活的朝朝暮暮都令人難忘。在這里,我有了許多知心朋友。
朋友是肩膀,可以讓我依靠著哭泣;朋友是巨浪,可以令我熱情高漲;朋友是一口井,可以讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手,可以把我從絕望中拉出來。
我知道了:學(xué)校是我的第二個家。在這里,我同樣感受到了兄弟姐妹般的情,父母一樣的愛,我在這無微不至的關(guān)愛中快樂的成長。
朋友帶給我溫暖,給我支持和力量,讓我感受到了生活的美好,她就像我的影子,形影不離。在成長過程中,我們有福同享,有難同當(dāng)。我們的友誼是用真誠、善良、開朗、友好編成的情感紐帶,彼此打開心靈之窗,攜手并進,共享青春,走向成熟。
在校園里,我學(xué)會了善良、學(xué)會了努力、學(xué)會了奮斗、學(xué)會了堅強、學(xué)會了認(rèn)真聽講、學(xué)會了誠信待人、學(xué)會了勤儉節(jié)約、學(xué)會了積極進取……我知道我是這個大家庭中的一員,應(yīng)該為它的更加輝煌貢獻自己的力量。
老師在傳授我們知識的同時,還教我們?nèi)绾巫鋈。老師是我們成長路上的引路人。在我失敗的時候,老師鼓起我前進的風(fēng)帆;在我成功的時候,老師和我一起分享成功的喜悅;在我犯錯誤的時候,老師耐心細(xì)致的撥正我前進的航向;在我因取得一點成績而驕傲的時候,老師是我的清醒劑。老師經(jīng)常教育我要:勝不驕,敗不餒!
這句話我一直牢牢的記在心里,它一直鼓勵著我,激勵我前進,助我成長。我們互相理解、互相溝通,一起快樂的笑著,愉快的度過這美好的校園生活。
讓我們用自己的手,將人生這部大書寫好。讓我們以誠信作催化劑、作五線譜、作調(diào)色板,使生活的酒更醇、歌更好、畫更美!
讓我們蕩起雙槳,在這成長的舞臺上,展示自我,超越自我,綻放出最可愛的笑。讓我們珍惜友情,尊敬老師,在人生旅途上攜手共進,讓愛照亮我們的生活之路。讓我們創(chuàng)設(shè)出更加和諧的校園生活氛圍,讓我們一起舉杯說:“我們是幸福的!”共享青春,走向成熟,畫出一道最美麗的彩虹,盡放光彩!
我的校園作文13
什么是幸福?幸福就是在媽媽的懷抱中安睡;在生日會上開心地笑;早晨在教室里朗讀課文;在課間和同學(xué)嬉戲打鬧;和爸爸媽媽親切的擁抱;和重歸舊好的同學(xué)手拉手互相微笑;在綠樹成蔭的校園里讀書……幸福是一個謎,你讓一千個人來回答,就會有一千種答案。
我覺得,我的幸福,就是在書聲瑯瑯的教室中汲取營養(yǎng)。我感覺非常幸福。
早晨,在東方剛剛露出魚肚白的時候;太陽伯伯一骨碌兒翻起來的時候;在天空中還隱約飄著白霧的時候,我隨著奔涌的人流進入學(xué)校,看見昨日熟悉的景色,我很幸福,因為我又見到了我的同學(xué)和好友,一夜之間,他們似乎長大了許多。課間,和同學(xué)在操場上快樂的玩耍。我們打沙包,跳跳繩,玩游戲,踢足球,在游戲中建起友誼的堡壘。我們在陽光的照射下額頭上布滿細(xì)細(xì)的汗珠時,踏著鈴聲走進教室。我們靜靜的坐在椅子上聽老師講課。保持著站如松,坐如鐘的狀態(tài)。上課積極回答問題,被老師夸獎,我很幸福。因為我又懂了許多知識,隨著課下,我們開始做操了。這樣的生活,我喜歡。在這個充滿愛和友誼的校園,我以我比吃了蜜還甜的那種感覺認(rèn)為:我很幸福,很開心。
我在這個到處都是朋友的校園里,收獲了屬于我的友誼和師生情。
最喜歡在自己圓滿回答完提問時,老師撫摸著我的頭發(fā),慈愛地對我說:“孩子,你真棒!”那時的我很幸福。同學(xué)們給我贊揚的目光和熱烈的掌聲,讓我在幸福的漩渦里醉倒。像喝了酒一樣。
有人可能會問:“幸福的感覺是怎樣的?”幸福的感覺?這個問題很簡單,幸福的感覺是美好的,是快樂的,是人人都可以擁有的。幸福的感覺是獨一無二的,要說我是怎樣發(fā)現(xiàn)幸福的,那當(dāng)然歸功于我的校園咯。
校園帶給我的幸福感是變化無窮的。當(dāng)時,心中的所有酸甜苦辣全部被一掃而光,隨之而來的是一種蜜蜂吃到蜂蜜的滿足感,接著迎接我的就是幸福。校園中充滿著幸福,各種各樣的,更是讓人心中滿的不能再滿了。
校園跟人一樣,每次都有新的變化。一個優(yōu)秀的校園,一個溫馨的環(huán)境,可以給予學(xué)生各種不同的知識習(xí)性,成為影響學(xué)生的唯一事物。如果生活在一個美好的環(huán)境中,即使再枯的花也會結(jié)出又大又圓的果實。其實,世界無時無刻在發(fā)生變化,各種各樣的`,讓人感覺到一種新式美好。
現(xiàn)在,高大魁梧的白楊樹代替了空空如也的草地;鮮艷嬌嫩的雞冠花代替了無人知道的野花野草;新的健身器材代替了老舊的滑滑梯;往日舊教室的余暉已被全部掃光。新觀念,新老師,新書本,新樓房,我突然被涌上來的幸福沖昏了頭腦。我愛我的校園!
教學(xué)樓更加堅固了,我們的校園變了,可以承載著我們的夢想,高高屹立在美麗的玉門!
當(dāng)我在這幸福的校園里,聞著筆墨的芳香,新鮮的空氣,溫暖的陽光,樹木的清香,都進化了我的心,讓一種幸福感油然而生。
我在這幸福的校園里,陶醉在胸膛中滿滿的熱血里,睡在幸福的紗帳里。遨游在浩瀚的書海中,飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。
我愛我的校園,它讓我逐漸發(fā)現(xiàn),幸福,其實很簡單。
我的校園作文14
我現(xiàn)在是一名高二的學(xué)生,如果從幼兒園算起,接受學(xué)校教育已經(jīng)十三四年了。
我們?yōu)槭裁匆M學(xué)校呢?小時候我喜歡聽故事,父母說學(xué)校里有很多會講故事的老師,可以聽很多故事;一個人孤單,學(xué)校里還有很多小朋友一起玩……記得當(dāng)初父母領(lǐng)我走進幼兒園,我看到面目和藹的老師正在教先到的同學(xué)如何跳繩如何擲沙包。我一直認(rèn)為學(xué)校就應(yīng)該是一個讓孩子們開心的地方。
后來我看到周國平的文章里說,學(xué)校的意思是閑暇,教育的實質(zhì)是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長,教會學(xué)生學(xué)會思考,學(xué)會做人。
看《論語》的時候,讀到“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道。”——原來教育就是“琢玉”、“知道”的過程。
蘇軾曾說“春江水暖鴨先知”,身處學(xué)校十多年,我們應(yīng)該有發(fā)言權(quán),我們今天的教育離初衷有多遠(yuǎn)呢?
“教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實的奴役,而非適應(yīng)現(xiàn)實!边@是西塞羅的.名言,然而今天的教育正在全力以赴做一件事,那就是以適應(yīng)現(xiàn)實為目標(biāo)塑造學(xué)生,而赤裸裸的現(xiàn)實就是通過一場國家級的考試,它決定著學(xué)生未來的命運。為了適應(yīng),我們大量的休閑娛樂時間被剝奪,所有的生活皆以應(yīng)試為中心旋轉(zhuǎn)不休,我們的生活被要考試的知識和題目塞滿,我們的內(nèi)心世界無法得以拓寬與豐富,我們成了一群忙碌的人,學(xué)校成了老師學(xué)生的競技場。這似乎與最初的“閑暇”南轅北轍。
我現(xiàn)在早已從一個喜歡聽故事的孩子,變成了一個喜歡寫故事給別人看的孩子,痛苦的是:大量的課程和作業(yè)考試幾乎擠占了我所有的時間,以至于我有故事沒時間寫,匆匆寫了,也沒時間好好思考。我還特別喜歡結(jié)識朋友,和朋友一起運動聊天,這在如今也成了奢望……
盧梭曾說:“教育即生長,生長就是目的,在生長之外別無目的。”其中“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的本義,就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長,這是教育的意義,更是教育的目的,發(fā)展開拓自身的天性,這便是“德育”。人之初,性本善,我們奔赴學(xué)校的目的正是發(fā)揚“善”,培養(yǎng)美好高潔的品德。
我曾夢寐以求的一堂課就是老師和學(xué)生一起分享有趣感人的故事,從中碰撞思想,啟迪心智,引領(lǐng)我們好好生活。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)幾乎都是急功近利的,與升學(xué)考試內(nèi)容無關(guān)的項目受到輕視,頻繁出現(xiàn)的都是課堂上現(xiàn)蒸熱賣的小測試,卻恰恰忽略了人生這場大測試。 所以,我現(xiàn)在的夢想,就是期望學(xué)校能給予每一位同學(xué)更多的閑暇時間,以陶冶性情,充實自己,完善自己。令自己的身心得以發(fā)展,知識得以豐富,興趣愛好得以廣泛。我周圍很多同學(xué)都有這個夢想,不知道誰能引領(lǐng)我們實現(xiàn)這個夢想?
我的校園作文15
如果你問我心目中的最美校園,我會肯定地說:萬中。
我來萬中已有一個多學(xué)期,對萬中這所萬安人心中的最高學(xué)府已有大致的認(rèn)識,也遇到了形形色色的人。
最美領(lǐng)導(dǎo)
萬中領(lǐng)導(dǎo)總是在各個時間出現(xiàn)在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑,對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口,他就先向你問好了,有時還會向你詢問學(xué)習(xí)情況。
還記得,有一次我們幾個初中同學(xué)回母校有點事。到該出發(fā)的時間了,但班主任卻不在學(xué)校,沒有批到假條,我們不得已只能先向校門走去,想要跟門衛(wèi)說明一下情況。
正想著門衛(wèi)到底會不會放行,曾校長迎面走來,打完招呼后,他開始了“例行提問”:“快要上課了,你們幾個去干嘛?“他了解情況后,便向門衛(wèi)解釋了一下,看我們還在等家長,于是叫住了剛要出校門的一位老師,讓他送我們過去,并叮囑我們要注意安全。
曾校長的平易近人、關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)是美麗萬中的一道風(fēng)景線。
最美老師
萬安的最高學(xué)府也擁有著許多優(yōu)秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出,他們與我們私底下也是朋友。
例如我們英語老師昌昌。她經(jīng)常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學(xué)的那段時間,她會放電影給我們看,這是件高興的事,但我因為弄壞了優(yōu)盤,心情非常愧疚!袄蠋煟瑢Σ黄。我把優(yōu)盤弄壞了……”“沒關(guān)系,下次注意就好,不要再自責(zé)了驗只是一個U盤!彼呐奈业募绨,笑著說:“沒事,快回去上課吧!”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動。
萬中還有許許多多這樣的老師,他們對學(xué)生的愛與寬容構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。
最美同學(xué)
在這所新的學(xué)校里,我們認(rèn)識了新同學(xué),交了新朋友。同學(xué)們樂于助人,勤奮刻苦,尊師善友……
就說說我的同桌吧!她雖然不是班上最漂亮、成績最好的`,但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學(xué)習(xí)上經(jīng)常幫助我。每當(dāng)我飯卡、水卡沒錢了,她總是會借給我;每當(dāng)我遇到不會的題,她總是喜歡一邊說我“蠢”,一邊拿起題來給我講解;每當(dāng)我不舒
服時,她總是勸我該請假就得請假,每當(dāng)我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學(xué)子有這些品質(zhì),他們共同構(gòu)成了美麗萬中的一道風(fēng)景線。
萬中不僅人美,景也美。隨處可見的綠化,隨時隨地愉悅著我們的心情。
我相信,在今后的三年中,萬中的美還將不斷地被我們挖掘,我們也會成為這其中的一道風(fēng)景線。
最后,若你還問我心中的最美校園,我一定會肯定地告訴你,那就是:萬中!
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