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最懂我的那個(gè)人作文

時(shí)間:2024-01-09 15:32:05 優(yōu)秀作文 我要投稿

【經(jīng)典】最懂我的那個(gè)人作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的最懂我的那個(gè)人作文,希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】最懂我的那個(gè)人作文

  最懂我的那個(gè)人作文 篇1

  一陣風(fēng)吹過,帶來了一些雨水,也為一塊石頭帶來了一件綠衣服。

  剛一長出來,苔寶寶便被冰涼的石頭驚醒了。它睜開一雙碧綠的豌豆似的眸子,打量著這個(gè)世界:落身的這塊石頭在一個(gè)花園里的沒有陽光的角落,在不遠(yuǎn)處的石子小路旁邊,有芍藥、牡丹、月季、梔子花……。好多好多漂亮的花姐姐,哇,她們好美呀!

  “你好,歡迎來到這里!”一個(gè)在旁邊石頭上長著的看上去比它大的苔蘚寶寶說,“你是今年第一個(gè)長出來的苔寶寶呢!”這時(shí)其他苔蘚寶寶紛紛向它打招呼!澳銈兒!碧殞毢π叩卮蛄苏泻簟!靶∨笥,你可別四處走,外面天這么冷,在這里雨打不到,比外面暖和多了。尤其別去路那邊花園里,那兒有人專門清理咱們呢!薄皩(duì)呀,我上次就看見……”好多苔蘚寶寶聽到后紛紛說了起來。

  苔寶寶道過謝后仔細(xì)打量了一番。現(xiàn)在已經(jīng)是春天,太陽公公那么暖和,可是照不到這里,自己怎么能長高長大呢?苔寶寶郁悶地想。

  一天,那株長得最高、花開得最艷的牡丹姐姐忽然一低頭,看到了不遠(yuǎn)處的苔寶寶。苔寶寶趕忙高興地說:“你好呀,牡丹姐姐,我是苔蘚妹妹,以后我們就是鄰居了!薄皢敚l跟你是鄰居呀!我長得這么美,你只配仰頭看我!”苔蘚寶寶聽到后羞愧地都低下了頭。“行了,我要睡美容覺了,別打擾我!闭f罷,瞪了一眼苔寶寶。唉,誰讓我只能爬在石頭上呢?苔寶寶悲哀地想。

  又是一個(gè)清晨,經(jīng)過了一個(gè)晚上思考的苔寶寶想通了,我雖然不能長高,但是我可以長成大大的一片呀;我雖然不能開出那么艷麗的花朵,但是我也可以開出自己獨(dú)特的花兒呀;雖然太陽公公不喜歡我,但是我有水就夠了;雖然人們不欣賞我,但是我也要把大地、把石頭點(diǎn)綴得很美麗,我活著,就要有活著的價(jià)值!

  苔寶寶的手腳努力地向四周伸展,所到之處,都留下了一片碧綠的印跡。對(duì)面的'牡丹姐姐仍舊在嘲笑它,但苔寶寶一點(diǎn)也不自卑了。你看,她現(xiàn)在已經(jīng)是綠茸茸的一大片了,不但為石頭們穿上了漂亮的綠衣服,還為大地鋪上了綠地毯。又是一場雨后,突然,她開花了!那小小的白花長滿了綠瑩瑩的身體,它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著、歡笑著……。雖然,它們那么小,那么不起眼,但在苔寶寶心里,這些小白花就是它生命的全部。

  雨后,牡丹姐姐的花開得更香更艷了,人們從四面八方來到這里觀賞。但苔寶寶并不忌妒,因?yàn)樗雷约翰黄鹧邸?/p>

  這時(shí),有一個(gè)人走了過來,蹲下身來,欣喜地看著它們,口中吟道:“白日不到處,青春恰自來,苔花如米小,也學(xué)牡丹開。“”

  苔寶寶并不知道為它寫詩的人是著名詩人袁枚,但它知道這是一個(gè)最懂它的人!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇2

  在我的一生中,我一直在尋找著那個(gè)最懂我的人。

  在小的時(shí)候,我總覺得母親是最懂我的那個(gè)人,那時(shí)的我,會(huì)把我所有的事情告訴我的母親,而那時(shí)的我,從來沒有一點(diǎn)自己的空間,毫無隱私。

  后來,在我四年級(jí)的時(shí)候,期末考試的成績有些許令我尷尬,數(shù)學(xué)和英語是99,語文98。不知為何,心里就有一絲不爽和委屈,坐在媽媽接我回家的路上,我便哭了。可能母親也有一些懵,因?yàn)樗J(rèn)為我那次考得還不錯(cuò),但是我卻莫名的哭了。在一路上,她一直在說:“你考的已經(jīng)很不錯(cuò)了!保,這并不是我心里所想的,我只是想發(fā)泄一下情緒。

  我漸漸有了自己的空間,漸漸地?fù)碛辛俗约旱碾[私。我不會(huì)像其他人那樣,會(huì)把自己的想法寫在日記中,我只會(huì)告訴那個(gè)內(nèi)心中默默陪伴著我的自己,讓那個(gè)自己幫我分擔(dān)一部分的負(fù)擔(dān)。

  自從那時(shí),有一些不太令我愉快的事情,我只會(huì)讓其在我的心中慢慢發(fā)酵,而那上面的土也越積越厚,達(dá)到了一般人根本察覺不到的厚度。

  也是自從那時(shí),我不會(huì)向母親傾訴我的一切,漸漸的把母親對(duì)我的重要性給淡化了,而她的身份更像一個(gè)與我十分親密的關(guān)心我的普通人。

  后來,我只會(huì)把自己的一切傾訴給自己,只會(huì)把自己的一些奇怪的想法分享給自己。當(dāng)自己遇到不愉快時(shí),我也只會(huì)鎖上門來,自己與自己聊天,自己與自己去談心。

  有時(shí)候,我甚至覺得自己回家后發(fā)現(xiàn)每一天都那樣累——不是肉體上的,而是心理上的。當(dāng)我們帶著層層面具與他人說話時(shí),與他人交往時(shí),也許只有內(nèi)心的那個(gè)自己能把你每天的面具一層層地揭開。

  后來,因?yàn)榍啻浩诘臅r(shí)候人比較亢奮。但是我卻永遠(yuǎn)裝作自己是一個(gè)乖孩子,好學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候,也許是老師對(duì)我比較嚴(yán)格,或是因?yàn)槲业某煽冞不錯(cuò),我的懲罰一般會(huì)比其他同學(xué)重一些。有一天晚上,我做夢時(shí),是邊哭邊與老師頂嘴,而這正是那個(gè)內(nèi)心的自我,將我一層層揭開時(shí)的景象。直到第二天早上我才發(fā)現(xiàn)枕頭已經(jīng)濕的不成樣子了。

  我母親從來不知道我看完恐怖的電影、懸疑案件的`書會(huì)做噩夢,并且一晚上會(huì)從床上蹦起來兩三次,因?yàn)檫@一切,只有那個(gè)內(nèi)心中的自己才知道,因?yàn)樽约翰攀悄莻(gè)最懂我的人。

  人是孤獨(dú)的,因?yàn)橐簧凶疃愕哪莻(gè)人,只有你自己。走遍千山萬水,想找到一個(gè)最懂我的人,卻永遠(yuǎn)不知道,那個(gè)人,深藏于自己的那個(gè)內(nèi)心,一直陪伴著你。

  他在你孤獨(dú)的時(shí)候,會(huì)與我開開玩笑,在我浮躁時(shí),會(huì)讓我清醒過來,在我玩物喪志時(shí),讓我找回那個(gè)屬于自己的初心。

  有一個(gè)懂我的靈魂的肉體是多么的幸福與可貴啊。

  現(xiàn)在,我終于意識(shí)到了,最懂我的人其實(shí)就是我自己。

  最懂我的那個(gè)人作文 篇3

  在呵護(hù)我成長的所有長輩中,最懂我的那個(gè)人,還得算我的父親。

  印象中的父親總是手握毛筆的。父親寫的字好看,我從小就這樣覺得。小時(shí)候,我家房間里、客廳里、書架邊都掛著父親寫的字,有蠅頭小楷,有端莊大楷,有恣肆草書……看墻上的毛筆字,是我小時(shí)候一大樂趣。

  父親最懂我對(duì)寫字的興趣。不過他沒有要求我去一本正經(jīng)地學(xué)寫字,他只是自己寫。我則在一旁看著,有時(shí)當(dāng)個(gè)小助手。我干的最多的活就是在父親寫對(duì)聯(lián)時(shí)幫他牽引對(duì)聯(lián)紙。我有兩個(gè)弟弟,但父親從來只讓我來給他牽紙,除非派我做更重的活時(shí)才偶爾由弟弟們代勞。我竟然樂此不疲,盯著父親手抓大毛筆在萬年紅上揮灑自如,點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤,筆筆力透紙背?吹萌朊詴r(shí)免不了要父親提醒:“往前拉一點(diǎn)”。寫完一副對(duì)聯(lián),父親總笑著喊我到他身邊,指著對(duì)聯(lián)上的字一個(gè)一個(gè)問我能不能認(rèn),會(huì)不會(huì)讀。不會(huì)也沒關(guān)系的,因?yàn)檫@時(shí)候父親絕不會(huì)生氣。他接著便自己念起來:“花開富貴重重喜,運(yùn)轉(zhuǎn)乾坤步步高”。他邊念邊點(diǎn)頭,念完后,泯著嘴,從鼻子里發(fā)出一聲長長的“嗯!”。我那時(shí)以為,寫字就像吃了好東西一樣,會(huì)讓人忍不住“嗯”的,我的好奇和興趣自然又濃了幾分。

  折格子是父親寫字時(shí)讓我癡迷的另一項(xiàng)“絕技”。一折、一劃、一壓、一引,眨眼功夫,只見一張張顯出方格印的紙就折好鋪平在桌面。任憑我怎么仔細(xì)看,都想不明白他是怎么做到的!澳隳眠@裁掉的邊角紙折折看?”父親似乎看懂了我想試一試的心愿。我像得了寶貝似地歡樂,在他旁邊學(xué)模學(xué)樣地比劃起來!盀槭裁次艺鄣募埧偸巧僖粋(gè)格子?”我怯怯地問父親。他接過我手上的紙,看了我一眼,示意我看他的動(dòng)作,溫和地說:“你可以先留一個(gè)格子的位置出來!”父親是平時(shí)講話聲如洪鐘,單是在教我學(xué)東西時(shí)例外。他懂我面對(duì)一位嚴(yán)父時(shí)的.畏懼。

  從那時(shí)起,我就夢想著能像父親一樣寫出漂亮的字。

  去年春節(jié)前,父親拿出紙筆準(zhǔn)備寫春聯(lián),我接過他手中的毛筆,說:“爸,讓我試試吧!”沒想到他答應(yīng)了,而且?guī)臀覡考,就像我小時(shí)候給他牽紙一樣。與父親相比,我哪里能寫出像樣的春聯(lián)。沾了墨汁的毛筆一遍又一遍地在墨碟邊潤著,我遲遲不敢下筆。他看出了我的怯場,又溫和地說道:“你早晚要接過我的筆呢!”“父親怎么這么懂我呢?”其實(shí),從小我就夢想著有一天能接過父親手中的筆。

  父親懂我,是愛我,是護(hù)我。他愛護(hù)我小小的興趣,愛護(hù)我大大的夢想。

  歲月不老,父親易老。我多想早一天接過父親手中的筆!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇4

  大千世界中,我并不孤獨(dú)?倳(huì)有一個(gè)人最懂我,就像星辰懂宇宙,明月懂情風(fēng),歡樂懂哀愁。隨著時(shí)間的來而無往,她,帶給我潛心入腑的感動(dòng)。

  她懂得我內(nèi)心的委屈與不甘……

  那次我的數(shù)學(xué)又沒考好!付出了那么多課余時(shí)間刷題,得到的仍然是這樣的分?jǐn)?shù)……我的心情很低落,做什么都無精打采,媽媽見我不開心,什么都沒有說。星期天,媽媽一大早把我叫醒,并告訴我要爬山。我很不情愿地被帶到目的地。清晨的陽光溫暖而不熾烈,我們伴著露水和朝陽,在陡峭的山間緩緩前行,呼吸著新鮮的空氣,聽著山間的鳥鳴,我的壞心情不知不覺被淡化了。這時(shí),媽媽語重心長地說:“孩子,這次雖然還是沒考好,媽媽知道你盡力了!媽媽也知道你不甘心!但一次的不好不能否認(rèn)你所有的努力,不是還有下一次嗎?學(xué)習(xí)如爬山一樣,會(huì)遇到一些溝溝坎坎,需要堅(jiān)持不懈,只要你永不放棄,一定能到達(dá)風(fēng)景最美的山頂!”隱忍許久的淚水終于滑落臉頰,心中的重重迷霧仿佛被媽媽一下子撥開,見到了許久未見的燦爛千陽。媽媽,謝謝你!還是你最懂我!很快我們爬上山頂,陽光是那么燦爛,風(fēng)景是那么迷人,我們邁開腳步,在山間縱情漫游,敞開心扉盡情呼吸。溫柔的日光,鈷藍(lán)與深綠交織變幻莫測的湖水,成團(tuán)成團(tuán)的花簇和笑盈盈的媽媽,這些景色永遠(yuǎn)定格在我的.記憶中。

  她懂得尊重我的夢想和堅(jiān)持……

  去年初,我學(xué)琵琶已經(jīng)六年,爸爸看我學(xué)習(xí)時(shí)間緊,想讓我暫時(shí)停課,時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上,爸爸不停的勸說我放下琵琶學(xué)習(xí),我卻為此悶悶不樂,因?yàn)榕檬俏业囊魳窊磹郏也幌敕艞。媽媽看在眼里,然后和爸爸商量:“雖然學(xué)習(xí)琵琶會(huì)占用孩子一些時(shí)間,但是通過合理利用時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,也是不錯(cuò)的選擇,再說她也喜歡中國琵琶,我們?cè)僖?guī)范她練習(xí)時(shí)間,我想是不會(huì)太耽誤孩子學(xué)習(xí)的!卑职诌是極力反對(duì),媽媽對(duì)我和爸爸說:&ldq

  uo;我們一直鼓勵(lì)孩子做事不能半途而廢,再說孩子喜歡琵琶,我們得尊重孩子的愛好,如果現(xiàn)在讓她放棄,將來她會(huì)后悔的!卑职置銖(qiáng)同意了。接著媽媽又對(duì)我說“小育,以后每周練習(xí)琵琶不能超過3個(gè)小時(shí),時(shí)間你自己安排,但不能影響學(xué)習(xí)!好嗎?”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,在媽媽的支持和鼓勵(lì)下,下半年,我順利的通過了中國音樂學(xué)院的10級(jí)業(yè)余琵琶考級(jí),當(dāng)我看到金燦燦的考級(jí)證書,心里有一種幸福在流淌,謝謝你,媽媽!感謝您懂我!

  無垠的世界中,有一個(gè)人懂我,這是多么幸運(yùn)的事情。如同細(xì)雨伴輕風(fēng),白晝伴黑夜,月光伴星辰,媽媽存在于我的內(nèi)心深處,永不落幕。

  最懂我的那個(gè)人作文 篇5

  每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體,可是,當(dāng)你在某一天,或是某個(gè)瞬間,突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的靈魂與自己有一點(diǎn)點(diǎn)相似時(shí),你會(huì)覺得,那是多么大的榮幸!或者當(dāng)你聽到的一句話,能夠引起內(nèi)心的共鳴,那是多么大的欣喜!

  而你,就是這樣的一個(gè)人,就是那個(gè)最懂我的人。

  有些緣分是注定的,想錯(cuò)過都難。我們的相遇,就是那么的偶然,那么巧合,從那時(shí)起,我就覺得你是懂我的人。

  剛開始,對(duì)于朋友的認(rèn)知還僅限于能玩得來就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學(xué)會(huì)聊很多很多。有一次,我們聊到夢想,我說:“我的夢想,就是有一天可以去海邊玩,吃好多好多的`蝦,還要學(xué)游泳,最好,還可以去劃船……”我喋喋不休地說了起來,你的眼睛里跟我的眼睛里,都是滿滿的渴望,滿滿的幸福!澳歉煲粯铀{(lán),一樣大得沒有邊的海,該有多美呀!”你驚嘆著,我們一起憧憬著。

  你就是懂我的那個(gè)人了吧。

  我們一起去看海!

  到后來,經(jīng)歷了一些事情,個(gè)子長高了,心智成熟了,心里突然覺得很空虛,感覺沒有人理解我的想法,沒有人在乎我的感受。整個(gè)人就像被困在孤島,孤獨(dú),無助。這時(shí),你又出現(xiàn)了,我每天滿腹牢騷,你從來都不厭其煩。有一次,我問你:“什么是朋友?”你皺皺眉頭,想了想說:“就是無論什么時(shí)候,都可以關(guān)心你,支持你,幫助你的人吧!”一陣短暫的沉默后,她又說:“就像我們現(xiàn)在這樣。”我頓時(shí)感覺到內(nèi)心的迷霧瞬間被吹散,一律溫暖的陽光照入心中,一種久違的溫暖把我包圍。我突然發(fā)現(xiàn),即便是孤島,也還有海的陪伴呢!

  你就是最懂我的那個(gè)人呀!

  有句情話:“陪伴是最長情的告白!蔽蚁胗颜x也是如此。

  現(xiàn)在,我們要分別了,準(zhǔn)確的說,我們要中考了。每天,我都覺得自己在無盡的深淵中掙扎,無助,恐懼,焦慮吞噬我的勇氣與耐心,抽絲剝繭一般。內(nèi)心是崩潰的,痛苦的,也無數(shù)次想過要放棄,我不停的說:“我快要瘋了,我真的不行了,我不想折磨自己了!”每當(dāng)我說這樣的話,你總會(huì)露出一個(gè)無比燦爛的,美麗的笑容,輕輕對(duì)我說:“沒事,我在呢!我們一定一起去一中!我也背不進(jìn)去,可是我們必須要堅(jiān)持啊!”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺得,懂我,不一定是要知道我在想什么,而是能夠一直陪著我,給我勇氣和力量吧!

  你一直都會(huì)是最懂我的那個(gè)人。

  我們一起,向著未來,進(jìn)發(fā)!

  “人生有一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之!备兄x時(shí)光,感謝命運(yùn),讓我遇到最懂我的你。

  最懂我的那個(gè)人作文 篇6

  一陣風(fēng)吹來,帶來了一些雨水和一塊綠色的石頭衣服。

  苔蘚一長出來,就被冰冷的石頭喚醒了。它睜開一雙豌豆般的綠眼睛,看著這個(gè)世界:落在它身上的石頭在一個(gè)沒有陽光的花園的角落里,在不遠(yuǎn)的石徑旁邊,有牡丹、牡丹、玫瑰和梔子花。許多漂亮的花姐妹,哇,她們真漂亮!

  "你好,歡迎來到這里!""你是今年第一個(gè)長出來的苔蘚寶寶!"一個(gè)在附近的石頭上看起來比它大的苔蘚嬰兒說。這時(shí),其他苔蘚嬰兒一個(gè)接一個(gè)地迎接他。"你好"小苔蘚害羞地打招呼!昂⒆觽,你們不要到處走,外面太冷了,這里雨打不到,比外面暖和多了。尤其是不要去馬路對(duì)面的花園,那里有人在給我們打掃衛(wèi)生!薄笆堑,我上次看到它……”許多苔蘚嬰兒聽到后開始說話。

  小摩斯謝過她,仔細(xì)看著她,F(xiàn)在是春天了。陽光如此溫暖,但是如果你不能在這里發(fā)光,你怎么能成長呢?莫斯寶貝沮喪地想。

  有一天,牡丹姐姐,最高的樹,開著最多的花,突然低下頭,看到附近有一棵小苔蘚!澳愫,牡丹姐姐,我是莫斯姐姐,我們將來會(huì)成為鄰居的。”小莫斯高興地快速說道!靶『,你隔壁是誰?我是如此美麗,你只需要抬頭看著我!”苔蘚嬰兒一聽,羞愧地低下了頭。“好吧,我要去睡美容覺了。不要打擾我!闭f著,盯著莫斯寶貝。唉,誰讓我只在石頭上爬?小莫斯悲傷地想。

  又是一個(gè)早晨,經(jīng)過一夜的思考,苔蘚寶寶想通了。雖然我不能長高,但我可以長成一大塊。雖然我不能生產(chǎn)如此華麗的花,但我也能生產(chǎn)我自己獨(dú)特的花。雖然孫爸爸不喜歡我,但我有足夠的.水。雖然人們不欣賞我,但我也想把地球和石頭裝飾得非常漂亮,我活著,我一定有活著的價(jià)值!

  小苔蘚的手和腳四處伸展,到處留下綠色的痕跡。對(duì)面的牡丹姐姐還在嘲笑它,但是小苔蘚一點(diǎn)也不覺得自卑。你看,她現(xiàn)在是一大片綠色絨毛,不僅為石頭穿上漂亮的綠色衣服,還為大地板鋪上綠色地毯。又一場雨,突然,她開花了!小白花覆蓋著綠色的身體。他們?cè)陲L(fēng)中搖擺和歡笑。雖然它們很小很不顯眼,但這些小白花是苔蘚寶寶的全部生命。

  雨后,牡丹姐姐的花更加芬芳多彩。人們從四面八方來到這里觀看。但是小莫斯并不嫉妒,因?yàn)樗雷约翰伙@眼。

  這時(shí),一個(gè)男人走上前來,蹲下身子,欣喜地看著他們,并高呼:“天無絕人之路,青春馬上就要來,青苔小如水稻,你也要學(xué)會(huì)像牡丹一樣綻放!

  泰寶寶不知道為它寫詩的人是著名詩人袁枚,但他知道這是最了解它的人!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇7

  高山流水,知音難覓。

  我向來孤獨(dú)。幼時(shí)起對(duì)音樂的天賦,使我與常人不同。我很小的時(shí)候便會(huì)撫琴,令身邊人驚嘆?v使是當(dāng)時(shí)有名的琴師,也對(duì)我的才氣贊賞不已。人們夸贊我,羨慕我,殊不知我的無奈和寂寞。

  我會(huì)彈一曲《高山流水》,可無人能懂。

  曲高和寡,他們只知道贊嘆,卻沒有人聽懂曲中的含意。我本以為我會(huì)孤獨(dú)一生,那天卻遇上了那個(gè)最懂我的人。

  鐘子期,那個(gè)樵夫,那個(gè)清貧而不起眼的樵夫,在瀑布旁遇見了我。我依舊彈的是《高山流水》,他沒有像旁人那樣欣賞半刻便離開,而是駐足傾聽。琴聲高昂澎湃,雄渾壯闊,是在贊揚(yáng)高山。他說:“善哉!峨峨兮若泰山!”我驚訝。琴聲清脆叮咚,流暢舒緩,是在歌頌流水。他說:“善哉!洋洋兮若江河!”我激動(dòng)萬分,上前拉住他的`手:“敢問先生尊名?伯牙在此撫琴數(shù)年,從未遇到能聽懂此曲的人。不知先生是何處的大師?”那人只是淡淡的:“哪是什么大師。在下鐘子期,一介莽夫罷了!

  那天同游泰山之陰,天公不作美,先前還艷陽高照,霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來,沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀,情不自禁拿出古琴。暴雨如注,將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲,山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉(zhuǎn)的回音,景與聲與情融合在一起,蕩氣回腸,百轉(zhuǎn)千回。鐘子期陶醉在琴聲中:“初為霖雨之操,更造崩山之音,妙哉!”無論我奏出何種琴音,他總能領(lǐng)悟我的心意。

  “這世間唯有子期知我心。”我跟他之間沒有隔閡,如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個(gè)樵夫,但他的智慧在眾人之上!只可惜我們馬上要分別。兩年,就兩年!兩年過后,我們還在此處相會(huì),可好?

  子期走后,我又回到了從前那般孤寂的處境中,度日如年。春去冬來,寒暑交替,可算是過了兩年。我如約到瀑布旁,可你呢?為何不見你的蹤影?我苦苦等到天黑,卻未看見你,我仿佛被抽了魂,只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽,卻得知你已去世的噩耗。天妒英才,你走了,我再無知音。

  借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣,整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地,我抱著你的墓碑,潸然淚下;貞浧鹉阄覐那暗耐拢闹械幕氖徍推鄾鲇l(fā)濃烈。琴弦斷裂,那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒有你,再美的琴聲也沒有意義。

  人們都不解,我是為了鐘子期摔琴,還是為了懂我的人。

  但于我來說,你就是那個(gè)最懂我的人。

  最懂我的那個(gè)人作文 篇8

  在成長過程中,遇到知我心,懂我想的人是為數(shù)不多的。要說起“最懂我的那個(gè)人”,就是小學(xué)時(shí)教我們英語的張老師了,她至今給我留下甜蜜的回憶。

  認(rèn)識(shí)張老師,是在三年級(jí)。進(jìn)入三年級(jí)要開設(shè)英語課,張老師進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)生活。她個(gè)頭不高,文靜白皙,一副學(xué)生模樣。自我介紹,她剛從一所重點(diǎn)師范院校畢業(yè),英語專業(yè),上小學(xué)時(shí)也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這一下子拉近了我們師生之間的距離,我感到她更像是我的學(xué)姐。

  果不其然,張老師的教學(xué)方法很是獨(dú)特,她常走下講臺(tái)和同學(xué)們互動(dòng),下課后和我們一塊做游戲。于是,我就天天盼著上英語課,對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  一次,下午放學(xué)我想背誦課文讓張老師檢查。把作業(yè)放到辦公桌后,我環(huán)顧了一下辦公室的環(huán)境,安靜整潔,心里想,每天放學(xué)都很早,教室里不讓待,要是能在這里做作業(yè)就好了。這時(shí),張老師對(duì)我說,背得很流利!早點(diǎn)回家吧,別讓媽媽擔(dān)心,我說,媽媽說晚點(diǎn)接我,張老師順口就說,那你在這里做作業(yè)吧,以后都可以來,我的心別提有多激動(dòng)了。自此以后,我成了張老師辦公室的?。

  轉(zhuǎn)眼間,放暑假了,我一片悵然,要和張老師分別2個(gè)月了。如果她可以在暑假繼續(xù)教我們?cè)摱嗪茫》艑W(xué)時(shí)張老師叫住我,暑假可以輔導(dǎo)我英語課,我的.心情頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴。暑假期間,我學(xué)到了英語語法等許多課本上沒有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的間隙,她還請(qǐng)我吃我最愛吃的烤面筋,真是一種享受啊,和張老師在一起吃著烤面筋,感覺她是我的同學(xué),是我的姐姐。張老師告訴我說,你英語發(fā)音純正流利,到五年級(jí)可以參加英語口語大賽。

  我天天讀誦英語,期待著五年級(jí)參加英語比賽獲得大獎(jiǎng)?缮钪锌傆胁槐M人意的地方,暑假即將開學(xué)時(shí),張老師微信告訴我,她要到市里一所中學(xué)任教,鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)好英語,以后可以微信聯(lián)系她。我接受不了這個(gè)事實(shí),心中對(duì)張老師更是念念不忘。

  五年級(jí)上學(xué)期,英語大賽開始了,我進(jìn)入了復(fù)賽。復(fù)賽要原創(chuàng)一篇英語作文朗讀,我一時(shí)犯了難。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),張老師發(fā)來微信,詢問比賽情況,我感嘆道,張老師像是諸葛孔明啊,每每猜透我的心,在我遇到困難時(shí)現(xiàn)身。在張老師的指導(dǎo)下,我順利的獲得了英語大賽的“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。

  現(xiàn)在,我進(jìn)入了初中,依然熱愛英語,我由衷的感謝生命中遇到的那個(gè)貴人,感謝那個(gè)最懂我的人,My English teacher Miss Zhang!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇9

  說起最懂我的那個(gè)人,那就是我的媽媽。

  記得五年級(jí)時(shí),一位同學(xué)老是惹我,結(jié)果把我惹急了,我氣得火冒三丈,一不小心用了力,把他推倒在地上,他的胳膊和腿上都擦破了,他坐在地上哭?粗砩蟼覈槈牧,心慌的像熱鍋上的螞蟻,不知所措。這時(shí)同學(xué)們都圍了過來,聚在一起七嘴八舌:“完了!他都流血了!”“快去告訴老師啊!”。我慌張地解釋道:“我不是故意的……真的不是故意的!”這時(shí)候老師來了,看到這樣的情景,老師很生氣,問我:“這是怎么回事?為什么打人?”我緊張地說:“對(duì)…對(duì)不起老師,我不是故意的!”老師皺著眉頭說:“把你們的爸爸媽媽喊過來!”

  就這樣,我們?cè)谵k公室等著,不知過了多久,雙方的媽媽都來了。同學(xué)的媽媽見著孩子受傷,急忙地跑過去說:“怎么回事?你怎么傷成這樣啊!疼不疼?是不是她打的?”同學(xué)的媽媽指著我。同學(xué)低著頭,小聲抽泣著,不敢說話。這時(shí)候我媽媽走過來,攬著我的.肩膀,輕輕拍拍我的肩,什么也沒對(duì)我說,然后走到同學(xué)的身邊,很仔細(xì)的詢問同學(xué)的傷情,并向他道歉。然后媽媽又對(duì)同學(xué)的媽媽說:“您好!發(fā)生今天這樣的事情真是對(duì)不起!現(xiàn)在我們別管他們誰對(duì)誰錯(cuò),最重要的事是先送孩子去醫(yī)務(wù)處包扎傷口!以免傷口感染了!醫(yī)藥費(fèi)由我們承擔(dān)!我的孩子我一定會(huì)批評(píng)教育!真是對(duì)不起!事后我一定帶著孩子到您家里登門道歉的!”媽媽臉上的神情是那么的誠懇又堅(jiān)定,讓同學(xué)媽媽無話可說,接著我們一起將同學(xué)送去了醫(yī)院。

  從始至終我都沒敢說話,心里七上八下,很緊張,害怕媽媽說我。在車上,媽媽沒說話,回到家,媽媽也沒說什么,只是讓我回房做作業(yè)。晚上睡前,媽媽來到我的房間,坐在我的床邊對(duì)我說:“今天嚇壞了吧?你是好孩子,媽媽相信你不會(huì)故意打同學(xué),能跟媽媽說說是怎么回事嗎?”聽到媽媽說相信我,讓我原本緊繃的心一下子放松了!心中的一塊石頭落地了,心情又輕松又委屈,忍不住的掉下眼淚。我把事情的經(jīng)過跟媽媽敘述了一遍,我一邊說一邊哭,眼淚像決堤的大壩,一發(fā)不可拾。媽媽輕撫我的背,把我擁入懷中,一邊幫我擦眼淚一邊說:“你是個(gè)有愛心的孩子,平時(shí)連小螞蟻都舍不得踩;愛護(hù)花草,不舍得采小花小草,怕它們疼。這么善良又懂事的孩子怎么會(huì)主動(dòng)動(dòng)手打人呢?如果是同學(xué)欺負(fù)你,咱們先跟他講道理,如果他不聽,那我們可以找老師,讓老師來管教他,畢竟以暴至暴不是解決問題的好辦法!這件事情雖然不是你故意的,但是同學(xué)受傷了,我們要向他道歉!以后再有這樣的事就及時(shí)的告訴老師和爸爸媽媽,我們大人之間會(huì)溝通解決問題的,相信我們!

  懂我的人莫過于自己的媽媽吧!信任一定是人與人之間最美麗的語言了!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇10

  有人說,爸媽最理解我,我餓了他們會(huì)做可口的飯菜,渴了會(huì)端來解渴的茶水;有人說,老師最理解我,他們?yōu)槲覀儌鞯朗跇I(yè)解惑,陪伴我們一路健康成長?晌腋械,冷曖自知,自己的性格愛好,喜怒哀樂只有自己最清楚,命運(yùn)掌握在自己手里,最懂我的那個(gè)人當(dāng)然是自己啊!

  在小學(xué)時(shí)仗著我腦子聰明,成績一直名列前茅,但是剛到初中的第一次月考,我的成績便一落千丈。父母和老師對(duì)我批評(píng)教育,但似乎沒找到問題的癥結(jié),效果不明顯。可我自己心里清楚啊,不就是上課不認(rèn)真聽講注意力總是分散嗎!好多次聽著老師講課,思緒會(huì)跑到課堂外面;在家剛寫一會(huì)兒作業(yè),就會(huì)被外面的玩物吸引,情不自禁地跑了出去,一玩就是半天,所以成績考不好就是必然的了!我意識(shí)到自己的問題在哪,也很想改變,因?yàn)槲耶吘故且粋(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子,但一到上課就又控制不住自己了。

  記得那次上數(shù)學(xué)課,內(nèi)容比較難,加上課前又沒有預(yù)習(xí),我理解得比較吃力,等到老師在黑板上畫出復(fù)雜的圖形,更增加了我的畏難情緒,這時(shí),情不自禁地,我的目光飄向窗外,看耀眼的陽光,油亮的花草正爭相生長,分明還聽見一只可愛的小鳥在盡情歌唱……

  “下課”,突然,老師的'一聲響亮話語驚醒了我。題已經(jīng)講完了,同學(xué)們都在歡快地收拾著自己的學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備離開教室。座位上發(fā)呆的我久久不愿離開——最難的一節(jié)課,因?yàn)樽呱,就這樣被我白白浪費(fèi)掉了!放學(xué)路上我追悔莫及:劉祖豪,你不能再這樣下去了!你曾經(jīng)的輝煌呢?你曾經(jīng)的理想呢?你不該是一個(gè)甘于平庸的人!這次我終于認(rèn)識(shí)到注意力不集中的危害。

  回到家我又是問同學(xué),又是查網(wǎng)絡(luò),總算把這節(jié)課給補(bǔ)了回來。但我心里明白,這哪有在課堂上把知識(shí)聽仔細(xì)、掌握好省勁!

  有了這次教訓(xùn),我下定了決心,一定要改掉走神、注意力不集中的毛病。經(jīng)過查閱資料,我發(fā)現(xiàn)注意力是可以鍛煉和培養(yǎng)的,爸爸給我推薦了一個(gè)鍛煉注意力的方法,堅(jiān)持每天調(diào)整呼吸,靜坐5至10分鐘;我還從平時(shí)寫作業(yè)習(xí)慣改起,坐下寫作業(yè)時(shí)定時(shí),在這個(gè)時(shí)間內(nèi)想玩,就告訴自己堅(jiān)持到時(shí)間再去玩,為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣,我還主動(dòng)讓爸爸媽媽陪伴我寫作業(yè),在旁邊監(jiān)督著我,就這樣堅(jiān)持熬過了一個(gè)月。

  一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)自己的自制力慢慢變強(qiáng)了,上課走神的現(xiàn)象大大減少,

  在家中每天學(xué)習(xí)時(shí)間也增長了一個(gè)多小時(shí),學(xué)習(xí)的信心大增,成績也在波動(dòng)中不斷上升。

  這件事后,我深深地感到,在成長的道路上,老師和家長的教育督促不可或缺,但更為重要的是,我們自己也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足與問題,更要懂得如何去修正,懂得如何去堅(jiān)持。因?yàn)樽约翰攀悄莻(gè)最懂得自己的人!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇11

  早晨,陽光懶洋洋地從窗簾的縫隙鉆了出來,穩(wěn)穩(wěn)地在我臉上著了陸,整個(gè)房間散發(fā)著清香。我揉了揉眼,尋找香味的由來,哦,是床頭柜上的一包東西,走近一看,原來是我最愛吃的綠豆糕,這兩天我一直打算出去買,卻總是沒時(shí)間。

  是誰給我買的呢?疑惑間,奶奶從門口經(jīng)過,"丫頭,起來了。L嘗綠豆糕呀,你三嬸娘做的,剛出爐我就給你拿過來了。"我急忙走過去攙她"奶奶,你又自己一個(gè)人走那么遠(yuǎn),剛出院,該好好在床上養(yǎng)著!"她只是笑呵呵的,"前兩天就看你一直纏著爸爸要去三嬸娘家,就知道你又饞綠豆糕,這些天你又一直在這陪我,也算是給你些獎(jiǎng)勵(lì)吧!""謝謝奶奶了!不過我照顧你不是應(yīng)該的嗎!你病剛好,以后不要一個(gè)人往外跑了。""都依你呀,丫頭。"

  中午,陽光不再像早晨那樣懶散,迫不及待地往屋里鉆。我做好午飯,叫奶奶吃飯時(shí),發(fā)現(xiàn)她早已站在門口,手里捧著一本書,"丫頭,你看,這本是不是你想要的那本書?"我輕輕地接過來,呀!是卡勒德的《追風(fēng)箏的人》!看著我一臉的欣喜,奶奶開口道:"前幾天不經(jīng)意聽你說過,說的時(shí)候眉飛色舞的,奶奶那時(shí)候就知道,你肯定喜歡這本書。"我輕輕地用手臂環(huán)住她瘦小的'身軀,"奶奶,你是不是有超能力啊,為什么我在想什么,你都知道啊?""因?yàn)檠剑棠淌亲疃愕摹?

  月兒彎彎,月光柔柔。月光灑滿廳堂,茶幾上早早的就放好了一杯我睡前一定要喝的牛奶,輕輕捧起那裝滿牛奶和愛的玻璃杯,心中漾起層層暖意,感謝上天賜予給我這么一個(gè)愛我懂我的奶奶。

  20xx年xx月xx日,陽光傾頹。我靜靜地站在奶奶以前住的房間門口,淚水順著臉頰劃過,無聲的墜落?赡芤院笤僖膊粫(huì)有人在我纏著爸爸去三嬸娘家的時(shí)候就懂得我想吃綠豆糕了,可能再也不會(huì)有人在我眉飛色舞講著一本書的時(shí)候就懂得我特別喜歡、特別想要這本書,可能以后再也不會(huì)有人像奶奶那樣懂我了,再也不會(huì)了。

  仔細(xì)想了一下,自己似乎并沒有回饋給奶奶什么,那這篇文章就送給奶奶吧。

  送給那個(gè)……最懂我的人,愿她天堂永安!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇12

  時(shí)光總是不肯停下她那匆匆的腳步,讓人來不及回望已逝的溫暖。而此刻,靜靜的,靜靜的,時(shí)光仿佛也駐足不前,我又真切地感受到了那杯水的溫?zé),聽到了那熟悉的輕斥聲、鼓勵(lì)聲,看到了那默默與我同行的身影。是的,最懂我的那個(gè)人就是她。

  未卜先知的溫暖

  那一年,大年三十,老家。暮色四合,一家人忙忙碌碌地準(zhǔn)備著團(tuán)圓飯,到處有說有笑,一片祥和。我也沒閑著,在各個(gè)房間轉(zhuǎn)悠:一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒在廚房湊熱鬧。飯菜還沒上桌,我就一個(gè)勁兒地咽口水。算了,管不了那么多,先開吃!心里想著,便偷偷又溜到廚房里,趁大人們說話的工夫,拿雙筷子就自顧自地吃起來。這涼拌拍黃瓜、涼拌金針菇、涼拌藕片,肉絲拌粉皮……再趁她不在,來一瓶山楂樹下,天吶,人間美味莫過于此!沒過多久,飯菜酒都上桌了,正在大家吃得熱鬧時(shí),我覺得肚子一陣一陣地疼,壞了,忘了自己這個(gè)老毛病了!唉,享得了一時(shí)爽,就忍得了一時(shí)痛,忍吧!再說,難得一家人聚在一起,我可不能煞風(fēng)景!雖說心想強(qiáng)忍著,可是,手還是不聽使喚,緊緊地捂著肚子,嘴角勉強(qiáng)地?cái)D出一絲笑意。這時(shí),只見她望了我一眼,就隨即灌了一個(gè)暖水袋,倒了一杯熱氣騰騰的開水。喝著,暖著,熱水浸潤著我的心田,暖流流過了我的全身,真的沒有那么疼了!等到快睡覺的時(shí)候,她又準(zhǔn)備好了藥,我瞪大了著迷惑的雙眼,她用手指點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說:“你呀……別瞪了,藥在回老家前都備好了,讒嘴貓!”頓時(shí)我淚流滿面,最懂我的',是她!

  一起前行的支持

  這一年,剛初一,迷茫!

  初中了,新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、7門課程,早起晚睡,我此時(shí)又有了剛?cè)胄W(xué)時(shí)的那種不知所措。學(xué)習(xí)效果嘛,自然是不盡人意,明明上課聽老師講,懂了,可是做題時(shí)不是這里卡殼了,就是那里算錯(cuò)了!我臉上的笑容少了,心思多了,但又不愿說出來,有時(shí)會(huì)忍不住,在她懷里讓眼淚肆意流淌……她,輕輕地擦拭著我的眼淚,拂著我額前的長發(fā),說:“沒事,我們一起慢慢來,我陪著你,我相信你!”以后,每當(dāng)回到家做作業(yè)的時(shí)候,只見她總是把自己關(guān)在臥室內(nèi),很晚才休息,后來我才知道她是在研究我的錯(cuò)題,學(xué)習(xí)課本知識(shí),畫總結(jié)導(dǎo)圖,看視頻講解,選典型例題,寫分析過程……看著每一個(gè)章節(jié)知識(shí)導(dǎo)圖中標(biāo)記“知識(shí)漏洞”那鮮紅的字跡,一頁頁抄寫認(rèn)真工整的基礎(chǔ)練、變式練的例題,一張張寫滿分析、解答過程的稿紙,一處處標(biāo)有我卡殼之處的符號(hào),我又禁不住淚流滿面:我上學(xué),她又默默的陪我一起走,最懂我的,是她!

  她,就是我的母親!一個(gè)無論何時(shí)都能記住我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人;一個(gè)無時(shí)無刻都能讓我感受到溫暖的人;一個(gè)一直默默陪伴我成長的人。沒錯(cuò),母親就是最懂我的那個(gè)人!

  最懂我的那個(gè)人作文 篇13

  還記得初一的第一節(jié)體育課,那是同你初次相遇的日子,你排隊(duì)時(shí)正巧排在我的右邊。我發(fā)現(xiàn)你的臉上總是流淌著歡快的笑容,好似春日的陽光,你給我的第一印象便是一個(gè)自信而又快樂的男孩子,不愛學(xué)習(xí),卻很喜歡同別人講話。

  我們都喜歡跑步。體育課上,我們總是在跑道上你追我趕,喜歡把腳踩在塑膠跑道上的那種特有的質(zhì)感。我們都覺得忘情地奔跑有一種特別令人振奮的能量,能使人從任何不好的'情緒中重新變得快樂,因此疲倦在我們的眼里根本不算甚么。記得有一次,體育課上大家都已經(jīng)跑了八圈了,紛紛攤在地上氣喘吁吁。我卻覺得這時(shí)候再跑一圈一定會(huì)讓人倍感興奮,于是又沖向了跑道,萬萬沒想到的是,你竟然與我同一時(shí)間也回到了跑道上,并且瞪大了眼睛朝我笑著。后來我問你,你那時(shí)怎么也想到要再跑一圈。你哈哈笑著對(duì)我說:“嘿,你腦子里想什么我還會(huì)不知道,你要再跑一圈,我當(dāng)然奉陪到底啦!”從那以后,我就真的一直相信,你是懂我的。

  上了初三,你的座位竟然鬼使神差一般地被調(diào)到了我的旁邊,這下我們都高興壞了,每天都仿佛有說不完的話。開始時(shí),我們每天都會(huì)聊許多,聊喜歡的歌手,聊體育明星,聊班里的同學(xué)和老師。這時(shí)我更加發(fā)現(xiàn),你與我的愛好竟然出奇的相似。更令我吃驚的是,你總是在我心中的一個(gè)念頭剛剛一閃而過,就說出了我想要說的話。每當(dāng)我問你為何這般懂我的心時(shí),你就會(huì)神秘地告訴我……

  。也許是我們關(guān)系太好了,前桌給了我們一組綽號(hào),說若我是魏無羨,你一定就是藍(lán)忘機(jī),然后我們當(dāng)天就換了頭像,就換成了羨羨和忘機(jī),后來也常常以此戲稱對(duì)方。但是漸漸地,越來越繁重的學(xué)業(yè)卻不能給我們太多的時(shí)間去玩,去聊天了。我們開始在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間,各自朝著理想的高中努力。有一天,你在空間里發(fā)了一條消息,說感謝我們一直以來的陪伴,但是從今以后你會(huì)漸漸地不用手機(jī)了,原因是你心中有個(gè)目標(biāo),你要朝著它去努力。你還說,一定要明白,有舍才有得,要能夠?qū)⑿闹心切┳蠲篮玫挠洃浄獯嫫饋,才能夠繼續(xù)前行,繼續(xù)奔跑。我知道最后那“繼續(xù)奔跑”四個(gè)字是為我加的,我最近的成績也正因?yàn)榧妬y記憶的橫行而不理想。讀完這條留言,我的心頭竟莫名有些酸溜溜的。直到現(xiàn)在,你還是那么懂我。

  我知道,你會(huì)為自己的夢想而奔跑,不顧別人的目光,也不顧那一次次的跌倒;而且我也要奔向遠(yuǎn)方,奔向我的未來。初中的三年我們跑到了一起,但我們終究會(huì)來到分岔路的路口?赡阋欢ㄒ浀,在我們身后的那一排腳印中,有我們的青春,在回憶的影子中熠熠發(fā)著光;在那里,我依舊是你眼中的魏無羨,而你,還是那個(gè)最懂我的藍(lán)忘機(jī)。

  最懂我的那個(gè)人作文 篇14

  中午放學(xué),沉默地走在回家的路上,腦海中不斷浮現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語的場景。我被同學(xué)誤解了,心里充滿了煩悶和委屈。

  早上語文課剛下,平常沉默寡言的同學(xué)小寇,突然揚(yáng)起手中的黃色紙,大聲訴說我不負(fù)責(zé)任,撞壞了眼鏡不賠償……他這突然的“壯舉”惹得同學(xué)們指手畫腳,有人開始竊竊私語:“怎么能這么做,真是逃避負(fù)責(zé)任呀!”我極力解釋:“上次明明說過,你重配眼鏡后告知我,我賠給你錢,你怎么能這樣說呢?”當(dāng)我百口莫辯時(shí),事情已被通報(bào)到班主任那里。班主任沒有批評(píng)我,而是告訴我要對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。但是……唉,回家又該怎么說得清。≌f吧,媽媽會(huì)覺得我在惹事,等待我的定是一頓訓(xùn)斥;不說吧,我已經(jīng)答應(yīng)老師,下午就把同學(xué)配眼鏡的錢給還上,否則真成了同學(xué)口中無誠信的人啦!

  回家后,我極力掩飾著自己沮喪的心情,小心翼翼地躲過媽媽探尋的目光,但是媽媽早已從我的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了端倪。她輕聲問我:“發(fā)生了什么事,看你不太高興?”沉默良久,我終于用極小的聲音說:“媽媽,能不能給我們班小寇的媽媽轉(zhuǎn)300元錢,我上周體育課打球時(shí)不小心把小寇的眼鏡撞壞了!闭f完,我低著頭等待媽媽的訓(xùn)斥。

  令我意想不到的是,媽媽立即放下手中的碗筷,拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。只聽媽媽先是道歉,說自己沒有第一時(shí)間帶小寇去配眼鏡,又說將配眼鏡的錢轉(zhuǎn)給小寇媽媽請(qǐng)她收下,并感謝她對(duì)孩子的理解和原諒!媽媽理解我不是故意弄壞別人的'眼鏡的,媽媽相信我不是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜,媽媽的電話頓時(shí)趕走了我心中的陰霾。

  打完電話,媽媽問我是如何撞壞同學(xué)的眼鏡的。聽我把那天事情的經(jīng)過告訴她,媽媽說,應(yīng)該在事情發(fā)生后立即告訴她,那樣的話她就能第一時(shí)間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學(xué)去配眼鏡。那是我們應(yīng)該有的禮貌和解決問題的態(tài)度,也是一個(gè)人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)精神。

  午休起床時(shí),我發(fā)現(xiàn)了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學(xué)的真摯道歉,信封里有配眼鏡的錢請(qǐng)他務(wù)必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時(shí)的情景,照片的右下角寫著當(dāng)年媽媽告訴我的那些話語:“媽媽希望你的胸懷像大海一樣,能容能忍,做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!”

  那一刻我的心微微一顫,理解了媽媽的心意,她在教我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),她在引領(lǐng)我成長。這一刻我終于明白:媽媽是最了解我也是最懂我的那個(gè)人。

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