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小學(xué)成長作文

時(shí)間:2024-01-09 15:18:23 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長作文

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)成長作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長作文

小學(xué)成長作文 篇1

  每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任,我們?nèi)嗽跐u漸成長,責(zé)任也會(huì)跟著慢慢長大,我與責(zé)任同成長。

  我有一位慈祥的爺爺,已年過古稀了,由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗,導(dǎo)致眼角膜脫落。現(xiàn)在,視力差到看什么都只能看到一個(gè)模糊的影子,爺爺變得越來越憔悴,越來越失落。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾碜,這樣,就可以好好的照顧爺爺,而奶奶屢次推辭道:“你們工作那么忙,哪有精力再照顧好爺爺?讓我來吧,雖然身體并不是很好,但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的,你們放心去工作吧!蹦棠虖拇艘院笠渤闪藸敔?shù)难劬Γ焯鞄敔斎ド⒉,偶爾還帶他去超市,菜場,告訴他是這是什么,那是什么。爺爺?shù)男θ萦只氐搅四樕,光明又回到了爺爺(shù)男闹。在奶奶看來照顧好爺爺為子女排?yōu)解難,是她應(yīng)盡的責(zé)任。

  我是一名普通的小學(xué)生,我維一能做的只能發(fā)奮學(xué)習(xí),我要學(xué)習(xí),我要完成作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該完成的使命;我要學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)讓我辛苦勞累的爸爸媽媽,不再為我操心,并給予他們最大的安慰;我要學(xué)習(xí),我要孜孜不倦,持之以恒的`努力,完成我作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。

  從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任,現(xiàn)在是為自己,等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時(shí)候,還得為他人。有人說:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。”我還要擔(dān)負(fù)服務(wù)社會(huì),抱效祖國的責(zé)任,我相信,我與責(zé)任一同成長。

小學(xué)成長作文 篇2

  過了半年了,前幾天才看見昕子去年十月份發(fā)表的文章。關(guān)于我們六年的小學(xué)時(shí)光。昕子說,她寫著寫著哭了;我看著看著也哭了;貞浶r(shí)候,總被幾個(gè)男孩子欺負(fù),比如說:順、圣、寶那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在,他們幾個(gè)除了圣還和小時(shí)候一樣單純,其他的都變了好多,F(xiàn)在想想。呵,也不算什么欺負(fù)。只是男孩子交朋友比較獨(dú)特的方式?戳岁孔拥膭(chuàng)作——《20xx界六一班》,自己也突發(fā)奇想,把自己半年來對于小學(xué)的念念不忘記錄下來。

  小時(shí)候,我總嘲笑一些男同學(xué)比我矮。包括現(xiàn)在長得有一米七高的男生,F(xiàn)在,都一半比我高了,大家都長大了,以往的幼稚也拋在了一邊。

  剛開學(xué),政治課上就講到,我們要擺脫戀舊心理,不能整天沉浸在小學(xué)的歡快中。怎么可能呢?誰會(huì)那么冷血?我之前一直琢磨,我的小學(xué)同桌是誰?昕子的原著有記錄,我的同桌就是那個(gè)整天被人欺負(fù)、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級不管上下學(xué)期我和他當(dāng)過同桌;三四年級無論上下學(xué)期有段時(shí)間,我和他還是同桌;五六年級依舊如此。他每回都被我欺負(fù),樣子也傻呼呼的。

  我們有很多照片,比如去年氣象日在氣象臺照的,大家都在草地上打滾,有錄像,在我的視頻日志里,有人評論說:一群SB。我倒覺得,其實(shí)那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象,只管自己內(nèi)心的喜悅。

  還有我們六年級的籃球賽,我們一班男生們比賽的.時(shí)候,二班和四班的都為我們加油。二班男生上場時(shí),我們一班和四班會(huì)為二班吶喊。輪到四班,我們一班和二班會(huì)為四班打氣。他們很團(tuán)結(jié),可是忽略的三班,他們心理肯定會(huì)有些為此感到打抱不平,所以他們班的人說了一些維護(hù)自己班的話,也很正常。最后三班男生也打出了不錯(cuò)的成績。

  校運(yùn)會(huì)上,我們每次都取得好成績。六年級那次,在閉幕式上宣布我們級四班第一,一班第二。我們有些失望。但是,我們即便失望也不絕望。回到教室來了個(gè)好消息,全班歡呼,原來我們班才是第一。四班的得知后,一些人又開始說:還不是一班那個(gè)留級生,不然我們都第一的了。我們幾個(gè)女生知道后,并沒有感到氣憤,我們想:留級生怎么了,他們就不能把留級生用另外一個(gè)詞代替么。至少,他們口中的留級生也是我們班的一員,我們并沒有借外界一點(diǎn)力量奪得第一。

  盡管現(xiàn)在畢業(yè)了,大家也懵懵懂懂變成了青少年,但我們依舊心連心,見面都會(huì)打聲招呼,不會(huì)見到就躲,或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷,現(xiàn)在在我隔壁班,和我見面了居然會(huì)用英語對我打招呼。我呆了,小學(xué)的時(shí)候,她沒有什么主動(dòng)性,而且很膽小,總是低著頭?磥恚系匠踔,換了環(huán)境,換了和自己一起拼搏的對象,人也會(huì)“換”。

  我們都說,為什么要重新分班?把自己和好朋友拆散了,按照小學(xué)的班繼續(xù)讀下去不好嗎?誰來解答我們?一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認(rèn)為,重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友,以后遇到此類的事,心理能夠明白,能夠接受;壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今,很多今年六年級的女生和我說,不想畢業(yè),舍不得這個(gè)班。我想說,誰也阻止不了時(shí)間的流逝,誰也改變不了畢業(yè)的事實(shí)。

  如今,以往的歡聲笑語只活在我們43個(gè)同學(xué)以及老師的夢里,再也不會(huì)出現(xiàn)…我們能夠想起,但不能夠忘記。你說,是不是?我們不能一起成長,但我們還有共同的目標(biāo)、共同的愿望、理想,等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。

  我們不能坐在同一個(gè)教室上課,可我們能在同一間學(xué)校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚,回憶十年前的童真。

小學(xué)成長作文 篇3

  書香伴著我成長,書香伴著我生活,書香伴著我學(xué)習(xí)。對于我來說,書是一顆智慧樹,等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果;書是一艘航船,載著我們駛向智慧的海洋;書是一縷陽光,溫暖我們童年的每一寸記憶;書是一位老師,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真理。與好書為伴,是一件有趣、快樂的事情。在書中,我們可以增長見識、開拓視野、啟迪智慧。

  書,編織起我的童年,它讓我每一天變得充實(shí)、有趣。在我的書柜里有許多好書,各種各樣的類型,小說、童話......看不同的'書籍,收獲不同的知識。讀科幻小說能讓我有更加敏銳的視覺,有更清晰的頭腦;讀童話,能讓我的想象力更加豐富等。既然有那么多好處,我們何樂而不為呢?高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!睍茏屛覀儗W(xué)到更多知識,懂得更多道理,能讓我們的成績更上一層樓。

  “讀一本好書,就像與一位高尚的人談話。”每一本書中都會(huì)收獲一個(gè)不同的知識。讀了《海底兩萬里》,我看到了美麗的水下森林,豐富的海底礦藏,巨大的、兇猛的的鯨鯊,無數(shù)的沉船和金銀財(cái)寶等。它帶我進(jìn)入了一個(gè)神秘、浪漫和充滿奇跡的海底世界!断穆宓木W(wǎng)》這本書講述了一個(gè)很感人的故事,它讓我懂得了動(dòng)物之間也有情!妒f個(gè)為什么》讓我探索到了一個(gè)個(gè)未知的事:為什么海水是咸的,為什么企鵝不怕冷,為什么感冒了要多喝水......

  只要我一走進(jìn)書的世界里,我就會(huì)看得如癡如醉,癡迷在其中。書就像一個(gè)神秘的世界,它就像一個(gè)吸鐵石,把我牢牢地吸住。書中的主人公開心,我就陪著主人公一起哈哈大笑。書中的主人公難過,我就陪著主人公一起哭個(gè)不停。書讓我愛不釋手,看書能讓我廢寢忘食,看書能讓我忘了時(shí)間,忘了自我。每當(dāng)晚上,到了一定時(shí)間媽媽就會(huì)讓我上床睡覺,到這時(shí),我總會(huì)跟媽媽討價(jià)還價(jià),“再看一會(huì)嘛,再看一會(huì)嘛!好媽媽,媽媽最好了!”我向媽媽撒著嬌。媽媽拗不過我,只好說:“好了好了,就5分鐘!”一個(gè)5分鐘,2個(gè)5分鐘......我一而再再而三地懇求媽媽,到最后媽媽實(shí)在忍無可忍了,我才依依不舍地放下書上床睡覺了。

  閱讀讓我受益匪淺,書伴著我一點(diǎn)點(diǎn)成長,我想——我愛上了讀書。

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