[熱]快樂(lè)傳遞作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)傳遞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)傳遞作文1

　　能幫上你的忙我很高興。我想，你一定也覺(jué)得適時(shí)得到別人的幫助是一件快樂(lè)的`事吧！”

　　雖然我同意她的說(shuō)法，但我還是搖了搖頭，仍表示不能接受她的錢(qián)。于是，她提出了一個(gè)建議：“那么請(qǐng)您幫我做一件事來(lái)交換這15塊錢(qián)總可以吧。下次你在車(chē)上碰到和你相同遭遇的人，也送給他15元錢(qián)，讓這份‘快樂(lè)’能繼續(xù)傳遞下去。”

　　我上車(chē)時(shí)拖著疲憊的步子，下車(chē)時(shí)心里卻暖融融的。后來(lái)，我在口袋里多放了15元零錢(qián)，以便繼續(xù)傳遞“快樂(lè)”。

快樂(lè)傳遞作文2

　　一天，我們?nèi)�家去玉淵潭公園看櫻花。公園里的人真多呀，都爭(zhēng)先恐后的'在櫻花樹(shù)下照相留念呢！公園里的風(fēng)景很美麗，粉白色的櫻花真漂亮，跟杏花顏色很相似。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)花環(huán)，我們?cè)跈鸦��?shù)下拍了很多照片，還在紅傘搭的林蔭道下照了不少相。

　　有很多游客在湖里劃船，有幾個(gè)叔叔阿姨在坐快艇，他們害怕掉到水中，身上都穿著救生衣。我碰到兩位陌生的姐姐，她們把泡泡機(jī)送給了我，我一吹，五顏六色的大泡泡和小泡泡都飛了出來(lái)，有幾個(gè)小朋友跑著追泡泡，真好玩。玩了一陣兒，我決定把泡泡機(jī)送給其他小朋友，讓他們也能開(kāi)心開(kāi)心，我看見(jiàn)有一個(gè)小妹妹跟她的爸爸媽媽坐在河邊，就把泡泡機(jī)送給她了，我覺(jué)得這就像快樂(lè)傳遞一樣，姐姐把快樂(lè)傳給我，我把快樂(lè)傳遞給小妹妹，這樣一來(lái)大家就都快樂(lè)啦！

快樂(lè)傳遞作文3

　　我把千紙鶴裝進(jìn)瓶子里，做成我的漂流瓶，扔進(jìn)了大海，它越漂越遠(yuǎn)，漂出了我的視線，我呆呆地望著，好像此時(shí)此刻它漂流到了寶島臺(tái)灣，一個(gè)善良的小女孩把它撿了起來(lái)，打開(kāi)瓶蓋取出一個(gè)千紙鶴，正聚精會(huì)神地看著，許多千紙鶴從瓶中飛了出來(lái)，它們要去傳遞快樂(lè)了！這個(gè)小女孩若有所思，她又折了許多千紙鶴，寫(xiě)上了同樣的內(nèi)容，裝進(jìn)漂流瓶，又拋向大�！�…許多年之后，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了，有很多人都到這里來(lái)玩，白皮膚的、棕皮膚的、黑皮膚的……那些小孩子們嬉戲、玩耍，一會(huì)兒撿貝殼，一會(huì)兒堆沙堆，甚至有時(shí)還捧一點(diǎn)海水嘗嘗，而那些大人們則躺在沙灘上或泡在海水里，盡情享受著陽(yáng)光、海水帶給他們的愜意。我們讓每一個(gè)人都做快樂(lè)的`使者吧！這樣我們得到不僅是一時(shí)的驚奇，還有永久的歡樂(lè)！

快樂(lè)傳遞作文4

　　夏天的一個(gè)星期天，我來(lái)到黃金海岸游玩，這里的細(xì)沙軟軟的，海水藍(lán)藍(lán)的，與天相接。

　　我旁邊也有很多人在嬉戲、打鬧，我心中不禁起一個(gè)念頭，為什么不讓更多的人來(lái)享受這里的快樂(lè)、欣賞這里的景色呢？說(shuō)到做到，我順手把剛用牛皮紙折的許許多多的千紙鶴上寫(xiě)上了我要寫(xiě)的內(nèi)容，你一定會(huì)問(wèn)為什么要用千紙鶴？我告訴你，因?yàn)樗�象征著純潔幸運(yùn)，千紙鶴上的.內(nèi)容是這樣的：我要給你介紹一個(gè)地方，這個(gè)地方是黃金海岸，快樂(lè)者的樂(lè)園，這里有蔚藍(lán)的大海、金色的海灘，可以給你帶來(lái)沙灘、陽(yáng)光、海水三位一體的絕妙享受，可是旅游的好地方噢！我歡迎你！

快樂(lè)傳遞作文5

　　快樂(lè)的人的生命，源于快樂(lè)之神。而這種快樂(lè)的力量，正是那些快樂(lè)的天使。她們的'微笑，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，漸漸地，溫暖了我們的心房。

　　給予人快樂(lè)，是一種幸福。這種幸福對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一種報(bào)答。在天使的微笑里，漸漸使我恢復(fù)了快樂(lè)，那傳遞快樂(lè)的天使幫助我之后，我也正是變?yōu)榱艘粋�(gè)傳遞快樂(lè)的使者。對(duì)，不是天使。天使，是快樂(lè)之神派來(lái)的，我們是凡人。但是我們也有能力盡到自己的一份義務(wù)，一份給予別人快樂(lè)的義務(wù)。

　　加油！讓我們一起向日出微笑，向明天宣戰(zhàn)，向今后的每一次失敗都說(shuō)一遍：我不怕你！我一定能戰(zhàn)勝你！

快樂(lè)傳遞作文6

　　隨著跨年的鐘聲敲響，二月的春風(fēng)即將來(lái)到。20xx年1月25日，在東港海天國(guó)際大酒店優(yōu)寶少兒藝術(shù)中心，舉行了優(yōu)寶20xx年秋季班匯報(bào)演出。

　　我也參加了這次活動(dòng)，心情無(wú)比激動(dòng)。晚上到了演出地點(diǎn)，只看見(jiàn)匯演現(xiàn)場(chǎng)人山人海，好不熱鬧。表演開(kāi)始了，小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現(xiàn)在觀眾面前，節(jié)目很豐富，有唱歌·跳舞·相聲，還有詩(shī)朗誦。我表演的節(jié)目是雙簧與合唱，演出后媽媽非常高興地我說(shuō)：你和小搭檔的`雙簧表演合作得很默契，不但聲音洪亮，而且語(yǔ)言通暢，表情豐富。唱歌也很自然·歡樂(lè)，贏得了全場(chǎng)觀眾的掌聲。媽媽真的為你們驕傲。

　　我說(shuō)：謝謝媽媽的鼓勵(lì)，我今后一定會(huì)繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做個(gè)有出息的人。在匯演現(xiàn)場(chǎng)，我還看見(jiàn)阿寶叔叔在給小朋友們拍照，拍下了一幅幅精彩的畫(huà)面，見(jiàn)證了小朋友童年的快樂(lè)和夢(mèng)想。

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