發(fā)明的作文匯編【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)明的作文，歡迎閱讀與收藏。

發(fā)明的作文1

　　現(xiàn)在我們中國，人口居住稠密、土地緊張、房屋價(jià)格非常貴，許多老百姓無錢購買，所以我的未來夢是：

　　我想弄一條海底隧道，直通太平洋海底，在那里，我發(fā)明一種汽車，它能自動駕駛，如果你吃的太飽了或喝醉了，你只要按車上紅色的按鈕，你的座位就會彈出一個(gè)機(jī)器人，你只要跟機(jī)器人說地址，兩三分鐘就到了你想去的地方。

　　我還要建造一座既漂亮又豪華的別墅，在別墅旁種一些奇花異草，它們的除害蟲本領(lǐng)神乎其神，所以，這里的空氣那么清醒。

　　我有一只神龜，你只要按一下它的.背，里面會蹦出一個(gè)蛋，你只要對那蛋說你要什么，過一秒鐘，那蛋里面就會蹦出你想要的東西，而且那個(gè)神龜還能上天入地又下海，正當(dāng)我游得痛快的時(shí)候，我一屁股坐著了珊瑚上，哎呀！我大叫一聲，睜開眼睛一看，什么都沒有！

　　我傷心得哭了，原來只是南柯一夢

發(fā)明的作文2

　　我想發(fā)明當(dāng)今世界上最環(huán)保的建筑——云朵電梯。它的外形就是一朵白如雪、純凈無暇的白云。白云上方搭著同由云筑成的屏障。屏障上有一個(gè)寬闊的.開合口。

　　要說云朵電梯的環(huán)保，那可是怎么說也說不完：它的建筑材料取自于天上的白云。每個(gè)電梯的用料是十分“省”的—只在天上取一塊云，鋪平，使用現(xiàn)代化的“鏤空”技術(shù)，將云朵中間掏空，再在剩下的料子里截一小快做感應(yīng)裝置，染上色，做到完全醒目，完全實(shí)用。那么還有一小部分材料怎么辦？完全有用！在云朵電梯載人電梯邊上，跟著一個(gè)載寵物的電梯。電梯上設(shè)有氣味識別裝置。當(dāng)電梯到達(dá)指定位置時(shí)，就會放出主人的氣味，寵物將聞味走出電梯。不用擔(dān)心出電梯后找不到主人！電梯會聯(lián)系主人，主人將聞訊趕來，帶走可愛的寵物。

　　當(dāng)云朵電梯不用時(shí)，將升到高空，繼續(xù)做一朵平平常常的云。但只要有人召喚他，它就會以光速降下來，為人么服務(wù)。

　　云朵電梯也很節(jié)能。它的動力不是電力!是——廢氣！如果升到天空中仍有未用完的氣體，電梯會連接大廈，大廈會把未用完的氣，電梯會連接大廈，大廈會把廢氣貯存，等下次再用。

　　看，云朵電梯奇妙嗎？

發(fā)明的作文3

　　在日常生活中，隨著季節(jié)的變化和時(shí)間的流逝，我們每年都要花大量金錢去買鞋，鞋，不僅污染環(huán)境，還要令一些無辜的`動物遭到滅絕。所以，我想發(fā)明新型的一種多功能鞋來改變環(huán)境。

　　這種鞋是用樹干經(jīng)過加工制成的，在涂上一層潤滑油。在一條小縫里。你只要按一下一個(gè)小小的灰色按鈕，就會出現(xiàn)三種顏色的大按鈕。這三種按鈕有一種特殊的功能，就是你按一下藍(lán)色按鈕，到水下游泳時(shí)，它就會出現(xiàn)一個(gè)推進(jìn)器，你就會像一艘潛水艇一樣在水下游泳。

　　它還有紅色按鈕和紫色按鈕。紅色按鈕是想跑多快就泡多快，紫色按鈕是想跳多高就跳多高。而且右邊還有很多不同顏色的按鈕，可以改變鞋的顏色。

　　鞋的后邊還有一個(gè)可以調(diào)換尺碼大小的圈圈，往左邊扭會把鞋變大，往右邊扭會八邪變小。

　　我發(fā)明的鞋厲害嗎？

發(fā)明的作文4

　　我想發(fā)明一個(gè)，像章魚一樣的吸盤手臂上面，有一個(gè)像鴨嘴獸嘴一樣可接受電信號的物品。因?yàn)楝F(xiàn)在好幾架飛楊失聯(lián)，然后又一個(gè)個(gè)像成熟的果子一樣從天空“嗖——”的從天空中落到了死亡底谷。

　　然而人類動用最精良的設(shè)備，不計(jì)其數(shù)的人力卻只有事倍功半。別說人影了，連半個(gè)飛機(jī)都找不到，導(dǎo)致全球恐慌，對政府不信任。

　　有一次，我在電視上看見一只鴨嘴獸關(guān)閉了自己的眼睛、鼻子、嘴巴等器官，卻還能輕輕松松的`將小魚小蝦給“送上天堂”，這讓我百思不得其解，便去詢問電腦這位知書答理的老師，又同時(shí)不斷翻閱了大量資料才知道原來，鴨嘴獸是靠它那張又大又扁又奇怪的大鴨嘴上來接受電信號關(guān)，像掃雷器一樣地毯式前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)獵物這顆“地雷”就即刻清除，不留后患，不過鴨嘴獸無法移動大石塊，它的手根本就拿不穩(wěn)石塊，更別說拿起了，但如果它有一個(gè)像章魚一樣的吸盤手不就行了嗎。這樣不但可以搜索東西，還能捕捉東西如果變成更聽話的機(jī)器，那不就可以用來搜索沉船這種堅(jiān)巨的任務(wù)了嗎。

　　所以我長大一定多觀察大自然的生物，多發(fā)明創(chuàng)造，造福人類。

發(fā)明的作文5

　　我的理想是像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明出許多東西。我以后將會發(fā)明出我的第一部機(jī)器人�，F(xiàn)在我們一起來到未來世界，看一下我的機(jī)器人吧！

　　“叮零零，主人，起床了！”我知道，是我的“001”在叫我起床了。

　　哦，忘了介紹，“001”是我的`一個(gè)高科技機(jī)器人，它的頭是六角形，身體長方形，總體可以達(dá)到一個(gè)成人的高度，還可以把身體變成各種樣子。它有許多機(jī)器人都沒有的功能，是我的得力助手。

　　洗漱完后，“001”就變成了一部豪華飛行汽車，以每秒3千米的速度把我送到了“星光小學(xué)”之后，“001”變成了我的書包，飛上了我的肩膀。

　　上課了，同學(xué)們異口同聲地說：“太好了，這一節(jié)課是電腦課！”隨后，我們的“魔幻課桌”變成了電腦板，電腦老師也神不知、鬼不覺地出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前。

　　哎呀！不好了，我的電腦出問題了，我連忙把“001”召喚出來。我一眨眼，“001”就把電腦拆了個(gè)“殼朝天”。經(jīng)過“001”一番檢查，它發(fā)現(xiàn)了主機(jī)進(jìn)了水，之后“001”把自己的雙手變成了急速風(fēng)干機(jī)，用了0.5秒把主機(jī)風(fēng)干，然后用0.3秒把主機(jī)拼好了。

　　……

　　��！放學(xué)了，“001”再次變成豪華飛行車把我送回了家。

發(fā)明的作文6

　　在這明亮的教室里，我的小耳朵聽見許多同學(xué)都講著自己的理想，有的說是劫富濟(jì)貧的大俠、女俠，有的說時(shí)貌如天仙的護(hù)士，還有的說是偉大的工程師等等。而我的理想?yún)s是一位聰明的發(fā)明家。在這想象的世界上，我多么想發(fā)明一套“芭比公主套裝”。這公主套裝可以隨意調(diào)節(jié)大小，可以適合小孩子穿，五六年級的學(xué)生穿。我又像回現(xiàn)實(shí)生活中，那貧困山區(qū)的孩子們，沒有好吃的，沒有好穿的，也沒有好住的，他們的`生活條件是多么艱苦��！如果我也能發(fā)明一只像馬良的哪一支神筆，那該多好�。∶咳硕寄苊赓M(fèi)擁有一支神筆，一來可以連畫畫，二來可以完成美好的愿望。

　　不會畫畫的小朋友，可以按幫助鍵，你只要握住神筆，很自然的畫起來，不到一個(gè)星期，就可以擁有一雙畫畫能手。不知不覺我才從夢中醒來，想了一會兒：如果要達(dá)到成遠(yuǎn)大的理想，就要從此可做起，每天堅(jiān)持認(rèn)真上課，做好每一天老師布置的作業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)理想.

發(fā)明的作文7

　　　假如我是一名發(fā)明家，我就會發(fā)明一些有用的東西。如果我是發(fā)明家，我就會發(fā)明一個(gè)盲人帶的眼鏡，這樣他（她）就不會辦壞任何事情了，同時(shí)他（她）們也可以象正常人一樣看東西了，而且還要免費(fèi)送給千家萬戶。

　　如果我是發(fā)明家，我就會發(fā)明一條會說話的狗，讓孤身一人的老人或大人們有自己的，還可以和會說話的狗說一些心里話，讓孤單的人不在孤單。

　　如果我是一名發(fā)明家，我就會發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，讓老人和小孩有一個(gè)好，這個(gè)機(jī)器人會用它的眼睛看你想要干什么，它就會主動幫你完成。

　　如果我是發(fā)明家，我就發(fā)明一個(gè)自動冷熱被，如果你感覺很冷，它就會自動保暖，如果你感覺熱，它就會自動變的涼爽，這樣可以讓你安心的入睡。

　　如果我是發(fā)明家的.話，我就會發(fā)明一個(gè)看壞人的門，同時(shí)也是一個(gè)耐用的門，如果你正家里上網(wǎng)或電視，寫作業(yè)時(shí)，有人敲門，然后門就會掃描一下這個(gè)人想干些什么，如果他是壞人，門就會自動撥打110，這樣可以當(dāng)場把犯罪嫌疑人抓住。如果是好人，它就會自動把門打開，而且是在家里有人的情況下。

　　想當(dāng)一名發(fā)明家，也是我放飛的夢想。

發(fā)明的作文8

　　記得小學(xué)一年級我學(xué)了《因?yàn)橛辛穗姟愤@篇課文。文中講述了1831年法拉第發(fā)明了發(fā)電機(jī)這件事，我久久不能忘記。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種奇特的衣服，穿上它之后，它會根據(jù)春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)的變換而自動改變衣服的厚薄。還可以調(diào)節(jié)各種顏色，使人們不用因?yàn)樗募镜淖兓�，挑選衣服。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種吸塵器，它會自動把每一個(gè)角落的灰塵吸得干干凈凈，不留下一點(diǎn)痕跡，而且它還可以把特大的垃圾也吸到里面，使環(huán)境更清新。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種神奇的黑板，這種黑板不用粉筆，只要老師講課，黑板就會自動出現(xiàn)老師所講的內(nèi)容。這樣老師就不用在黑板前面“吃”粉筆灰了。老師也不用那么辛苦了。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種能自動調(diào)節(jié)大小的防御罩，發(fā)洪水的'時(shí)候，人們躲在里面，可以防止洪水的襲擊。

　　假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一個(gè)人造地球，在這個(gè)地球上，沒有任何災(zāi)難和戰(zhàn)爭，人們能夠無憂無慮的生活。

　　今后我一定好好學(xué)習(xí)，讓這個(gè)美好的愿望能夠早日實(shí)現(xiàn)。

發(fā)明的作文9

　　現(xiàn)在我們用的課桌又窄又矮，且是用木頭或鐵做的，1不小心就會敲到——痛死了，又不能滿足我們的要求。于是我想發(fā)明1種新型的課桌。

　　這種課桌是銀色的.，寬度可自已調(diào)節(jié)，這樣你不必為了爭位置與同桌吵架了。還有課桌的高矮也可調(diào)節(jié)，這樣你再也不必為自已身高與課桌的沖突而煩惱。

　　桌子還有調(diào)節(jié)溫度的功能。夏天，抽屜里的自動電風(fēng)扇，會讓你感到舒服；冬天，抽屜的自動暖氣爐，會讓你感到暖和。那你1定會問：“書包放在哪兒呢？”沒關(guān)系，書包就在該課桌的處理器上，只要你按科目表，你所要科目的書就會彈到桌上，10分方便。

　　有了這現(xiàn)代化的課桌，上電腦課就不用去微機(jī)房了，這課桌就是1臺電腦。按下綠色按鈕，桌面便成了電腦顯示器，用完后，按黃色按鈕，顯示器消失，桌面又成了課桌。

　　還有，你再也不必為忘了帶文具而心慌，因?yàn)榇苏n桌也是1個(gè)文具儲藏室，只要你胺白色按鈕，再按提示選你要的文具，確實(shí)方便多了。

　　總之，該課桌為了所想，只有你想不到，沒有它做不到——超乎你的想象，1切皆有可能。

　　我1定要努力學(xué)習(xí)，讓這夢想早日實(shí)現(xiàn)！

發(fā)明的作文10

　　假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種萬能機(jī)器。它的功能非常多，而且小。

　　我發(fā)明的萬能機(jī)器，它是用思維控制的。它的`兩邊各有一根線，線的一頭插入萬能機(jī)器，另一頭插著一個(gè)塑膠片。只要把塑膠片貼在太陽穴的部位，你就可以用你的思維控制了。

　　這個(gè)機(jī)器也有思想，它可以自動調(diào)節(jié)你身上的體溫，使你冬暖夏涼。它還有學(xué)習(xí)功能，你可以在它上面找資料。它還可以看電影，把圖像投射在空中，像的面積不會擴(kuò)大，你就可以年看電影了。

　　你還可以帶著它潛水，你潛水時(shí)不用帶任何其它東西，只要帶上它，你就可以進(jìn)入水中了。你在水中的時(shí)候，它會形成一個(gè)保護(hù)膜。保護(hù)膜里會自動生產(chǎn)氧氣。如果你遇到了什么危險(xiǎn)的東西，它就會發(fā)出警報(bào)。如果兇惡的動物就在你面前，機(jī)器就會把話翻譯，讓你和動物交流。如果動物不肯交流，它就會發(fā)出一道光，把動物們變得非常友善。

　　它還可以預(yù)防疾病和預(yù)報(bào)天氣……

　　我以后要把發(fā)明的機(jī)器變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而且還要發(fā)明更多對人類有用的機(jī)器。

發(fā)明的作文11

　　萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。

　　來自杭州中小學(xué)的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項(xiàng)。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個(gè)人平均分13個(gè)橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個(gè)，多出來四個(gè)把它掰開按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個(gè)橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的.，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。

　　發(fā)明科學(xué)小創(chuàng)造是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，但我們可以在自己的生活中進(jìn)行，這就是發(fā)明的意義所在。

　　每個(gè)人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。

發(fā)明的作文12

　　雨衣是人在下雨時(shí)必不可少的衣服，它可以讓人不被雨淋濕，我發(fā)明的這件雨衣可就不一樣了。

　　這件智能雨衣和普通的雨衣不一樣，它是不沾水的。你穿著普通的'雨衣回家時(shí)，雨衣總會沾上水往下滴，這時(shí)你需要去晾干，而這件智能雨衣是不沾水的，無論怎樣大的雨它都不濕，因?yàn)檫@件雨衣采用了納米技術(shù)。

　　雨衣上有一個(gè)開關(guān)，只要一按開關(guān)，雨衣就能變成雨傘，這樣可以實(shí)現(xiàn)一物多用。除此之外，這件雨衣還有三種功能，是什么功能呢？接下來就來看一看吧。

　　一種功能是大小變化功能，這件雨衣能識別語音，只要你說大它就變大，只要你說小它就變小，這樣可以方便攜帶，旅游時(shí)也可以帶上。

　　第二個(gè)功能是導(dǎo)航，只要你說出要去的地名，它就會給你一個(gè)電子地圖，讓你順利找到。

　　最后還有一個(gè)功能，就是可以當(dāng)做正常的衣服來穿，只要你按下一個(gè)按鈕，雨衣就會發(fā)生變化，變成正常的衣服。

　　一件雨衣有這么多的用處，想想都很了不起。雖然現(xiàn)在還沒有發(fā)明出來，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我相信以后一定會有的！

發(fā)明的作文13

　　一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最后還要把刀具清理干凈，實(shí)在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時(shí)，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結(jié)合在一起就可以完美的解決這些問題。

　　黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的.，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉(zhuǎn)出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還可以隨身攜帶，隨時(shí)隨地享用，比現(xiàn)在的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。

　　為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，可以通過替換黃油芯來重復(fù)使用。同時(shí)，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不同的形狀，顧客可以根據(jù)自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。

　　另外，可以選擇使用納米技術(shù)來制作涂抹棒，既堅(jiān)固耐用又可以防塵。

　　這就是黃油涂抹棒，一個(gè)既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。

發(fā)明的作文14

　　一天晚上，小河馬跟小老鼠約好第二天到他家玩。

　　第二天，小老鼠來到小河馬家一看，小河馬還躺在床上睡大覺。

　　于是，小老鼠爬到小河馬的耳朵邊，大聲喊：“小河馬，你不是說好跟我玩的`嗎，太陽都曬屁股了，還在睡大覺�！�

　　小河馬被叫醒了，迷迷糊糊地睜開眼睛說：“我好難受�。　�

　　小老鼠摸了摸了小河馬的額頭，叫起來：“啊，你發(fā)燒了，趕快上醫(yī)院吧�！�

　　“唉，我走不動了。”

　　于是，小老鼠叫來親明好友，讓小河馬躺在板車上，在板車的把手上系上繩子，自己站在旁邊，一邊指揮，一邊喊著：“嗨喲！”可板車還是紋絲不動。這時(shí)小河馬打了一個(gè)噴嚏，板車動了。小老鼠受到啟發(fā)，于是，他把繩子甩在板車的把手上，讓親明好友坐在板車上，自己爬到小河馬的頭上，用尾巴撓小河馬的鼻子，小河馬不停地打噴嚏，板車在路上飛馳。

　　“哈哈，一輛噴氣板車。”小老鼠高興地說。

　　不一會兒，就到了醫(yī)院，治好了不河馬的病。

發(fā)明的作文15

　　在暑假里，我看了一些介紹發(fā)明的書，心里就產(chǎn)生了想自己發(fā)明東西的想法。

　　我對降落傘非常感興趣，想自己發(fā)明一個(gè)降落傘。降落傘是利用風(fēng)反方向的阻力原理，讓重物減緩下降速度的過程。我自己找來制作降落傘的材料：一只大塑料袋、一卷膠帶紙、一根繩子和一個(gè)塑料瓶蓋。我先用剪刀將繩子剪成一樣長的四段，然后把這四根繩子的一頭分別用膠帶紙分散地粘在塑料袋的大口子上，再把四根繩子的另一頭分別均勻地粘在瓶蓋上，并調(diào)整它們的平衡，這樣降落傘就做好了。

　　我來到離地較高的`三樓，準(zhǔn)備測試一下我制作的降落傘是否成功。我試放了兩次，可結(jié)果兩次都失敗了。我拿起降落傘，仔細(xì)分析失敗的原因，發(fā)現(xiàn)由于我把塑料袋團(tuán)得太緊，在空中時(shí)無法自己打開，才導(dǎo)致了失敗。我吸取了教訓(xùn)，在放時(shí)把塑料袋撐開，降落傘終于緩緩地落到了地上。成功了！我高興地跳了起來。

　　這就是我自己發(fā)明的降落傘。我很喜歡看一些有關(guān)科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的書，我希望自己以后能發(fā)明出更多的東西來。

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