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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-01-09 12:03:10 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  每個(gè)人都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中總是伴隨著許多煩惱,古人說(shuō):“少年不識(shí)愁滋味!笨墒,古人怎么知道我的煩惱實(shí)在是太多了!其中,拖拉帶給我的煩惱是最多的。

  “王驍亦!作業(yè)做好了沒(méi)有?”廚房里傳來(lái)了媽媽的喊聲!翱炝丝炝!”剛剛神游天際的我頓時(shí)回過(guò)神來(lái),看著只寫(xiě)了廖廖幾筆的作業(yè),我一下子趴在桌子上開(kāi)始“奮戰(zhàn)”起來(lái)。這種狀況持續(xù)七八分鐘后,我的筆又慢了下來(lái),又開(kāi)始神游了。

  突然,廚房里傳來(lái)了腳步聲,我馬上繼續(xù)寫(xiě),媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái),看了看我的作業(yè),氣憤地說(shuō):“四十分鐘才寫(xiě)了兩面作業(yè)?這速度簡(jiǎn)直是比烏龜還慢!再給你20分鐘,馬上給我寫(xiě)完!”可這種訓(xùn)斥我早已習(xí)慣,左耳進(jìn)右耳出,20分鐘過(guò)后,我還是沒(méi)有寫(xiě)完,接下來(lái)的慘事就甭提了……每一次寫(xiě)作業(yè)都是如此,一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)要寫(xiě)一天的時(shí)間。

  為了改掉這個(gè)拖拉的習(xí)慣,我給自己計(jì)時(shí)十分鐘,看看自己每十分鐘能做多少作業(yè)。這種方法剛開(kāi)始還管用,但是后來(lái),我對(duì)計(jì)時(shí)器響了半分鐘的鈴聲已經(jīng)充耳不聞了。這種方法還是沒(méi)有改掉我拖拉的.習(xí)慣。

  后來(lái),我又給自己定了一張作息時(shí)間表,想以此約束我漫無(wú)邊際的拖延,但依然沒(méi)起到任何作用。為此,我真的是十分煩惱,希望有一種能管制拖拉的好方法。

  在陽(yáng)光普照的春天,也難免會(huì)有陰云,在成長(zhǎng)中必定會(huì)有不可避免的事情,我們要以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì),去改變,擁抱生活中的春天!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  撥動(dòng)琴弦,跳躍的是音符飛揚(yáng);蜻蜓點(diǎn)水,徘徊的是微波粼粼;出類(lèi)拔萃,周旋的是優(yōu)良家風(fēng)。

  瞧,那懵懂懵懂的小孩跌跌撞撞,迷茫不知所措而無(wú)從所適,涼風(fēng)習(xí)習(xí)揉抱著她,一絲絲暖意繚繞顫心,徘徊,周旋,它,惠澤于每個(gè)家庭成員,彌漫于每個(gè)家庭之中。它,就是家風(fēng),鞭策著我一路前行!

  洋溢著磅礴的人生箴言,暗含著老練的智慧結(jié)晶,悠悠家風(fēng),受益無(wú)窮,熠熠生輝!爸卟蝗绾弥,好之者不如之者。”懵懂的小青年曾贊說(shuō)到,學(xué)習(xí)不能勉強(qiáng)哦,應(yīng)該多留時(shí)間玩玩,要懂得享受世間的“美好”?墒牵义e(cuò)了。漸漸的,我在“享受”中跨過(guò)了這段美好,高瞻遠(yuǎn)矚,抓耳撓腮的,絞盡腦汁的想:我理解錯(cuò)了嗎?家風(fēng)到底什么意思呢?

  趁著時(shí)光慢慢流淌,趕快奔跑回家問(wèn)我的'媽媽?zhuān)分鸫掖,嬉戲緩緩。蹦進(jìn)院子,氣喘吁吁的我急急忙忙奔向書(shū)房,仔仔細(xì)細(xì),清清楚楚的反復(fù)讀記那一行書(shū)法文,熟讀,深思,牢記,保證不鬧笑話。誤打誤撞,幾番走出門(mén),就撞到莫人或莫物,把我搞的眼珠打翻兒轉(zhuǎn),頭頂出現(xiàn)美麗的星辰……

  “爺爺回來(lái)了,爺爺回來(lái)了!”我至親的人回來(lái)了,瞬間想到,爺爺是我們的長(zhǎng)輩,他比爸爸我的媽媽跟懂家風(fēng)吧。來(lái)到了爺爺旁邊,一向粘人的我有架起了小孩子脾氣,定要爺爺陪我玩,且給我買(mǎi)好吃的……

  進(jìn)入了大自然懷抱,純真無(wú)邪的懵懂小青年又活潑了起來(lái),玩的就一個(gè)字,爽。風(fēng)雨的淅瀝誤打了一個(gè)小鳥(niǎo)巢,驚驚慌慌地翻滾,從樹(shù)上到地上,一路的慘劇讓人留下一個(gè)黑黑的倒影,我心一震,望了望爺爺,他的眼神里充滿了期待……我似乎明白了,把還在雨中靜寂著的鳥(niǎo)巢拾起,偶然發(fā)現(xiàn),里面竟然有一只小小鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)蛋,驚奇地望了望那個(gè)高大的身影,他對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,欣慰的笑了笑。安放一切就序,幼稚地朝它揮了揮手,走了。希望這小生命得以延續(xù)。

  回到家中爺爺細(xì)致地給我解釋了蘊(yùn)意,恍然大悟,剛才一事就是個(gè)證明,我在家風(fēng)的熏陶下茁壯成長(zhǎng),家風(fēng),振作了我的精神,不在港灣內(nèi)遮風(fēng)擋雨,而在港灣內(nèi)欣賞自然卷!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  在我的成長(zhǎng)中有很多記憶,它們猶如夜空里的星星,最難忘的一顆就是那次玩滑板的事。

  一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,我?guī)е鴦傎I(mǎi)的滑板出去滑一滑,沒(méi)想到剛踩上去就摔了個(gè)四腳朝天,這個(gè)大滑板真淘氣!我又小心翼翼站上去,后腳一蹬,滑板就像烏龜一樣往前爬。我再用后腳用力地一蹬,這次快多了。我又用力蹬了幾下,速度就越來(lái)越快……正當(dāng)速度加快的時(shí)候,前面來(lái)了個(gè)60度轉(zhuǎn)彎,我來(lái)不及剎車(chē),也來(lái)不及轉(zhuǎn)彎,摔了個(gè)四腳朝天!鞍!”我只好收起滑板,把這只淘氣的.“大烏龜”帶回家了。

  第二天,我又帶著“大烏龜”下來(lái)滑。當(dāng)我站好,速度上來(lái)了,又開(kāi)始挑戰(zhàn)那個(gè)“60度”。首先我減慢了速度,然后開(kāi)始轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn),轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)!終于轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了!旁邊的朋友一直在表?yè)P(yáng)我,我真高興。⊥瑫r(shí)也要表?yè)P(yáng)這只“大烏龜”!完了一個(gè)下午,我美滋滋地抱著“大烏龜”回家了。

  這讓我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。“大烏龜”現(xiàn)在也是我的朋友哦!

成長(zhǎng)的作文 篇4

屬于我的新年新希望是:內(nèi)心能夠成長(zhǎng)、更懂事。

  新的一年到了,不好的回憶過(guò)去了,調(diào)皮的我犯下不少使父母生氣的事情,即使內(nèi)疚,一段時(shí)間后始終會(huì)不懂事的一犯再犯,我希望我的心靈能更加成熟,更加懂事,使父母不必再替不成才的我操心。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,14歲了,我不能再像個(gè)小孩子一樣整天使父母煩惱、擔(dān)心,“希望成長(zhǎng)”的這股斗志映照在我的腦海中,并不是嘴上說(shuō)說(shuō),而是盡心盡力去實(shí)踐、達(dá)成,“成長(zhǎng)”這個(gè)希望,已變成熊熊的烈火,在我心中燃燒,相信最后快樂(lè)的不只是父母,在我心中也會(huì)增加一種成就感、一種成長(zhǎng)的喜悅,于是我下定決心,努力去達(dá)成這個(gè)新希望,把這希望當(dāng)作一場(chǎng)必須完成的夢(mèng),筑夢(mèng)踏實(shí)。

  我該好好反省,這些年來(lái)我給父母添了多少的麻煩,使他們苦惱幾次,為我煩悶多久,是時(shí)候該覺(jué)悟了,不能再當(dāng)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小學(xué)生,必須當(dāng)個(gè)孝順父母的少年,鋪好未來(lái)的`路,使我未來(lái)的每個(gè)步伐都走得穩(wěn)重,讓父母安心,便是孝順的一種。

  新的一年擦去過(guò)去的每個(gè)污漬,向前看,不回頭,“成長(zhǎng)”其實(shí)不難,重要在心里有沒(méi)有想去做,我的決心已定,相信我的決心會(huì)使我有所改變,不會(huì)讓這一切只是說(shuō)說(shuō)而已,我會(huì)真正讓父母了解我內(nèi)心的覺(jué)悟,領(lǐng)悟我的決心,看見(jiàn)我成長(zhǎng)、茁壯。

  屬于我的新年新希望是:內(nèi)心能夠成長(zhǎng)、更懂事。

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