關(guān)于把握作文[精華]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于把握作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于把握作文1

　　黃昏，一抹殘陽，幾聲蟬鳴。英子獨(dú)自徘徊在回家的路上，她的心沉重，腿也沉重。家，那是怎樣的一個地方：矮墻，黑屋，油漆斑駁的桌椅床柜，瘦弱蒼老臥床呻吟的媽媽她做夢都想帶著媽媽遠(yuǎn)離如今面對的一切，擁有一個象樣的家。為了這一切，她廢寢忘食孜孜不倦地讀書，希望將來有一天實(shí)現(xiàn)自己的夙愿。然而，今天在學(xué)校發(fā)生的一切，使這個愿望變成了泡影。

　　自習(xí)課上，老師宣布：同學(xué)們，今天我們要填報(bào)志愿，下面我把各校招生及收費(fèi)情況向大家介紹一下。英子，你報(bào)省重點(diǎn)高中吧，將來絕對能考上國家重點(diǎn)大學(xué)，絕對可以改變你一家的命運(yùn)。英子木訥地?fù)u了搖頭，她知道對于她來說那昂貴的學(xué)費(fèi)是一個驚人的天文數(shù)字。整整一節(jié)課，英子爬在書桌上一句話也沒說。最后老師說：大家回去同父母商量一下，明天把志愿報(bào)齊。

　　暮色愈濃了，離家愈近了，怎么跟媽媽說呢？英子低著頭，用腳踢飛一塊塊的`小石子。突然她看見一個黑色人造革書包躺在路旁，英子下意識地彎下身子，拉開一看，隱約看見包內(nèi)有一沓東西，拿到眼前仔細(xì)一看是人民幣。英子雖沒數(shù)，但她估計(jì)這筆錢足夠支付她幾年上重點(diǎn)高中的學(xué)費(fèi)，足可以治好她媽媽的病。她心里掠過一絲驚喜，如同黑夜里的一道光亮。繼而，她眼前出現(xiàn)了生活中的一幕幕：起早貪黑辛勤勞動的身影，為給孩子看病東挪西借的痛苦憂愁的臉，為供孩子上學(xué)整日勞作青筋暴露的手。

關(guān)于把握作文2

　　或許只有機(jī)遇的來臨才是最幸福的吧！或許機(jī)遇都是來之不易的吧！也許機(jī)遇常常與我們插肩而過，但我們也終究不能放棄。因?yàn)槲覀円獮榱俗约海瑸榱藟粝�，更要為了心中的守護(hù)。機(jī)會總是患得患失，我們也要好好把握，珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前！做最好的自己！

　　機(jī)會

　　機(jī)會，也許機(jī)會對于現(xiàn)在的我們將會有很多的面對，選擇更多的選擇！也許青春就這樣，也許人生就這樣！或許只有把握自己的'命運(yùn)才是最好的！機(jī)會往往是公平的，但卻是要看自己是否珍惜了，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來！機(jī)會也將是平等的。我們要認(rèn)真對待，坦然面對，相信，未來的某一天將會更好！

　　把握

　　把握，也許命運(yùn)在于此，也許命運(yùn)就在此時(shí)吧！也許把握了現(xiàn)在才會把握未來吧！機(jī)會，相信每個人都將擁有，但我們擁有的卻不同。因?yàn)槊總�人付出的不同。收獲的當(dāng)然也不盡相同。所以，趁現(xiàn)在大好時(shí)光，趁青春依舊。我們把握現(xiàn)在，把握未來。相信明天的明天將會更加美好！命運(yùn)靠把握，同樣的，時(shí)間更應(yīng)該珍惜，因?yàn)槭�去了，就不再擁有�?/p>

　　機(jī)會要自己把握，如果失去了，就再也不在擁有了。也許現(xiàn)在的現(xiàn)在，我們還很迷茫。但請相信，為了命運(yùn)，大膽去拼搏，也許成功，就在此時(shí)。也許成功就在彼岸！

　　機(jī)會要自己把握，一旦失去了將永遠(yuǎn)失去。請記得，為了自己，為了夢想，大膽的拼下去！也許會有不同的收獲的！

　　機(jī)會要自己把握，請相信自己！

關(guān)于把握作文3

　　十幾歲的女孩愛幻想。我總愛把自己比作大海里的一葉小舟，我叫它“理想號”。夢想是帆，信念是槳，而一顆執(zhí)著火熱的心，便是舵手了。在別人眼里，它是如此完美，殊不知，“理想號”也有拋錨的時(shí)候呢!=

　　那是一次讓我忐忑不安的'考試。剛出考場，我就知道：考砸了。渾身像散了架一樣，我低著頭走進(jìn)教室，不知是缺少抬頭的勇氣，還是自己明白勉強(qiáng)的微笑有多難看。那些天，天空是灰的，書本是灰的，我的整個世界都是灰的，那艘曾經(jīng)劈波斬浪的小舟，此刻也仿佛被惡浪淹沒，不見了蹤影。理想，遠(yuǎn)在天邊。

　　不知何時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己坐在樹下，對一只小螞蟻產(chǎn)生了興趣，它正向一片樹葉爬去。我把它抓回來放在地上，它剛一落地，便又開始了新的努力。我讓它調(diào)轉(zhuǎn)方向，它卻懂得樹葉就在身后，又迅速轉(zhuǎn)過頭朝目標(biāo)爬去。一次又一次……我突然覺得它才不愧為“理想號”，面對理想，總是那么善于把握自己：它明白，命運(yùn)就把握在自己手中，是任何時(shí)刻、任何情況也改變不了的：它也懂得，只要把握住正確的航向，終會成功。

　　終于，我沒有再阻攔它，它準(zhǔn)確無誤地到達(dá)了目標(biāo)——樹葉。瞬間，一股潮潮的東西涌上我的眼底。

　　沒有再猶豫，“理想號”又起航了。狂風(fēng)暴雨曾經(jīng)讓它迷失方向，但是，那個年輕的舵手懂得了怎樣把握航向，把握哪怕很渺茫的希望，始終朝著正確的、理想所在的地方航行。只是這一次，帆上多了一行字：把握自己，把握人生。

關(guān)于把握作文4

　　時(shí)間是什么?我不曾思考過這個問題，只知道，時(shí)間是時(shí)針一圈又一圈的轉(zhuǎn)動，是太陽公公的笑臉漸漸染上紅暈，是月亮姐姐緩緩爬上枝頭。時(shí)間是日月交替，四季變換;時(shí)間是日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)。

　　時(shí)間是永無止境的么?對于這個問題，沒有人能給我們準(zhǔn)確的`答案。地球消失后，太陽仍會轉(zhuǎn)動，宇宙依然存在，宇宙中的其他星體依然運(yùn)動，時(shí)間看似無限的存在著……但我想，時(shí)間應(yīng)該是有限的：對于一個生命來說，時(shí)間等于生命，生命是有限的，時(shí)間自然也是有限的，畢竟地球都無法永存。時(shí)間是無限的，卻也是有限的。它飛快地奔跑，不會為任何人和物停留。

　　《三顆枸杞豆》一文，給我留下的最深的印象便是捉太陽，那么太陽能捉住么?說實(shí)話，我如絕大多數(shù)人一樣，從未想過要捉住太陽—我們總是自以為是的認(rèn)為時(shí)間還有很多，日復(fù)一日的唱著明日歌，從未對飛逝的時(shí)間產(chǎn)生過惶恐。卻不知，時(shí)間早已從我們的玩耍嬉笑中溜走……我不愿做一個像三叔那樣虛度光陰，最終一事無成的人，我要捉住太陽，捉住時(shí)間—我想，捉住太陽不在于能不能，只在于愿不愿。

　　時(shí)間仍在飛快地流逝，不理會任何人的哀求，我不祈求能夠阻止時(shí)間的腳步，只希望自己能夠珍惜時(shí)間，捉住太陽，在這花一般的年華中把握住時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奠定基礎(chǔ)，使自己不做一個像三叔那樣帶著三個遺憾的“0”離去的人。

關(guān)于把握作文5

　　人生需要把握自己，把握自己可以從各個方面戰(zhàn)勝自己，把我自己可以戰(zhàn)勝自己的懶惰去勤勞耕耘，把握自己�？梢詰�(zhàn)勝自己的不利的性格，去給別人一個微笑。

　　人生需要把握，努力學(xué)習(xí)是很累的，這需要自己嚴(yán)格要求自己，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰。老師正在講課，你要認(rèn)真聽講，心無旁騖：晚上回到家里雖然很累，但也要完成作業(yè)，哪怕寫到很晚，否則一次不寫作業(yè)，將來會一事無成，人生需要把握，把握是走向成功的起點(diǎn)。所以現(xiàn)在作為中學(xué)生的我們，要把握住自己的時(shí)間，把握住自己的青春。

　　我們每個人可能都喜歡懶床，不是睡得晚，就是作業(yè)多，總之各種各樣的借口來對付老師我們?yōu)槭裁催t到的原因。然而這群人只不過是少數(shù)的，而能夠把握住自己的人卻是多數(shù)的，我們也應(yīng)在這個多數(shù)人群中。

　　陽光溫暖清明；空氣清新干凈；鞠一捧水，亮徹甜美；挖一杯水，橙黃細(xì)碎。人生與地球，生于人世，世界萬物，應(yīng)學(xué)會把握自己，把握住自己的一言一行。

　　人生需要把握。叮……叮，上課的`鈴聲以響起，**同學(xué)急忙的跑回教室。他跑到我桌旁時(shí)，“啪“，我桌子倒在了地上，我的課前準(zhǔn)備好的書本也躺了一地，我的氣騰的一下上來了。只見他滿臉羞愧，哈下腰為我撿書，我只有憤憤地看著，他無奈地對我說抱歉，我把握住自己，寬容了他，我說“沒關(guān)系“。如果我沒有把握住自己，不但會惹鬧老師，還會和同學(xué)產(chǎn)生矛盾。

　　人生需要把握，因把握自己，讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長，乃走一生。

關(guān)于把握作文6

　　機(jī)會對于每個人都是平等的． 只是每個人對待機(jī)會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機(jī)會溜走．

　　曾經(jīng)有這樣一個故事：

　　在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時(shí)教堂的'神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當(dāng)然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅(jiān)定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機(jī)來營救神父，此時(shí)水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅(jiān)持原先的說法，等上帝救他，依照那時(shí)的水勢，結(jié)果可想而知．不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．

　　讀完了這個故事，可能人人都會認(rèn)為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認(rèn)為這就是神父沒有把握好機(jī)會，而促就的結(jié)果．雖然神父當(dāng)時(shí)可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領(lǐng)會到這三次對他的施救，其實(shí)每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠(yuǎn)是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報(bào)．

　　上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機(jī)會，但把握機(jī)會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機(jī)會．當(dāng)你與機(jī)會擦肩而過時(shí)，就請耐心等待吧！當(dāng)你把握好了機(jī)會，那你就應(yīng)該好好的抓住它，讓這個機(jī)會為你效勞吧！

關(guān)于把握作文7

　　又是一個播種的季節(jié)，我們，千千萬萬個初三學(xué)生，將自己的汗水灑下，只為六月一飛沖天，只為一張金燦燦的通知書。在這個時(shí)刻，我們將握緊拳頭，告訴自己，命運(yùn)就在自己手上。我的命運(yùn)我做主，把握自己，天命又能奈我何?

　　人生不過幾十載春秋，與其庸庸碌碌，不如奮起拼搏，抓住自己的命運(yùn)。看音樂史上的.巨人貝多芬，扼住命運(yùn)的咽喉，頑強(qiáng)地同自己的耳疾作斗爭;看身殘志堅(jiān)的張海迪，盡管身體有殘疾，但從未放棄過自己;看史蒂芬霍金，不論身心遭受了怎樣的創(chuàng)傷，依舊埋頭科學(xué)研究，與命運(yùn)做著斗爭。

　　他們的身體或許比不上我們這些正常人，但他們的意志卻無比堅(jiān)定，這也就是為什么他們能夠獲得成功的原因了。

　　人生在世，總會遇到一些誘惑但我們要清楚我們要的到底是什么，是只圖一時(shí)之快，還是為自己的理想而奮斗。把握住自己，就要抵制得住各種各樣的誘惑，堅(jiān)守自己的底線。

　　少年發(fā)奮，永不退縮。面對困難，就該拿出“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。如果達(dá)爾文沒有提出進(jìn)化論，與整個神創(chuàng)論為敵的勇氣，哪里有現(xiàn)在發(fā)達(dá)的生物學(xué)技術(shù)，哪有他的名垂青史呢?

　　把握自己，靠這些還不行。還要靠一種探究的精神。如果牛頓被蘋果砸了頭，只是氣憤的把蘋果扔出去，怎么會有現(xiàn)在的相對論呢?好在，牛頓并沒有放棄研究，最終發(fā)現(xiàn)了相對論。

　　把握自己，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，抵制誘惑的決心，極大的勇氣和探究的精神。把握自己，迎接另一個嶄新的明天。

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