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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-08 10:01:52 話題作文 我要投稿

[熱門]實(shí)用的成長(zhǎng)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[熱門]實(shí)用的成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  在班上,大家都知道我是學(xué)小提琴的。可是學(xué)琴的經(jīng)過,你們知道嗎?我學(xué)琴已經(jīng)五年了。整個(gè)過程有苦有甜。

  由于媽媽是教音樂的老師。我從小就在媽媽的肚子里聽音樂。我媽媽就是學(xué)小提琴的,于是我也學(xué)小提琴,走上學(xué)琴之路。

  學(xué)習(xí)小提琴真的很難嗎?沒錯(cuò),的確很難!如果你是喜愛音樂,喜愛小提琴,你會(huì)不管下多少功夫,都不會(huì)覺得累;相反,如果你受不了,你會(huì)覺得這樣很枯燥。

  在我學(xué)琴之前,我很想有一把屬于自己的小提琴。在三歲時(shí)我擁有了一把自己的小提琴,可尺寸不合適,我把它當(dāng)成我的玩具。到四歲多一點(diǎn),我正式開始學(xué)琴了。一開始我還是可以認(rèn)真的練琴,學(xué)琴?梢坏礁呒(jí)一點(diǎn)兒,我就開始不認(rèn)真了。音不準(zhǔn),粗心。練一會(huì)兒就不想練了,最后什么都練不好。媽媽上課時(shí)也沒有作業(yè)交。后來我開始在自己身上找原因。哦,原因終于找到了,原來是出在我的`態(tài)度上——我不想練了。很喜歡小提琴,莫說這必須靠自己克服。于是,我開始努力改正這毛病。改呀改,這毛病終于改掉了。到后來練45分鐘情也不覺得多,也不覺得累。

  經(jīng)過不斷的努力,身影連續(xù)不斷地出現(xiàn)在中山市少兒春晚上的舞臺(tái)上。新年又晉級(jí)了!大年30晚上我邀請(qǐng)大家一起看我的表演哦!

  這就是我的學(xué)琴記,你們?cè)敢庀裎乙粯涌炭鄬W(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,一步一步走向成功嗎?

成長(zhǎng)作文 篇2

  從我出生起,我每踏出來的一步都是我成長(zhǎng)的足跡。

  當(dāng)我從襁褓里的嬰兒到雙腳落地踏出來的第一步開始,我的成長(zhǎng)就以一種無比迅速的速度在前行。也不過轉(zhuǎn)瞬間,我回首我的過往,都宛若如昨日。

  時(shí)間過的很快,我們的成長(zhǎng)也很快。

  我的母親是一個(gè)喜歡記錄生活的人,我成長(zhǎng)中邁出的第一步就被她記錄進(jìn)了一個(gè)定型盒里,里面是我的.小腳印,小小的,比如今我的手掌還要小。

  我有時(shí)望著那樣一個(gè)小腳印,我的心里似乎有一個(gè)聲音在對(duì)我說:“瞧!這是你跨出的人生第一步!泵看我贿@樣想著,我的心里就慢慢的涌出了一種無法言狀的情緒來,雖然我不能完全解讀這種情緒的真實(shí)含義,但是我能感受到其中帶著著喜悅與激動(dòng)。

  從我踏出了第一步起,一直到現(xiàn)在,我的成長(zhǎng)路上都發(fā)生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足跡。每當(dāng)我去過一個(gè)地方,那里就成為了我成長(zhǎng)中的帶著最深刻回憶的地方。

  就像我的小學(xué),我的初中,這兩個(gè)代表的地方,里面四處都是我成長(zhǎng)中走過的足跡。我懷念那些已經(jīng)逝去了的歡樂時(shí)光,在這些成長(zhǎng)的足跡中,生命中這些美好的回憶就像電影般從我的腦海中一一掠過,不同的是,電影可以重來,但是我的成長(zhǎng)不能重來。

  出現(xiàn)在我生命中每一個(gè)伙伴,他們都有著一張可愛美麗的臉龐。我的成長(zhǎng)道路上因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诙兊拿篮糜腥ぁ?/p>

  每一個(gè)人走過的成長(zhǎng)之路都不同,在這一條成長(zhǎng)的道路之中,不管我們多么的懷念過往時(shí)光,我們都得微笑著向前,因?yàn)榍懊娴牡缆飞线在等待著我們?nèi)ビ∩蠈儆谖覀兊淖阚E。每一個(gè)已經(jīng)印下了的足跡都代表著過往,我們每踏下一步也應(yīng)當(dāng)看到自己的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇3

  紛繁華麗的圣誕樹依舊閃爍著溢彩的光芒,柔和燈光下的平安夜餐桌依舊縈繞著幸福溫馨的氣息,還未來得及摘下圣誕樹頂那只最燦爛的金胡桃,時(shí)間老人已急不可耐地敲響了新年的鐘聲。讓思維隨著筆尖蔓延,然后抵達(dá)內(nèi)心最深處關(guān)于似水流年的記憶,品味一路成長(zhǎng)的味道。

  淘氣的我喜歡在翠綠的草叢中嬉戲,和可愛的果果說悄悄話;喜歡在彌漫著花香的空氣中翩翩起舞,聽鳥兒為我伴奏,樹葉為我鼓掌,然后對(duì)著晶瑩的露珠歡笑。那時(shí)總是在第一束曙光灑下時(shí),坐在秋千上蕩個(gè)不停;那時(shí)總喜歡在陽光下折花追蝶,讓心隨著小精靈穿梭在花叢中。那時(shí)的我如同花叢中開得最燦爛的花兒,春風(fēng)得意;那時(shí)的我害怕黑夜,想剝奪太陽公公一切休息的權(quán)利;那時(shí)的我喜歡童話,篤信童話是用來相信的,而不是想象的;那時(shí)的我順著家人畫好的路線,小心翼翼地前行,在父母的希冀中成長(zhǎng);那時(shí)的我,呼吸著甜甜的空氣,那云上的日子,如同香甜的棉花糖,甘甜的滋味是我品嘗到的第一種味道。

  沉浸在有限的甜蜜中,那段歲月,真的像流星:回首燦爛的過去的同時(shí),已經(jīng)繼續(xù)前行,在生命的天幕上僅留下一段晶瑩的弧形,不經(jīng)意間,滑到一度澎湃卻無處安放的少年時(shí)期。于是,絢麗的時(shí)光,如同一個(gè)感應(yīng)式的大抽屜,輕輕一觸,叛逆和張揚(yáng)立即跳了出來:想給書中主角起稀奇古怪的名字時(shí)的沉醉,為成績(jī)單上的數(shù)字掉眼淚的焦急,與好友鬧矛盾的委屈,喜歡一件事物的狂熱,沉浸在幻想中的執(zhí)著,對(duì)幻想中的遠(yuǎn)方的向往……好多好多陽光般的收藏,一片片串起,鈴兒般在風(fēng)中搖擺,既連續(xù)又獨(dú)立。

  彼時(shí)的我如同倔犟的馬駒,選擇勇往直前的闖蕩;彼時(shí)的我挑戰(zhàn)黑夜,期待黑夜過去,天開始明亮的過程;彼時(shí)的我懷疑童話,王子與灰姑娘真的會(huì)幸福嗎?彼時(shí)的我時(shí)刻整裝待發(fā),不去想困難多大,不去想未來多遠(yuǎn),目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影。自己受傷,自己療傷,每道傷痕都是光榮的勛章,一步步到達(dá)理想的地方。那時(shí)空氣中滿是刺激的薄荷香,沒有猶豫,也沒有后退,那激醒味蕾的苦澀幽香,是我嘗到的第二種味道。

  當(dāng)稚嫩的聲音在耳邊漸漸成熟,當(dāng)幼小的身影在成長(zhǎng)的`道路上漸漸高大,才明白一片樹葉會(huì)懷有怎樣的夢(mèng)想,一只蝴蝶曾經(jīng)歷怎樣的掙扎。葉子的夢(mèng)想是飛翔,經(jīng)歷的掙扎叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是奢侈的歲月,成長(zhǎng)是美麗的年華,那些神秘而浪漫的日子里有最多的夢(mèng)想、最純的情感。如今,獨(dú)行的我喜歡把它們化作純凈的文字,不停歇地把所有歡樂憂傷化成筆尖流淌的記憶。文字里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,憂傷地飄蕩,幸福地流浪,咬著筆桿,騎著大馬,尋找天堂,將成長(zhǎng)寫成一本太過倉促的書,用筆墨祭奠逝去的歡樂,用筆墨追逐自然的腳步,用筆墨探索未知的自我,用我手寫我心。

  此時(shí)的我習(xí)慣安靜,在窗前看那酷似蛟龍的云朵,這是心靈的出發(fā)和探尋,這是另類的張揚(yáng)。所以明白了那繁華的終會(huì)隕落,那寂寞的終會(huì)閃爍;而昨天的輝煌照不亮今天的路。此時(shí)的我喜歡黑夜,它可以遮住白天所遮不住的一切,讓我明白“已是子夜,而我必須是光”。此時(shí)的我向往童話,它如同一個(gè)純潔無瑕的夢(mèng),而我依舊會(huì)和小時(shí)候一樣,枕著它甜甜地睡去。此時(shí)的我尋找心靈的凈土,蓮花自馨,金剛不壞,“從明天起,做個(gè)幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界”。在這狂想的青春旅程,飄蕩著如藍(lán)山咖啡般的味道,它微酸清爽,卻也氣味馥郁,細(xì)細(xì)品味,那經(jīng)時(shí)光慢慢磨制的咖啡香,是成長(zhǎng)留給我的獎(jiǎng)賞,也是我嘗到的第三種味道。

  時(shí)光扔下我轟轟烈烈地跑了,我覺得這一路的奇妙,難以言喻。那曾經(jīng)的歲月就像退了潮的海,雖已不再?zèng)坝颗炫,但它還是將貝殼留給了沙灘;那曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽,雖已不復(fù)光輝,但它還是把星星留給了蒼穹。而成長(zhǎng)的味道像是樟腦的香,甜而激蕩;像記得分明的快樂,甜而悵惘;像忘卻了的憂傷,不經(jīng)意時(shí)感覺得到,使勁兒聞卻什么也沒有。嫩嫩的,淡淡的,有歡樂,有傷痕,有困惑,有迷惘,有點(diǎn)兒恐懼,有點(diǎn)兒向往。

  成長(zhǎng)之味,自己體會(huì)!

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