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成長(zhǎng)作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某砷L(zhǎng)作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，在我看來(lái)，書就是我的良師益友。
當(dāng)我在幼兒園時(shí)期，�？赐掝惖臅�，那時(shí)我從書中得到了快樂，天天一有空就捧起書如癡如醉地看。后來(lái)，我上了小學(xué)，讀二年級(jí)，迷上了《紅樓夢(mèng)》《秘密花園》等文學(xué)類的書。那時(shí)，我曾為黛玉悲劇的愛情和她的含恨而死而嘆息，也為《秘密花園》中的人物的一些孩子氣的行動(dòng)而歡笑。從書中我還懂得了許多深刻的`道理，我已經(jīng)把書當(dāng)成生活中必不可少的一部分了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是三年級(jí)的學(xué)生了，書像一朵芳香的花，吸引著我。那時(shí)離期末考試僅剩幾天了，作業(yè)當(dāng)然不少，可我出于對(duì)書的熱愛，放學(xué)一回到家還是捧起書就看，作業(yè)早就被我拋到九霄云外去了。直到六點(diǎn)半，媽媽下班回來(lái)，見我坐在沙發(fā)上看書，就問：“作業(yè)寫完了？給我看看。”我這才想起來(lái)我還沒寫作業(yè)，“哎喲”一聲，立刻去拿作業(yè)，結(jié)果差不多到晚上11點(diǎn)才寫完。
我并未罷休，多讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)�。】荚嚽耙惶煳疫�一口氣看了幾本《獲獎(jiǎng)作文》，果然，考試作文題沒扣一分，取得了一個(gè)好成績(jī)。
所以，我認(rèn)為，只要我們上課認(rèn)真聽講，又多讀對(duì)知識(shí)有幫助的課外書，雙管齊下，就一定能提升我們的閱讀理解能力和寫作水平，考試就能提高分?jǐn)?shù)。
書可以教會(huì)我們道理，開闊我們的視野，是智慧的源泉。所以，讓我們愛上閱讀吧！
成長(zhǎng)作文400字 篇2
這幾天，媽媽給我買了一本童話故事書，《賣火柴的小女孩 》。它主要講述了這么一個(gè)故事……
在一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)衣衫襤褸的女孩兒坐在墻角。透過(guò)一陣陣的火光幻想出了：火爐，烤鵝，圣誕樹和她死去的奶奶。小女孩伴隨著最后一根的光芒，離開了這個(gè)世界。
讀完了這個(gè)悲傷的故事，知道了小女孩凄慘的命運(yùn)，我的淚水忍不住奪眶而出。一個(gè)還在兒童期間的女孩，應(yīng)該得到爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的疼。應(yīng)該穿著溫暖的羽絨服，紅色的棉鞋和 暖和的帽子高高興興地在雪地里玩耍，和家人吃年夜飯，拿壓歲錢。可她穿的破破爛爛的`，赤著腳丫，用火柴維持溫暖。
她的故事告訴了我一個(gè)十分重要的道理：要珍惜來(lái)之不易的生活。因?yàn)樽x了這本書，我知道了我有多幸福，我們的生活和她的生活和她的經(jīng)歷一比，有天地之差。有一次，媽媽給我買了一件溫暖的外套太難看不要穿�，F(xiàn)在讀了這本書，我明白了幸福的可貴。
請(qǐng)大家記住，《賣火柴的小女孩》珍惜我們現(xiàn)在的幸福的生活！
成長(zhǎng)作文400字 篇3
我終于盼到了寒假，好好地當(dāng)一當(dāng)“game boy”了，可是，“爸爸媽媽竟棋高一籌”，給我這只“猴子”套上了“金箍”興趣班！
可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，爸爸媽媽這心叫一個(gè)“狠”哪。竟然親自拉著我到陽(yáng)光培訓(xùn)去報(bào)名，一次還報(bào)兩門，該死的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，那里的那是老師可是一 個(gè)比一個(gè)嚴(yán)呀！兩個(gè)小時(shí)加上兩個(gè)小時(shí)等于四小時(shí)!爸爸媽媽你們真狠呀！我抗議，可是這很快就被爸爸媽媽給抗議無(wú)效了，還給我講一大堆的不成文的道理，又說(shuō) 那里的師資好……“哎！軟磨加硬泡”等于無(wú)敵！
可恨的`還在后面呢？一天，我偶爾路過(guò)爸爸媽媽的房間，聽見在房間里嘀咕，我就好奇地當(dāng)了一下偷聽員“孩子他媽，孩子補(bǔ)這么一點(diǎn)課怎么行呢？”“是 呀，要不咱們請(qǐng)個(gè)家教？""我怎么沒想到呢？對(duì)了我們隔壁人家有個(gè)家教很負(fù)責(zé)的，一天三小時(shí)作業(yè)，不寫完別想走人，這樣的人才難得��！"我氣得火冒三丈， 心想，我是橡皮泥�。肯肽缶湍�，我還是個(gè)孩子呢！
終于，我補(bǔ)完了課，可是，當(dāng)我想輕松一下時(shí)，學(xué)校就要我們報(bào)到了。真是煩惱呀。
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