- 壓力的作文 推薦度：
- 壓力的作文 推薦度：
- 面對(duì)壓力作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】壓力的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的壓力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
壓力的作文1
都說家庭是小船停泊的港灣，家庭是希望的風(fēng)帆，可是在我這，怎么就“大陸飄移”，和這些美好的詞不沾邊呢，成了壓力？
“別人家的孩子”成了大人口中的.比較級(jí)，就比如，三模試基本全“涼”，公布成績時(shí)，“涼涼月色為你思念成河……”不禁浮現(xiàn)了出來。經(jīng)常出現(xiàn)在大人口中的“別人家的孩子”通常是魯泥遙這類。把我死死地壓在了地殼上。一陣訓(xùn)斥過后，還不忘夸獎(jiǎng)幾句比較級(jí)的上者。
當(dāng)天，別人家的孩子正享受著爸媽的關(guān)心、呵護(hù)，多舒服啊，羨慕的眼神只能幻想這種情節(jié)。
反觀我家，家法伺候，時(shí)不時(shí)給我增加壓力，我像個(gè)高壓鍋一樣，長時(shí)間積累著熱氣，只為呈現(xiàn)出更好的結(jié)局，這鍋還沒熬好，那鍋又起，只想對(duì)爸媽說：我不是機(jī)器人，不能十全十美，一昩地做著你們分配給我的種種任務(wù)壓力，我想，就算是個(gè)機(jī)器人，也會(huì)被逼瘋吧。
請你們不要再給我增添壓力，我有自知之明，我知道我在什么處境，請你們相信我，沒有你們泰山重的壓力，我能學(xué)地更輕松，更快活。
“如果考不上好學(xué)校，就別想奢望有好的生活�！边@句話我每天循環(huán)聽了上千遍，現(xiàn)在，我不想聽見這種壓力，也討厭活在這種給我增添壓力的家庭！
壓力的作文2
在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)里，時(shí)時(shí)刻刻都給我們增添著壓力，老師的批評(píng)，家長的責(zé)罵，同齡孩子的恥笑，這一切的一切都會(huì)讓我們感到壓力的'存在.
星期一至星期五，我們白天在學(xué)校專心致志的聽老師上課，晚上回到家后又認(rèn)真的完成老師所布置的作業(yè).節(jié)假日本來是讓我們休息，放松的時(shí)間，但是父母總讓我們上這個(gè)班，那個(gè)班，剩下的時(shí)間還要寫作業(yè)，這讓我們無法休息.每個(gè)星期就在這樣的情況下反反復(fù)復(fù)，有時(shí)甚至?xí)屛覀兏械缴钍悄菢拥目菰餆o味.每當(dāng)面臨各種各樣的大小考試，爸爸媽媽都會(huì)給我們到書店去買各種各樣的輔導(dǎo)卷子給我們做.考試完后，總把我們和他們認(rèn)識(shí)的孩子做比較，夸別的孩子怎么怎么好.這讓我們失去了信心，雖然我們有一點(diǎn)進(jìn)步，但家長總把我們和比我們好的同學(xué)相比，不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永遠(yuǎn)都比別人的孩子差似的.為什么家長只知道讓我們學(xué)習(xí)，批評(píng)我們，為什么大人一有事就會(huì)埋怨我們，真希望大人們能改掉這些習(xí)慣。
壓力的作文3
動(dòng)力源自壓力。--題記
好美，這里的一切都好美。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，不由呀然一驚。從未見過這樣的綠，綠得耀眼，綠得璀璨。定眼細(xì)視，才知道那是一片草地，一片無邊無際的草地，一片別無它色的綠地。
瞧!那纖纖細(xì)草，宛如披著綠紗的小仙子，舒展著柔柔的腰肢。起伏跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲著，恰是層層綠波在流淌……我不由自主的'靠近那片綠地，嗅著草的芬芳，踏著碎石在那片綠地中緩緩前進(jìn)。
突然，一顆小石子映入了我的眼簾。那顆小石子形狀是圓形的，沒有多余的菱角。但是它在半空中懸掛著，下面是無數(shù)顆草�？粗粗蝗幌肫疬@顆石子原來在于地上。但是，下面的草種并不甘于只上長在石子的下面，于是它們開始冒芽了，緊接著，它們壓頂著壓力生長，它們想見到陽光，看看五彩的世界。
在人生的道路上，不要抱怨生活給了你多大壓力，那只是生活在給你成長，在給你機(jī)遇，請大家記住：壓力可以讓烏黑烏黑的石子變成閃亮閃亮的鉆石。
草，不只有外表的美，更有精神上的美。
壓力的作文4
就學(xué)習(xí)壓力而言，中國孩子所承受的確實(shí)比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。
這種差別基本上是由于兩國家長對(duì)待孩子學(xué)業(yè)成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學(xué)會(huì)，而美國家長卻注重孩子學(xué)到了哪些東西；中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個(gè)很小的成績。總的來說，中國家長重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而美國家長更重視學(xué)習(xí)的'過程。
那么，沒有壓力對(duì)孩子成長就有利嗎？科學(xué)證明，如果完全沒有壓力也是不利于孩子成長的。恰當(dāng)?shù)膲毫]有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決于家長給孩子多大的支持。
一個(gè)孩子在沒有壓力也沒有支持的環(huán)境下難以成才，因?yàn)闆]有足夠的壓力使他前進(jìn)，沒有相應(yīng)的手段對(duì)他進(jìn)行塑造，他的潛力得不到發(fā)揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支持，也很糟糕，因?yàn)楹⒆庸萝妸^戰(zhàn)，很難走向成功。 如果孩子承受低壓卻獲得巨大的支持，情況也不容樂觀，因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)，我們很可能會(huì)看到一個(gè)被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力，但同時(shí)也需要得到家長較多的支持。
適當(dāng)?shù)膲毫椭С�，既讓孩子充滿挑戰(zhàn)的信心，又讓孩子得到必要的指導(dǎo)，這種合力使孩子容易成功。
壓力的作文5
當(dāng)我吃完午飯回到宿舍里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)六個(gè)舍友在此時(shí)離開了，我突然之間就感覺壓力撲面而來，又有人努力復(fù)習(xí)去了！
我原本打算睡一會(huì)午覺，可是躺在床上根本就睡不著，好幾個(gè)人努力奮斗去了，我怎么會(huì)有心情睡覺，我不得不和另一個(gè)人一樣開始復(fù)習(xí)備考！
這就是舍友之間的相互影響，一旦有人開始努力學(xué)習(xí)，我們就會(huì)感覺到自己同樣需要努力學(xué)習(xí)一會(huì)，因?yàn)槲覀冊谛牡咨钐幐杏X不學(xué)習(xí)期末考試就會(huì)陷入絕境，這都是舍友給我們帶來的.巨大壓力！
我們兩個(gè)人沒有離開宿舍，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的宿舍非常安靜，根本就沒有吵鬧聲，所以很適合看書學(xué)習(xí)，因此我們決定在宿舍里復(fù)習(xí)！
雖然我們在宿舍里復(fù)習(xí)可是絲毫不敢放松，因?yàn)槲覀冎涝谧粤?xí)室的舍友們在努力學(xué)習(xí)著，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)感覺退步，不學(xué)習(xí)成績就不會(huì)優(yōu)秀，誰也不想落后，因此大家伙一直在盡力復(fù)習(xí)備考！
舍友們給我的壓力太大了，如果高考的時(shí)候有這樣的氣氛，或許我就會(huì)有一個(gè)更加優(yōu)秀的成績，唉！
壓力的作文6
《哈利·波特》7出版了。是《哈利·波特》的終結(jié)篇。是哈迷的都知道，《哈利·波特》英文版7月份就出版了，中文版10月份才到。
昨天買了它。很厚實(shí)的一本書，相當(dāng)漂亮，無論是封面還是紙張、字體，都是我喜歡的風(fēng)格。可是捧著它，并不想急切地看，反而對(duì)故事不太有興趣，只是一遍遍地?fù)崮Γz毫沒有看望之意。是我對(duì)《哈利·波特》不感興趣了嗎？是嗎？我對(duì)自己的疑問感到害怕。是嗎？我不知道。我將書放在枕頭下，心想睡覺前翻翻。坐在寫字臺(tái)前畫畫。畫幾筆就沒了意思，索性倒在床上。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)太多東西失去了興趣。比如我的書，比如我最愛的繪畫。這一切似乎對(duì)我都沒有了吸引力。我變得懶惰、無趣。這到底怎么了？
上了六年級(jí)，我第一次感到有壓力。不知道這到底是什么。要說作業(yè)，其實(shí)也不算多，老師已經(jīng)很諒解我們了；要說成績，確實(shí)有一點(diǎn)，可是這誰沒有呢？是成長嗎？我我想我長大了，每一天每一分每一秒，我都在長大，難道我每時(shí)每刻都有壓力嗎？我不相信。即使是真的`，我也不會(huì)承認(rèn)。我為什么會(huì)這樣呢？……
壓力的作文7
現(xiàn)在的學(xué)生平時(shí)最愛抱怨：“壓力太大了!”“怎么這么多壓力?”而我卻認(rèn)為我們應(yīng)該感謝壓力。
舉例而言，拿我來說吧：好不容易放暑假了，我很想大大地放松一下，但是爸爸和媽媽給我施加了壓力，要我好好練體育，好好完成作業(yè)。而我在種種要求下，認(rèn)真地完成了任務(wù)，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)我的體魄強(qiáng)健了，有了毅力，寫作水平提高了。所以我想，如果父母沒有給我壓力要求我認(rèn)真完成，要讓我自己管理自己，恐怕就不會(huì)有現(xiàn)在的進(jìn)步了吧?
壓力不僅帶來進(jìn)步，有了壓力就有了目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，任何事情就會(huì)完成得更好、更快。
而在壓力大的時(shí)候，要想辦法將壓力化為動(dòng)力，而不是偷工減料。
壓力給我們限制了范圍，給我們設(shè)定了目標(biāo)，給我們必須完成任務(wù)的'動(dòng)力�？梢哉f壓力使我們把任務(wù)完成得更加出色，更加快速、高效!
所以說，壓力不一定是壞事，我們要化壓力為動(dòng)力和目標(biāo)，要想辦法自己解壓。實(shí)話說，我認(rèn)為是壓力給了我們效率和成功。難道不是嗎?
壓力的作文8
是的，我就是一名學(xué)生。所以我的壓力來自于這幾方面的。每到期中考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用“題海戰(zhàn)術(shù)”來對(duì)付我們，讓我們“淹沒”在“題�！崩铩Ｋ赃@一系列的原因，就給我們造成了很大的壓力。
俗話說“化壓力為動(dòng)力”。我們班就是這么干。還記得初一的`時(shí)候。那時(shí)快期末考了，所以語、數(shù)、英三科老師們像吃了興劑一樣地占課，永遠(yuǎn)講不完。語文老師前腳剛走，英語老師后腳就進(jìn)門了。一點(diǎn)休息的時(shí)間都不給。但是，壓力就是動(dòng)力，老師給我們造成這么大的壓力，那我們的動(dòng)力肯定是很大的。所以我們四班在奮斗，在“題�！崩镉斡�，爭取早日到達(dá)“岸上”。我們就這樣“拼搏奮斗”終于讓我們拿到了年級(jí)第一。老師們也眉開眼笑了，同學(xué)們也到達(dá)“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學(xué)們就“化壓力為動(dòng)力”，才會(huì)有這樣的成果。
沒錯(cuò)，就是壓力!你想想以前的中國多么落后，現(xiàn)在這么富強(qiáng)，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動(dòng)力，中國那會(huì)像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。哪會(huì)有今天的60周年開國大典。
壓力的作文9
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
夢里的我，已經(jīng)騎著自行車踏往上學(xué)的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)”，難不成我有什么“災(zāi)事”？我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，我就聽見同學(xué)們再說：“納誰，你做完作業(yè)了嗎？”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么？老師布置作業(yè)了嗎？”“是呀！怎么？你沒做？”同學(xué)用質(zhì)疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚~
因?yàn)槲疫@次沒完成作業(yè)，我一下子成了老師、家長、同學(xué)眼中的.壞孩子、不愛學(xué)習(xí)的孩子……你們難道就沒犯過一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？你們知道當(dāng)一個(gè)人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎？難道我不希望我成為你們的驕傲嗎？嗯？不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點(diǎn)時(shí)間？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我已經(jīng)經(jīng)歷了“風(fēng)雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時(shí)間，時(shí)間！
經(jīng)過努力，我終于考上了令我魂?duì)繅衾@的中學(xué)，這次，當(dāng)我再次面對(duì)老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“虛偽！”“當(dāng)初你們是怎么對(duì)我的？”“算了，人性難測……”
壓力的作文10
漫長的一個(gè)學(xué)期，壓力一直伴隨著我，我感到很擔(dān)心。
考試前夕。
壓力最大的時(shí)候是考試前一天晚上。因?yàn)閴毫^大，我頭暈，腦子一片空白，睡不著�？傆X得考試成績不理想，回家怕被爸媽罵。腦子里什么都記不住，哪怕是一個(gè)普通的英文單詞。我感覺更害怕了。有時(shí)候真想在被子里哭。在床上，我想，如果我是一只羊，無憂無慮，可以天天玩，又不用去考場，那該是多好的一件事�。∵^了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)鬼，考試的時(shí)候突然把監(jiān)考老師嚇?biāo)懒�。多好的事情�。∵^了一會(huì)兒，一個(gè)外星人突然出現(xiàn)在我眼前。我求外星人帶我去太空自由飛行，我不需要考試。我看著窗外，滿天的星星似乎減輕了我的壓力。
寫作業(yè)壓力真大。
每當(dāng)我下午離開學(xué)校，我的心就特別不安，因?yàn)槲覀冇忠鎸?duì)這么多作業(yè)。每當(dāng)我回家準(zhǔn)備開始寫作業(yè)的.時(shí)候，我的身上都會(huì)冒出冷汗，因?yàn)槲遗伦鳂I(yè)錯(cuò)誤太多，明天在學(xué)校會(huì)被老師罵。但是，我們還要寫作業(yè)，我的手指好像在說‘我好累，我也想緩解一些壓力，快點(diǎn)做，我想休息！’所以我聽到手指的巨響后，一股熱血從心里涌出。加油！
壓力是學(xué)生的通病。
壓力的作文11
成長是每個(gè)人都不可避免的，對(duì)于成長，我們各有各的理解。成長是漫長的，成長也是艱辛的，在成長過程中，我們每個(gè)人都有各自的體驗(yàn)，都有各自不同的感受。有快樂，也有苦惱；有覺醒，也有困惑；有動(dòng)力，也有壓力。
我認(rèn)為成長是一種壓力，他在給我們帶給一些好處的同時(shí)也給我們帶來諸多的壓力。
它分為學(xué)習(xí)上的壓力和生活上的壓力，學(xué)習(xí)上的壓力是指在你不斷上升年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重的多了，科目從二科到八科，從家庭作業(yè)到業(yè)余作業(yè)，從……。有的人的學(xué)習(xí)任務(wù)可能還不止這些呢。
比如說有些家庭除了讓孩子學(xué)習(xí)在學(xué)校的學(xué)科外，還找業(yè)余時(shí)間參加各式各樣的輔導(dǎo)班�；蛘呤橇硗庠儋I些學(xué)習(xí)資料，每天都要布置給學(xué)生做，幾乎大部分時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，連睡覺和玩的.時(shí)間都特別少。
對(duì)于學(xué)生來說這些負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠多了，而有些學(xué)生還有生活上的負(fù)擔(dān)，特別是那些偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，家務(wù)活就比城市里的學(xué)生家務(wù)活多而且繁重。他們有時(shí)要做飯，洗衣服，收拾屋子，喂雞鴨鵝等，有時(shí)還要幫父母親種地，那些苦是一般的學(xué)生所不能感受的。
這樣，學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力實(shí)在是太大了，所以我認(rèn)為成長既是好事也是一種壓力。
壓力的作文12
每個(gè)人都有自己的煩惱，沒有人沒煩惱。有些人的煩惱是很小的，而另一些的人的煩惱是很大的。而且你們肯定認(rèn)為我們小學(xué)生沒有壓力!
可是你們想錯(cuò)了，也許我們的壓力比你們大很多，認(rèn)為我們是很悠閑的，自由自在的，可是我們也有壓力!!!! 壓力!!壓力!!現(xiàn)在我們的'主要強(qiáng)敵就是壓力大呀!!可是你們大人們就是不能諒解我們呀!!所以造成了很大的損失!!五年級(jí)時(shí)，五(5)班的班長由于壓力太大了就選擇了跳河自殺。這是為什么呢?因?yàn)樗诎嗉?jí)里的學(xué)習(xí)很好，所以他的爸媽就想要他的成績更好，就一直讓他做作業(yè)，老師也這樣，所以他就選擇了跳河!! 我呢?我也有很大的壓力!
每天晚上回家，把老師布置的作業(yè)給做好了。就聽到老媽說：“來，把這個(gè)作業(yè)也做了�！卑�，雖然我不想做，但是老媽都在了，能不做嗎?所以我就拼命的寫啊寫!! “小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好......小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶......”你們都聽過這首歌吧!歌曲中的主人公是那么的悠閑，自由自在，是多么的快樂呀!!我也想做一個(gè)和這里面一樣的主人公!!那該是多么的幸福呀!!在這邊，我想說：“我們應(yīng)該拋棄所有的煩惱和壓力，去好好地放松一下!!
壓力的作文13
在我的心里，“壓力”這個(gè)詞語，有時(shí)離我很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近；有時(shí)可以切身感受到，但有時(shí)對(duì)這個(gè)詞又充滿了迷茫。
壓力，其實(shí)早已在我心里形成，那時(shí)幼稚的我只因?yàn)閷W(xué)校的一點(diǎn)作業(yè)而覺得累，想到這我不禁笑了起來——那點(diǎn)作業(yè)，也許在我現(xiàn)在的作業(yè)中只有百分之一。
畢業(yè)班、小升初、名校……升入六年級(jí)之后，我耳邊仿佛都圍繞著這些話。這無形的壓力一度也讓我喘不過氣，似乎將我逼入絕境。但是，一個(gè)男子漢豈能被壓力壓倒，在我最疲倦的`時(shí)候，一個(gè)聲音在不斷提醒我：你能行！漸漸的，我不再把壓力當(dāng)仇人，反而覺得是一種動(dòng)力。我覺得現(xiàn)在的每一個(gè)培訓(xùn)班、每一篇作業(yè)、每一道題目，其實(shí)是你的武器，你必須撿起它們，砍碎你路上的每一塊磐石，直到最后，直到你將壓力反逼于絕路，直到你將寒光閃閃的劍刃抵住壓力的脖子。也許在放手一搏后，在你合上筆蓋、就猶如俠客驕傲地將劍插入劍鞘的剎那時(shí)，你就成功了。
愿有歲月可回首，當(dāng)我長大的時(shí)候，翻開自己第一次面對(duì)壓力的經(jīng)歷時(shí)，就會(huì)對(duì)未來的壓力鼓起勇氣，坦然地去面對(duì)！
壓力的作文14
媽媽，你知道我是多么想去看看藍(lán)藍(lán)的天空、青青的草地以及可愛的鳥兒……
為什么您總是不能給我一點(diǎn)時(shí)間玩呢？哪怕是半個(gè)小時(shí)都可以。難道我在您眼里就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班，下午又要回來做培優(yōu)班及學(xué)校里的作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書解悶了，最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業(yè)，下午又要上美術(shù)。您再想想！我哪有時(shí)間找?guī)讉�(gè)小伙伴玩呀！
比如說那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的時(shí)間還少了？”我聽了委屈極了。急忙回到房里，差點(diǎn)哭了出來……
還有一次，我星期六就把星期天的作業(yè)完成了，我就高興地對(duì)您說：“媽！您讓我出去玩一下吧！”“不行”媽媽的'神情比以前兇多了。我也不敢再說了，自覺地回到桌邊，又該做那令人討厭的題目了。
像這樣的事還發(fā)生了許多許多……我仿佛覺得藍(lán)天白云離我是那么的遙遠(yuǎn)，難道我那快樂的童年只能在題海中度過？
壓力的作文15
有一個(gè)故事：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內(nèi)打破就是成長。
成長的路上，總會(huì)有瓶頸時(shí)期，無論怎樣努力還是卡在某一個(gè)地方，不上不下，壓力就隨之而來。
你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當(dāng)?shù)膲毫�，使得氣球膨脹，舒展，但是�?dāng)氣流過大，而氣球已經(jīng)膨脹到必須程度的'時(shí)候，那么……結(jié)果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的生命就終結(jié)了�；蛟S有些言過其實(shí)，但事實(shí)如此。
在電影惡棍天使里面，莫非里的一席話是更好的詮釋，他說：想象世界是一個(gè)混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟。可你也有你的武器--你那堅(jiān)硬的大板牙。拿出你的勇氣，一點(diǎn)一點(diǎn)的啄，總有一天，世界會(huì)被你啄出一條生路。
是啊，生路永遠(yuǎn)都是自我“啄”出來的，當(dāng)壓力存在的時(shí)候，拿出自我的武器，勇敢的應(yīng)對(duì)吧!
【壓力的作文】相關(guān)文章：
壓力？壓力！作文04-23
壓力的作文05-26
壓力的作文03-20
【經(jīng)典】壓力的作文11-28
關(guān)于壓力的作文08-10
壓力優(yōu)秀作文08-19
壓力中考作文08-18
壓力話題作文12-01
壓力優(yōu)秀作文08-26
關(guān)于壓力的作文03-12