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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-05 13:31:10 話題作文 我要投稿

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(實(shí)用4篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(實(shí)用4篇)

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  什么樣的書(shū)是好書(shū)呢?你可能會(huì)說(shuō),讀得有用的是好書(shū),還有人說(shuō)有趣的書(shū)是好書(shū),不過(guò)我覺(jué)得這本書(shū)應(yīng)該有一個(gè)道理,并且我們會(huì)靈活運(yùn)用的,才是好書(shū)。

  像春風(fēng)拂過(guò)臉龐,像雨水滋潤(rùn)小苗,我一得到書(shū),就會(huì)迫不及待的看,無(wú)論在哪,路上,車上廁所,吃飯等,有書(shū)我就看,沒(méi)書(shū)找書(shū)看。有一次,我在家寫(xiě)自己買的卷子,這時(shí),寫(xiě)到最后一道題,習(xí)作題,原來(lái)是半命題作文,題目是:我家養(yǎng)的______。我就想到了我昨天看的沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō),我的腦海慢慢跳出了許多描繪動(dòng)物生動(dòng)的好詞句,我想那我寫(xiě)小狗吧,說(shuō)完,我就浮想聯(lián)翩的寫(xiě)了我家養(yǎng)的.狗。

  我在上一個(gè)補(bǔ)習(xí)班時(shí),那天老師說(shuō)寫(xiě)一個(gè)命題作文《冬天來(lái)了》。補(bǔ)習(xí)班上的同學(xué)都千篇一律的寫(xiě)什么“冬天來(lái)了,白白的雪花飄落在地上,給大地穿上了新衣裳”,我覺(jué)得一點(diǎn)也不吸引眼球,我決定寫(xiě)個(gè)與眾不同的作文。

  我把冬天比作一個(gè)穿著銀色襖子的奶奶,她那粗糙的手帶來(lái)了雪花,把寒冷的雪片撒給大地,用他厚實(shí)的身體擋住了一切炎熱。他用天空來(lái)包裝雪花,準(zhǔn)備好后“送”給了地上和天空中的生靈,地上的孩子們愉快的玩起雪仗,雪人的游戲。人們愛(ài)冬天,愛(ài)她的涼爽雪花,愛(ài)她的雨水珍珠,愛(ài)她的雖冷卻溫的溫度。冬天,讓人格外快樂(lè)。

  一本好書(shū),讓我受益終生,也讓我懂了個(gè)道理:寫(xiě)跟別人與眾不同的作文可以顯得你的作文格外令人有期待感,也會(huì)吸引更多人,需要的是“新鮮”。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  “書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親”書(shū),無(wú)論何時(shí)總有它的陪伴:“眼前之下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”書(shū),蕩滌心中塵世間庸俗雜念。

  滿腹經(jīng)綸的人,何嘗不使人心生敬畏?學(xué)富五車的人,同樣有自己的一片天地,無(wú)論是簡(jiǎn)陋還是繁華;蛟S,我只能獲取一方天地。在深秋的角落,手捧一本書(shū),或攜一首詞,看落葉滿地,便足以滿足心中空虛。

  金黃的落葉上詩(shī)句滿篇,水波漣漪檔蕩起一抹甜蜜。常常喜歡把頭埋在書(shū)中,品讀那詩(shī)書(shū)香氣,每一個(gè)字都像是一朵花,雖然沒(méi)有蝴蝶眷戀,沒(méi)有蜜蜂光臨,可它依然不聲不息不張揚(yáng)地盛開(kāi)在心房,清新,淡雅。

  你說(shuō),那角落的書(shū),是否應(yīng)再次撿起呢?它有沒(méi)有被塵埃封鎖?有沒(méi)有被世間的庸俗所玷污呢?

  書(shū)如人生,適逢其會(huì),猝不及防。初讀《擺渡人》,才明白,當(dāng)生命中的`過(guò)客熙熙攘攘穿過(guò)街道,誰(shuí)又是誰(shuí)的擺渡人,擺渡自己心系的人?從“河”的一岸擺到另一岸,那心系的人是否會(huì)注意把你擺渡過(guò)“河”的人?愿做個(gè)逗號(hào),靜靜呆在你的腳邊,但你有你自己的朗讀者,而我只是那個(gè)你從未注意過(guò)的擺渡人。

  書(shū)如花,“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)!被ㄌ锇氘,亦如書(shū)香清幽。品讀《花田半畝》,才知道“當(dāng)這個(gè)世界不再有我,又無(wú)處不是我”,命運(yùn)是不變的,又是變幻的,當(dāng)人生沒(méi)走到盡頭,誰(shuí)也不知道命中注定的人是否會(huì)擦肩而過(guò)。感謝你帶給我生命,卻也同樣憎惡不完美的生命,你將快樂(lè)的生活,某天,我會(huì)成為大地的一份子,你就將那散發(fā)書(shū)香的花栽在我身上,脆弱的生命有書(shū)為伴,又用什么好遺憾的?

  好書(shū)如良師,如益友,不言語(yǔ)中透露著真理。路途遙遠(yuǎn),愿攜一本好書(shū),每一篇都是一個(gè)世界。東風(fēng)吹開(kāi)百花,染綠柳枝,心中有書(shū),四季如春。

  書(shū),如山間清爽的風(fēng),如古城溫暖的光,從清晨到夜晚,從天涯到海角,書(shū)無(wú)處不在。

  好書(shū)益終生,讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我從小便與書(shū)結(jié)下了不解之緣,直到現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分——好書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  我熱愛(ài)書(shū),已經(jīng)達(dá)到了一種如醉如癡的程度,有一次我去書(shū)店看書(shū),一進(jìn)門便找到了一本我喜歡的小說(shuō),便津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì),我就沉浸到知識(shí)的海洋中去了,仿佛身邊的一切都消失了,只剩下我和那本書(shū)了。身邊的讀者一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)了,我沒(méi)注意;關(guān)門前十分種的“廣播逐客令”響起了,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),管理員提醒讀者要關(guān)門了,我也不知道,直到管理員要鎖上大門時(shí),我才如夢(mèng)初醒,快步跑了出來(lái)。

  讀書(shū)要讀好書(shū),要讀對(duì)自己身心有益的書(shū),諸如中外的一些名著、經(jīng)典,這些書(shū)可以豐富我的知識(shí),陶冶我的情操。

  讀書(shū)還要講究方法,從我個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,對(duì)于雜志、短篇小說(shuō)、優(yōu)秀的故事書(shū)、科普書(shū)等小型書(shū)要多讀,廣泛的讀,對(duì)于此類拓展知識(shí)面、內(nèi)容精簡(jiǎn)的書(shū),要達(dá)到博覽群書(shū)。而對(duì)于那些古今中外的.那些大部頭名著,則要精讀,一遍是讀不懂的,要多讀勤讀,正如我自己總結(jié)出的五字名著讀書(shū)法——懂、熟、通、透、精。一本名著是要細(xì)細(xì)品味的。比如說(shuō)我初讀《三國(guó)演義》時(shí),只感覺(jué)到情節(jié)精彩,人物英勇睿智,再讀《三國(guó)演義》時(shí),我感受到在這些歷史故事中有了更深的內(nèi)涵,又讀一遍時(shí),我還發(fā)現(xiàn)有些戰(zhàn)斗中的兵法哲理也可以運(yùn)用于生活中。直到我讀了文言文版《三國(guó)演義》加上易中天教授對(duì)三國(guó)的理解后,我又有了更深的體會(huì)!

  在我成長(zhǎng)的道路上,好書(shū)一直永遠(yuǎn)陪伴在我的左右,伴我成長(zhǎng)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  一本好書(shū),像一眼清澈的泉水,灌溉著我們的心靈;一本好書(shū),像一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),使我們的生活充滿精彩;一本好書(shū),像一頁(yè)跳躍著歡快的音符的樂(lè)章,伴隨著我們成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,同學(xué)和伙伴們都有了第一本屬于自己的故事書(shū),便以此為豪。那是,我回家后,便向媽媽央求買一本童話書(shū)。媽媽答應(yīng)了,和我去書(shū)店挑了本《格林童話》。

  回家后,書(shū)中散發(fā)出的油墨味吸引了我,我便用牛皮紙為它做了件衣服,而且看書(shū)前總是要把手洗的干干凈凈。

  翻開(kāi)書(shū)時(shí),書(shū)中富有內(nèi)涵的`楷體字和精美的圖畫(huà)深深地吸引了我,使我如癡如醉,廢寢忘食。

  當(dāng)時(shí),我連翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼。生怕揉壞了紙張。當(dāng)時(shí)我像一個(gè)幸福的天使,一天把它拿出來(lái)看上好幾遍、

  為了節(jié)約時(shí)間,我最喜歡在上廁所時(shí)看書(shū)。雖然媽媽明令禁止我在上廁所時(shí)看書(shū),可我是“上有政策,下有對(duì)策”,我總是變著法來(lái)應(yīng)招:在上廁所時(shí)偷偷把書(shū)藏在衣服里,提前把書(shū)藏在廁所里。媽媽哭笑不得的說(shuō):“你是掉在馬桶里了嗎?需不需要媽媽來(lái)救你?”

  每讀一本書(shū),我的心中不禁涌起愉悅之情,像泉水流經(jīng)山谷,像蝴蝶飛過(guò)花叢,向雨滴落在地上發(fā)出的“鈴聲”。。。。。。

  一本好書(shū),伴隨著我們成長(zhǎng),同時(shí)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的腳步!

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