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勿忘我作文精華[15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的勿忘我作文，希望能夠幫助到大家。
![勿忘我作文精華[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec44_2.jpg)
勿忘我作文1
今天，我剛走進教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會變成了圖畫課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫出了：“勿、忘、我”三個字。寫完后，劉老師便問我們：“同學(xué)們，你們知道這三個字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說：“不知道！”話音剛落，劉老師就說：“好！那我就來告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽了這話，同學(xué)們有的說：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時做的試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說：“這個勿忘我的確是一種花的名字。它是長在草原上的植物�！比缓�，我們就開始了今天的游戲。
游戲開始前，劉老師說出了游戲規(guī)則：“等一下，我指到哪個字，你就讀出這個字，一定要快呀！”說完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的.時候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請到了�？伤麖拈_始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭w讀書就是不一樣嘛！所以說人多力量大啦！”我說。因為聲音馬上大了起來�？墒�，我自己總是覺得我們?nèi)w讀的時候，讀的怪怪的�！巴焙髞恚瑒⒗蠋熃視源鸢笗r，我才恍然大悟！原來，劉老師把我們當作小狗呀！
這次作文課的游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力，所以我很快樂！
勿忘我作文2
難得有一次去爬山，滿山的清翠欲流，茶葉多的就像在一碗咖啡杯里溢出來的湯汁。只記得那時在摘茶，偶然見到狗尾草與狗尾草之間一抹亮麗的.深藍，低下頭去，才仔細觀察到這是花，是一株很不起眼的野花，只是覺得奇怪，為什么這藍藍的、個頭小小的、擠在一起的東西讓我覺得如此熟悉。
蜜蜂來了，嗡嗡一群落在野花里。我就納悶了：“這花明明沒有蜜，為什么這么招蜜蜂所愛呢？”只是想停在這半山上靜靜觀望
“雨佳別停步！我們還沒到山頂哪！”爸爸一把拽住我。是��！是啊，我為什么要看這小小的野花？有什么好看？
我很快走到了一個山坡，冷風(fēng)“嗖嗖”藏進我的袖口、褲角和衣襟。好冷�。★L(fēng)大哥，你想保暖可別來損我呀！
又看到了那一淡雅的顏色。
“這，這花為什么一直跟著我？”我正心生厭惡，想一腳踩死它。這時，一股大風(fēng)刮來，扭著卷著小花，而小花時不時地低下頭去，彎著身子任大風(fēng)襲擊，一點陽剛之氣都沒有。
風(fēng)亂了好長時間，這普普通通的野花細小的桿，渺茫的小葉子，為什么還不被花連根帶起呢？媽媽走過來，摸摸我的頭：“原來你一直在看這花呀！還記得你小時候一直嚷嚷著要做‘勿忘我’年糕湯嗎？”原來這是“勿忘我”！我俯下身子，嗅嗅，真香！
“是一股淡淡的清香，你以前小盤里種著的可全都是勿忘我呢！你從前可是一直喊著‘勿忘我，勿忘我�！�
“有嗎？”我紅了臉，再次扭頭望望這平凡的花，會心一笑。
是的，“勿忘我”。只因為它太常見了，無論在什么環(huán)境下都能生長，所以人們都忘記了它。
一定要記得，世界上最美的——“勿忘我”！
勿忘我作文3
很小很小的時候，大概我剛會爬的時候，我曾跟著母親到溪邊，母親背著我，我呆在母親的背上，看著她勞動，大概是看累了，想獨自摸摸土地，于是就不安分起來，母親沒有辦法，于是我下了地。摸索著爬向了水邊，清清涼涼的感覺吸引了我，我伸出手去，想觸摸那一汪清澈。母親的雙手把我沒收，焦急的眼神告訴我：你還不夠格。于是我就在沙灘上，深深淺淺地留下我的腳印：勿忘我！
漸漸地，成長伴隨著時間，沙灘和溪水成為成長下的腳印。
到了該揚帆出航的時候，再沒有哪個溫暖的背能夠承擔(dān)我的分量，于是我毅然踏上了遠航之路。老水手告訴我，波濤翻滾的大海，背不起一個不會游泳的水手，大地才可以承受。那只載著老水手的船兒，帶著驕傲的神情出海了，我留在了岸上，在大海與陸地相連的岸上，我黯然神傷。那一刻，我把滾燙的淚滴刻進腳下的土地，寫下：“勿忘我�！�
掙扎著，我在大地的背上不安分著，就象我在母親的.背上，我又一次拼命地掙扎，又一次我來到了岸邊，深深觸摸著岸邊，這樣的背真溫暖，我不禁感慨。但是此刻我已經(jīng)毅然決定了，踏上去曾經(jīng)魂牽夢擾的風(fēng)帆。就這樣我起航了，帶著未熟的水性，我不知道煙波浩淼的海上，會給我?guī)硎裁�，但我知道出發(fā)前，我在我的舢板上寫下的：“勿忘我�！�
我是一個水手，我不能拒絕海對我的呼喚。是的！我出航了，我會在我到過每個地方寫下勿忘我。我會在海上碰見那個老水手，在波濤翻滾中，告訴他我也是個水手，海是你的，也是我的。
勿忘我作文4
Dear丫頭：
或許是一時心血來潮吧，給你寫這些。
小學(xué)，是你伴我走過。你是我曾經(jīng)最好最好的朋友，心里最好最好的班長。
我還記得：我們上操時，你總是第一時間來到我的座位，一只手牽起另一只手，緊緊拉住，然后十指相扣。我從旁邊哪個組邊走邊聽你風(fēng)淡云輕地講著一個個笑話，一個個故事。我也曾在你的影響下喜歡上“柯南”。當然，我們是最純最好的友愛，那時我們還是保留著幼時的乖巧和童真，我們也不會叛逆。
那時的我們，也曾在心里悄悄約定下——和彼此做一輩子的，永永遠遠的朋友。我們揚起笑臉，揚起那十指相扣的手指，朝著陽光的方向約定下。然而六年級的我們略略懂了些世事，彼此開始慢慢疏遠：你嫌棄我的靦腆和內(nèi)向，我嫌棄你的.坦率與直爽。就這樣，我們疏遠到彼此都不認識彼此。曾想挽回這一破碎的友情，最終達到的狀態(tài)為不溫不火，看過一句話“信任就像一張紙，揉皺了就再也展不平了�！�
最后，你選擇去了石家莊。那對于我來說是個遙遠的地方，柜子里還有被揉的不能再揉了的那張紙，寫著你的地址。曾想過去找你，后來發(fā)現(xiàn)從我這里到石家莊的距離并不是我們的距離，是心與心的距離，心與心已經(jīng)緩緩的隔離再隔離。
我以為我們會帶著遺憾離開。然而，拍畢業(yè)照那天，你又輕輕拉起我的手，在我耳邊嚶嚀著：“還記得我們的約定嗎？”我心頭微微一震，愣了許久，接著臉上卻又揚起了那久久未見的微笑，與你十指相扣，我們依然是永遠永遠的朋友。
丫頭，感謝有你，感謝你伴我的每一分每一秒，我們永遠永遠是最好的朋友！
附言：此時，彼時，陽光微淡，歲月靜好，安然若素。
祝丫頭：快樂每一天！
會一直對丫頭好的人
20__年6月30日
勿忘我作文5
偶然間，視野中一張照片的闖入，勾起了無限回憶。
——題記
一張老舊照片，一段陳年友誼，一位舊時故友，還有一個童稚的我。
“雅兒，怎么樣？我就說你是追不上我的嘛！現(xiàn)在你總相信了吧�！薄胺f兒，你給我等著，要是被我抓到了，有你好果子吃的�！薄奥月月裕饶阆茸サ轿以僬f吧”前面的小女孩兒扮著鬼臉說道。 “哎呦！”突然間，在后面追趕的小女孩兒痛呼了一聲，停了下來。聽到這聲音，在前面的那個小女孩兒趕緊轉(zhuǎn)身往回跑，跑到后面小女孩的面前，蹲下來關(guān)切的問道：“雅兒，你怎么了？沒事吧？”看到來者，本來坐在地上哭泣的女孩兒，一下子站起來，拉住了另一個小女孩兒的手。笑著說道：“哈哈，這次總抓到你了吧！”被拉住手的小女孩兒，很快反應(yīng)過來說道：“好啊，你竟然敢騙我？看我的‘撓癢癢神功’。”兩個女孩很快笑作一團。 驀然，眼前的場景變化，當初的女孩都已經(jīng)長成了十來歲的小姑娘。曾經(jīng)，落在后面追趕的.那個小女孩兒，正哭著哀求另一個小女孩不要走。 另一個小女孩，卻只是遞給了身后那個小女孩一張他們一起奔跑的照片，然后，便牽著爸爸媽媽的手離開了村莊�！安�，我不要什么照片，我只要你陪著我，我們不是說好要做永遠的好朋友嗎？”聽著背后的哭喊，另一個小女孩加快了腳步，生怕白己會舍不得，只留一句“總有一天我會回來看你的�！痹诳罩酗h散。 回憶至此中斷。窗前的我，愣愣的看著手中的照片。
如今，距離穎兒離開已經(jīng)過了整整三年。當初，我們說好，你還會再回來看我的，為了這一個諾言，我一直遲遲不肯搬去新家。現(xiàn)在，村里的一切照舊，只是多了一張照片，少了一個你。
勿忘我作文6
憑借這雨絲，這云彩，這風(fēng)哨，這微醒都是我的，都是我的慟動，我的懦弱，我的心跳，我的動感。所有的眼淚當此流干，所有的微笑當此璀璨。雖然是離別，請勿忘我們的勿忘，淡藍色的……
————小引
青蔥歲月我們相伴而來，回眸過去我們有淚有笑，在一轉(zhuǎn)身的剎那，我們錯過了最美好的快樂。你走了，不留痕跡，連你最愛的百合香味也帶走了。迷迷糊糊，我不停追尋屬于我們的最純潔的友誼之花�？伤恢醯�，雖沒凋零，但卻失去了往日的光彩，你曾說：“沒關(guān)系，一切都會過去�！笔前�！怎么會過不去呢？可過去了會變成怎樣？你沒說。臨走時，我送你一盒淡藍色的勿忘草，也許你會忘記了，那是我們一起種下的，你還說你種花很有一手，可幾天后你就不理它了，因為你還有你最愛的百合，不，應(yīng)該說你心里只有百合，勿忘草能代表什么呢？最起碼代替不了你心中的百合。青春是一道明媚的憂傷，我沒哭，眼淚卻流了下來，寂寞就像空曠的`街一樣沒有盡頭，不過沒關(guān)系，我還有一盆淡藍色的勿忘草，我還有記憶可以去回憶，看著你的背影離去，那朵百合仿佛瞬間凋零，不過是我心中的那朵……
一個故事總要有點遺憾，才會有動人肺腑的美感；一個結(jié)局總要有點惋惜，才能留下言窮意味盡的感嘆，所以你只留下我們一起種下的淡藍色的勿忘我 ，讓我去深念……
風(fēng)中淡藍色的勿忘草在搖曳，不停地，不停的……
聚又如何？散又如何？有幾個人能動真情切切？是離別，別是一般滋味在心頭，怎會忘記淡藍色的勿忘草！
勿忘我作文7
我買了一枝勿忘我，有無數(shù)個碎碎的數(shù)不清的小花瓣兒。我摘下一小朵，數(shù)了數(shù)，一小朵里面有五個小花瓣，它紫色的花瓣像是用紫色的紙剪出來的小碎片，也像紫色的葡萄皮，摸起來像新娘裙子上的細紗，柔柔的`、軟軟的，聞起來一股清香味兒，像是我最愛吃的藍莓味泡泡糖的味道。它的莖有一些小小的毛毛刺，粗糙不平，看起來很像仙人掌，我拿起來，呀，那些毛毛刺刺得我又癢又疼。它的葉子有些像恐龍的牙齒，我問了爸爸又問了媽媽：“為什么它的葉子是三角棱形的？真奇怪！”可他們都答不上來。爸爸想了半天說：“樹葉有針形的、心形的、手掌形的，還有扇形的，但是這種嘛……太特殊了，我也不知道！”我說：“你們以后要多學(xué)學(xué)科學(xué)哦！”
它的名字是怎么來的呢？百度一下，我就知道。原來，勿忘我是愛情之花。以前有一個騎士，他的戀人在海邊看到水中有一束非常美的紫色的花，她很想要那束花，騎士就不顧生命危險去水中采花，結(jié)果被滾滾的海浪卷去。他被淹死之前還不忘記把花扔到岸上，對自己的戀人說：“千萬不要忘記我！”從此以后，人們就把這種花叫做“勿忘我”，這種花就代表“我很愛你，不要忘記我哦！”
我在電腦上查了一下，原來勿忘我還是一種藥，可以做成勿忘我茶，既能美容又能防病，媽媽馬上說：“我要喝勿忘我茶，可以消除臉上的雀斑，還可以減少我的皺紋，哈哈，我就變成了天下第一大美女！”我對媽媽說：“別做白日夢了！”
勿忘我可以放在家里做裝飾品，還可以美容，還可以做藥防癌抗病，它的功能真多呀！我愛美麗的勿忘我！
勿忘我作文8
春天，是百花開放的季節(jié)。牡丹、月季、玫瑰......
盡相開放，你不讓我，我不讓你，都想爭得“最美之花”的名稱。就連我最愛的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一樣。不要忘記我。
勿忘我在百度上，許多都寫著她的故事，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)。但，它們都有一個特點。
那就是，故事講的都是關(guān)于愛情的：在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風(fēng)中。他們的手握著愛。飄動的衣襟蕩著情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。
男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應(yīng)該別在她的發(fā)髻，他愛她。但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的沖了過來，像風(fēng)。男人轉(zhuǎn)過身子，搖動著頭示意她不要過來。
女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。男人的臉與地面越來越近，手里的.花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最后一句話。于是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……
如此凄美的愛情，如此美麗的勿忘我。在我的思想里，勿忘我見證了天下有情人的愛情，有普通的、有平凡的、有凄慘的......許許多多，但勿忘我卻是一個樣的，她不會變。
有一次，朋友問我：為什么這么喜歡勿忘我？當初我一笑而過，但這次，我會說，不為什么，就為她的寓意、故事和名字。
勿忘我作文9
老師，您是蠟燭燃燒自己照亮他人；老板，您是粉筆消耗自己把知識傳授給他人；老師，您是老芭蕉您用自己的生命換取我們的生命！您正如古詩中所說的那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
還記得嗎，老師？那是6月28日。是放暑假的日子，本應(yīng)全班人興高采烈的，但那天我們班人卻都高興不起來，全都以淚洗面。這是什么原因呢？噢！原來從那一天起，我們將要各奔東西，奔赴耿圩中心小學(xué)讀六年級，離開陪伴我們5年的.母校耿圩中心小學(xué)分�！次餍W(xué)。也即將告別教了我們3年的老師——尹芹尹老師。
當時，我們班每個同學(xué)都哭得稀里嘩啦的。還記得當時您是如何安慰我們的嗎？當時您說：“同學(xué)們都別哭得啦，有什么好哭的呢？反正你們的家都以在學(xué)校附近大不了你們有空時回來看看老師也是可以的嘛�；次餍W(xué)的大門永遠為你們敞開！”您是這是樣說的但卻不是這樣做的。我們轉(zhuǎn)校了您是也轉(zhuǎn)校了，您轉(zhuǎn)去實驗小學(xué)教書了。從此，我們再也沒見過您了。
尹老師，您在我們心目中您的教師師德是那么崇高！沒有任何一位教師可以與您相媲美！老師，我偷偷告訴您：“我現(xiàn)在的語文老師韋老師之前和您是同學(xué)，他還說您是個小瘋丫頭呢！”我知道，您并不會在意他對您的評價，對嗎？
老師，我知道你的記憶力不大好，經(jīng)常丟三落四的，但您可不能忘了五（1）班全體學(xué)生��！
尹老師，勿忘我！勿忘了我們曾經(jīng)的美好時光��！
勿忘我作文10
今天媽媽買了一束“勿忘我”花，放在茶幾上，在我看到它的第一眼，我就喜歡上了它。
這束“勿忘我”是淡紫色的，很漂亮。從遠處看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一個個漂亮的發(fā)卡。淺紫的花兒躺在我家的茶幾上，格外引人注目。走進了，才發(fā)現(xiàn)每簇花都是由許多小花組成的小花束，排成兩路縱隊組成的。再仔細看，發(fā)現(xiàn)每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那么大，像個可愛的小鈴鐺�；ò甑念伾蓽\到深，不仔細看還看不出來呢！輕輕地撥開花瓣，花蕊是淡黃的，四周圍著幾片小小的瓣兒，像鈴鐺里的金屬片兒，鼻子湊過去聞聞，聞到一股淡淡的清香。不過，這香味實在是太淡了，若有若無，要仔細聞才聞得出來。
這束“勿忘我”花的葉和莖都是深綠色的'，葉子細細的、又小又少，長在莖的分叉處。莖硬硬的、直直的，是三棱形的，上面有細小的毛刺。拿著主桿搖一搖，莖紋絲不動。
媽媽告訴我說，如果很久不給“勿忘我”花澆水，它就會變成一束干花。不論環(huán)境怎樣變化，它的花總會那樣嬌艷，永遠不變。聽了媽媽的話，我不得不贊嘆它的堅強。
“勿忘我”不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣芳香四溢，更沒有蘭花那樣脫俗。但它卻努力去綻放自己，一點也不害羞，真比我強多了！
“勿忘我”，我最喜歡的花！�。�
勿忘我作文11
勿忘我的花語－－代表了永恒的記憶無論何時何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間。但是勿忘我還有一個缺點，那就是沒有香味�；蛟S上帝是公平的，他給萬物很多優(yōu)點的同時，也不忘讓每一樣事物有缺陷。"勿忘我"的傳說：1）在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風(fēng)中。他們的手握著愛，飄動的衣襟蕩著情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應(yīng)該別在她的發(fā)髻，他愛她。但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的沖了過來，象風(fēng)。男人轉(zhuǎn)過身子，搖動著頭示意她不要過來。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。（Forget-me-not）男人的臉與地面越來越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最后一句話。于是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……2)相傳中世紀的歐洲有一位英俊的'騎士熱戀著一位美麗的少女。有一天，他們共騎了一匹馬，沿著海岸崎嶇的山道游玩。忽然少女看見懸崖上開著一朵無名小花，喜歡至及，她激動地說：“親愛的，你看，多美的花啊!”騎士朝少女手指的方向看去，果然像藍精靈般的一朵花。騎士為了博得戀人的歡心，欣然下馬去攀登懸崖，卻不幸失足，墜入大海，但右手仍緊握那花。在即將淹死的那一刻，騎士喊道：勿忘我�。‵orgrt--me--not!）
勿忘我作文12
“汪汪汪！汪汪汪！”教室里傳來一陣狗叫聲，這是怎么回事？難道同學(xué)們都得了狂犬病嗎？其實是我們中了劉老師在“勿忘我”三個字中的陷井。
早上，我們來到學(xué)校，看見劉老師在黑板上畫了三朵花，我心想，這是怎么回事兒，劉老師難道要教我們畫花嗎？
上課了，劉老師在黑板上的花心里寫了三個字：勿、忘、我，說：“有沒有同學(xué)知道勿忘我是什么東西？”張瑞夫猜道：“是一種花？”沒有想到他居然瞎貓遇上死老鼠，勿忘我果然是一種花。
劉老師說：“現(xiàn)在我點一個字，誰能念出來不出錯？”
“我能！”羅鈺康第一個說，于是就他先來了。劉老師用手指向“勿”字，羅鈺康立刻念道：“勿�！眲⒗蠋熡钟檬种赶颉拔摇�，他也準確無誤地念對了。就這樣輕松過關(guān)了。
劉老師又說：“現(xiàn)在我要指快一點了，誰敢來挑戰(zhàn)？”黃屹東又來上前挑戰(zhàn)了，劉老師每指一個，他都笨笨的等好一會兒才念出來，我看了他的`表現(xiàn)，心想：黃屹東一點都不像爺們兒，做事扭扭捏捏。
“現(xiàn)在我指一個字大家一起念，好嗎？”劉老師問。“勿、我、我、忘、勿”，念了一會 ，我們?nèi)喽紲蚀_無誤，劉老師說：“現(xiàn)在我要增加一點難度了�！薄拔鹜椅椅鹜鹜蔽覀冏x得快喘不過氣來了，讀的時候劉老師不停地大笑，我們才反映過來，“忘忘忘”等于狗叫聲的“汪汪汪”呀！這時候劉老師笑出了聲，我們個個也放聲大笑了，因為今天我們又被劉老師給耍了。
聰明的劉老師讓我們中了“勿忘我”里埋的陷井，下次我們可得小心小心再小心了。
勿忘我作文13
春天是鮮花盛開的季節(jié)。牡丹，玫瑰，玫瑰......
完全放開，你不讓我，我不讓你，都要贏最美的花”的名稱。即使是我最喜歡的勿忘我也不例外。別忘了你自己，就像她的名字一樣。別忘了我。
不要在百度上忘記自己。他們中的許多人都寫過她的故事。有無數(shù)奇怪的.事情。然而，它們都有一個特點。
也就是說，故事都是關(guān)于愛情的:在一片荒蕪的袁野里，風(fēng)在吹。一男一女在風(fēng)中行走，擁抱著對方。他們手中握著愛。飄動的裙子因情感而搖擺。天空是如此的藍，云在輕輕地浮動。突然，一朵與天空顏色相同的花在遠處輕輕搖晃。女人停下了。她看見了那朵花和那朵她不知道名字的花。
男人走向藍色，他理解女人的心，知道花應(yīng)該別在她的發(fā)髻上。他愛她。然而，當這個人摘下花時，他的腳不能動了。他被困在沼澤里了。那個女人拼命地沖上去，像風(fēng)一樣。男人轉(zhuǎn)過身，搖搖頭，示意她不要來。
女人停下來，眼淚順著她的臉流下來。男人舉起花，笑著對她說:"別忘了我。"這個男人的臉離地面越來越近，但是他手里的花卻越來越高。那個女人倒了下去，雙手捂著臉，眼淚從手指上滴下來，濕透了袁野。風(fēng)，還在吹，吹著女人的眼淚，吹著男人留在袁野的最后一句話。因此，這朵花融入了愛，并有一個藍色的名字:勿忘我......
如此辛酸的愛，如此美麗的勿忘我。在我心目中，勿忘我見證了全世界戀人的愛情，有平凡、平凡、悲傷...很多很多，但勿忘我是一樣的，她不會改變。
有一次，一個朋友問我:為什么你那么喜歡勿忘我？起初，我一笑置之，但這次，我會說，沒有理由，只是為了她的道德，故事和名字。
勿忘我作文14
今天，我一進教室就看見老師在黑板上畫了3朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫3朵小花干嘛？而且畫花的水平還沒有我的高。
這時，老師突然問道：“你們知道我畫這3朵花干什么嗎？”有的同學(xué)說：“老師會不會發(fā)一張紙給我們，讓我們照著黑板上依葫蘆畫瓢�！崩蠋煋u搖頭。有的同學(xué)說：“老師最近連著幾次都騙我們，這次是否又給我們制造陷阱呢？”老師的`嘴巴向上翹了翹表示同意。還有的同學(xué)說：“老師的這個游戲我好像在哪里見過�！�
開始游戲了，老師分別在每個花蕊中間寫了一個字。在第一個花蕊上老師寫出了“勿”字，在第二個花蕊上老師寫出了“忘”字，在最后一個花蕊上老師寫出了“我”，把三朵花蕊上的字連在一起讀：“勿忘我”。老師又問道：“你們知道什么東西叫勿忘我嗎？”老師連續(xù)請了三位同學(xué)回答問題，可沒有一位同學(xué)回答正確。老師便開始解答道：“勿忘我是一種十分普通的花，在大山上經(jīng)�？匆姟！�
接著，老師提出了游戲要求：老師隨意點中三朵花蕊中的字，同學(xué)們必須快速地讀出，否則我們就會叫他：“慢半拍”。
然后，老師開始讓全班同學(xué)一起讀了�！拔鹜�、我忘勿、忘勿我”就這樣老師連續(xù)指著讀了十幾遍。過了一會，老師指著“忘”字不放，我們讀得都快喘不過氣來了。忽然，我們才恍然大悟，狗叫聲讀：“汪汪汪�！焙屯值淖x音相同，我們當了一回狗。劉老師又把我們耍了一次
我喜歡這堂有趣的課。
勿忘我作文15
不少人關(guān)注花的語言，剛好我也很喜歡。玫瑰代表愛情；康乃馨代表母愛；勿忘我代表著友誼萬歲、永遠思念。
說真的，以前我只愛玫瑰，可是升入中學(xué)之后，因為你們，我開始關(guān)注那迷人，紫色的勿忘我。你們不知道，多少個夜晚在燈火的陪伴下我查找著勿忘我的圖片，關(guān)注它的一切。勿忘我有著五個小花瓣，圍繞著一朵小白花，呵呵，這朵勿忘我真的很像我們。
遇，娜，輝，瑾，當然，還有我，我們一起構(gòu)成了那朵勿忘我。呵呵，有點肉麻吧？我也覺得。我喜歡你們那迷人的微笑。我們之間的感情就像那朵勿忘我，緊緊相依相偎，永不分離。
遇，你就是那南邊的花瓣；娜，你就是那北邊的花瓣；輝，你就是那西邊的花瓣；瑾，你就是東邊的花瓣，而我，就是你們的中心點。我不是大文學(xué)家，用不了經(jīng)典的話語來贊美你們，我們的友誼；我不是美術(shù)家，不能拿起畫筆畫出我們之間的回憶；我不是雕刻家，用不了那高超的技術(shù)將你們刻下。但是，我有一顆心，那里裝滿了我們之間的感情。永不揮去。
遇，娜，輝，瑾，我們既然選擇在一起，那就不要說放棄；既然選擇要堅持，那就不要在哭泣，呵呵，當然，我的肩膀隨時為你們存在，想哭的`時候，我做你們的依靠者；想笑的時候，我會做你們的傾聽者。哥們兒，記著喲，我們之間的感情不會有任何的雜質(zhì)，就像那朵勿忘我，開的那樣紅火，熱烈。
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