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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-05 10:39:01 話(huà)題作文 我要投稿

【優(yōu)選】小學(xué)成長(zhǎng)作文

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)選】小學(xué)成長(zhǎng)作文

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  童年的往事,隨著歲月的慢慢流逝,我漸漸回響不起來(lái)了,可唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新。

  剛上小學(xué)的時(shí)候,班里好多同學(xué)都很驕傲地告訴大家自己能一個(gè)人睡覺(jué)了,想到每天晚上都是爸爸媽媽陪我睡覺(jué)的,總覺(jué)得非常的羞愧,于是,我也像試試自己一個(gè)人睡覺(jué)。

  終于到了夜晚,窗外靜悄悄的,沒(méi)有一絲雜音——死一般的寧?kù)o,媽媽剛為我關(guān)掉了燈,我就因?yàn)楹谄崞岬姆块g而感到害怕,媽媽也只好陪我一起睡覺(jué)了。

  我相信自己一定能客服恐懼,于是,到了第二天晚上,我又想試著自己一個(gè)人睡。媽媽關(guān)了燈,走出了我的房間。我再一次因?yàn)楹谄崞岬姆块g感到害怕,但我可不想被爸爸媽媽和同學(xué)嘲笑了。

  于是,我靜靜地躺在床上試著數(shù)綿羊,“一只綿羊、兩只綿羊、三只綿羊……九十七只綿羊……”我怎么也睡不著,我望著天花板,一種恐懼感頓時(shí)又出現(xiàn)在我的腦海里,總覺(jué)得天花板里有怪物會(huì)隨時(shí)向我撲來(lái)。

  我又想到了幾天前看的鬼片中發(fā)生的恐怖情節(jié),蜷縮在被窩里,不敢把頭露出來(lái),我使勁地在被窩里回望著白天發(fā)生的快樂(lè)事情。

  我全身一下子變得非常輕松,頭慢慢的也覺(jué)得變空了,我漸漸入睡了……

  “喔喔喔!”我從雞叫聲中醒來(lái)了?吹綇耐膺呁嘎哆M(jìn)來(lái)的燦爛陽(yáng)光,那玻璃上厚厚的一層層霜……

  “我做到了!我做到了!”我激動(dòng)地叫著,雖然我不敢相信自己的眼睛,但是,我真的'做到了。爸爸媽媽走到我房間里為我豎起了大拇指,表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了。我高興又激動(dòng)的跳了起來(lái)。現(xiàn)在,我也能到教室里跟那些同學(xué)一起炫耀自己的光榮事情咯!

  現(xiàn)在的我越來(lái)越喜歡自己一個(gè)人睡覺(jué)了,也是因?yàn)橥ㄟ^(guò)成長(zhǎng)的這件事,讓我知道自己真的長(zhǎng)大了。的確,不管做什么事,只要你有一顆想把這件事做好的心,我相信,你一定會(huì)取得成功!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  對(duì)于一個(gè)讓我感到陌生而新奇的世界來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比玩更有意思的事了。

  那天早晨,天下起了大霧,可是太陽(yáng)卻撥開(kāi)層霧,把溫和的陽(yáng)光送進(jìn)我們的世界。大地濕漉漉的,小草兒的葉尖兒掛著一顆顆晶瑩剔透的水晶,河面上泛起一陣陣兒的'霧氣。四周一片涼爽,給人一種清新的感覺(jué),以至于連小鳥(niǎo)們也忍不住歡快地唱起歌兒來(lái)。

  我是一個(gè)愛(ài)玩水的孩子,摸魚(yú)是一件讓我感到興奮的事情。我左手拿盆,右手抓瓶,便跑向一個(gè)淺淺的清澈見(jiàn)底的灘去了。我一見(jiàn)到水,便卷起褲子,一腳踩到那水中去了!把!”我下水第一反應(yīng)就是一個(gè)字——“冷”!我趕忙跑向岸邊,可一想到摸魚(yú),便又回去了。我左右拿著一個(gè)小盆,小心、仔細(xì)地尋視著周?chē),忽然看?jiàn)有一群小魚(yú)正慢慢地游向我這里,我興奮不已,但不敢動(dòng)。等到那小魚(yú)離我近了之后,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),“嘩”的一下,用盆舀了一下,取上來(lái)一看時(shí),竟然有三條小魚(yú)兒!我仔細(xì)地觀察它們,小小的頭兒竟是身子的一半大,背鰭是灰色的,你從上往下看還不容易發(fā)現(xiàn)它;腹鰭卻是白色的,猶如早晨的太陽(yáng)還沒(méi)升起的魚(yú)肚白一樣。小小的身體還很有力,也很敏捷、靈活。我把它們放進(jìn)了瓶子里,又繼續(xù)抓起來(lái)。就在我熱火朝天地抓魚(yú)時(shí),不知從哪兒溜來(lái)一條看熱鬧的鯽魚(yú),它有我手掌這么大。我頓時(shí)丟掉了手上所有的小魚(yú),全神貫注地盯著它。我心里想,它應(yīng)該很快就會(huì)游向我這邊,可恨的是它卻呆在那兒,好像在看我。既然它不來(lái),那我只好去它那兒了。我屏住呼吸,動(dòng)作緩慢,小心翼翼地走向它,每走一步都想想這步該不該走。我離它越來(lái)越近。心中的興奮也快達(dá)到極限,好像快要“火山噴發(fā)”了。它現(xiàn)在離我僅有一尺遠(yuǎn)了,這時(shí)的我連呼吸也不敢了,好像心跳也停止了,周?chē)囊磺卸挤路鹉塘,時(shí)間也不走了,就剩下我和這條魚(yú)了。瞬間我手上的盆迅速舀下去,我緊閉了雙眼,慢慢、慢慢睜開(kāi),“哇!”隨著一聲高喊,我驚喜地看見(jiàn)一條露著銀白的大肚子的鯽魚(yú)正在我的盆里活蹦亂跳呢!我欣喜若狂,高聲的大叫起來(lái)……

  那天的收獲還不錯(cuò)!出了一條大鯽魚(yú)外,就是十幾條的小魚(yú)了。雖然那天中午回家被爺爺奶奶狠狠訓(xùn)斥了一頓,但我心中還是很高興的。

  如今回想起來(lái),都覺(jué)得小時(shí)候的事很有趣,竟為了捉魚(yú)而不顧被家長(zhǎng)痛罵一頓,真的很有膽量,小時(shí)候的一切都是那么有趣,如果可能的話(huà),我還想回到那充滿(mǎn)童真童趣的年代!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  在我的成長(zhǎng)道路上,經(jīng)歷了許多磨難與成功。沒(méi)經(jīng)歷過(guò),我就成長(zhǎng)了一點(diǎn)。其中,有一件令我記憶猶新的一件事。想知道是什么事嗎?看了下文你就知道了。

  那是發(fā)生在我三年級(jí)時(shí),我在做數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候,突然被一道難題給愣住了。咦,還有什么題能難倒我這個(gè)數(shù)學(xué)天才?我心里默默地想。我開(kāi)始絞盡腦汁在草稿本上打草稿。“倉(cāng)庫(kù)里原來(lái)的大米第一天就運(yùn)出了一半,第二天運(yùn)出余下的.一半少4噸,這時(shí)還剩下18噸,如果要算出原來(lái)的大米有多少?lài),那可以逆推,那算式是……?8+4)×2!”我興奮地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)我不屑的努力和計(jì)算,總算是算出來(lái)了。果然不出我所料,第二天到校,數(shù)學(xué)老師蘇老師給了我個(gè)100分!我心里別提有多高興了。多虧了我精確的計(jì)算和動(dòng)腦筋。

  通過(guò)這件事我明白了:做事如果遇到困難不要退縮,只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋,就能算出來(lái)。這,我成長(zhǎng)了。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路,在我的成長(zhǎng)路上有這么一個(gè)人,他總是默默地關(guān)注我,全身心地呵護(hù)我,他就是我的爸爸。

  爸爸陪我玩,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),教會(huì)我做人。在我成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷的許多事情都有爸爸的陪伴,我最難忘的是這次圍棋比賽。

  比賽開(kāi)始了,我下小目,他點(diǎn)三三,我擋,他跨,我打……結(jié)果可想而知,我輸了。中午我梳理了一下目前比賽的狀況,我現(xiàn)在贏了兩局。下午的四局,我必須再贏三局,突如其來(lái)的壓力使我感到緊張和不安,我突然發(fā)現(xiàn)爸爸正凝視著我,他的'目光溫和而慈愛(ài),那鼓勵(lì)的眼神,讓我肌肉頓時(shí)放松。

  下午的前兩局我比較幸運(yùn),我都贏了對(duì)手,最后一局是勝負(fù)的關(guān)鍵。但當(dāng)看到自己的每一招都被對(duì)手攻破,我的心漸漸緊張了起來(lái),正當(dāng)我想投子認(rèn)輸時(shí),看見(jiàn)爸爸堅(jiān)定的目光。

  突然,一股力量洶涌了出來(lái),我再次認(rèn)真注視棋盤(pán),捕捉‘蛛絲馬跡’,呀!那兒——真有問(wèn)題,我靜靜等待對(duì)手落子,他的手在這兒停停在那兒晃晃,我的心被攪得起伏不定,但我故意裝出一副若無(wú)其事的樣子。

  啪……他的棋落了下去,太好了,機(jī)會(huì)來(lái)了!我把他的棋吃了,最后裁判員宣布:“黑方195目”“耶,終于贏了!”我跑出了賽場(chǎng),和爸爸擁抱在一起。

  爸爸就像一座燈塔,在茫茫的大海為我指明方向;

  爸爸就像一盞路燈在無(wú)盡的黑夜為我照亮前行的路;

  爸爸更像一位鋪路之人為我的健康成長(zhǎng)鋪設(shè)平坦大道!

  我愛(ài)你,爸爸!

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