【薦】關于精彩的作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關于精彩的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于精彩的作文1
摘要：或許，時光老人總是那么無情吧。殘忍的歲月在她的臉上滑過，帶走青絲，只剩白發(fā)。她不再為我做飯，洗衣。只能坐在沙發(fā)上，叮嚀我，寶貝小心，寶貝別跑太遠，寶貝……
門前的茉莉花又開了。淡淡的花香彌漫在古屋的大院里，久經不散。
踮腳，擷一朵茉莉，別在耳邊。我用這種方式回到過去。
茉莉是她最喜歡的花。每到茉莉花開時節(jié)，她總會把我放在樹蔭下。
踮腳，采一朵兩朵茉莉，或別在耳邊，或放在腰間。每每這時，我總會找她要。胖乎乎的`小手抓著雪白的花骨朵，好似得了戰(zhàn)利品。然后，她會很開懷，抱著我，哼著謠，干活去了。
印象最深的，是那次。她采下花后，放在我的手里說，寶貝，這叫茉莉花，很香呢，你聞聞，香嗎？和而后，寶貝，咱們回家煮飯咯！我和她的耳邊都別著一朵茉莉。夕陽里，她背著我，消失在古屋深處。
或許，時光老人總是那么無情吧。殘忍的歲月在她的臉上滑過，帶走青絲，只剩白發(fā)。她不再為我做飯，洗衣。只能坐在沙發(fā)上，叮嚀我，寶貝小心，寶貝別跑太遠，寶貝……
我想我該恨時光的。
四年前，病魔殘忍地將她從我身邊搶走，奪走了我的最愛。病床前，我竭盡斯底地呼喚她，別走。是我太壞了吧，她不要我，獨自走了。不再喊我寶貝；不再藏著自己喜歡的糖果，只因為我喜歡；不再……
又是一個茉莉花開的季節(jié)。你在天堂，是否能夠聞到，這清淡而厚重的花香？
關于精彩的作文2
很多人都喜歡追求完美，包括我在內。但是，人是不可能十全十美的。
不同的人有不同的性格。就算你真的達到世俗所說的十全十美，但也難免出現不同觀念看法的人。所以我想，每個人應該盡力把自己的生活發(fā)揮到最精彩。
說到這方面，我便不由自主地想到了那次聯歡會。
那天早上起，我就開始又興奮又緊張，因為我看中每一次的表演機會。我一直遐想中午可能會發(fā)生的事，心中多的是喜悅與激動。中午，教室里坐滿了觀眾，好多人吶！輪到我了，到我了！主持人介紹完我的節(jié)目，對我投來溫暖的笑容，默默地鼓勵，讓我頓時充滿了勇氣，神氣地走上舞臺。強烈的燈光十分眩目。我好輕松��！一氣呵成，一句沒錯地把整篇說了下來。我感受到了臺下同學們的熱情，那里有一顆顆真誠的心為我加油，那里有一張張美麗的笑臉給我自信……一切的'一切我看不到，但我都感覺的到！
我不一定是最好的，但我覺得我一定是最快樂的。我為自己感到高興，為我的臨場發(fā)揮而感到精彩。我覺得我站在我臺上的時候最美，聽到掌聲響起最美，聽到夸張的尖叫最美……
我的激動與感動，我的自信與自豪，都在舞臺上。百感交集的美麗，我有我的精彩！
關于精彩的作文3
在我們進入初中以來，我們玩耍的日子也越來越少，我們有時也會回想起我們童年時的點點滴滴，在我們的童年我們也有過和魯迅先生一樣的百草園，我們也曾在里面有過難忘的會憶和歡樂，今天我們就來回憶我們童年中的點點滴滴。
在我的童年生活中，我小時候最愛去的地方莫過于老家房后的一片草地。那里草木茂盛、鳥語花香。許多花兒爭相開放，綻放出美麗的花朵，好像在比誰才是這個季節(jié)最美麗的花兒。
草叢中昆蟲們也在歌唱；蝴蝶們也在翩翩起舞。伴隨著動聽的歌唱，觀看著蝴蝶的舞蹈，我安然入睡，在睡夢中，我夢見我也變成了一只蝴蝶，我在空中自由翱翔，和蝴蝶們一起飛舞，不知什么時候我們的周圍不知有多了許多新的`蝴蝶，我們一起在空中飛舞，頓時我們成了草叢中的一處美麗景觀，不一會我從睡夢中醒來。
醒來之后，我發(fā)現在我的周圍有許多昆蟲和蝴蝶在我身邊停落。
回想起這些，我們也應該為我們緊張的學習生活放松了一些壓力。
在我們的生活中我們應該�；叵肫鹪谖覀冇∠笾幸恍┝钗覀冸y以忘懷的事情，這就是生活中的精彩。
關于精彩的作文4
晚飯后，我們全家聚在一起吃著西瓜、喝著茶、吃著冷飲、剝著瓜子看無錫電視臺的第一看點新聞節(jié)目。幾乎每隔幾天，都有小孩游泳、或在河邊玩耍不慎掉入河里而淹死的慘劇發(fā)生。
每次看到這個新聞的時候，我的心情都非常沉重，萬分悲痛。這些孩子、孩子的家長也太不小心了，孩子出事了，會給整個家庭帶來莫大的`悲痛。更何況，孩子是祖國的未來。
發(fā)生此類慘劇的原因主要是假期來了，學生獲得了自由，而家長必須去上班，很多低年級的學生沒有家人看管。他他還小，還不懂水火無情的危險概念，常常偷偷溜到河邊玩或偷偷去游泳，又沒有大人看護。
萬一除了問題，也沒人施救。
在我看來，這些慘劇是完全可以避免的。我們應該加強安全意識，給學生們尤其是低年級學生們灌輸安全意識。
首先，學校期末放學的時候，應該舉行全校性質的暑期安全教育，讓學生們在學校里就接受安全教育以及危險意識，千萬要教導他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動把安全教育這個重大的責任擔負起來，要不時地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次，社會要負起安全教育這個責任，應該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學生朋友們要自己多注意，記住學校、父母、社會給自己的教育，不要一時貪玩而冒險。
我認為，做到了以上四點，這些溺水身亡事件會大大減少。
關于精彩的作文5
“友情”一個多么美好的字眼，但當你會晤一個陌生人，而逐漸升化為朋友時，友情便會彌漫開來。
友情是甜蜜的水蜜桃
友情是甜蜜的水蜜桃，這一句話可以體現在我和雅身上。我和她從一年級就是好朋友，可以套用大人的一句話——“緣分”，當我還是一個流著鼻涕的小孩子時，就認識了雅。那時一個秋高氣爽的日子里，我大大方方地坐在第一排，或許沒有老師的安排，我或許跟雅是個陌生人了。老師說我太高了，讓我坐在后面去，我當時生氣急了，大哭起來，沒辦法，只好請來了媽媽，媽媽威脅我，我只好委屈地坐到了后面。我的同桌是一個十分可愛的女生，我立刻產生一種念頭——我的選擇沒錯！
從此，我和她成了形影不離的好朋友。我曾經和她一起頭買過大人們禁止的羊肉串，雖然被媽媽罵 ，但是還是屢試不爽。我和她曾經一起整過培優(yōu)班的老師，因為她太兇了，也被告到媽媽那去，但也拿我沒辦法。
檸檬味的'等待
我在英語課上費力的讀——Canada（加拿大）時，我沒有想到那么遙遠的國家也會帶走我的好朋友。
那天她用她那又輕又柔的聲音對我說：“我要去加…拿…大…”沒等她說完，我就跑開了。我也沒有想到那是決別，如果我知道那是決別，我會永遠牢牢抓著她的手，永遠不會放，可是我，是我讓她從我的手中流逝……
雅，我會在中國等待你，哪怕等待像檸檬一樣酸酸的，但在我心中是甜甜的。
關于精彩的作文6
又是一年夏天時，算來今年的夏天來的不同凡響。本來的夏天應該來得早些，可是今年的夏天卻來得晚些。
經過寒冬與溫暖的春天的懷抱，我已經有些煩悶這一年四季。時間過得太無趣了。時間總愛在一秒兩分中與我們計較。時間在我眼里顯得那樣明顯，沒了意味�？稍谖已劾锵奶爝�是顯現著本來的面目，有些滑稽的夏天。
正是一年炎熱時，又迎來了一年中的夏天，美麗的夏天。誰在床上，看到了讓人厭惡的蚊子，看到他為了一些食物飛來飛去。千萬不要在我這里落下，千萬不要。呦，他不見了蹤影，可是剛才飛行的路線還是那樣明顯，輕飄飄的掠過了，沒有給人類留下任何他以下的路線思路。他太小心翼翼，并且過于讓人可笑。是個人物的.就知道他喜歡好些的肉。他會去的。
接著他在我眼前耍著花樣，似乎要在我這里找些東西似的。有那只蚊子不知道他要著陸了。更且況是活著鮮亮的人類們。啪，他正穩(wěn)掌心，被我這個人類打得稀巴爛。哦，我勝利了。可是要在哪里安葬他呢？、
有時季節(jié)會和我們開些玩笑，又是本來的夏天也會顯現的溫柔。可笑。
本來的夏天有時可笑，有時讓我們這些動情�？墒俏覀冏隽诵┦裁矗�
關于精彩的作文7
每個人都有精彩的一面，當然我也不例外。想看看我精彩的一面嗎？那就聽我慢慢道來。
要說我精彩的方面呀，我會毫不猶豫的說：“是寫作，寫作是我強項中的強項了�？荚嚂r我的作文失分最少。每到作文課上，我的.智慧餐一股腦統(tǒng)統(tǒng)”倒“了出來，變成了一篇出色的好文章。一般的作文對我來說是手下敗將，要寫好簡直就是小菜一碟。難度大文章，雖然有點困難但也不在話下，只要動腦筋思考思考，就會輕而易舉地給拿下了。
我精彩的一面不但是作文寫得精彩，跑步也是我精彩的強項之一喲。
跑步有益我們的身體健康。我跑步跑的不錯，跑幾百米不會喘大口大口的氣。跑步需要耐力，跑得快慢跟跑步的姿勢和上肢的擺度很大的關系。我的短跑跑得特別快，仿佛跑得鞋都快要飛了。每年的運動會上，總是能看到我矯健的身影，當時的我，恨不得長上一雙飛跑腿來提高我跑步的速度。
精彩、精彩、再精彩。怎么樣？這就是精彩的我，一個陽光帥氣的男子漢。想必你也一定很精彩吧！快來寫一寫，說不定你比我更精彩。
關于精彩的作文8
今天，同學們盼望的日子終于到了，老師前幾天說了，今天進行演講比賽。比賽分兩節(jié)課進行，第一節(jié)課是每組里派出兩名代表來參加班里的比賽。我們組做好了充分的準備，并選出兩名評委。參賽選手誰都想當，但是有幾名同學害怕：“別選我，千萬別選我！我的演講稿寫的不好”。機會可不是人人都會有的，我們組派出的是我們的管理組長關路凡和副管理組長陳芃伯。
時間飛快的流逝著，很快就到了第二節(jié)課。演講開始了，第一個演講的是喻子豪，他一上臺，就引起大家的注意，他的聲音很小，這樣是拿不到高分的。然后上場的是崔一迪，她可是個種子選手啊，她一上臺，與喻子豪比，真的是一個天上一個地下。演講中還帶著動作，聲情并茂。演講完畢，臺下就發(fā)出猶如排山倒海的'掌聲。第3、4、5號選手大概沒有希望奪冠，6號選手是關路凡，雖然中間有一點不好，但是我永遠支持她，因為她是我們組的管理組長。妥牧原上場了，我開始本以為她也能奪冠，但是她讀完才知道，她真有點臨時抱佛腳，演講的文章不但短，而且演講的沒滋沒味，。最后一位是陳芃伯，他的感情很充沛，聲音也很洪亮，應該有機會得冠。
隨后，老師根據評委們的打分。冠軍是崔一迪和陳芃伯。放學了，同學們都在說崔一迪和陳芃伯可真棒，我真羨慕他們，雖然我沒有參加這次演講比賽，但是在他們的演講當中我學到了許多知識。以后有機會的話我也要參加演講比賽。在比賽中鍛煉自己，充實自己。
關于精彩的作文9
我不是喜歡放學，而是眷戀放學后的一小段時光。
帶著滿懷的好心情，蹦蹦跳跳地走進公園，摘一片像針一樣的葉子，來玩“小李飛刀”的游戲；看看地上的雜紋，在腦海中出美麗的圖案。朝亭子那邊看，幾個熟悉的身影在那里晃蕩，有的同學已經捷步先登啦！放下書包，掏出文具盒，拿出筆，向作業(yè)山發(fā)起攻擊。
寫完作業(yè)，騎一下自行車，看看旁邊的垂柳，聞一聞花兒的淡淡清香；看著嶙峋的假山，我好像身處遍布奇石的黃山，輕輕搖頭，感受一下山風拂面的清涼。
“喂，小倫，來捉迷藏吧，好啊！”是同學楊瑞豐。我極速跑向長廊，抓住旁邊的一棵大樹，三下兩下就上去了，換一個舒服的姿勢，貓在了枝葉深處。
“我開抓了！”楊瑞豐大叫一聲，游戲開始了。其他同學一個個地“落網”，最后只剩下我一個。我不禁為自己高超的`躲藏技術自豪起來。但我的自豪碰掉了一根樹枝，唉！我也被抓了。輪到我抓人……
“誰最后出去誰是豬！”不知誰大叫一聲，幾個騎車的同學早有預謀一轟而出，而沒車的張志驍只有當豬的份。
我真希望這種快樂的時間能更多些！
關于精彩的作文10
在文科生所學的政、史、地中，除了地理更注重整體理解認識以外，政治、歷史都需要大量讀記。這兩門學科雖然容易考出一個中等成績，但要保持一個較高的水平卻比較困難。那么，除了在課堂上認真聽講以外，我們還有哪些好方法來學習政史呢？
對于歷史學科，應有一本活的歷史書印在腦海里。這就要求我們要盡量擠時間來熟記課本。小到某某組織的所在地、大事件發(fā)生的年代、某個突出人物的姓名，大到一次事件爆發(fā)的.原因、經過、結果、意義……，都應該有所了解。我們班的幾個同學經常利用晚上就寢前的那段時間復習歷史，結果歷史一直都穩(wěn)居前列。政治課本不一定要全部都記住，但是一些要點最好是能在理解的基礎上完整地記下來，絕對會有益于考試的。
在對這兩科的學習上，歸納整理，分條設理也很重要。要學會取“課本之精華”，化復雜為簡單。如復習歷史時看一看歷史圖冊，利用圖表幫助記憶；有一兩本參考書，看看里面分門別類的講解，也是有好處的。亦或用不同顏色的筆作上記號，便于復習。
在做筆記的方面，我認為政治筆記應該分兩種記，一種是與課本知識相關的筆記，另一種是與答題方法有關的筆記。因為政治講究實際運用與深入挖掘分析，所以了解答題方法、培養(yǎng)理性思維方式與綜合分析能力也是很重要的。
學習政史的方法當然還有許許多多，但是這些方法是要靠我們自己去發(fā)現的。希望大家能在學習之余不斷思考、總結，整理出一套屬于自己的好方法！
關于精彩的作文11
人們常說寡不敵眾，而我卻要說“寡能敵眾”，這要從最近發(fā)生的一件小事說起。
暑假里爸爸給我買了螞蟻工坊玩具，里面有二十只大螞蟻，按照說明書上說的這些螞蟻不用喂食物，所以我一直也沒喂過。可是螞蟻們的壽命卻很短，里面的二十只螞蟻現在只剩下3只活的了，看了之后我心里很心痛。國慶節(jié)期間出去玩時，看到山上的螞蟻個頭也很大，我就捉了一些給大螞蟻做伴，
一共捉了49只，小心地放在一只瓶子里，回到家馬上放進了螞蟻工坊里。
放過之后，我心里還是有些擔心，因為我先前做過這個實驗，我捉的幾只小螞蟻放進螞蟻工坊里，都被大螞蟻咬死了，可是我轉念一想那次是大螞蟻多小螞蟻少，寡不敵眾，另外小螞蟻個頭也小，所以才被大螞蟻吃掉了，這次卻不同，我捉的螞蟻個頭也不小，數量遠遠超過了大螞蟻，絕對不會再發(fā)生上次的“慘案”了。
周五放學后，我捧起我的螞蟻工坊觀看，誰知剛拿到螞蟻工坊，差點兒把我暈死。
“ 悲劇”還是發(fā)生了，工坊里死尸遍地，臟亂不堪，仿佛經歷了一場前所未有的災難。那些死尸可都是我一只一只在山上精心挑選的螞蟻呀!可工坊里原來的3只大螞蟻卻跟沒事兒一樣，它們應該比誰都清楚這“慘案”就是它們干的`，可是卻表現的那樣坦然。我終于知道了這些大螞蟻的威力，也使我想到了“寡能敵眾”詞語。
關于精彩的作文12
“加油！加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮。不用說。一定是我們學校正在舉行一年一度的運動會我也趕忙去湊熱鬧。
運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。你瞧，壘球運動員漲紅了臉，手中的壘球一個個飛上天空；跳高運動員好似飛燕一樣輕松地越過了桿子，桿子也在不斷升高；跳遠運動員往后退了幾步，向前沖刺，一停、一躍、一落、一滑，表演出了形象的嘴啃沙。
隨著同學們的.歡呼聲，激動人心的男子4×100米終于拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……
一聲槍響，運動員們像離弦的箭、脫韁的小馬爭先恐后地追逐起來�！凹佑�！加油！”啦啦隊又歡呼起來。第一位同學離終點還有五十米，二十米，十米，七米，三米，到了！他的同學都為他歡呼雀躍，他自己也喜上眉梢。他們的“服務員”可真忙得不亦樂乎，這不剛領完了點心，又要當啦啦隊，有的扶著剛比完的同學到一旁歇息，有的安慰沒有拿到名次而灰心喪氣的同學，有的在為即將參加比賽而心跳加速的同學緩解壓力……“服務員”可真成了大忙人了！
運動會上，同學們幾經拼搏，幾經奮斗，最后終于到了成功的彼岸，這筆一帆風順的成功更快樂！更珍貴！
關于精彩的作文13
風，會記得一朵花的香。
雨，會記得一朵花的淚。
總會有一些風雨，在我們人生的花瓣上翩翩起舞，成為我們人生中的一臺戲，成為我們一生中最美的`風景。其實，風雨就好比那餡餅，會砸到每個人的頭上，天上掉餡餅，我們應該感到開心，但是，某些人卻嫌餡餅砸到了腦袋。并不把餡餅吃掉，吸收它的營養(yǎng)，而是繞過那餡餅，走上前去，去做自己的白日夢。
風雨就在我們身邊，一些人認為它是我們的絆腳石，相反，它是我們成功的奠基石。闖過了一次風雨，你便會肆無忌憚的面對下一次風雨，勇氣便會成為你的朋友，有了這個朋友，那你離成功，僅有一步之遙。
不要一度的認為你的人生，風雨無數，那么，我明確的告訴你，人生就像心電圖，一帆風順就證明你掛了。不要覺得你可憐，那你想想霍金，想想張海迪，你有他們可憐么？更不要認為上帝放棄了你，那么請問一句，你的生命呢？你的健康呢？……
風雨是每個人一生中的閃光點。再請問一句，你看電視是喜歡看一波三折的？還是平淡無奇的？多數人會選擇前者。你的人生不也是這樣么？一帆風順的有意思么？
不要認為風雨冷血。我再一次聲明，只有風會懂得花的香，只有雨會懂得花的淚。
生活如戲。
生活，因風雨而精彩。
關于精彩的作文14
一個殘缺不全的圓在道路上滾動，它在尋找，尋找自己殘缺的部分，在尋找的過程中，可以和旁邊的小草說話，和小蝸牛賽跑。所以，他交到了許多好朋友，也成為了一個令人尊敬的圓。直到有一天，它找到了那一部分身體，成為了一個真正的圓，但是，它走路的步伐也變快了，再也不能和身旁的朋友玩耍了，它在道路上漫無目的地走著，突然想起了小時候父親的一句話：活出自己的精彩！是啊，與其成為一個沒有朋友的完整的圓，倒不如做一個快樂幸福的殘缺的圓！
于是，他毅然決然地把那塊找到的部分扔掉，重新做回了一個快樂的圓。
活出自己的精彩，這句話想必大家也不少聽�？墒牵@其中又有幾個人做到了呢？有時候的人生，就如故事中的圓一樣，一面是孤獨和完整，一面是快樂和殘缺，在這一抉擇上，又會有幾個人活出自己的.精彩呢？
當然，在生活中，也會有許多人能夠活出自己的精彩。不過，這其中的精彩，一定要是好事，比如：明朝的首輔張居正，站在豪華的宮殿上，心里卻想著皇宮外的貧苦百姓，他，居朝堂，為國民，活出了自己的精彩！
唐朝的詩人李白，拋棄了高官厚祿，錦鄉(xiāng)前程，因為他從高力士的脫靴中看出了傲慢，從楊貴妃的妖笑中聽出了荒淫，從唐明皇的眼中看到了世俗的鄙陋。李白的灑脫而去，活出了自己的精彩！
記住，以后不管在生活中遇到什么樣的困難，要遵循一條：活出自己的精彩！
關于精彩的作文15
當茅老師把要開運動會的消息告訴我們的時候我們高興得不得了，運動員們都在為運動會做準備。
跳高運動員們個個精神抖擻，騰空躍起，像展翅飛翔的海燕，又像凌空直上的雄鷹�！凹佑�！加油！”一陣熱烈的歡呼聲沖破了這緊張的氣氛，震蕩著運動場。當快要接近高架時，他的左腿突然在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了道長長的半弧線，高騰起，迅速轉體……“好！又過去了！”觀眾的喝彩聲
像潮水一般涌起。在喝彩聲中橫桿又上升了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運動健兒又向新的目標攀登。擲實心球——為班級奪冠實心球運動員中其中有我。到了比賽場地老師給我們幾個講了規(guī)則：你們一共4個人分兩輪進行比賽一輪淘汰一個人，每輪可以投3個球。
好了，下面601班的蔡妮娜，“?落地了“?;好下一個602班王婉琦“啊？到我了？”第一輪比賽結束，602班朱慧玲你被淘汰了！“又是幾球落地，第二輪結束了！602班李孟瑤你淘汰出局了！“嗚！嗚！嗚！又要測量米數了，好擔心哦！我會不會第一呢？”602班王婉琦你以7。54米的.成績榮獲第一名。“哇！我得了第一！哦耶太好了！”那時心里有說不出的喜悅我為我們班爭光了！我興高采烈地走到了領取獎狀和獎品的地方，拿了獎狀和獎品。
一張紙對我有著非凡的意義——那是我在小學最后一次參加運動會最后一次拿著屬于小學頒發(fā)的獎狀。
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