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給予是快樂(lè)的作文

時(shí)間:2024-01-04 15:48:45 優(yōu)秀作文 我要投稿

給予是快樂(lè)的作文[經(jīng)典15篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的給予是快樂(lè)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給予是快樂(lè)的作文[經(jīng)典15篇]

給予是快樂(lè)的作文1

  今天我學(xué)習(xí)了一篇課文,這篇課文叫給予是快樂(lè)的,這篇文章講了小男孩希望自己可以當(dāng)保羅那樣的哥哥送給自己的弟弟一輛漂亮的汽車(chē),要是我就是小男孩的話,我心里就相當(dāng)那個(gè)弟弟,因?yàn)槟莻(gè)弟弟不用花費(fèi)一分錢(qián),就可以有一輛車(chē),現(xiàn)在我感到非常非常的慚愧,因?yàn)槲蚁胍氖菛|西,才能高興,而那個(gè)小男孩想到哥哥,他想給別人禮物,才高興,要是我和小男孩相比,我差的真是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了,我以后要想那個(gè)小男孩學(xué)習(xí),有的事情我跟小男孩的事情差不多,就在那一天里,我看見(jiàn)媽媽疲憊的回到了家里,我的媽媽剛剛回來(lái)就去掃地,我就趕緊的幫媽媽掃地,我的媽媽就對(duì)我說(shuō):“真懂事呀!”

  我聽(tīng)了心里很高興,所以我每一天里都幫我的媽媽掃地,我的媽媽每一天都是高興的心情。我還有一件事情,也跟小男孩這件事情差不多,上一次,我的爸爸和媽媽一起回到了家里面,他們的.臉上流出的汗有很多很多,他們流汗很現(xiàn)任的表現(xiàn)出他們很口渴,我就接了兩杯水給了他們,他們給喝完了,就對(duì)我說(shuō):“我的孩子真是太懂事了。”

給予是快樂(lè)的作文2

  今天是星期五,可以過(guò)雙休日了,我高興地向家里走去。

  在防盜桿下,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在嚎啕大哭的小男孩。而且我看見(jiàn)了掛在防盜桿上掛著的扁足球。我馬上跑過(guò)去問(wèn)小弟弟:你為什么哭呀?小弟弟說(shuō):足球掛在防盜桿上,沒(méi)的踢了嗚嗚我馬上一跳,就把足球拿下來(lái)。小弟弟一看,又嚎啕大哭,我問(wèn)他又怎么啦?他說(shuō):足球破了,沒(méi)法踢了,嗚──我一下亂了手腳,這可怎么辦呢?我馬上跑到我熟悉的店老板問(wèn):我該怎么樣能讓小弟弟高興起來(lái)呢??店老板不知所然,有點(diǎn)聽(tīng)不懂,我只能從頭把事情講了一遍,老板告訴我處理的方法,很簡(jiǎn)單把踢破的球拿過(guò)來(lái)就行,我馬上照辦了。我和老板千安慰萬(wàn)解釋?zhuān)詈筮是白費(fèi)口舌,老板也覺(jué)得這個(gè)小孩真難馴,要我?guī)е〉艿苋プ尷瞎承奁埔幌,他?話音剛落,我和小弟弟已經(jīng)帶著足球飛奔而去。

  到了老工匠那里,我說(shuō):老爺爺,幫他修修足球吧,老工匠師父三下五除二就搞定了,并問(wèn)我是小弟弟什么人,我說(shuō):我只是助人為樂(lè)而己。老工匠笑了:你這么有愛(ài)心,我也獻(xiàn)份愛(ài)心,幫你們一次,這球就當(dāng)我免費(fèi)給你們修的吧!我高興地望著終于露出笑容的小弟弟,感到很自豪。

  今天是我最難忘的一天,原來(lái)助人為樂(lè)是件這么快樂(lè)的事呀!

給予是快樂(lè)的作文3

  晚上和媽媽散步的時(shí)候,突然看到一輛寶馬,我飛快地跑了過(guò)去。

  為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)閷汃R發(fā)出閃光,甚至照亮這條黑暗的街道!嗯?事實(shí)證明,它與大燈光和雙重跳躍無(wú)關(guān)!“哦,窗戶也沒(méi)關(guān)。哇,里面有貴重物品,手機(jī),錢(qián)包,電腦,什么都有?磥(lái)這輛車(chē)主是個(gè)高大的土豪!苯^對(duì)看不見(jiàn)吧!八晕绎w奔過(guò)去找媽媽?zhuān)笫謾C(jī),按車(chē)上的電話給車(chē)主打電話。

  “嗶,嗶,嗶,嗶,嗶,喂,喂,你在哪里?”電話通了,我耳朵里流淌的.是沙啞而充滿活力的男中音!澳阍谀睦?”“對(duì)方問(wèn)了一次!笔迨,你好,車(chē)燈在開(kāi)窗戶!“?小朋友,你看著我,我馬上回來(lái),等一下。半個(gè)小時(shí)后,終于看到叔叔向我跑去。一到就說(shuō):“謝謝。非常感謝大家。如果沒(méi)有你這樣親切的人,我所有的貴重物品都會(huì)滅絕!“我說(shuō)!辈恢勒f(shuō)了多少謝謝,牽了多少次手。他爬進(jìn)車(chē)?yán)铮统鰱|西,關(guān)燈,關(guān)上窗戶。

  以前我知道取悅別人有多難,但今天我知道取悅別人有多簡(jiǎn)單。只要你花一點(diǎn)力量,哪怕一點(diǎn)。

  像愛(ài)人一樣,人堅(jiān)持愛(ài)。尊敬別人的人堅(jiān)持尊敬。又像送玫瑰一樣,手里有余香。知道給予,自己也會(huì)幸福。只知道獲得幸福的人不是真正的幸福。

給予是快樂(lè)的作文4

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)促我思考,讀書(shū)給我力量。

  一天,我在書(shū)上看到一封高爾基寫(xiě)給他兒子的信,其中有一段給我留下了深刻的印象:“如果你不管在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,像是鮮花呀,好的思想啦……你的生活該是多么愉快呀!那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道,給,永遠(yuǎn)都比拿快樂(lè)!

  我一直以為能得到禮物是世界上最快樂(lè)的事情。逢年過(guò)節(jié),長(zhǎng)輩的`壓歲錢(qián)讓我快樂(lè);過(guò)生日了,親戚朋友的禮物讓我快樂(lè),甚至同伴送給我的一張畫(huà)片也讓我高興不已!現(xiàn)在想想,這些快樂(lè)都是短暫的,你幫助別人獲得的快樂(lè)才是長(zhǎng)久的。于是,我也開(kāi)始試著把高爾基的話付諸作文行動(dòng)。

  一天下午放學(xué),媽媽來(lái)接我,給我買(mǎi)了板栗。我從紙袋里拿出一顆,手指一捏,開(kāi)口了,接著順利地剝?nèi)チ送鈿,剛要往自己嘴里送,忽然想到了“給,永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)”。于是,趕緊給媽媽塞到了嘴里,媽媽說(shuō)“你吃吧,你吃吧。”臉上已笑成了一朵花。旁邊的人都夸我:“看人家這孩子,多孝順!”“這孩子長(zhǎng)大有出息。”“媽媽沒(méi)白疼他!薄(tīng)到這些話,比吃到嘴里板栗還高興!真的,給予是快樂(lè)的!

  從此,當(dāng)同學(xué)忘記帶課本的時(shí)候,我會(huì)悄悄地和他一塊看;當(dāng)看到爸爸下班回到家,我會(huì)趕快備好拖鞋;當(dāng)看到老人過(guò)斑馬線時(shí),我會(huì)慢慢地?cái)v扶他過(guò)馬路……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!

給予是快樂(lè)的作文5

  星期六的晚上九點(diǎn),爸爸媽媽覺(jué)定給我過(guò)一個(gè)隆重的生日,八點(diǎn)整,媽媽已經(jīng)燒好了豐盛的飯菜,迎接客人的到來(lái)。

  “咦,蛋糕呢?”我叫了起來(lái)。爸爸媽媽只顧燒菜,卻忘了買(mǎi)蛋糕。于是爸爸覺(jué)得馬上帶我去買(mǎi)蛋糕。

  當(dāng)我們買(mǎi)好蛋糕將要回家時(shí),突然從馬路邊傳來(lái)一陣悲悲戚戚的哭聲,這么晚了,是誰(shuí)呢?于是,我走了過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)五歲的女孩,她說(shuō)媽媽帶她買(mǎi)生日蛋糕,當(dāng)她媽媽在店里談?wù)摃r(shí),她在外面看一家剛開(kāi)業(yè)的超市放煙花爆竹,結(jié)果,自己同媽媽走散了。我問(wèn)她媽媽的電話號(hào)碼,她不知道。后來(lái)爸爸問(wèn)她教主哪里。女孩說(shuō):“家住洪廟村426號(hào)!蔽液桶职殖了剂艘粫(huì),爸爸突然問(wèn)我:“家儀,怎么辦?”我毫不猶豫地答道:“小女孩也要過(guò)生日,媽媽找不到她,一定比小女孩更加著急,我們不能不管,老師說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè)的.。”

  爸爸說(shuō):“現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)半了。如果送她回家,你的生日------”

  “爸爸,晚就晚吧,沒(méi)關(guān)系!庇谑,在夜幕里,我們將小女孩從奉城送到了洪廟村426號(hào)。正在慌亂之中的女孩的親人們感激涕零------

  回到家里,已經(jīng)將近十點(diǎn),客人們?cè)缇偷炔患傲,可是我卻非常開(kāi)心。

  因?yàn)樵谖业囊簧,我第一次體會(huì)到,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記------給予,是快樂(lè)的。

  作者:上海市奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)前程教育學(xué)校三年級(jí)池家儀

給予是快樂(lè)的作文6

  蜜蜂快樂(lè)地飛來(lái)飛去,為人們奉獻(xiàn)蜜糖;綠樹(shù)在陽(yáng)光中快樂(lè)地伸展枝葉,為人類(lèi)奉獻(xiàn)一片濃蔭。奉獻(xiàn)是快樂(lè)的,給予是快樂(lè)的。我也有這樣一次體驗(yàn)。

  那是上學(xué)期的一天。下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,玩著自己喜歡的游戲。我也在教室門(mén)口踢毽子。我正在開(kāi)心地踢著毽子,看見(jiàn)淘氣包小x拿著跳繩追著小x玩。他們倆你追我趕,你打我閃,蹦蹦跳跳,玩得不亦樂(lè)乎。我想,千萬(wàn)別出了什么意外,那可就麻煩了。我跑過(guò)去,想去勸阻他們。

  誰(shuí)知我還沒(méi)走上前,正準(zhǔn)備回教室的小x已經(jīng)被打中了。小x的.眉毛上被打出血了。我連忙拿出紙巾,捂住小x的傷口。小x哭得傷心極了!我一邊安慰小x,一邊扶著他向校醫(yī)室走去。進(jìn)了校醫(yī)室,我手中的紙巾都染紅了。小x的眼淚嘩嘩的流,真像個(gè)大瀑布。我對(duì)校醫(yī)說(shuō):“校醫(yī),麻煩您趕快幫這位同學(xué)包扎好,我去叫x老師下來(lái)!闭f(shuō)完,我像箭一樣跑向辦公室……

  小x的傷口處理好了,兩個(gè)闖禍的同學(xué)也處理了。x老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我:“同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我們要向xx學(xué)習(xí),要樂(lè)于助人。”我坐在座位上,心里像喝了蜜一樣甜。

  我只是給予了別人一點(diǎn)點(diǎn)幫助,卻收獲了很多快樂(lè)。正如這句話說(shuō)的:給予是快樂(lè)的!

給予是快樂(lè)的作文7

  給予就像伸手不見(jiàn)五指的黑夜中的一輪明月,給人希望。給予像皚皚白雪的冬天里的一絲陽(yáng)光,給人溫暖。

  一天晚上,我突然想起明天是媽媽的生日。于是,我拿著我的零花錢(qián)出發(fā)了,我決定給媽媽一個(gè)小驚喜,那天晚上下著大雨,雨點(diǎn)像拳頭一樣劈頭蓋臉的打下來(lái),在房頂上,窗戶上,發(fā)出“啪啪”的巨響。我遲疑了,站在大門(mén)口思索著:如果出去的.話,我肯定抵擋不住雨點(diǎn)的攻擊和風(fēng)的吹搖,那時(shí)候的我一定就像一朵弱不禁風(fēng)的小花一樣,慢慢削弱的,但媽媽為我為家日夜操勞,我怎么不感謝她呢?正好在這時(shí)候借生日為她買(mǎi)件禮物吧。

  我撐起傘沖進(jìn)了雨中。風(fēng)好大,大到我挺不起身子,我隨著風(fēng)東倒西歪的走著;雨打下來(lái),發(fā)出清脆的響聲,有些還打在了我手上。我走了幾步,已經(jīng)筋疲力盡了,心想:好累。〔凰蛬寢屔斩Y物了吧,她不也是忘記給自己過(guò)生日嘛。但又轉(zhuǎn)念一想:媽媽一直為我默默地付出著,我也該給媽媽準(zhǔn)備點(diǎn)什么了。想到這,我又鼓足勇氣,頂著風(fēng),朝商店走去。

  走了一會(huì),我離商店還是很遠(yuǎn)!捌婀郑郧吧痰瓴皇请x我家很近嗎?今天怎么這么遠(yuǎn)呢?”我還在嘀咕著,突然腳底滑了一下,差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥,幸好我手扶了一下地。我真得有些累了,感覺(jué)手腳有些不聽(tīng)使喚,我想:還是算了吧,但我媽媽為我做的夠多了,去幫她買(mǎi)個(gè)禮物吧!于是我一鼓作氣,到商店買(mǎi)了個(gè)小發(fā)夾給了媽媽。

  看著媽媽幸福的樣子,我明白了,給比拿快樂(lè)!

給予是快樂(lè)的作文8

  晚上我和媽媽正在散步,突然看到了一輛寶馬,我便飛快的跑了過(guò)去。

  為什么呢?因?yàn)閷汃R發(fā)出了閃亮的燈光,甚至照亮了這條黑暗的街!嗯?原來(lái)是大燈和雙跳沒(méi)有關(guān)!“咦,窗戶也沒(méi)關(guān)。哇,里面有好多貴重物品,手機(jī)呀,錢(qián)包呀,電腦呀,什么東西都有?磥(lái)這位車(chē)主是一位高大上的土豪啊!“總不能的.看著吧!庇谑俏矣酗w奔回去,找到了媽媽?zhuān)耸謾C(jī),按車(chē)?yán)锏碾娫,打給了車(chē)主。

  只聽(tīng)“嘟,嘟,嘟,嘟,嘟喂,你好,請(qǐng)問(wèn)你是哪里?”電話通了,流入我耳里的是一陣陣沙啞而充滿活力的男中音,“請(qǐng)問(wèn)你是哪里?”對(duì)方有問(wèn)了一次。“叔叔,您好,您的車(chē)子燈開(kāi)著窗戶也開(kāi)著!”啊?小朋友,你幫我看一會(huì)兒,我立刻就來(lái),你等著。過(guò)了半個(gè)小時(shí),終于看到一位叔叔往我這兒跑。一過(guò)來(lái),就連說(shuō):“謝謝,實(shí)在謝謝了要是沒(méi)有你這位好心人,我的所有貴重物品就全滅絕了!”不知道說(shuō)了多少聲謝謝,不知道握了多少次手。他才爬進(jìn)車(chē)?yán)锬贸隽藮|西,關(guān)上了燈,關(guān)上了窗。

  以前,我以為讓別人高興,是多么的那么的難,但是,今天我知道了,原來(lái)讓別人快樂(lè)是多么簡(jiǎn)單,只要你用出一點(diǎn)兒力量,哪怕是一丁點(diǎn)。

  正像愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者人恒敬之。又像贈(zèng)玫瑰,手有余香。讓大家明白付出了給予,自己也會(huì)快樂(lè)。只懂得收獲快樂(lè)的人,并不是真正的快樂(lè)。

給予是快樂(lè)的作文9

  上課了,袁老師大步走了進(jìn)來(lái),只見(jiàn)她拿起一支粉筆,在黑板上寫(xiě)著“給予是快樂(lè)的”幾個(gè)大字,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)我們說(shuō):“今天我們學(xué)《給予是快樂(lè)的》這一課!

  她翻開(kāi)書(shū)有聲有色地讀了起來(lái),當(dāng)老師讀到一個(gè)男孩為了喚起他殘疾的弟弟對(duì)生活的希望,將弟弟從屋里背到外面,告訴弟弟將來(lái)送他一輛新車(chē),讓他開(kāi)車(chē)去看些漂亮的圣誕禮物這一段時(shí),我的心似乎被課文上的情節(jié)和老師聲情并茂的朗讀融化了,自己也好像成為課文中的一個(gè)角色。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。

  忽然,我注意到老師臉色有點(diǎn)蒼白,額頭上布滿了豆大的汗珠。還不時(shí)用手捂住了胃部,我想老師一定是病了,便忍不住問(wèn)道:“老師,您是不是不舒服?”老師勉強(qiáng)一笑,和藹地回答:“沒(méi)關(guān)系,不要緊!崩蠋熇^續(xù)講著課,同學(xué)們也認(rèn)真聽(tīng)著、記著。因?yàn)檎l(shuí)都知道,此時(shí)的'老師是帶病在給我們講課。

  “給予是快樂(lè),就是要多想到別人,多給他人點(diǎn)幫助和關(guān)懷,同時(shí)自己也能感受到快樂(lè)……”

  下課鈴響了,老師手扶著講臺(tái)問(wèn)道:“大家明白了嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“給予是快樂(lè)的!”

  多么感人的一節(jié)課!

給予是快樂(lè)的作文10

  老師上課時(shí)曾說(shuō):給予是快樂(lè)的,但我之前一直不能理解,給予怎么會(huì)快樂(lè)?東西都給別人了,自己沒(méi)有了,還怎么快樂(lè)的起來(lái)?直到有一天,我給出了人生第一筆零花錢(qián),雖然沒(méi)有買(mǎi)到東西,但我確實(shí)獲得了快樂(lè)。

  事情是這樣的:去年春節(jié)過(guò)后,我得到了人生第一筆零花錢(qián),整整100元,我開(kāi)心極了!我求著媽媽和我一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。媽媽帶著我到了新華書(shū)店,當(dāng)我們準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)時(shí),我看見(jiàn)門(mén)口的地上坐著一個(gè)老奶奶,她的臉上和手上充滿皺紋,身上衣衫襤褸,渾身臟兮兮的,看起來(lái)非常可憐。老奶奶用乞求的眼神看著我,似乎正對(duì)我說(shuō):“可憐可憐,給我一點(diǎn)錢(qián)吧!”

  這時(shí)我心里矛盾了,我是有零花錢(qián),要不要給她呢?給她多少好呢?可是我還想買(mǎi)書(shū)呢!

  正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,媽媽問(wèn)我:“你怎么不走啦,發(fā)生什么事了?”

  “媽媽?zhuān)矣X(jué)得這個(gè)老奶奶很可憐,可是我只有100元錢(qián),我想給她又不想給她,我該怎么辦呢?”

  “哦,我的孩子真是一個(gè)善良的小朋友,給出零花錢(qián)幫助別人是一件很快樂(lè)的事情,在你覺(jué)得合適的'范圍內(nèi)你可以給出你的零花錢(qián),媽媽支持你!

  經(jīng)過(guò)思考,最后我拿出零花錢(qián)里的十元錢(qián),給了老奶奶。看著老奶奶感激的表情,我也開(kāi)心了,我花出了人生第一筆錢(qián)花錢(qián),我盡了自己的微薄之力去幫助他人。

  經(jīng)過(guò)了這件事,我明白了老師說(shuō)的那句話:給予是快樂(lè)的。

給予是快樂(lè)的作文11

  人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。我們給予別人,別人也會(huì)來(lái)給予我們。在那個(gè)時(shí)候,我么很快樂(lè),別人也很快樂(lè)。我也給予過(guò)別人,這事兒還得從這說(shuō)起:

  在課間休息的時(shí)候,坐在黃崇源前面的韓銳急急忙忙的.走了過(guò)來(lái),連氣兒也沒(méi)有喘,就說(shuō):“王徐,能借我一把尺子嗎?”我知道,下一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,上這課要有5樣?xùn)|西:數(shù)學(xué)書(shū)、草稿本、鉛筆、橡皮和尺子。而韓銳缺的正是尺子。的手里只有一把直尺。我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵,一個(gè)在說(shuō):“把尺子借給她吧!同學(xué)之間要互相幫助嘛!”另一個(gè)小人卻說(shuō):“不行!不可以借給她。你又不是有一套尺子,如果你借給她,自己不也照樣沒(méi)法做課前準(zhǔn)備。”雙方舌戰(zhàn)來(lái),舌戰(zhàn)去的。我沉思了片刻,最終選擇了前者。

  我從鉛筆盒里,拿出直尺,給了她。說(shuō)了聲:“拿去吧!”這時(shí),只聽(tīng)“哐啷”一聲響,等邊三角尺掉了出來(lái)。我興奮極了,把三角尺拿在了手里。

  下課之后,韓銳對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝,便高興的走了。這事,我從內(nèi)心里感受到,給予是快樂(lè)的。

給予是快樂(lè)的作文12

  給予是奉獻(xiàn)嗎?在我的字典里,給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn),給予是一種快樂(lè)。 早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱,它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè),它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣,小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。 窗外的雨嘀答嘀答地下著,這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁,它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。

  雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴,太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái),把自己身上的能量釋放出來(lái),為剛剛喝完雨水的.植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢,給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。太陽(yáng)覺(jué)得,給予植物、人類(lèi)的溫暖,給予人類(lèi)美妙的自然景觀是它的快樂(lè)! 風(fēng)來(lái)了,少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸,植物們跟它翩翩起舞,荷蘭那邊的草原上風(fēng)車(chē)也同時(shí)在隨之動(dòng)著,動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō):“我給予自然一種姿態(tài),給地球一種能源,我很快樂(lè)!” 群山連綿,它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年,經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà),山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué),它給予人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志,甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái),心曠神怡,寵辱偕忘,我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景,我很快樂(lè)! 對(duì)!無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物,它們都給予地球與人類(lèi)絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵,更是一種無(wú)限的快樂(lè)!

給予是快樂(lè)的作文13

  你一定很奇怪:把自己的東西給別人,怎么會(huì)快樂(lè)呢?下面,我就給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

  有一回,我、表弟、阿姨和媽媽一起去爬石人山。剛開(kāi)始,我們一路上歡聲笑語(yǔ),健步如飛,特別是我們這兩只“小猴子”,更是有勁兒,跳來(lái)跳去的充當(dāng)領(lǐng)頭人。

  我們倆人兒越來(lái)越有勁,而后面的兩位媽媽卻越來(lái)越?jīng)]勁。尤其是我,不愧被媽媽授為“一臺(tái)可以自己生產(chǎn)能量的`機(jī)器”的稱(chēng)號(hào)。不一會(huì)兒,表弟也累了,他說(shuō):“哥,咱也休息一下吧,我實(shí)在是走不動(dòng)了,行嗎?”“不行,你一休息,就更走不動(dòng)了,你要有毅力,懂嗎?再說(shuō)了,紅軍在長(zhǎng)征時(shí)翻越夾金山,誰(shuí)敢休息?!如果他們都休息了,那么這支紅軍就沒(méi)有了。我們的路程這么短,還用休息?加油吧,那座本來(lái)遙不可及的山頂已近在眼前了!”我一股腦兒地給他講了一大通話。表弟好像也悟出了什么,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  終于,在我的鼓舞下,我和弟弟一鼓作氣,登上了玉皇頂。正當(dāng)我享受著習(xí)習(xí)涼風(fēng),體會(huì)著一覽眾山小的自豪時(shí),表弟說(shuō):“謝謝你給我說(shuō)的道理,它不但讓我爬上了山頂,也讓我明白了人生的一個(gè)道理!焙鋈唬腋惺艿搅饲八从械目鞓(lè)......

  給予,是快樂(lè)的。

給予是快樂(lè)的作文14

  那是盛夏的一天,我興高采烈地和爸爸媽媽來(lái)到了海南三亞度假區(qū)。我左手提網(wǎng),右手挎桶,充分準(zhǔn)備好捕捉水中的蝦兵蟹將。

  我興致勃勃地拉開(kāi)網(wǎng),向一群五彩繽紛的魚(yú)兒撲去,“嘩啦啦 ”在白花花的海水中,我和魚(yú)兒們打起了“水戰(zhàn)”。戰(zhàn)了四五個(gè)回合,我敏捷合起網(wǎng)一提“哈哈”兩條藍(lán)白相間的魚(yú)兒落入我的手中,我提著魚(yú)桶,滿載而歸,而一位小女孩的哭聲卻引起了我的注意。我走向前去,問(wèn)清原因才知道,她的魚(yú)兒丟了。我告訴她魚(yú)沒(méi)丟,它們是去海里玩游戲了?伤是嗚咽著,把神氣地小麻花辮也弄散了。于是,我忙跟她講故事做鬼臉,可是她哭得卻更大聲了,我的鼻子也酸酸的,我嘆了口氣,咬咬牙,心中默念到:再見(jiàn)了,我的寶貝魚(yú)兒們。我捧出兩條最漂亮的魚(yú)兒送給了小妹妹,她拿著魚(yú)兒笑了,笑的那么的甜,并從衣兜里掏出一塊糖說(shuō)道:“姐姐這是我最?lèi)?ài)吃的糖,可好吃了,可甜啦。”

  我攥著那塊已經(jīng)快化了的糖,看著那甜甜的笑容,心中暖洋洋的,就像被一只溫柔的'手撫摸著,更如同這傍晚的夕陽(yáng)一般明亮、熾熱。正可為“送人玫瑰,手有余香”吧。

  我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)傍晚,我的魚(yú)兒使得女孩快樂(lè),她那如水晶一般真誠(chéng)的甜美笑容,那是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)!“哈哈……”我的心甜甜的,不知是吃了那塊糖,還是“嘗”到了給予的快樂(lè)!

給予是快樂(lè)的作文15

  一次偶然的機(jī)會(huì),我居然發(fā)現(xiàn)莉莉家多了一本筆記本,可她從來(lái)不喜歡用本子記事。我拿起她的筆記本左看右看,越看越喜歡,你瞧它多可愛(ài)。》奂t的小身子,可愛(ài)的笑容……

  “莉莉!你這個(gè)本子好漂亮,能不能借我?guī)滋欤 彪m然我嘴上說(shuō)借,可我的心早已變成了“送”。“行!直接送給你了!”我高興極了,差點(diǎn)把這巴掌大的枕頭捶碎!在回家的路上,我一直看著這筆記本,心想:以后,你就是我的了!

  一回家,我立馬把這筆記本給正在燒飯的媽媽看,“媽媽?zhuān)蚶蛱昧耍土宋乙粋(gè)這么漂亮的筆記本!”正在我得意的時(shí)候,媽媽一手奪過(guò)筆記本,生氣地說(shuō):“這筆記本有那么好嗎?你知道嗎?只有貪婪的人才會(huì)向別人索取東西,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)’,難道你現(xiàn)在很快樂(lè)嗎?”

  我沉默了,我不明白媽媽為什么為了一個(gè)筆記本如此生氣;我不明白為什么我真的'不快樂(lè),難道是筆記本不好看?我的心很難過(guò),像萬(wàn)根銀針插入我的心臟,想哭卻哭不出!

  第二天,莉莉來(lái)到我家,急切地說(shuō):“依依,快!把你的自行車(chē)借我騎,我上輔習(xí)班快遲到了!”我猶豫了,那可是我最?lèi)?ài)的自行車(chē),連媽媽都不讓碰,可我又想到昨晚媽媽的話,我下定了決心:“你拿去騎吧!小心一點(diǎn),再見(jiàn)!”莉莉來(lái)不及說(shuō)謝謝,騎上自行車(chē)就走了?赡且豢,我卻突然變得好開(kāi)心,一種發(fā)自心底的高興!

  也許媽媽說(shuō)得對(duì),給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)!

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