實(shí)用的快樂成長(zhǎng)作文(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的快樂成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈;快樂像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著;快樂像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈,快樂天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上,時(shí)刻充滿著快樂。
我快樂,那是因?yàn)槲腋冻觥D谴螢閼c祝我校誕辰一百周年舉行的編小報(bào)比賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí),我心里暗暗自喜:繪畫可是我的強(qiáng)項(xiàng),這一次我可要大顯身手。放學(xué)回到家里,滿懷信心拿出紙和筆,準(zhǔn)備一氣呵成?墒鞘虑閰s沒我想象的那么簡(jiǎn)單,開始設(shè)計(jì)版面時(shí)我感到無(wú)從下手。正好印證了古人的話,“想著容易,做著難”。但我并沒有氣餒,堅(jiān)持設(shè)計(jì)著,繪制著。時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼到了十點(diǎn)半。我才覺得胳膊酸了,眼皮子開始打架,昏昏欲睡。揉了揉雙眼,提醒自己:千萬(wàn)別睡著了,明天老師還等著收稿呢,我怎能辜負(fù)老師對(duì)我的殷切希望。我打起精神,直到深夜十二點(diǎn)多才完工,此時(shí)感到如釋重負(fù)。
第二天一早,我把自己親手制作的小報(bào)交給了老師,自以為做得“天衣無(wú)縫”了。老師看后還是給我指出了不少不足之處。經(jīng)過反復(fù)的修改,我的小報(bào)變得更精美了。()頒獎(jiǎng)的'日子終于來(lái)了!那天全校師生匯聚在操場(chǎng)上舉行頒獎(jiǎng)典禮,我忐忑不安地傾聽著獲獎(jiǎng)人的名單。當(dāng)聽到我的名字時(shí),我的心都快蹦到嗓子眼上了。真是皇天不負(fù)有心人,我居然獲得了年級(jí)組唯一的特等獎(jiǎng)。我激動(dòng)地小跑著上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),雙手捧著晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯,臉上露出了燦爛的笑容。臺(tái)下的同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光,老師也欣慰地笑了。我為此事快樂,我從中懂得只要有付出,就會(huì)有收獲的道理。我雖然累,但我感到快樂。
我快樂,那是因?yàn)槲覔碛懈改傅膼。?yán)父慈母并不常常出現(xiàn)在我生活中,嚴(yán)肅的父親不會(huì)板著臉對(duì)待他心愛的女兒,但也不會(huì)整天開心地笑,我原以為父親的笑是用成績(jī)換來(lái)的,可我后來(lái)才明白,其實(shí)并不然。他們只要我能健康、快樂的成長(zhǎng)就知足了。媽媽不會(huì)逼著我打題海戰(zhàn)。她時(shí)時(shí)用行動(dòng)來(lái)提醒我:從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的習(xí)慣能終生受益,F(xiàn)在我學(xué)習(xí)在年級(jí)中名列前茅,繪畫多次獲獎(jiǎng)。這里傾注著父母的多少心血和汗水。他們每天默默無(wú)聞,含辛茹苦接送我上、下學(xué)。
我清楚地記得,一次我上同學(xué)家玩,沒有提前通知爸爸,當(dāng)我想起給爸爸打個(gè)電話時(shí),離放學(xué)時(shí)間已經(jīng)近一個(gè)小時(shí)。撥通電話后,從電話中傳來(lái)爸爸沙啞的嗓音和粗重的喘氣聲,不難想象爸爸苦苦尋找我,四處打聽,四處奔波。我每天沉浸在父母的愛河之中,我會(huì)不幸福、不快樂嗎?
我快樂,因?yàn)槟芘c伙伴們盡情游戲,盡情歡笑;我快樂,因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦;我快樂,因?yàn)橛袗畚业陌职謰寢,教我做人道理和生活?jīng)驗(yàn)。快樂無(wú)所不在,快樂無(wú)處不有,只要你去挖掘、去尋找、去探索,你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它,得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂,在快樂中茁壯成長(zhǎng)!
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
隨著時(shí)光的流逝,在幼兒園的四年時(shí)光,就這樣眨眼間的過去了。
盛佳禾在幼兒園的這四年可還真不是混的,從入園時(shí)話還說不利索,跑起步來(lái)東倒西歪,到現(xiàn)在一遛小跑不見人影,時(shí)不時(shí)的跟大人似的說一段幼兒園的趣聞趣事.....
他感受到的'東西越來(lái)越多,懂得的事情也越來(lái)越多。孩子的變化讓我看到了成長(zhǎng)的變遷,也讓我這個(gè)初為人母的媽媽悄然改變了。
盛佳禾是一個(gè)相當(dāng)活躍的好動(dòng)分子,而我卻喜歡安靜。一次,我拉著禾禾去廟會(huì)玩,看著那一堆堆的人,我就覺得煩,可是禾禾卻看什么都想要湊上去參與,于是我總得把他從人堆里拉出來(lái),還說:“這有什么意思?有什么可看的?”可是再把他從人群中拉出來(lái)的時(shí)候,他卻把我的手一甩,很認(rèn)真很生氣的說:"你才沒意思呢!”我忽然意識(shí)到我打擾了他的快樂,如果我不能參與至少也應(yīng)該讓他去尋找自己的快樂。于是我急忙對(duì)禾禾說:“好,對(duì)不起,那我怎樣做才是有意思呢?”禾禾見我這樣,很高興的對(duì)我說:“咱們玩我跑你追吧。”
于是我和禾禾快快樂樂的玩了一下午。
這件事讓我深深的體會(huì)到,在孩子的成長(zhǎng)中,我也需要改變自己才能共同建造一個(gè)快樂的親子關(guān)系。
孩子長(zhǎng)大不容易,而我們也要和他們共同成長(zhǎng),改變。
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的道路上,總是會(huì)因?yàn)橛龅揭恍┙O腳石而悲傷,但同時(shí)也會(huì)因?yàn)閼?zhàn)勝困難、取得進(jìn)步而感到快樂。最讓我記憶猶新的,莫過于這件事了。
有一次,我電視上看到一個(gè)人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術(shù)”:只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面,在大磁鐵的周圍用紙圍上一個(gè)圈,再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇跡的時(shí)刻到了,小磁鐵在大磁鐵上面懸浮,哪怕是動(dòng)一下最多就是打幾個(gè)“跟頭”,看著這件事,我馬上萌生出一個(gè)想法——做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后,經(jīng)過兩小時(shí)收集材料,實(shí)驗(yàn)也拉開了一段帷幕。
我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個(gè)圈,再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方,可不知怎么回事,只要把小磁鐵一放進(jìn)去,小磁鐵總是連連“摔跟頭”。后來(lái)我經(jīng)過上網(wǎng)查找資料才發(fā)現(xiàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.原理是因?yàn)樾〈盆FS極與大磁鐵的N極互相對(duì)吸,兩極互相排斥而產(chǎn)生懸浮力,所以小磁鐵會(huì)浮在半空中。
知道原因后,我就把小磁鐵的S極給打掉,然后,把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料,小磁鐵終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貞腋≡诎肟罩。我把這項(xiàng)成功的實(shí)驗(yàn)做給爸爸媽媽看,他們看了大吃一驚,連連叫好,他們高興地說:“兒子,你真行!”此時(shí)我的心里就像樂開了花似的。
我成長(zhǎng),我很快樂,因?yàn)槲页晒Πl(fā)現(xiàn)了如何讓磁鐵懸浮于半空中,我感受成長(zhǎng)的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來(lái)!”聽,這些話多耳熟呀!原來(lái)這就是現(xiàn)在的拜年祝福語(yǔ)。當(dāng)然,這就代表著:新的一年又到來(lái)了,我長(zhǎng)大了!
過年,自然就少不了走訪親戚。這不,眼皮還沒睜開,我就一邊打著哈欠,一邊去拜年了!巴夤馄拍锞司藡屝“⒁桃谭蛎妹谩履旰!”說完這句話,我已經(jīng)是上氣不接下氣(中間差點(diǎn)“斷氣”,哈哈。┛窗盐依鄣,這親戚一多,拜起年來(lái)還真是不方便,連打聲招呼都這么麻煩。不過,我還是對(duì)“拜年”這個(gè)一年一次的活動(dòng)情有獨(dú)鐘!盀槲r米類”?當(dāng)然是――嘻嘻,為了紅包嘍!不過,我并不是特別關(guān)心紅包里到底藏有多少票票,只是覺得,當(dāng)自己收到這個(gè)喜氣洋洋的紙袋子時(shí),會(huì)知道有很多人都為我送來(lái)了新年的'祝福和期盼。除此之外,在拜年時(shí),我還可以碰見自己的好姐妹,趁這個(gè)365天才一得的機(jī)會(huì)好好瘋狂一把。
既然是親戚之間的走訪,肯定會(huì)互相邀請(qǐng)吃飯,大魚大肉也在不知不覺之間通通跑進(jìn)了肚子里……有一天,我無(wú)意之間稱了一下自己的體重,沒想到這根小指針居然飆升:我長(zhǎng)胖了兩公斤!“。。!”我當(dāng)時(shí)發(fā)出的尖叫聲絕對(duì)不會(huì)亞于張靚穎的海豚音。我媽得知了這個(gè)消息,在一旁以一個(gè)資深老媽的形象“教育”我:“小孩子長(zhǎng)胖一點(diǎn)又無(wú)所謂的,更何況你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,不胖點(diǎn)才叫不正常呢!再說了,我怎么覺得你最近快要趕上你老媽啦?”聽了老媽的話,我立即以迅雷不及掩耳之速,找來(lái)了卷尺,讓媽媽幫我量身高。吁,幸好我還是長(zhǎng)高了一些,不過雖然這個(gè)數(shù)據(jù)暫時(shí)無(wú)法確認(rèn)是否正確(天曉得老媽是不是為了哄我才“謊報(bào)軍情”的呀),但我的心里總算是稍微平衡了一些。
可是,我這個(gè)人從來(lái)不會(huì)把體重這種事放在心上的,你看,那一桌的我不正吃得津津有味嗎?
成長(zhǎng)中的煩惱或許時(shí)時(shí)圍繞著我們,但是,我相信:只要我們以一顆平常心去面對(duì),再大的煩惱也一定會(huì)被充滿孩子氣的我們化解成成長(zhǎng)中的快樂。
快樂成長(zhǎng)作文 篇5
在我的記憶中,有許許多多的往事,它們就像海灘上的貝殼一樣多。這些貝殼在我的記憶中不斷閃爍,其中有一顆格外明亮。
那一顆格外明亮的貝殼,我還記得那使我遇到了“鬼”。啊。”我也覺得很熱,感覺自己就在烤爐里一樣。我和姐姐一起去河邊游泳。那時(shí)還小,不知不道河中的危險(xiǎn)。我們?cè)诤永餁g快游泳。我們一會(huì)兒比賽誰(shuí)游的快,一會(huì)兒又在撲騰著,拍起的水花可真美。游著游著,我們?cè)摶厝チ,唉,姐姐這時(shí)卻不見了蹤影,我想不會(huì)是姐姐先回家了,我想著想著就覺得要不要去找找姐姐呢?可是,我覺得河水涼颼颼的。我就向岸邊慢慢地游過去,邊游邊想:姐姐會(huì)不會(huì)被水怪吃掉了?呸呸呸,不能亂想,姐姐肯定是先回家給我弄好吃的了?斓桨哆厱r(shí),有一只冰涼的手抓住了我的腳,我“。 钡卮蠼衅饋(lái),我使出了我的絕招“飛毛腿”我踢!我踢!我使勁踢!終于擺亂了這個(gè)難纏的“鬼”了。我便快速地向岸邊游去,生怕水鬼再來(lái)抓我。
回到岸上,擦干了臉上被嚇壞的淚水,準(zhǔn)備回家找姐姐。但是,我發(fā)現(xiàn)姐姐真的被抓了,想到這可怕的`場(chǎng)景,我“哇”地一聲就哭了起來(lái)。后來(lái),姐姐從河里走到了岸上,我看到姐姐出現(xiàn)在我的眼前,我就停止了哭泣?吹浇憬惚乔嗄樐[的樣子,我就問姐姐是不是被水鬼欺負(fù)了,可是姐姐說:“哪有,我只不過是摔了一跤而已!边@樣,我就放心了。
現(xiàn)在想起來(lái),真是覺得好笑呢。在我成長(zhǎng)的道路中會(huì)有許多無(wú)知,但也同時(shí)帶給了我知識(shí)和快樂。成長(zhǎng)是一個(gè)過程,在我們成長(zhǎng)的過程中,時(shí)常會(huì)有許多挫折,許多困難,但這都需要我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì),在我們成長(zhǎng)的過程中留下美好、欣慰的記憶。
快樂成長(zhǎng)作文 篇6
周六上午,老師帶我們來(lái)到河濱公園。老師說我們要上一節(jié)別開生面的英語(yǔ)戶外課。
一進(jìn)公園,就讓人感到滿園的春天氣息,滿目都是碧綠的小草、翠綠的樹林。最引人注目的還是那鮮艷的桃樹,每一棵上都是花枝招展。桃花有的已經(jīng)怒放,有的還是花骨朵。粉紅的桃花和蔥綠的松柏,再加上小鳥的歌唱,這一切都告訴人們,春天真的來(lái)了。于是,我看到在鳥兒的歌聲里,每一棵小草都在成長(zhǎng),每一簇花朵、每一棵樹木都在成長(zhǎng)。
我們蹦蹦跳跳,像小鳥一樣穿過一片小樹林,來(lái)到一片青青的.草地,這里環(huán)境十分清幽。老師讓我們圍坐在草地上,同學(xué)們都陶醉在春天的美景里了。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下完成了一個(gè)又一個(gè)有趣的英語(yǔ)游戲。老師說:“希望同學(xué)們多學(xué)知識(shí),像春天的樹木一樣快樂成長(zhǎng)。”
離開公園的時(shí)候,我被濃濃的清香吸引了,哦,原來(lái)是迎春花,黃色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭,是在唱著我們的成長(zhǎng)之歌嗎?
快樂成長(zhǎng)作文 篇7
“幸福在哪里?朋友啊告訴你:它不在月光下,也不在睡夢(mèng)里。它在精心的耕耘中,它在知識(shí)的寶庫(kù)里,啊,它在你閃光的智慧里……”
我的幸福在哪里?輕輕回首,已走過二十年的教學(xué)歷程,有歡笑,有淚水,有失望,有彷徨,可就是這些充滿快樂、挑戰(zhàn),甚至是煩惱的日子,讓我的青春,我的生命在幸福中慢慢成長(zhǎng)。
在野菊花開滿山野的金秋,師范畢業(yè)的我來(lái)到了鹽池小學(xué),帶著懵懂、羞澀,我踏上了三尺講臺(tái)。一天只有一趟班車開出去,一星期的菜只有耐存放的火腿腸、胡蘿卜和土豆,整天響在耳邊的只有對(duì)面山上隆隆的采礦石的聲音。就在這與世隔絕的環(huán)境里,我覺得自己滿懷的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子們淳樸善良,無(wú)論在哪兒見到老師,都會(huì)恭恭敬敬的立定、敬禮,會(huì)親切的叫一聲:“老師好!”當(dāng)我清晨推開窗戶,窗臺(tái)上會(huì)有許多的驚喜——有時(shí)是一捧紅艷艷的杜鵑花,有時(shí)是一捆滴著露珠的青菜,甚至是兩個(gè)熱乎乎的雞蛋,一節(jié)香噴噴的的臘腸。山里的'孩子家境貧寒,我不知道他們帶著這些珍貴的東西翻越了多少座大山,流了多少汗水,才送到了我的窗前。每每這一刻,我就覺得自己作為老師雖說物質(zhì)匱乏,可有那么多的孩子們的真心相伴,有那么多期待的眼神凝望著我,我是被尊敬被需要的,幸福感油然而生!
伴隨著半個(gè)多月的暴雨,夏漸漸地褪去了最后的一絲熱氣,秋踮著腳從
雨滴中匆匆襲來(lái)。早晨穿了兩件衣服,仍是無(wú)法抵御初秋寒氣的侵襲。來(lái)到教室,檢查衛(wèi)生,詢問昨天的晚寢紀(jì)律,收交作業(yè),強(qiáng)調(diào)今天要注意的問題,匆忙中,頭上就滲出了細(xì)密的汗珠。孩子們開始早讀,我挽起袖子,開始批改家庭作業(yè)。一會(huì)兒下課的鈴聲響起,我沒動(dòng),接著改作業(yè)!袄蠋煟憷鋯?”抬起頭,是班上一位可愛的小女孩甜!澳愕氖直鄱悸对谕饷,冷不冷?”說著,甜就用雙手緊緊地捂住我的手臂,用嘴使勁的哈著氣!芭丁蔽疫@時(shí)才發(fā)現(xiàn)雙手已被冰涼的風(fēng)吹得生疼,可孩子的手熱乎乎的的緊握著我的手,一股暖流涌入心田?粗⒆雨P(guān)切的眼神,感受著小手的溫暖,我覺得我和孩子們?cè)谝黄鹗悄敲吹男腋#?/p>
去年任教三年級(jí),孩子們年齡小,不受約束,不愛學(xué)習(xí),違紀(jì)搗亂的事倒是時(shí)時(shí)發(fā)生,忙得我是焦頭爛額?粗侨侯B皮的孩子,我只能默默地安慰自己:不急,慢慢來(lái)。十二月的時(shí)候,我因病請(qǐng)假,臨走沒有和任何一個(gè)孩子說起過這事,因?yàn)樗麄兡敲葱,那么懵懂無(wú)知,是什么也不會(huì)懂的。可就在請(qǐng)假的第一個(gè)周五,我接到了玉的媽媽打來(lái)的電話,“劉老師,你怎么啦?玉回家就對(duì)我說:‘媽媽,我要告訴你一個(gè)不幸的消息,我們的劉老師病了,住院了!愕降资窃趺戳?要緊嗎?玉回家就念著你,催促我給你打電話。玉,快和老師說說話兒……”電話那頭,傳來(lái)了玉嚶嚶的哭泣聲,“劉老師,你哪兒疼啊……”我的心猛地被緊緊地揪住,為這樣一個(gè)初諳人事的小女孩,為她對(duì)我深深地牽掛,為她對(duì)老師的依戀與不舍。那一瞬間,淚水奪眶而出。后來(lái),我不斷接到孩子們或是家長(zhǎng)問候的電話,特別是玉,差不多每周都會(huì)接到她問病情的電話,她的母親甚至幾次說要孩子的舅舅幫忙聯(lián)系醫(yī)生。捫心自問,我沒有做什么驚天動(dòng)地的大事,我只是堅(jiān)守在自己平凡的崗位,盡了老師應(yīng)盡的職責(zé),在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院,為他倒上一杯熱水;在孩子
考試失利的時(shí)候給他鼓勵(lì),讓他獲得前進(jìn)的勇氣;在孩子摔倒的時(shí)候扶他一把,讓他重拾信心;甚至,只是一句關(guān)切的問候,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
做完手術(shù)后躺在病床上,就收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的全班孩子的禮物——問候的信箋!袄蠋煟憧禳c(diǎn)好起來(lái)啊”,“老師,我們想念你,你快回來(lái)給我們上課吧”,“我祝你早日恢復(fù)健康……”孩子們?cè)谛胖心且宦暵暤膯柡,一句句的祝福,深深地烙在我的心上,我的心被巨大的幸福滿滿的充盈著,有這么多孩子的牽掛,我成了世界上最幸福的人。淚水一滴滴的落下信紙上,幻化成孩子們一張張可愛的笑臉,我突然覺得自己二十年來(lái)所有的付出都是真實(shí)而又價(jià)值的。
今年病愈后,第一次給一(2)班的小朋友上美術(shù),他們?cè)诮淌依锟匆娢襾?lái)了,一下子涌出來(lái),爭(zhēng)著拉我的手,牽我的衣角,“老師,你到哪兒去了”“老師,你為什不來(lái)給我們上美術(shù)課了?”“你明天還會(huì)來(lái)給我們上美術(shù)嗎?我們喜歡你……”孩子們揚(yáng)起天真的笑臉,似乎要把心里所有的疑惑都問出來(lái)。孩子們,謝謝你們過了三個(gè)多月,仍記得我這位美術(shù)老師,謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我的牽掛。
幸福是什么?是金錢?是名利?是萬(wàn)眾矚目……在我的內(nèi)心深處,幸福是可以親眼目睹一個(gè)又一個(gè)孩子如花骨朵兒般一天天生長(zhǎng)、綻放、飄香,幸福是在你的生命中有那么多朝氣蓬勃的孩子們的相伴,幸福是付出愛,也收獲著愛;而這種愛,讓我的一生都縈繞著充實(shí)和幸福!
快樂成長(zhǎng)作文 篇8
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生,今年九歲,從三歲起就開始學(xué)讀拼音,到了四歲我就能試著閱讀帶拼音的書籍了。通過閱讀我的'識(shí)字量越來(lái)越多,還沒上一年級(jí)我就已經(jīng)會(huì)讀不帶拼音的書籍了。
我家有好多的書籍,有著名的《安徒生童話》,有趣的《米小圈上學(xué)記》、《寓言故事》,中國(guó)的四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》更是不在話下。知識(shí)可以改變命運(yùn);一份耕耘一份收獲;做人要做一個(gè)正直的人、守信的人……這些都是我在讀書中明白的道理。
書是知識(shí)的海洋,每當(dāng)讀書的時(shí)候我就好像在知識(shí)的海洋中暢游。我愛讀書,一讀起書來(lái)我就忘了一切,讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂。我愛讀書,我要一直快樂地讀下去。
快樂成長(zhǎng)作文 篇9
11月14日上午,雖然天氣有些寒冷,但迎著陽(yáng)光,大家個(gè)個(gè)興奮不已,因?yàn)檫@是我們一年級(jí)新生的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們帶著小紅帽在老師和家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下來(lái)到了盧灣體育場(chǎng),在一段熱身音樂的暖場(chǎng)后,滕校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。大家齊聲喊出了“我鍛煉、我健康、我運(yùn)動(dòng)、我快樂”的口號(hào),好興奮,好鼓舞啊!
運(yùn)動(dòng)會(huì)一開始是廣播操展示,我們一(6)班的小運(yùn)動(dòng)員們排著整整齊齊的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、精神充沛,贏得了全場(chǎng)哥哥姐姐們的掌聲呢!接下來(lái)是自由單項(xiàng)競(jìng)賽,我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)志愿者們的配合下分別參加了立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、25米折返跑、沙包投準(zhǔn)等十二個(gè)小項(xiàng)目,很多同學(xué)連水都顧不得喝,抓緊時(shí)間排著隊(duì),就為了能多參加一些項(xiàng)目,多集幾個(gè)加油章。此時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)就像個(gè)歡樂的'游樂場(chǎng),到處是大家歡快奔跑的身影。
最后是精彩的集體拔河比賽,我們踮著腳尖、喊著加油第一次觀看了家長(zhǎng)代表、老師代表和高年級(jí)大哥哥大姐姐們的較量,最后四年級(jí)的哥哥姐姐在大家的吶喊助威下贏得了勝利,好棒。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了我們的身體,也讓我們每個(gè)人獲得了快樂,好期待下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。
快樂成長(zhǎng)作文 篇10
在我的記憶深處,有一個(gè)非常美麗的校園,那就是中岳二小的校園。清晨,同學(xué)們邁著輕快的步子,呼吸著清新的空氣,走進(jìn)校園,看到南北邊各有一個(gè)教學(xué)樓。每個(gè)教學(xué)樓都是五層.
我們的學(xué)校還開展了各種校本課程,有籃球、網(wǎng)球、花樣跳繩、啦啦操、英語(yǔ)有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內(nèi),選擇了毛筆和籃球。過了幾天,語(yǔ)文老師把創(chuàng)優(yōu)的內(nèi)容講完了,然后將了幾個(gè)同學(xué)的名字,其中就有我。語(yǔ)文老師說這些同學(xué)是毛筆被選上的。然后到下午放學(xué),我去問了籃球教練自己選上沒?教練說我選上了。媽媽問我要選哪個(gè),我想了想就說選毛筆。
學(xué)校不但開展了校本課程,而且景色也變得漂亮起來(lái)。原來(lái)的`主席臺(tái)變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在,只不過又多了一個(gè)噴泉。還有管樂團(tuán)的同學(xué),我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學(xué)校每一個(gè)角落,成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。
瞧!上課的時(shí)候,老師提出來(lái)的問題,同學(xué)們都是很積極地回答。看!那一群小手如同一片海洋。有一個(gè)同學(xué),盯著書好像把書中的知識(shí)全部都記在腦子里。還有一位同學(xué),一直盯著書,一會(huì)兒開心,一會(huì)兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因?yàn)闀锏闹R(shí)是非常豐富的。
我愛我的校園,因?yàn)槭撬鼛Ыo我了知識(shí),是它帶給我快樂,是它陪伴了我成長(zhǎng)。
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