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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-04 10:25:24 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  國(guó)慶長(zhǎng)假期間,我在家閑著沒(méi)事,就開(kāi)始種大蒜。我先找了個(gè)礦泉水瓶,把上半截剪掉,往里面倒了點(diǎn)水,接著我把大蒜一瓣一瓣排列好。這時(shí)的大蒜表皮非常干燥,就像長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝過(guò)水的烏鴉?此鼈凁嚳实臉幼,我就拿起大蒜,把它最外面的臟“衣服”輕輕脫去,這時(shí),脫掉外衣的蒜寶寶顯得更加飽滿了。我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它們?cè)谶@里舒服地邊喝水邊享受陽(yáng)光。

  第二天,我去給蒜寶寶澆水,發(fā)現(xiàn)它們有了明顯的變化,只見(jiàn)蒜的底部長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的,白白的根須,蒜寶寶的身子也胖了許多,有些胖的都把外衣給撐破了,有幾顆已經(jīng)把外衣脫了,露出白嫩嫩的皮膚,在陽(yáng)光的照耀下顯得更加健美。我連忙給它們澆了些水,期待它們接下來(lái)的變化。

  接連幾天,陽(yáng)光明媚,氣溫也非常適宜大蒜的生長(zhǎng),這時(shí)的`大蒜頭部鼓鼓的,并且能隱隱約約看到綠色了,有幾顆已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的蒜苗,那蒜苗細(xì)細(xì)的,頭上有點(diǎn)尖,看起來(lái)非常柔弱。但是我這幾天觀察它們的成長(zhǎng)過(guò)程感覺(jué)它們是多么的頑強(qiáng),多么富有生機(jī)。

  現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)我的細(xì)心培養(yǎng),蒜寶寶們已經(jīng)變成綠油油的蒜苗了,底部的那些根須也變得又密又長(zhǎng),它們相互纏繞,相互幫助,一起吸收水分和養(yǎng)料,通過(guò)蒜寶寶輸送給蒜苗?戳四蔷G油油的蒜苗,我感慨萬(wàn)分。心想:那蒜苗不就是我嗎,那吸收水分的根須和輸送水分的蒜寶寶就好比是我的爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)植物和人一樣啊!

成長(zhǎng)作文 篇2

  夢(mèng)想,只有去追去奮斗才可以成真,在奮斗中成長(zhǎng)、收獲,就是追夢(mèng)。

  小時(shí)候,我的夢(mèng)想莫過(guò)于唱歌了。床就是我的舞臺(tái),我每天都在咿咿呀呀地亂唱,還時(shí)不時(shí)手舞足蹈附和我的歌聲。雖然常常引來(lái)大人的一番嘲諷與斥責(zé),但是我毫不在意,因?yàn)槲抑溃何铱墒窃谂Φ鼐毩?xí)唱歌哩!

  追夢(mèng),在匆匆流逝的時(shí)光中積累經(jīng)驗(yàn)。

  上學(xué)后,學(xué)會(huì)了明事理,沒(méi)了幼兒時(shí)的幼稚與淘氣。在學(xué)校,我喜歡上音樂(lè)課,因?yàn)樵谝魳?lè)課上我可以大展歌喉。我的音色被老師贊賞和鼓勵(lì):“你一定能成為一名出色的歌手!”我的內(nèi)心高興極了,憑著我出色的'音色與一遍遍刻苦的訓(xùn)練,我加入了學(xué)校合唱團(tuán)。

  追夢(mèng),就是在匆匆流逝的時(shí)光中積累經(jīng)驗(yàn)。

  到了小學(xué)高年級(jí),因時(shí)間安排問(wèn)題我退出了合唱團(tuán)。在課余時(shí)間,我報(bào)了個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班,繼續(xù)強(qiáng)化我的音色。有了音樂(lè)培訓(xùn)老師的專(zhuān)業(yè)教導(dǎo),我的音樂(lè)素養(yǎng)突飛猛進(jìn),每次的培訓(xùn)課,我都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師的教誨,不敢有一點(diǎn)馬虎,每一次上課,都是一次滿載而歸的收獲。平時(shí),我天天在一個(gè)小角落里溫故而知新,有時(shí)會(huì)遭到同學(xué)的笑話,但我相信:只有努力練習(xí),努力奮斗,就能夢(mèng)想成真!

  追著夢(mèng),我在匆匆流逝的時(shí)光中漸漸成長(zhǎng)。

  經(jīng)過(guò)努力,我屢屢獲冠,功夫不負(fù)有心人,迎著老師的贊美,我心中仿佛吃了蜜一樣甜!芭_(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!背,追夢(mèng)我心中的所愛(ài)。

  為了夢(mèng)想最終的實(shí)現(xiàn),繼續(xù)追夢(mèng)吧!在追夢(mèng)中成長(zhǎng)!在成長(zhǎng)中追夢(mèng)!我相信,有奮斗就會(huì)有奇跡!

成長(zhǎng)作文 篇3

  上下五千年,歷史長(zhǎng)河流沙般于沙漏中流逝,卻帶不走前人于長(zhǎng)河中概嘆的句句篇章。

  ——題記

  詩(shī)詞、詩(shī)歌,從兒時(shí)便會(huì)跟著大人咿咿呀呀地念,卻總也不懂這繞舌的句子有何深意所在。到了上學(xué),識(shí)了字,再瞧瞧繪本上的鉛字,竟也不再面目可憎,而成為一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小人兒,講述著詩(shī)人的故事,直到打動(dòng)人的心靈。

  小學(xué)時(shí)就有同學(xué)讀現(xiàn)代詩(shī)歌,因?yàn)楹枚。我也湊過(guò)去瞅兩眼,便立即被吸引住了,看著冗長(zhǎng)的句子鋪滿版頁(yè),甚至沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的文字,卻有種神奇的力量,讓人品出了韻味,讀出了情感,使指尖在書(shū)頁(yè)上流連忘返,細(xì)細(xì)研讀——讓我也成為了詩(shī)歌雜志的閱讀者之一。

  曾有半年時(shí)間,我專(zhuān)注于冰心的作品。她的`詩(shī),有孩子的味道,仿佛充滿了靈性,要把你吸進(jìn)書(shū)里,見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)那天馬行空的一幕幕情景,和那位使文字活靈活現(xiàn)的女作家,面對(duì)面交流。

  進(jìn)了初中,成了大人們眼中的“小大人”,是自己在成長(zhǎng)中最精彩的一頁(yè)。因?yàn)槲以诎嘀魅蔚奶?hào)召下,第一次動(dòng)筆,滿懷期待,寫(xiě)出了自己第一首、小小的詩(shī)歌:

  池邊紅色的小桶,

  河中蹦跳的魚(yú)蝦,

  黃昏天邊下快步的娃娃,

  和著太陽(yáng)公公,

  遲遲不肯回家。

  詩(shī)歌之外,我也愛(ài)好著古詩(shī)的意境。我曾寫(xiě)過(guò)一首《中秋賦》: 千載月桂憶古今,萬(wàn)古廣寒淚眼噙。

  桂花折盡光陰逝,秋暮賞月流年存。

  昨日清空嫦娥舞,今宵他鄉(xiāng)游子吟。

  正值每年中秋日,唯盼團(tuán)圓念舊親。

  我覺(jué)得,詩(shī)歌與詩(shī)詞,都是中華民族文化傳承的瑰寶,是值得后人品鑒學(xué)習(xí)的財(cái)富。

  微笑著去吟生活的詩(shī)歌。像外國(guó)詩(shī)人筆下的一般優(yōu)美,如冰心的短詩(shī)一樣純凈,如郭沫若的詩(shī)一樣受人傳誦,便是人生最高的頂峰。我的成長(zhǎng)便充斥著詩(shī)歌的熏陶,一路伴我成長(zhǎng),伴我前行。

  詩(shī)歌,是詩(shī)人們最為深處的內(nèi)心,流露的真情實(shí)義,透露的至深情懷。我會(huì)懷揣這份真摯沿途繼續(xù)向上攀登,在成長(zhǎng)路上,印下更多的足跡。

成長(zhǎng)作文 篇4

  在我成長(zhǎng)的道路上,有一件事使我終身難忘。經(jīng)歷過(guò)那件事,我似乎長(zhǎng)大了許多。

  星期四下午第一節(jié)是體育課,到了樓下我才發(fā)現(xiàn)我忘記換球鞋了。我趕忙跑到教室里,發(fā)現(xiàn)小明坐在座位上捂著肚子,臉色非常難看!八麨槭裁床幌氯?”我心里只犯嘀咕,問(wèn)完之后才知道他是不舒服呢!我換完球鞋正要下去,卻發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了,立馬就鎖定了一位可疑人員。

  “小明你是不是拿我的鋼筆了?”“沒(méi),沒(méi)呀!”他一臉無(wú)辜地的說(shuō)道,看他那么難受,我也不好再說(shuō)什么。我如熱鍋上的螞蟻,踢球也沒(méi)了精神。

  回到家后,我左思右想鋼筆到底在哪里呀?我把家里的每個(gè)角落都找了一遍,可還是毫無(wú)蹤跡。那只鋼筆可是我八歲生日時(shí),媽媽送給我的禮物,我心里仿佛刺入一根針,疼痛無(wú)比。

  到了學(xué)校,我氣呼呼地對(duì)小明說(shuō):“小明,是不是你拿我的鋼筆!”

  “我沒(méi)有拿”小明委屈地說(shuō)。

  “不是你是誰(shuí)?體育課上就你一個(gè)人在教室。”我火冒三丈地說(shuō)。

  小明眼圈紅紅的,哽咽的.說(shuō)道:“你愛(ài)信不信!”一時(shí)間,我倆周?chē)哿嗽S多看熱鬧的人。

  回到家后,我把這件事告訴了老媽?zhuān)蠇屔鷼獾卣f(shuō):“你不查清楚就誤會(huì)別人,前幾天我用了一下你的鋼筆,給你!

  看著這支鋼筆,我仿佛覺(jué)得它有千斤重,感覺(jué)它渾身長(zhǎng)滿了刺,我心里非常后悔,腸子都悔青了!

成長(zhǎng)作文 篇5

  人人都說(shuō)母愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài),而我卻覺(jué)得父愛(ài)也是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài),因?yàn)橥ㄟ^(guò)一件事,這才讓我發(fā)覺(jué)父愛(ài)的偉大和無(wú)私。

  記得那是一個(gè)寒假,我正在床上做著美夢(mèng)?删驮谶@時(shí),我被爸爸那用力的敲門(mén)聲吵醒了,我一看才6點(diǎn),就又睡了,但敲門(mén)聲不斷,我只好氣憤的去開(kāi)了門(mén),然后又懶洋洋的走到暖和的被子里睡著了,這時(shí)爸爸走進(jìn)來(lái)看我還在睡,便用吵鬧的聲音,又把我吵醒了,這時(shí),我真的生氣了,腦子一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法,我在爸爸讓我穿衣服的時(shí)候,急忙讓爸爸出去,就爸爸出去的那一剎那,我把門(mén)關(guān)上了,又鎖上了,我又安心睡了,可誰(shuí)知爸爸又用鑰匙打開(kāi)了門(mén),又把我叫醒,我只好起床了,和爸爸一起去公園跑步,這時(shí)我想:唉好好的寒假就這么泡湯了。在去公園的路上,我拖拖拉拉的,一會(huì)兒肚子痛上廁所,一會(huì)兒累了要休息一會(huì)兒,一路上狀況不斷。來(lái)到公園,我不想跑,可還是被拖著跑。一路上路人稀少的。后來(lái)爸爸對(duì)我不注意了,我一下子就從跑變成了走,還走地越來(lái)越慢。我還東張酉望的看,只見(jiàn)小草都黃了,沒(méi)有了生機(jī),樹(shù)上也光禿禿的,河面上還結(jié)了一層冰。爸爸回頭一看,我在走,又轉(zhuǎn)回來(lái)牽著我跑,那時(shí)我是多么的不情愿,但又不得已,就這樣我對(duì)爸爸有了點(diǎn)恨意,而我對(duì)他的.恨一點(diǎn)點(diǎn)的加深。

  就在我快把這件事忘了的時(shí)候,爸爸給了我一張報(bào)紙讓我讀,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:多吃肉,少運(yùn)動(dòng)容易得三高等疾病,多運(yùn)動(dòng)還能增強(qiáng)抵抗力呢!看了這張報(bào)紙一股暖流流遍了我的全身,這時(shí)我才領(lǐng)悟到爸爸為什么每天都要讓我出去跑步,這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了,眼前的事物,也有一些模糊。原來(lái)爸爸對(duì)我的愛(ài)是深深的,在他嚴(yán)肅冷酷的外表下,藏著一顆熾熱的心。

成長(zhǎng)作文 篇6

  這張桌子已經(jīng)傷痕累累,可我卻不愿丟掉它。它陪伴著我,給我留下了最珍貴的記憶……

  記得小時(shí)候,我喜歡爬高,這張桌子就成了我的玩具。每當(dāng)我爬上它時(shí),就會(huì)驕傲地說(shuō):“我爬上來(lái)了!高高!”

  我上小學(xué)了,桌子成了我做作業(yè)的.地方?勺雷犹撸易谝巫由,勉強(qiáng)露出個(gè)頭。我拍打著桌子,氣憤地說(shuō):“變矮!變矮!”桌子沒(méi)有變矮。媽媽給我買(mǎi)了一把高高的椅子,我能夠著桌面寫(xiě)作業(yè)了?晌乙稽c(diǎn)兒也不愛(ài)惜它,一會(huì)兒在它身上涂一涂,一會(huì)兒用剪刀在桌面上劃幾下。媽媽見(jiàn)了就批我,可我卻仍舊我行我素。

  我漸漸長(zhǎng)大了,知道不該在桌子上亂畫(huà),讓好好的桌子毀了容。有時(shí),我會(huì)摸著它的傷痕,輕輕地對(duì)它說(shuō):“請(qǐng)別怪我,我把你弄傷了。”

  送走了一個(gè)又一個(gè)春秋,我上了四年級(jí)。有一次,做作業(yè),讀到一篇文章,寫(xiě)的好像是珍珠和沙子。文章的最后一句話大概意思是,如果你是個(gè)珍珠,即使被埋在沙堆里,也總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我看了倍感激動(dòng),想起魯迅先生在書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字,我就在桌子上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下:“我要成為一顆珍珠!蔽蚁耄看巫鲎鳂I(yè)時(shí),看著它能激勵(lì)自己。

  現(xiàn)在,我上了六年級(jí),是我在小學(xué)階段的最后一年了。這張桌子陪伴了我這么多年,看著桌面上的刀痕筆印,覺(jué)得它是那么寬容,那么任勞任怨。而我似乎從來(lái)沒(méi)有真正珍惜過(guò)它。突然,想到我的媽媽。她就像這張桌子,接受我的無(wú)知和任性,默默地陪伴著我成長(zhǎng)……

  感謝我的這張書(shū)桌!感謝陪伴我成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)?/p>

成長(zhǎng)作文 篇7

  在我十幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中,不管是老師家長(zhǎng)、同學(xué)、朋友,從他們身上,我時(shí)時(shí)刻刻感受到了文明美德的存在,也正是在他們的一言一行的文明美德引導(dǎo)下,我逐漸從一個(gè)一無(wú)所知的孩子成長(zhǎng)為懂禮貌、講文明、明禮儀的初中生。

  記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候,老師向我們講了孔融讓梨的故事,每當(dāng)有客人到家,我便會(huì)有意識(shí)的想到孔融,把好吃的、個(gè)頭大的、好看的東西讓給客人,自己去吃余下的東西,這一舉動(dòng)贏得了客人的稱(chēng)贊,我也從中感受到了快樂(lè)。二年級(jí),學(xué)校開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),老師把雷鋒的生平經(jīng)歷講給我們聽(tīng),同學(xué)們?yōu)檫@個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的雷鋒起了深深的敬意,我也從中意識(shí)到,幫助他人確實(shí)是一件快樂(lè)的事。父母也教育我要與同學(xué)們和睦相處、樂(lè)于助人。有一次,學(xué)校放學(xué),天空突然下起了大雨,我看了天氣預(yù)報(bào),在去學(xué)校時(shí)帶了雨傘,但在放學(xué)的路上,班上有一位同學(xué)正淋著雨走著,我知道他家在惠安小區(qū),而我家的方向卻剛好與他家相反,看了他這個(gè)樣子,我想都沒(méi)想,和他共撐一把傘,把他送到的家門(mén)口,之后我才回家,已經(jīng)六點(diǎn)四十多了,父母找不到了聯(lián)系了老師,我回到家后,將事情的'經(jīng)過(guò)告訴父母,這一小小的舉動(dòng)得到了父母的贊賞。

  還有一次,為了能讓我們上課有一個(gè)良好的環(huán)境,老師讓家中有花的同學(xué)帶著花到學(xué)校,我居然忘記了這件事情,在校園,我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都帶著花到校,但這時(shí)離上課也就十幾分鐘時(shí)間了,我想,這么晚了,回家拿花肯定會(huì)遲到的,要不就說(shuō)家里面沒(méi)有花?最終,我選擇了回家去帶,盡管時(shí)間緊了一些,但是我想,要做一個(gè)誠(chéng)信的人,這也是老師經(jīng)常教育我們應(yīng)該做的。

  轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了,我也逐漸明白了誠(chéng)信做人,文明做事,互助相幫,樂(lè)于助人的道理。進(jìn)入初中后,我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名青少年,但是文明做事,心系他人的優(yōu)良美德,在我心中已是根深蒂固。有一次放學(xué),我回家時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)檔案袋,我打開(kāi)一看,里面有三千六百多元現(xiàn)金以及保險(xiǎn)單一類(lèi)物品,面對(duì)這些東西,我心中第一想法便是失主一定焦急萬(wàn)分,趕回家后,我便讓媽媽尋找是否有關(guān)失主的信息,最后發(fā)現(xiàn)了電話號(hào)碼,我便讓媽媽與失主聯(lián)系,下午到校,媽媽隨我將錢(qián)交予班主任手中,等失主前來(lái)領(lǐng)取。因?yàn)榇藭r(shí),我得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

  文明美德,已經(jīng)陪我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成為一個(gè)新時(shí)代的少年,在今后的道路中,我一定要做一個(gè)誠(chéng)信的人!做一個(gè)講禮貌、懂禮儀的人,文明美德在生活中無(wú)處不在,相信它也能夠陪伴我到永遠(yuǎn)。

  在這里我也想告訴同學(xué)們:文明美德是一個(gè)人應(yīng)有的基本品質(zhì),只要我們每個(gè)人心中都存有文明美德,在學(xué)習(xí)生活中互相幫助、誠(chéng)實(shí)守信,身邊便充滿了和諧關(guān)愛(ài),在文明美德環(huán)境下成長(zhǎng),讓文明美德深入每一個(gè)人的心中,人人都成為一個(gè)講文明、懂禮貌的人,一個(gè)講誠(chéng)信、樂(lè)于助人的人,讓文明美德陪伴我們成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇8

  在成長(zhǎng)的歲月 里;我經(jīng)歷了一些甜甜的時(shí)光,苦滋滋的味道 ,辣辣酸酸的時(shí)候,這些都讓我長(zhǎng)大了許多。在我的記憶 里,成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸,每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情,我就長(zhǎng)高了一節(jié),又長(zhǎng)大了一歲。打開(kāi)我的成長(zhǎng)記憶,看到我七歲時(shí)學(xué)騎自行車(chē),我就由不得的笑出聲。

  七歲的那一次,看到小區(qū)里的鄰居阿姨經(jīng)常騎著自行車(chē)在小區(qū)的道路上瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,使我十分羨慕,就央求爸爸也給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)。趁熱打鐵,開(kāi)始自己 練習(xí)騎自行車(chē)。

  我非常喜歡運(yùn)動(dòng)!騎自行車(chē)一定很簡(jiǎn)單吧!我一定會(huì)出手不凡!我得意洋洋的用雙腳蹬上車(chē)子。但我沒(méi)想到居然車(chē)子不得聽(tīng)我的使喚,我一不小心上來(lái)就摔了個(gè)大撲騰,一屁股坐到地下:“哎喲,疼死了,可把我折騰的”。我咬了咬牙齒,

  使起吃奶的勁,雙手撐到地下,“噗的一聲”站了起來(lái),向爸爸求助。爸爸非常耐心親切的給我說(shuō)教到騎自行車(chē)的理念:騎車(chē)必須要學(xué)會(huì)保持自己的.平衡力,膽大而又小心,要耐心的沉住氣,爸爸扶著我的車(chē)把,他帶我溜達(dá)了幾圈,真的是!爸爸真有一手,果然我學(xué)會(huì)了許多。

  我對(duì)爸爸不由自已地說(shuō):“爸爸,我已經(jīng)掌握了許多,讓我單獨(dú)練習(xí)來(lái)試試吧!”

  爸爸說(shuō):“知道了,你要小心點(diǎn),快去吧!”

  我試著穩(wěn)了穩(wěn)神,隨著爸爸講到的話,一路上慢悠悠的溜達(dá)著。在不久,我就可以輕松的騎車(chē)上路了。我不但學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的大道理:“學(xué)事情總有一段過(guò)程,不可能一口吃成個(gè)胖子,要知難而進(jìn),就能夠成功 。

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