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讀書伴我成長作文集合(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的讀書伴我成長作文7篇,歡迎大家分享。
讀書伴我成長作文 篇1
閑暇時,臨窗而坐,焚一爐香,沏一壺茶,手握一卷書,而后,伴著淡淡的清香醉倒在書的海洋。平日里我最大的樂趣便是讀書,因為在書里我可以認識許多名人,悟出不少道理。
于《離騷》中我認識了躑躅于汨羅江畔的他!伴L太息以掩涕兮,哀民生之多艱”是他憂國憂民的感慨,“舉世渾濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”是他高傲清高的真實寫照,雖壯志未酬,備受排擠,但卻依舊高歌:“吾與楚共存亡!”這是何等的執(zhí)著,又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好,什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認識了他,西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒,慷慨悲吟:“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”他明可以全身而退,卻依舊以一人之力抵百萬之軍;他明可以渡江而逃,卻揮劍自刎。他此刻的霸氣,已讓我忘記了四面楚歌時的'窘迫。他,無愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無畏,什么是執(zhí)著!顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個人:勾踐。他,堂堂一國之君,失去了國土,失去了榮譽,身處異國他鄉(xiāng),為人奴,受人辱,卻不放棄對生活的希望,最終滅掉敵國,洗清了自己所有的恥辱,真可謂“苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!笔撬屛颐靼琢耸裁词侨倘柝撝兀裁词菛|山再起。
于《杜甫詩集》中我認識了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國家的安寧,他困居長安,感時、傷世、念家、悲己。“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心!彼簧嵟媪麟x,命運坎坷,卻依舊為民而憂,“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山。”這句詩便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下,什么是憂國憂民。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,古人的這句話果真是不錯的。在我成長的道路上,有書本伴我同行,足矣。
讀書伴我成長作文 篇2
書是我們的良師益友,更是我們的精神糧食。它會帶給我快樂與悲傷,讓我了解到什么是喜怒哀樂,什么是酸甜苦辣。在我迷茫的時候,為我指出一條光明大道;在我左右為難的時候,為我選擇正確的方向。
我從小就與書結(jié)下不解之緣。我捧著一本書看得淚流滿面或喜笑顏開,毫不夸張地說,我喜愛書達到了癡迷的程度。但我不是一個內(nèi)向的人,我時常會沉迷在書的世界里,不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時,小美人魚為了心愛的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之后,每一步像走在刀尖上一樣痛苦時,我心里十分悲憤;但看到小美人魚不忍心殺害王子,甘愿自己變成泡沫式,我又感動萬分。為了別人的幸福,甘愿忍受極大痛苦的精神也深深感動了上帝,上帝讓她變成泡沫飛上了天國,并賜予她永遠的靈魂。讀到這兒,我欣慰地笑了。
讀書,也給我?guī)頍o窮的樂趣。它不僅增長了知識,也是我的思維更加活躍。老師沒提出的一個問題,都能被我機智地解答。一次,老師提出一個問題:“恐龍是在什么時候滅絕的?”這個看似簡單的問題,但全班同學(xué)都答不上來,因為這是課外書上的問題。同學(xué)們思考了很長一段時間,我的手也舉了好長時間。老師掃視了全班同學(xué)好幾遍,最后還是我?guī)屠蠋熃饬藝嚎铸堅诎讏准o時期就滅絕了。同學(xué)們用驚訝的眼光看著我,老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了! 讀書帶給我無窮的快樂,也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰(zhàn)!
讀書,還帶我去世界各地旅游一番。當我讀《百科全書》時,世界各地的'人和事,都會展現(xiàn)在我眼前。我仿佛看見不遠處沙漠中的一頭駱駝?wù)蛭見檴欁邅恚灰恢豢兹刚谡归_它五彩繽紛的尾巴我還能看見遠古文明呢!一群猿人正在吱吱呀呀說著他們才聽得懂得話;也看見了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗;還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰(zhàn)爭狂人希特勒、德國的殘暴統(tǒng)治者威廉皇帝是如何挑起世界大戰(zhàn)的不知不覺中,時間也在流逝,知識在增長,快樂也在我心中流淌
我要感謝書,因為讀書本我快樂成長!
讀書伴我成長作文 篇3
我一直都生活在書的海洋里,我是從一本本書中得到了知識;我是從字里行間的字中了解了大自然;我是踏著一本本書的階梯走向了未來。
我在幼年時,是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過《西游記》我知道了正直一定會打敗邪惡;《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會;在《水滸傳》中,我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動,而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個兒女的職責(zé);《三國演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的'聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……
在這些書的灌溉下,我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高,這也激發(fā)了我對書本的向往。
我漸漸接觸了《古詩詞》、《名人名言》、《十萬個為什么》、《百科全書》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類書籍……在陽臺上,我曾讀著一句句朗朗上口的唐詩宋詞,在清新宜人的草坪上,我默看著《青銅葵花》,我發(fā)自內(nèi)心地感嘆:世界上還有書這樣一個收藏天地精華的寶典。我手上捧著書,我似乎就有無窮的力量;翻開書,我似乎就沉迷于書的世界;細細品讀,你會感覺到人生的酸甜苦辣。
讀書伴我成長作文 篇4
小時候,我特別喜歡看書,我家里的書柜上,排滿了花花綠綠的書,每本書上都有許多圖畫,那時候,我一邊看圖畫,一邊聽媽媽講著旁邊的字,我覺得讀書真有趣。
上了一年級后,老師為了增加我們的閱讀量,讓我們每天都要堅持讀書,還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了,因為這樣的讀書太麻煩了:我寫字那么慢,還得記錄自己看的什么書,所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間?吹轿矣辛饲榫w,媽媽沒有批評我,拿出了儲存我小時候錄像的硬盤,在電視上放映出來,然后我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的`樣子,感到特別激動,小時候的我真可愛啊,扎著幾個超小的辮子:兩個月時的游泳;一歲時歪歪扭扭的走路;兩歲時和小朋友一起郊游;三歲時到三亞看海;四歲時看桂林山水……媽媽問我:“看小時候的事是不是特別有意思?”我高興的說:“對呀!”媽媽說:“其實寫讀書筆記也是一樣的,我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來,等到將來再看一看,就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣,肯定覺得非常開心!蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯,我決定以后一定要認真的做讀書筆記!
現(xiàn)在,我可喜歡看書了,上學(xué)這半年多來,我看過許多漂亮的繪本書,看過許多的故事書,看過科學(xué)童話書,也看過厚厚的長篇小說,而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》,我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險;還去了迷霧中的城堡,和黑騎士一起騎馬;還到過遙遠的埃及,進入金字塔看木乃伊……
讀書是件非?鞓返氖,讓我增長了許多的知識,讓我變得更自信、更快
讀書伴我成長作文 篇5
我非常喜歡讀書,書就像我的一位伙伴,從小伴著我成長。
我剛上幼兒園時就非常愛看書,雖然看不懂字,但我會看上面的圖畫。我記得那是我最愛看《喜羊羊與灰太狼》的圖書,有一頁里灰太狼緊追喜羊羊,然后,灰太狼一撲,喜羊羊及時閃躲,灰太狼就撞在石頭上暈過去了,喜羊羊就回羊村了。幼兒園發(fā)的圖書我也非常愛看,上面的圖畫豐富多彩,很好看。我睡覺前喜歡聽故事,總纏著媽媽給我講故事,之后,我會在好聽的故事中甜甜地進入夢鄉(xiāng)。
漸漸的,我7歲了,上了一年級,懂了拼音,媽媽就給我買了帶拼音的圖書。我有許多字不認識,都得看拼音,我看完一個字的拼音,就知道這是個什么字了,可等我看完了一句話的拼音后,前幾句我又忘了是什么。因為這樣,我讀起來會很不流暢,即使不流暢也不能破壞我讀書的心情。
很快,我三年級了會看作文書、故事書……我看了很多的'作文書,比如,作文大全、同步作文、滿分作文……我的作文書特別多,因此,我在班上的作文水平是數(shù)一數(shù)二的。我的故事書也很多,比如,格林童話、安徒生童話、一千零一夜……這些故事書都很好看,讓我明白了許多道理呢。
轉(zhuǎn)眼間,我五年級了,現(xiàn)在的我已經(jīng)什么書都看得懂了,上次我看了《雷鋒的故事》從中我知道雷鋒小時家里很窮,生活很清苦,十幾歲就參了軍,一直都在助人為樂,最后死于一個意外……我還看了四大名著,《西游記》讓我懂得了,要做好一件事,就得經(jīng)歷千辛萬苦;《紅樓夢》讓我明白了,在一個大家庭里要團結(jié)互助;《水滸傳》讓我看到了一些英雄事跡;《三國演義》讓我……
我愛讀書,我長大后還要讀更多的書,學(xué)更多知識。
讀書伴我成長作文 篇6
郁郁蒼蒼的樹蔭下,寂靜的小院里,柔和的燈光中,處處都留下了我讀書的印跡。
我記得,在長長的暑假里,我如饑似渴,拜讀了好幾本書,這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”,如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜,我喜;故事中的人憂,我憂;故事中的人面對挫折不折不撓,我內(nèi)心也為之而顫動。這些書中,最令我刻骨銘心的書,是那本《假如給我三天陽光》。
這本書中的海倫凱勒是一位殘障教育家,被認為是19世紀美國歷史上最偉大的.女性之一。在她19個月大的時候,一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后,她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音,再也看不見絢麗多彩的世界。8歲時,父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐。在家人和家庭的幫助下,她先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀,最終考入哈佛大學(xué),并嘗試寫作。
她是一個意志堅強的女孩兒,由于她又盲又聾又啞,學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難,剛進入劍橋中學(xué)的時候,她遇到了麻煩。老師上課時,海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多,老師也不能給她一些特別的照顧。這時,她并沒有放棄,而是以更堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上。最終,她如愿以償,考上了哈佛大學(xué)。面對殘酷的現(xiàn)實,海倫不怨恨不氣餒,并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱整個世界。
從她的身上,我學(xué)到了什么叫堅強,什么叫意志。是海倫讓我得到了成長,在我以后碰到困難時,我還有什么理由說退縮,說放棄?我要感謝書,是書讓我明白了做人的道理,是書,讓我真正成長為一個強者。
同學(xué)們,捧起好書吧,讓更多知識的種子在我們那幼小的心田里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長吧!
讀書伴我成長作文 篇7
自從有了這本書,聞到它的芳香,我就對它愛不釋手的!稌阃辍肥且槐竞苡薪逃饬x的一本書,不敢猶豫,急急忙忙的翻開輕薄的書頁,那種迫不及待的心情延伸至每個毛孔。幾天,我“啃”完了這本書。其中印象最深的就是《油紙傘》這篇短文了。它讓我深深震撼了,它給予給我的將使我終生難忘!
《油紙傘》這本書講的是奶奶平時很疼愛“我”,爺爺是做油紙傘的。有一次,鬼子侵襲時,爺爺知道躲不過,于是自己留在了房子里,后來,爺爺一直沒有消息,看來是沒躲過。唯一留下的只有這把油紙傘!拔摇逼邭q那年,父母和奶奶商量,想讓“我”上學(xué)。幾天后,我搬走了。上了幾年學(xué),有一年,我回到了奶奶家,沒想到,洪水突然爆發(fā),奶奶老了,把“我”放到安全的地方后,慢慢的漂遠了。那把油紙傘也越飄越遠,我沒有抓住它,想到:它一定是要找奶奶去了!拔摇钡耐昃褪呛陀图垈阋黄鸲冗^的。
親情就像是成長的必經(jīng)之路,奶奶、爺爺、爸爸、媽媽在文章中都體現(xiàn)了親情的價值。爺爺自己為保護家人自己在抵抗著,奶奶為了保護“我”,不惜自己的生命,父母一定要讓我上學(xué)……油紙傘和這篇文章有必然的聯(lián)系,它就像一條絲帶,把“我”和家人緊緊系在一起。
就如媽媽一樣,小時侯,媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天,讓我講給幼兒園的伙伴們聽。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平,還增進了我與伙伴們的友誼。
高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”在我的童年生活中,就是這位好朋友,伴隨著我成長。
再大一些,媽媽給我買了《幼兒畫報》,讓我看這些小人書、漫畫書。看著這些精彩的畫面,漸漸地,我越來越喜歡書了。每當幼兒園發(fā)下一本故事書,我都會坐在座位上津津有味地看著書。這位好朋友讓我有時沉醉在勝利的喜悅中,有時又使我為賣火柴的小女孩感到可憐,為丑小鴨變成白天鵝感到激動,為白雪公主的后媽那份歹毒感到氣憤……我好像進入了一個又一個不同的'世界,與故事中的人物一起玩耍,一起幫助他人,一起分享獲獎的喜悅……
我們多幸福啊,被父母寵著。和丁香相比,她在那個戰(zhàn)火紛飛的時代,很難擁有這么幸福的生活。所以說我們的童年是多么燦爛的,是多么歡樂;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然,有人說,我們是小皇帝、小公主,這一點也不假。如此比較,我們的童年和丁香的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!但讀過《書香童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。讀完這本書使我明白了一個道理:就是從現(xiàn)在開始。我們不能再奢侈,不能再浪費;我們要開始為長輩們著想,學(xué)會體諒他們;不僅如此,我們更應(yīng)該開始懂得自己是多么幸福,自己是多么幸運呀!每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負你,大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而丁香那個年代呢?丁香很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。
書,是人類的精神財富,是人類進步的階梯,生活里沒有書籍,就好似沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。每個人都必須讀書,因為書能讓你體會到更多的樂趣,書能讓你獲得更多的知識,書能讓你把祖國大地裝扮得更五彩繽紛!
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