優(yōu)秀成長作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
“一直以來我總認(rèn)為天空是最寂寞的東西,它是如此的巨大,以至于沒有人可以聽到它的傾訴,也沒有人可以對它傾訴,它就那么一言不發(fā)地站著,偶爾下雨,打雷,鬧脾氣,情感感悟的句子。”于是,天空中就會落下一滴滴晶瑩透亮的液體,亦如我眼角的淚。
總是固執(zhí)的認(rèn)為,淚是世界上最復(fù)雜的液體,它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確,我眼中也曾因?yàn)橐淮未蔚母星椴ㄕ,思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著,淚與水原本是互不相干的兩種物質(zhì),由于人的心底起了波瀾,淚與水產(chǎn)生了化合,成了淚水。很喜歡這樣的一個對白——魚對水說:“你看不見我的眼淚,因?yàn)槲以谒。”水對魚說:“我能感覺到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚睦铩!?/p>
也許,不流淚代表了告別脆弱,代表了堅(jiān)強(qiáng),但,一旦感情的鎖被鎖上后,心就開始降溫,結(jié)冰,直到下一次它的降臨—— 雪。
它是雨的心冷了所生,是死掉的雨,是雨的精魂,是凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)的精魂。因此,它具備了雨的純潔。它追求自由,所以離開了天空的懷抱,獨(dú)自下凡,成為了冬之舞者,塵封了千年。
“冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”獨(dú)自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞,獨(dú)自迎接春天的到來,獨(dú)自穿越著一年四季的明媚與憂傷,獨(dú)自看著那枝頭的綠葉,或是變紅,或是變黃;或是倔強(qiáng)地留在枝頭不肯離去,或是眼含不舍卻無從選擇。
就在這一次次的輪回中,它們成熟了,它們長大了,不在是那一個個青澀的只會在樹媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒,而是長成了有閱歷、驗(yàn)和知識的青少年,那一片片風(fēng)華正茂的葉子,紅色的,就如明日的朝陽,亦如明日的希望,它們在樹的呵護(hù)下不斷豐富自己,直到慢慢變黃,直到掉落下來!叭~子的離開,不知是風(fēng)的追求,還是樹的不挽留!笨傊,它們堅(jiān)信著,自己最終將屬于大地——它們不斷地充實(shí)自己,也正是為了把大地裝點(diǎn)得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉,此刻的`我不會為眼前之景感到悲傷,相反,我會祝這些勇敢面對未來的葉子一路順風(fēng)!
總是不承認(rèn)自己是個情緒化的人,但卻認(rèn)為自己很容易被外物影響,就像愛這艷陽高照的日子,喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時調(diào)皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺;不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小四所說:“青春是道明媚的憂傷。”
雖然不喜歡,但也會選擇讓明媚擋住憂傷,讓快樂擋住不悅——這也許就見證了我的感悟,我的成長……
優(yōu)秀成長作文 篇2
當(dāng)我兩三歲的時候,就會誦讀家喻戶曉的古詩“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”“床前明月光,疑是地上霜”等,F(xiàn)在我長大了,回首過去,從牙牙學(xué)語到能言善辯,從《靜夜思》到《水調(diào)歌頭·中秋》,這十多年的成長,伴隨我的一直都是古詩詞。如果說我是魚兒,那古詩詞就是一汪清澈的泉水;如果說我是綿羊,那古詩詞就是一片鮮嫩的青草;如果說我是蒼鷹,那古詩詞就是一抹湛藍(lán)的天空……
古詩詞帶我在歷史的海洋里遨游。讀了《錢塘湖春行》,我仿佛感受到了白居易對春色的喜愛;讀了《馬詩》,我仿佛體會到了韓愈懷才不遇的悲哀;讀了《七律·長征》,我仿佛和毛主席一起站在岷山頂上,指點(diǎn)萬里江山……古詩詞帶給我的啟發(fā),是任何書所不能比的。回想我第一次在眾人面前誦讀古詩詞,還是在幼兒園大班畢業(yè)典禮上,那時我還小,品味不了詩詞的魅力,背得詩猶如小和尚念經(jīng)——有口無心,但大家仍然對我報以熱烈的掌聲。正是那次掌聲給了我信心,讓我更積極地參加各項(xiàng)古詩詞誦讀活動。漸漸地,我參加的誦讀活動越來越多,獲得的.獎項(xiàng)也越來越多,可以說,是那第一次嘗試,才造就了今天的我。
直到幾個星期前,我對古詩詞的了解才更深一步。那是在學(xué)校舉行的一次講座中,國家古詩詞委員會會員王教授給我們講如何誦讀古詩詞的時候,方才提到體會古詩詞的重要性:只有了解詩人寫這首詩時的情感,才能在誦讀時把握好音調(diào),讀得才會更好。這對我很有啟發(fā)。從此,讀任何古詩詞,甚至讀最基本的課文,也仿佛不一般了。
我愛古詩詞,我相信古詩詞會一直伴我成長!
優(yōu)秀成長作文 篇3
每個人的成長都有屬于自己的一片天空,但隨著時代的變化,身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。
如今,人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上,將所有的希望寄托給了他們,學(xué)生們寫字臺上的教輔資料如同小山一般,并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上,不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們,于是,在學(xué)生的'內(nèi)心深處強(qiáng)烈的呼吁著:“我們需要自由,成長需要自由!”
記得以前還在村小讀書的時候,沒有過多的作業(yè),沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后,伙伴們就三五成群得聚在一起,討論著如何玩耍,大人們也不會花太多的時間來看管我們,任由我們自己去決定。于是,小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的身影,聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑,就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔,無憂無慮。
而現(xiàn)在,我已步入了初中,而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里,作業(yè)多了,課程多了,一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來,不僅如此,整天還會承受著巨大的壓力,父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬,這些東西在無形之中牽扯著我,讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了!
——所以
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